精品解析：河北省邢台市任泽区部分学校2024-2025学年七年级下学期3月月考历史试题

2024—2025学年度七年级下学期阶段评估（一）历史 下册第1～5课 注意事项：共两大题，满分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 国家统一是中国历史发展的主流和趋势。下列历史人物中，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，重新统一全国的是（ ） A. 隋文帝杨坚 B. 隋炀帝杨广 C. 唐太宗李世民 D. 唐玄宗李隆基 【答案】A 【解析】 【详解】A.589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，统一全国，结束了西晋末年以来长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家历史发展大趋势，正确。 B.隋炀帝杨广是隋朝第二位皇帝，不是完成统一的人物，错误。 C.唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，隋朝已经完成统一，错误。 D.唐玄宗李隆基统治时期处于唐朝中期，错误。 2. 分析下表内容可知，隋朝（ ） 项目 隋初 隋盛世 结论 人口 3000多万 4600多万 人口激增 垦田 1900多万顷 5500多万顷 垦田面积扩大 粮仓 大兴太仓 含嘉仓、洛口仓 粮库充实 A. 经济繁荣 B. 注重改革 C. 政治清明 D. 人民幸福 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋初到隋盛世，人口增长1600多万、垦田扩大3600多万顷，出现粮库充实的局面，说明隋朝社会经济繁荣，正确。 B.注重改革包含制度、政策等方面的内容，材料未体现，错误。 C.政治清明一般从吏治、君臣治理、政局稳定等政治角度体现，表格全部是经济数据，没有政治相关信息,错误。 D.国家粮仓充盈，只是官府粮食储备多，隋朝徭役、兵役繁重，大量百姓承受沉重负担，并不能代表人民生活幸福，错误。 3. 下图是刻于贞观年间的昭陵六骏之一——飒露紫。飒露紫是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。此石刻可以反映出李世民（ ） A. 灭掉隋朝 B. 能征善战 C. 建立唐朝 D. 知人善任 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“飒露紫是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑”分析可知飒露紫刻石反映了李世民的能征善战，B项正确；灭掉隋朝、建立唐朝的是李渊，排除AC项；唐太宗知人善任，重用房玄龄、杜如晦和魏征等，但是在材料中无法体现，排除D项。故选B项。 4. “巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今。功过论争千秋去，无字碑上遍诗文。”下列选项中属于材料中“女皇”的治国举措的是（ ） A. 整顿吏治，裁减冗员 B. 改革税制，发展经济 C. 虚心纳谏，重用魏征 D. 发展科举，创立殿试 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“一代女皇绝古今”可知，这是武则天，她是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础，D项正确；整顿吏治，裁减冗员是唐玄宗时期，不是武则天，排除A项；改革税制，发展经济是唐玄宗时期，不是武则天，排除B项；虚心纳谏，重用魏征是唐太宗时期，不是武则天，排除C项。故选D项。 5. 制作年代尺是学习历史的重要方法之一。七年级（1）班同学制作了关于唐朝兴衰的年代尺（见下图），其中②处对应的历史事件是（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】A. “文景之治”是西汉时期的治世局面，不属于唐朝，错误。 B. “贞观之治”是唐太宗时期，属于唐朝走向兴盛的阶段，对应图中①位置，还没有到达全盛顶峰，错误。 C. “开元盛世”是唐玄宗统治前期，唐朝国力达到全盛，是唐朝的顶峰，对应年代尺②最高点，正确。 D. 黄巢起义，是唐朝末年的农民起义，加速唐朝灭亡，对应④位置，错误。 6. 如下图所示是我国唐代发明的一种生产工具，它形似纺车，四周缚以竹筒，靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引到高地灌溉。它是（ ） A. 筒车 B. 翻车 C. 耧车 D. 纺车 【答案】A 【解析】 【详解】唐朝农民发明新的灌溉工具筒车。筒车是一种形似纺车，四周缚以竹筒，以水流作动力，取水灌田的工具，故本题选A。 7. 《旧唐书》中记载：“天下诸津，舟航所聚，旁通巴、汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千触万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝（ ） A. 