Unit 1 Different friends（知识清单）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语知识清单围绕“Different friends”主题构建学习支架，从字母组合ai/ay的/eɪ/发音规则起步，逐步延伸到描述外貌性格的形容词、能力类动词短语等必记词汇，再到“be good at”等常考短语，进而掌握询问人物特征、能力的必会句型，最终落脚于be动词描述特征与can表达能力的核心语法及考点速记。 知识链路按“语音-词汇-短语-句型-语法-考点”逻辑递进，通过拼读小口诀、单词分类表等方法强化记忆，突出be动词与can的区分等易错点。既提升语言能力（词汇句型应用），又培养思维品质（对比分析），助力学生系统掌握单元知识。

Unit 1 Different friends 知识清单 教材：人教版（PEP）义务教育教科书《英语》五年级上册（2024 新教材） 单元主题：Different friends（不同的朋友）｜Big Question：What makes us different? 一、语音语调 字母组合 ai / ay 在单词中发 /eɪ/ 含 ai 的单词 含 ay 的单词 rain 雨；下雨 day 天，日子 train 火车 play 玩；打（球） tail 尾巴 say 说 wait 等待 way 路；方式 paint 画画；颜料 stay 停留 拼读小口诀：ai、ay 是一家，见到都发 /eɪ/；rain 里有个 ai，play 里藏着 ay。 二、必记单词 1. 描述外貌与性格的形容词 单词 释义 单词 释义 tall 高的 short 矮的；短的 strong 强壮的 big 大的 small 小的 young 年轻的 old 年老的 friendly 友好的 kind 和蔼的；善良的 nice 好的；友善的 clever 聪明的 hard-working 勤奋的 quiet 安静的 shy 害羞的 lovely 可爱的 different 不同的 2. 能力类动词短语 短语 释义 短语 释义 sing 唱歌 dance 跳舞 draw pictures 画画 play the piano 弹钢琴 play football 踢足球 jump rope 跳绳 play Chinese chess 下中国象棋 make robots 做机器人 3. 其他常用词：classmate 同学；talent 才能，天赋；show 表演，展示；each 每个；other 其他的；both 两个都；sport 运动。 三、常考短语 · be good at 擅长（后接名词或动词-ing：be good at drawing） · jump rope 跳绳 · play Chinese chess 下中国象棋 · play the piano 弹钢琴（乐器前用 the） · play football 踢足球（球类前不用 the） · draw pictures 画画 · make robots 做机器人 · talent show 达人秀，才艺表演 · each other 互相 · play sports 做运动 四、必会句型 1. 询问/描述人物特征 · —What's he/she like? 他/她是什么样的人？ · —He/She is tall and strong. 他/她又高又壮。 1. 询问/回答是否擅长 · —Is he/she good at drawing? 他/她擅长画画吗？ · —Yes, he/she is. / No, he/she isn't. 是的。/ 不，不是。 1. 询问/回答会做什么 · —What can you do? 你会做什么？ · —I can jump rope. 我会跳绳。 1. 一般疑问句 · —Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ · —Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/ 不，我不会。 1. 对比表达（点题句） · He can't play football, but he can draw very well. 他不会踢足球，但他画得很好。 五、核心语法 1. be 动词描述人物特征 · 结构：主语 + am/is/are + 形容词 · He is tall. 他很高。｜They are friendly. 他们很友好。 · 记忆要点：描述"是什么样的人"用 be 动词，后面接形容词。 2. 情态动词 can 表达能力 · 结构：主语 + can + 动词原形（无人称和数的变化） · I can sing. 我会唱歌。｜She can dance. 她会跳舞。 · 否定：can't + 动词原形；疑问：Can + 主语 + 动词原形? 3. be 动词与 can 的区分（易错点） · be（is/are）描述"是什么样"：He is tall.（他个子高——特征） · can 表达"会做什么"：He can jump.（他会跳——能力） · 易错：不能说 He can tall，要说 He is tall。 六、考点速记 考点 1：What's ... like? 询问人物特征 · 结构：What's + 主语 + like? — 主语 + is/are + 形容词。 · 注意：此句中 like 是介词"像"，不是动词"喜欢"，不可与 What does ... like?（喜欢什么）混淆。 考点 2：can 的用法 · can 是情态动词，后接动词原形，无人称变化，否定用 can't。 · 常见题型：单项选择、适当形式填空（Can you __(play) football? → play）。 考点 3：be 动词与 can 的区分 · 特征用 be（is/are + 形容词），能力用 can（can + 动词原形）。 · 常见题型：选词填空（is / can / are）。 考点 4：球类与乐器前冠词 · 球类运动前不加 the：play football；乐器前加 the：play the piano。 本清单与《Unit 1 Different friends 单元解读》《第1-6课时教学设计/学习任务单/分层作业》配套使用。 学科网（北京）股份有限公司 $