码头林立，政府实行对外开放 B. 水路运输发达，商业贸易繁盛 C. 国力强盛，航海事业蓬勃发展 D. 造船技术高超，城市商业繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“天下诸津，舟航所聚，旁通巴、汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千触万艘，交贸往还，昧旦永日”可知，文字描述了唐朝时期码头的繁荣景象，以及船只众多、贸易频繁的情况，这说明当时唐朝水路运输发达，商业贸易繁盛，B项正确；题干描述的国内水路运输发达和商业贸易繁盛，并未提及对外开放，排除A项；航海事业蓬勃发展主要体现在海上丝绸之路兴盛，与题干反映的国内商业贸易繁盛无关，排除C项；题干中并未提及造船技术的信息，因此无法得出当时造船技术高超，排除D项。故选B项。 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干反映了长安是当时的国际性大都市，未提及唐朝的政治制度，错误。 B.题干描述的是唐朝和外国的交往，没有介绍长安城的布局特点，错误。 C.材料描述的是唐朝和外国的交往，不是国内民族之间的关系，错误。 D.题干说明唐都长安聚集了大量来自不同国家、地区的使节、商人、留学生，外商可在长安城内开展商贸活动，直接反映出长安是当时的国际性大都市，正确。 9. 唐朝妇女崇尚健康美，故女子不习于柔弱，而惯于驰骋。骑马不限于民间妇女，就连统治阶级的贵族妇女也不例外。这体现出唐朝（ ） A. 妇女地位极高 B. 民族政策开明 C. 军事力量强大 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝妇女社会地位有所提高，但封建时代整体仍然是男权社会，“极高” 表述不符合史实，错误。 B.民族政策开明主要体现在和亲、任用少数民族官员等方面，材料没有涉及民族交往相关内容，错误。 C.材料讲妇女骑马生活习俗，不是讲军队、军备，和军事实力无关，错误。 D.唐代社会风气开放包容，妇女可以骑马出游，行为较少受到礼教束缚，正是开放社会风气的体现，正确。 10. “五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗……十三日，贼巢僭位，国号大齐。”材料描述的事件（ ） A. 推翻了唐朝的统治 B. 导致藩镇割据局面的出现 C. 致使唐朝由盛转衰 D. 给唐朝统治以致命的打击 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗……十三日，贼巢僭位，国号大齐”并结合所学知识可知，是指唐朝末年的黄巢起义，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，D项正确；907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，排除A项；导致藩镇割据局面的出现是安史之乱之后，镇割据的态势是黄巢起义的背景，排除B项；安史之乱发生在唐玄宗统治后期，是唐朝由盛转衰的转折点，材料是黄巢起义，排除C项。故选D项。 11. 下图所示文物有助于我们了解（ ） A. 安史之乱后宦官专权的现象 B. 唐朝盛世时期的社会景象 C. 五代十国时君臣猜忌的现象 D. 唐朝丰富多彩的都市生活 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图示文物和所学知识可知，《韩熙载夜宴图》创作于五代十国时期，描绘了南唐大臣韩熙载在家中设宴的场景，当时南唐国势衰落，君主对大臣心存猜忌，韩熙载通过设宴享乐来消除君主疑虑，这一背景体现了五代十国时期君臣猜忌的现象，符合题意，C项正确；安史之乱后宦官专权是唐朝现象，与五代十国的画作背景无关，排除A项；题干画作属于五代十国时期，并非唐朝，无法反映唐朝社会景象或都市生活，排除B项、D项。故选C项。 12. 诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现出唐代（ ） A. 外重内轻，藩镇割据 B. 民族交融，开放兼容 C. 奢靡腐化，享乐成风 D. 保守封闭，自力更生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，少数民族从前是不懂农作的，如今却学汉人种起禾黍来了。汉族学习少数民族的音乐，各民族相互影响、不断交融，共同发展。因此诗句反映了唐朝的民族交融，开放兼容，B项正确；外重内轻，藩镇割据是指节度使权力过大，威胁中央的统治，排除A项；诗歌没有体现唐朝奢靡腐化，享乐成风，排除C项；唐朝实行开明的民族政策和对外开放，因此唐朝没有保守封闭，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，第13题10分，第14题12分，第15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 项目 魏晋南北朝的九品中正制 隋朝的科举制度 选拔方式 推举 国家公开统一考试 决定权归属 上层权贵垄断 中央 对象范围 士族地主或名门望族 全国的人才 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 材料二 唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度，集体议事能够提高决策的正确性；三省的划分又使宰相之间权力相互制衡，不至于产生一权独大的现象；宰相官阶的降低使得宰相的权力被削弱。因而可以说唐代的三省六部制度既能够保证政府对全国政务的处理，又抑制了相权的过分膨胀，它在皇权与相权之间找到了恰当的平衡。 ——摘编自徐晓全《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，从不同角度分析隋朝科举制度的进步性。 （2）据材料二，分析唐代的宰相制度是如何实现“君逸臣劳”的。 （3）综合上述材料，谈谈制度变革给你带来的启示。 【答案】（1）进步性：选拔方式由推举转变为公开考试；选拔标准从注重门第到注重才能，更加公平公正；选官权力从权贵手中集中到中央朝廷，有利于加强中央集权；等等。（答出符合题意的两点即可） （2）做法：集体议事提高了决策的正确性；三省的划分进一步分割了宰相的权力；降低宰相的官阶以削弱相权。（答出其中两点即可） （3）启示：当旧制度阻碍社会发展时应该进行革新；制度变革推动社会发展；制度变革要适应时代发展的需要；等等。（答出符合题意的一点即可） 【解析】 【小问1详解】 进步性：根据材料一“选拔方式推举”“国家公开统一考试”→选拔方式由推举转变为公开考试；根据材料一“选拔标准门第出身、家族名望”“真才实学、考试成绩”→选拔标准从注重门第到注重才能，更加公平公正；根据材料一“决定权归属上层权贵垄断”“中央”→选官权力从权贵手中集中到中央朝廷，有利于加强中央集权。 【小问2详解】 做法：根据材料二“唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度，集体议事能够提高决策的正确性”→集体议事提高了决策的正确性；根据材料二“三省的划分又使宰相之间权力相互制衡，不至于产生一权独大的现象”→三省的划分进一步分割了宰相的权力；根据材料二“宰相官阶的降低使得宰相的权力被削弱”→降低宰相的官阶以削弱相权。 【小问3详解】 启示：根据材料一选官制度由九品中正制转变为科举制、材料二中反映的三省六部制，可从加强制度创新、制度变革推动社会发展和要适应时代发展需要等角度作答。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐朝时期的民族交融 民族政权 表现 吐蕃 641年，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 突厥 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 回纥 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗 渤海 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 南诏 唐玄宗册封皮逻阁为云南王，皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 ——整理自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）据材料，概括唐朝处理民族关系所采取的主要方式。 （2）从材料中任选一例唐朝时期民族交融的史事，结合所学知识，简要说明这一史事是如何促进民族交融的。 【答案】（1）方式：设置机构、册封首领、和亲、会盟等。（答出其中两点即可） （2）示例一：641年，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。由此可见，唐朝时期，汉族和吐蕃通婚，民族交融得到进一步发展。 示例二：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛。后来，经唐朝同意，回纥改名回鹘。唐朝后期，双方贸易往来频繁。9世纪，回鹘汗国灭亡，余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。由此可见，唐朝与回纥的友好往来，有力地促进了民族交融。 【解析】 【小问1详解】 从材料“文成公主入藏”可提取“和亲”；“唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑”体现“会盟”；“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”属于“设置机构”；突厥、回纥、渤海、南诏首领接受唐廷册封的相关内容体现“册封首领”。 【小问2详解】 结合题目的要求，我们可以围绕“如何促进民族交融”这一问题，选取材料中的唐朝民族交往史实，结合事件的时间、人物、事件经过、带来的交往变化等角度进行分析。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝统一全国后，隋炀帝征发几百万人，用6年的时间凿通了全长2700多千米的大运河，沟通了五大水系，在南北之间建成了一条运输通道。运河沿岸经济繁荣，扬州、淮安成为大都市。 材料二 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——摘编自吴兢《贞观政要》 材料三 宫室焚烧，十不存一。百曹荒废，曾无尺椽，中间畿内，不满千户。井邑榛棘，豺狼所嗥。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方；北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。 ——摘编自《旧唐书·郭子仪传》 （1）据材料一并结合所学知识，请你对隋炀帝修建大运河这一历史事件进行简要的评价。 （2）材料二中的言论体现出唐太宗怎样的统治思想？结合所学知识，说说唐太宗产生这一思想的原因。 （3）材料三描述的是哪一历史事件？结合所学知识，概括这一事件给唐朝社会带来的影响。 （4）结合隋唐的兴亡历程，后世可以从中获得哪些启示？ 【答案】（1）评价：加强了南北政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融；给人民带来了沉重的负担和巨大的灾难，社会矛盾激化。 （2）思想：以民为本。 原因：参加过隋末农民起义，认识到人民群众力量的强大，吸取了隋朝速亡的教训。 （3）事件：安史之乱。 影响：使唐朝的国势由盛转衰；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 （4）启示：执政者要体恤民情，执政为民，选拔贤能，重用人才等。 【解析】 【小问1详解】 评价：写出隋朝大运河在经济、文化交流方面带来的积极影响和给人民带来的消极影响。 【小问2详解】 思想：材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“为君之道，必须先存百姓。”体现重视百姓，即以民为本（存百姓）。 原因：唐太宗民本思想的产生，在于他亲身经历了隋末农民战争，吸取隋朝暴政失去民心导致速灭的教训，深知百姓的重要性。 【小问3详解】 事件：材料出现人烟断绝，千里萧条的局面，表明唐朝社会经济遭到巨大破坏，这与安史之乱有关。 影响：依据教材原文。 【小问4详解】 启示：结合大运河的修建、唐太宗的为君之道和安史之乱的影响分析，可从执政者要体恤民情，执政为民，选拔贤能，重用人才等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度七年级下学期阶段评估（一）历史 下册第1～5课 注意事项：共两大题，满分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 国家统一是中国历史发展的主流和趋势。下列历史人物中，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，重新统一全国的是（ ） A. 隋文帝杨坚 B. 隋炀帝杨广 C. 唐太宗李世民 D. 唐玄宗李隆基 2. 分析下表内容可知，隋朝（ ） 项目 隋初 隋盛世 结论 人口 3000多万 4600多万 人口激增 垦田 1900多万顷 5500多万顷 垦田面积扩大 粮仓 大兴太仓 含嘉仓、洛口仓 粮库充实 A. 经济繁荣 B. 注重改革 C. 政治清明 D. 人民幸福 3. 下图是刻于贞观年间的昭陵六骏之一——飒露紫。飒露紫是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。此石刻可以反映出李世民（ ） A. 灭掉隋朝 B. 能征善战 C. 建立唐朝 D. 知人善任 4. “巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今。功过论争千秋去，无字碑上遍诗文。”下列选项中属于材料中“女皇”的治国举措的是（ ） A. 整顿吏治，裁减冗员 B. 改革税制，发展经济 C. 虚心纳谏，重用魏征 D. 发展科举，创立殿试 5. 制作年代尺是学习历史的重要方法之一。七年级（1）班同学制作了关于唐朝兴衰的年代尺（见下图），其中②处对应的历史事件是（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. 黄巢起义 6. 如下图所示是我国唐代发明的一种生产工具，它形似纺车，四周缚以竹筒，靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引到高地灌溉。它是（ ） A. 筒车 B. 翻车 C. 耧车 D. 纺车 7. 《旧唐书》中记载：“天下诸津，舟航所聚，旁通巴、汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千触万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝（ ） A. 码头林立，政府实行对外开放 B. 水路运输发达，商业贸易繁盛 C. 国力强盛，航海事业蓬勃发展 D. 造船技术高超，城市商业繁荣 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 9. 唐朝妇女崇尚健康美，故女子不习于柔弱，而惯于驰骋。骑马不限于民间妇女，就连统治阶级的贵族妇女也不例外。这体现出唐朝（ ） A. 妇女地位极高 B. 民族政策开明 C. 军事力量强大 D. 社会风气开放 10. “五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗……十三日，贼巢僭位，国号大齐。”材料描述的事件（ ） A. 推翻了唐朝的统治 B. 导致藩镇割据局面的出现 C. 致使唐朝由盛转衰 D. 给唐朝统治以致命的打击 11. 下图所示文物有助于我们了解（ ） A. 安史之乱后宦官专权的现象 B. 唐朝盛世时期的社会景象 C. 五代十国时君臣猜忌的现象 D. 唐朝丰富多彩的都市生活 12. 诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现出唐代（ ） A. 外重内轻，藩镇割据 B. 民族交融，开放兼容 C. 奢靡腐化，享乐成风 D. 保守封闭，自力更生 二、非选择题（本大题共3小题，第13题10分，第14题12分，第15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 项目 魏晋南北朝的九品中正制 隋朝的科举制度 选拔方式 推举 国家公开统一考试 决定权归属 上层权贵垄断 中央 对象范围 士族地主或名门望族 全国的人才 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 材料二 唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度，集体议事能够提高决策的正确性；三省的划分又使宰相之间权力相互制衡，不至于产生一权独大的现象；宰相官阶的降低使得宰相的权力被削弱。因而可以说唐代的三省六部制度既能够保证政府对全国政务的处理，又抑制了相权的过分膨胀，它在皇权与相权之间找到了恰当的平衡。 ——摘编自徐晓全《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，从不同角度分析隋朝科举制度的进步性。 （2）据材料二，分析唐代的宰相制度是如何实现“君逸臣劳”的。 （3）综合上述材料，谈谈制度变革给你带来的启示。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐朝时期的民族交融 民族政权 表现 吐蕃 641年，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 突厥 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 回纥 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗 渤海 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 南诏 唐玄宗册封皮逻阁为云南王，皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 ——整理自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）据材料，概括唐朝处理民族关系所采取的主要方式。 （2）从材料中任选一例唐朝时期民族交融的史事，结合所学知识，简要说明这一史事是如何促进民族交融的。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝统一全国后，隋炀帝征发几百万人，用6年的时间凿通了全长2700多千米的大运河，沟通了五大水系，在南北之间建成了一条运输通道。运河沿岸经济繁荣，扬州、淮安成为大都市。 材料二 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——摘编自吴兢《贞观政要》 材料三 宫室焚烧，十不存一。百曹荒废，曾无尺椽，中间畿内，不满千户。井邑榛棘，豺狼所嗥。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方；北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。 ——摘编自《旧唐书·郭子仪传》 （1）据材料一并结合所学知识，请你对隋炀帝修建大运河这一历史事件进行简要的评价。 （2）材料二中的言论体现出唐太宗怎样的统治思想？结合所学知识，说说唐太宗产生这一思想的原因。 （3）材料三描述的是哪一历史事件？结合所学知识，概括这一事件给唐朝社会带来的影响。 （4）结合隋唐的兴亡历程，后世可以从中获得哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $