精品解析：河北省唐山市滦南县两校联考2024-2025学年七年级下学期6月月考历史试题

2025年七年级历史6月月考试卷 七年级历史（部编版） ·全册· 注意事项： 1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下列选项中，能够准确反映表格内容所体现的隋朝社会景象的是（ ） 隋初 隋盛世 人口 3000多万 4600多万 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 大兴太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 A. 文学艺术发展 B. 粮食产量提高 C. 人口迅速增长 D. 社会经济繁荣 2. 历史上遗留下来的遗迹、遗物，作为历史的产物，都打上了时代的烙印，都具有历史价值。以下遗物既能证明唐朝的绘画技术，又能反映唐朝社会风气的是（ ） A. B. C. D. 3. 关键词检索是学习历史的基本方法之一，小文同学在主题学习中检索到下面关键词，据此可知他学习的主题是（ ） 宋神宗 富国强兵 青苗法 保甲法 A. 中央集权的加强 B. 王安石变法 C. 崇文抑武的方针 D. 民族政权并立 4. 唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A. 有利于中外经济文化的交流 B. 说明手工业技术达到高水平 C. 得益于印刷术的发明与传播 D. 是因为实施开明的民族政策 5. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为线划定分界线，签署盟书的双方是（ ） A. 辽与北宋 B. 辽与南宋 C. 西夏与北宋 D. 金与南宋 6. 南宋灭亡后，文天祥继续开展抗元斗争。兵败被俘后，他写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝，从容就义。材料体现了文天祥（ ） A. 抗击元军 勇于创新 B. 忠贞爱国 宁死不屈 C. 不怕困难 普度众生 D. 视死如归 谦虚好学 7. 下表为小文同学收集的诗词。其研究的传统节日应是（ ） 《正月十五日夜应制》 洛城三五夜，天子万年春。彩仗移双阙，琼筵会九宾。 舞成仓颉字，灯作法王轮。不觉东方日，遥垂御藻新。 宋代吴自牧在《梦粱录》中说：“正月十五……乃上元天官赐福之辰。”所以要燃灯。 A. 春节 B. 清明节 C. 重阳节 D. 元宵节 8. “五十六个民族就像五十六颗星星”。其中，形成于元朝的那颗“星”是（ ） A. 羌族 B. 突厥 C. 回回 D. 蒙古族 9. 构建知识框架可以帮助我们梳理知识点之间的逻辑关系、培养时空观念，也能更好地理解和记忆知识。下面知识框架空白处应为（ ） A. 崇文抑武政策 B. 完善三省六部制 C. 实行“八股取士” D. 设立内阁 10. 在起义的过程中，起义军领袖提出“________”的口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行“杀牛羊备酒浆，开了城门迎闯王”的民谣。其部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“________”应填入（ ） A. 均田免粮 B. 一条鞭法 C. 精忠报国 D. 存天理、灭人欲 11. 明清时期，各地的商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的商业网络。下面史实中最能印证材料观点的是（ ） A. 谚语“苏湖熟，天下足” B. 火药技术的进步与应用 C. 具有地域特色的商帮出现 D. 《三国演义》的撰写 12. 下图分别为《唐朝长安城平面图》、《明清北京城平面图》，唐都长安城和明清北京城在规划过程中布局规整，中轴对称，皇城处于中轴线上的内核地位且被层层包围保护，神秘而厚重。这凸显了（ ） A. 平等的思想理念 B. 皇权的尊贵与威严 C. 出色的城市规划 D. 宫殿建筑宏伟壮观 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 小文同学进行专题学习的时候，综合所找材料，绘制了如下一个年代尺示意图。 自秦汉大一统后，经历了四百多年的政治动荡与民族交融，隋唐终于再度实现了国家统一，大一统思想被赋予了新的内涵。“大一统”的国家认同，是由统一的国家结构、具有共同的优秀传统文化、共同的经济和交通，以及国内各族平等和团结等多方面的联系所构成的。 ——摘编自王震中《中国古代“大一统”国家形态结构与中华民族共同体》 （1）根据材料并结合所学知识，列举年代尺示意图中“A”处隋朝为巩固“大一统”局面采取的举措。 （2）根据材料并结合所学知识，分别列举一例具体史实补充到年代尺中“B”处说明我国古代明清时期在东北地区如何使得“大一统”国家进一步发展。 （3）上述材料和问题反映出中国历史发展呈现出怎样的趋势。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代丞相制度 阶段 主要表现 春秋战国 丞相制度开始出现于春秋时期的齐国，并在战国时期被各国仿效，显示了丞相制度的萌芽。 秦汉时期 秦朝建立了左右丞相制度，确立了丞相“掌丞天子，助理万机”的地位，丞相可以自行招贤纳士、任免官员、弹劾和赏罚下层官员，并在朝廷大事上召集官员开会，对皇帝的决定提出劝谏。汉朝延续了秦朝的丞相、御史大夫等制度，并设置了相国等职位，进一步强化了丞相的权力。 隋唐至明 朝时期 隋唐时期实行三省六部制，将丞相的权力一分为三，分别为中书省、尚书省和门下省，从而削弱了丞相的权力，强化了皇权。宋朝时期宰相权力被进一步分散，南宋孝宗时期改左右仆射魏左右丞相。元朝设立了左右丞相，而明朝初年，朱元璋因权臣问题废除了丞相制度。 （1）根据材料一，归纳中国古代丞相制度发展的主要历程。 材料二 中国古代政治权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。行政执行体制……或是实行集体宰相制度，或是在正式行政执行体制之外另设机构，以达到分权的目的。 ——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》 （2）根据材料二，指出我国古代行政权力运行机制的两大核心理念。 （3）结合所学知识，指出两例材料二中“实行集体宰相制度，或是在正式行政执行体制之外另设机构”的具体相关史实。 15. 小文同学所在班级布置了“古代中国（明清时期）·人才辈出”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国（明清时期）·人才辈出 展板一 [优秀思想文化] 展板总结C _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 展板二 【 B 】 A 展板三 【英勇抵抗侵略】 （1）结合所学知识，指出展板一中两位历史人物入选的原因。 （2）结合所学知识，参照整体展板模式，展板二中“A”“B”处应填入怎样的内容。 （3）展板三中的人物分别抗击了哪国侵略，维护了民族尊严？ （4）综合上述材料和所学知识，参照整体展板模式，“C”处应怎样填写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年七年级历史6月月考试卷 七年级历史（部编版） ·全册· 注意事项： 1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下列选项中，能够准确反映表格内容所体现的隋朝社会景象的是（ ） 隋初 隋盛世 人口 3000多万 4600多万 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 大兴太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 A. 文学艺术发展 B. 粮食产量提高 C. 人口迅速增长 D. 社会经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格数据涉及人口、耕地和粮仓，与文学艺术无关，错误。 B.粮仓增加确实与粮食产量有关，但只是表格信息的一部分，未能涵盖人口和垦田的增长，错误。 C.“人口迅速增长”只是表格信息的一部分，未能涵盖垦田和粮仓的增长，错误。 D.表格中从隋初到隋盛世，人口从3000多万增长到4600多万，垦田从1900多万顷增至5500多万顷，粮仓从大兴太仓扩展到洛阳含嘉仓、洛口仓。这三个数据分别反映了人口增长、耕地面积扩大和粮食储备充裕，综合起来体现了社会经济繁荣，正确。 2. 历史上遗留下来的遗迹、遗物，作为历史的产物，都打上了时代的烙印，都具有历史价值。以下遗物既能证明唐朝的绘画技术，又能反映唐朝社会风气的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.彩绘红陶贵妇俑属于陶俑，能够反映唐代社会风貌，但不属于绘画作品，错误。 B.开元通宝是唐代钱币，主要用于研究唐代经济，错误。 C.《虢国夫人游春图》是唐代名画，体现唐朝高超绘画技艺，画作描绘贵族出行场景，可以反映唐朝开放的社会风气，正确。 D.大明宫遗址属于建筑遗迹，体现唐代建筑水平，错误。 3. 关键词检索是学习历史的基本方法之一，小文同学在主题学习中检索到下面关键词，据此可知他学习的主题是（ ） 宋神宗 富国强兵 青苗法 保甲法 A. 中央集权的加强 B. 王安石变法 C. 崇文抑武的方针 D. 民族政权并立 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋加强中央集权的措施主要从军事、行政、财政等方面入手，而题干是王安石变法中针对经济、军事方面的改革措施，并非单纯的中央集权加强，错误。 B.宋神宗任用王安石主持变法，主要包括经济上的青苗法、募役法、方田均税法，军事上的保甲法等，以期实现富国强兵，正确。 C.北宋为了防止武将专权，采取重文轻武政策，比如重用文臣掌握军政大权，抑制武将的权力等，与题干内容无关，错误。 D.民族政权并立指北宋时期，与辽、西夏等少数民族政权同时存在的局面，与题干改革无关，错误。 4. 唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A. 有利于中外经济文化的交流 B. 说明手工业技术达到高水平 C. 得益于印刷术的发明与传播 D. 是因为实施开明的民族政策 【答案】A 【解析】 【详解】A.“广州通海夷道”是唐朝时期从中国通往波斯湾的远洋航线，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。航线的存在本身就是为了连接不同区域，实现货物、人员、信息的往来。因此，这条航线的出现直接有利于中外经济文化的交流，正确。 B.航线的存在确实依赖造船技术，但材料侧重于航线的路线和长度，并未涉及手工业技术水平，错误。 C.印刷术与远洋航线的出现没有直接因果关系，错误。 D.民族政策针对的是国内民族关系，与对外航线无关，错误。 5. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为线划定分界线，签署盟书的双方是（ ） A. 辽与北宋 B. 辽与南宋 C. 西夏与北宋 D. 金与南宋 【答案】D 【解析】 【详解】A.辽与北宋之间的边界划定是在1005年签署的“澶渊之盟”，双方以白沟河（今河北拒马河）为界，与题干中的“大散关至淮水”一线不符，错误。 B.辽朝在1125年已被金朝所灭，而南宋建立于1127年，因此辽与南宋在历史上从未并存过，更不可能签署盟书，错误。 C.西夏与北宋的边界主要集中在西北地区。双方虽然在庆历和议等盟约中划定了疆界，但并未涉及东起淮水、西至大散关的广阔分界线，错误。 D.1141年，南宋与金朝达成了著名的“绍兴和议”。和议规定，南宋向金称臣并缴纳岁币，双方正式划定疆界：东以淮水为界，西以大散关为界，以北属金，以南属宋。这与陆游诗句中的地理分界线完全吻合，正确。 6. 南宋灭亡后，文天祥继续开展抗元斗争。兵败被俘后，他写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝，从容就义。材料体现了文天祥（ ） A. 抗击元军 勇于创新 B. 忠贞爱国 宁死不屈 C. 不怕困难 普度众生 D. 视死如归 谦虚好学 【答案】B 【解析】 【详解】A.文天祥抗击了元军的进攻，他的诗句和拒降行为主要体现的是气节，而非创新，错误。 B.文天祥在南宋灭亡后仍坚持抗元，体现了他的忠贞爱国；面对元世祖的劝降和高官厚禄，他严词拒绝，从容就义，写下“留取丹心照汗青”，体现了他宁死不屈的民族气节。正确。 C.“普度众生”是佛教用语，指帮助众生脱离苦海，与文天祥事迹无关，错误。 D.文天祥从容就义体现了“视死如归”， 但并未提及他“谦虚好学”的品质，错误。 7. 下表为小文同学收集的诗词。其研究的传统节日应是（ ） 《正月十五日夜应制》 洛城三五夜，天子万年春。彩仗移双阙，琼筵会九宾。 舞成仓颉字，灯作法王轮。不觉东方日，遥垂御藻新。 宋代吴自牧在《梦粱录》中说：“正月十五……乃上元天官赐福之辰。”所以要燃灯。 A. 春节 B. 清明节 C. 重阳节 D. 元宵节 【答案】D 【解析】 【详解】A.春节为正月初一，题干史料明确记载时间是正月十五，节日时间不符，错误。 B.清明节在公历4月，主要习俗为扫墓祭祖，时间与习俗均不匹配，错误。 C.重阳节为农历九月初九，习俗以登高、赏菊为主，与题干“正月十五”“燃灯”的时间、习俗不符，错误。 D.元宵节又称上元节，时间为农历正月十五，流行燃灯观灯的习俗，正确。 8. “五十六个民族就像五十六颗星星”。其中，形成于元朝的那颗“星”是（ ） A. 羌族 B. 突厥 C. 回回 D. 蒙古族 【答案】C 【解析】 【详解】A.羌族是我国的古老民族，元朝之前早已形成，并非元朝形成，错误。 B.突厥是隋唐时期活跃的北方游牧民族，并非元朝形成的民族，错误。 C.元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等人，长期杂居通婚，融合形成回族的前身——“回回”，正确。 D.元朝由蒙古族建立，因此蒙古族在元朝建立以前就已形成，错误。 9. 构建知识框架可以帮助我们梳理知识点之间的逻辑关系、培养时空观念，也能更好地理解和记忆知识。下面知识框架空白处应为（ ） A. 崇文抑武政策 B. 完善三省六部制 C. 实行“八股取士” D. 设立内阁 【答案】C 【解析】 【详解】A.崇文抑武政策是宋朝的治国政策，不符合题意，错误。 B.完善三省六部制是隋唐的政治制度，不属于科举制发展内容，错误。 C.题干框架是按时间顺序梳理科举制的发展演变：隋炀帝创立进士科标志科举制诞生，武则天创立殿试制度，宋朝提高进士地位，空白处对应明朝科举制的发展举措，明代科举实行“八股取士”，正确。 D.设立内阁是明朝的政治制度，并非科举制相关举措，不符合框架主题，错误。 10. 在起义的过程中，起义军领袖提出“________”的口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行“杀牛羊备酒浆，开了城门迎闯王”的民谣。其部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“________”应填入（ ） A. 均田免粮 B. 一条鞭法 C. 精忠报国 D. 存天理、灭人欲 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的“闯王”指的是明末农民起义领袖李自成。他提出了 “均田免粮” 的口号，反映了农民对土地的渴望和对沉重赋税的反抗，获得了广大人民的欢迎，正确。 B.“一条鞭法”是明朝张居正改革时期的赋役制度，与李自成起义无关，错误。 C.“精忠报国”是南宋岳飞的精神写照，与李自成起义无关，错误。 D.“存天理、灭人欲”是南宋朱熹的理学主张，与李自成起义无关，错误。 11. 明清时期，各地的商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的商业网络。下面史实中最能印证材料观点的是（ ） A. 谚语“苏湖熟，天下足” B. 火药技术的进步与应用 C. 具有地域特色的商帮出现 D. 《三国演义》的撰写 【答案】C 【解析】 【详解】A.“苏湖熟，天下足”是宋代谚语，反映宋朝经济重心南移，与题干时间不符，错误。 B.火药技术进步与应用属于科技成就，与商品贸易、商业网络无关，错误。 C.明清时期出现晋商、徽商等具有地域特色的商帮，商帮跨区域经营，印证区域性、全国性商业网络，正确。 D.《三国演义》属于文学作品，不能证明商品贸易兴盛，错误。 12. 下图分别为《唐朝长安城平面图》、《明清北京城平面图》，唐都长安城和明清北京城在规划过程中布局规整，中轴对称，皇城处于中轴线上的内核地位且被层层包围保护，神秘而厚重。这凸显了（ ） A. 平等的思想理念 B. 皇权的尊贵与威严 C. 出色的城市规划 D. 宫殿建筑宏伟壮观 【答案】B 【解析】 【详解】A.古代中国是君主专制等级社会，不可能凸显平等理念，错误。 B.皇城是皇权的象征，将其置于城市核心位置并层层防护，凸显了皇权的至高无上、尊贵威严，正确。 C.出色的城市规划是该布局的特点本身，不是布局所要凸显的核心内涵，错误。 D.题干强调的是城市整体布局设计，而非宫殿建筑自身的宏伟特征，偏离主旨，错误。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 小文同学进行专题学习的时候，综合所找材料，绘制了如下一个年代尺示意图。 自秦汉大一统后，经历了四百多年的政治动荡与民族交融，隋唐终于再度实现了国家统一，大一统思想被赋予了新的内涵。“大一统”的国家认同，是由统一的国家结构、具有共同的优秀传统文化、共同的经济和交通，以及国内各族平等和团结等多方面的联系所构成的。 ——摘编自王震中《中国古代“大一统”国家形态结构与中华民族共同体》 （1）根据材料并结合所学知识，列举年代尺示意图中“A”处隋朝为巩固“大一统”局面采取的举措。 （2）根据材料并结合所学知识，分别列举一例具体史实补充到年代尺中“B”处说明我国古代明清时期在东北地区如何使得“大一统”国家进一步发展。 （3）上述材料和问题反映出中国历史发展呈现出怎样的趋势。 【答案】（1）举措：开通大运河，加强南北交通；开创科举取士制度。 （2）明代：设立奴儿干都司，加强对女真等部的直接管理。 清代：在雅克萨抗击入侵俄军，1689年签订《尼布楚条约》，巩固东北边疆。 （3）趋势：统一多民族国家的巩固发展；中央集权的不断强化。 【解析】 【小问1详解】 举措：定位A所处的阶段是隋唐巩固大一统的时期，列举梳理隋朝在政治、经济、交通等领域维护统一、加强中央集权的相关措施即可。 【小问2详解】 明代：明朝在东北设立奴儿干都司，对女真等东北各族进行行政管辖，还在当地修建永宁寺并镌刻《永宁寺碑》，明确记载了明朝对黑龙江、乌苏里江流域的主权，将东北广大区域纳入明朝的正式行政管辖体系。 清代：康熙时期通过两次雅克萨之战击败沙俄侵略，1689年签订《尼布楚条约》，从国际法层面确定了东北边界的法律归属，维护了东北领土完整。 【小问3详解】 趋势：“自秦汉大一统后，经历了四百多年的政治动荡与民族交融，隋唐终于再度实现了国家统一”和整个年代尺的线索→从战国提出大一统理念，到之后历朝不断完善、强化大一统治理，最终指向中国古代历史最核心的特征：统一多民族国家持续发展，统一是历史发展的主流走向。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代丞相制度 阶段 主要表现 春秋战国 丞相制度开始出现于春秋时期的齐国，并在战国时期被各国仿效，显示了丞相制度的萌芽。 秦汉时期 秦朝建立了左右丞相制度，确立了丞相“掌丞天子，助理万机”的地位，丞相可以自行招贤纳士、任免官员、弹劾和赏罚下层官员，并在朝廷大事上召集官员开会，对皇帝的决定提出劝谏。汉朝延续了秦朝的丞相、御史大夫等制度，并设置了相国等职位，进一步强化了丞相的权力。 隋唐至明 朝时期 隋唐时期实行三省六部制，将丞相的权力一分为三，分别为中书省、尚书省和门下省，从而削弱了丞相的权力，强化了皇权。宋朝时期宰相权力被进一步分散，南宋孝宗时期改左右仆射魏左右丞相。元朝设立了左右丞相，而明朝初年，朱元璋因权臣问题废除了丞相制度。 （1）根据材料一，归纳中国古代丞相制度发展的主要历程。 材料二 中国古代政治权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。行政执行体制……或是实行集体宰相制度，或是在正式行政执行体制之外另设机构，以达到分权的目的。 ——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》 （2）根据材料二，指出我国古代行政权力运行机制的两大核心理念。 （3）结合所学知识，指出两例材料二中“实行集体宰相制度，或是在正式行政执行体制之外另设机构”的具体相关史实。 【答案】（1）主要历程：①春秋战国时期，丞相制度萌芽；②秦汉时期是丞相制度的鼎盛期；③隋唐至明朝时期，丞相制度逐步被弱化，最终废除。 （2）核心理念：确保君主权力独大独尊（君主权力独占）；具体行政执行体制权力之间分权运行（分权辅政）。（意思相近即可） （3）集体宰相制度：唐朝实行三省六部制度。 另设机构：清朝设立军机处。 【解析】 【小问1详解】 主要历程：①“丞相制度开始出现于春秋时期的齐国，并在战国时期被各国仿效，显示了丞相制度的萌芽”→春秋战国时期，丞相制度萌芽；②“秦朝建立了左右丞相制度……汉朝延续了秦朝的丞相、御史大夫等制度，并设置了相国等职位，进一步强化了丞相的权力”→秦汉时期是丞相制度的鼎盛期；③“隋唐时期实行三省六部制，将丞相的权力一分为三，分别为中书省、尚书省和门下省，从而削弱了丞相的权力”“明朝初年，朱元璋因权臣问题废除了丞相制度”→隋唐至明朝时期，丞相制度逐步被弱化，最终废除。 【小问2详解】 核心理念：“中国古代政治权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征”→确保君主权力独大独尊（君主权力独占）；“行政执行体制……或是实行集体宰相制度，或是在正式行政执行体制之外另设机构，以达到分权的目的”→具体行政执行体制权力之间分权运行（分权辅政）。 【小问3详解】 集体宰相制度：“隋唐时期实行三省六部制，将丞相的权力一分为三，分别为中书省、尚书省和门下省”→唐朝实行三省六部制度。 另设机构：清朝设立军机处，由皇帝挑选亲信大臣组成，也不属于正式的传统行政体制，辅助皇帝处理政务、强化皇权。 15. 小文同学所在班级布置了“古代中国（明清时期）·人才辈出”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国（明清时期）·人才辈出 展板一 [优秀思想文化] 展板总结C _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 展板二 【 B 】 A 展板三 【英勇抵抗侵略】 （1）结合所学知识，指出展板一中两位历史人物入选的原因。 （2）结合所学知识，参照整体展板模式，展板二中“A”“B”处应填入怎样的内容。 （3）展板三中的人物分别抗击了哪国侵略，维护了民族尊严？ （4）综合上述材料和所学知识，参照整体展板模式，“C”处应怎样填写。 【答案】（1）王守仁：提出“心即理”“知行合一”“致良知”等思想，影响深远。曹雪芹：撰写出《红楼梦》。 （2）A：李时珍；宋应星等。B：科学技术发展。（意思相近即可） （3）戚继光：日本。郑成功：荷兰。 （4）C：先进人物推动历史发展；杰出人物促进社会进步等。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 王守仁：结合王守仁的思想及其产生的影响等分析说明理由。 曹雪芹：结合曹雪芹的身份、代表作品、文学史上拥有极高地位等分析说明理由。 【小问2详解】 A、B：展板二徐光启是明代著名科学家，编著《农政全书》、引进西方近代科学知识，属于明清科技领域的代表人物，因此A需要填入和徐光启同领域的明清科技名人，比如李时珍是明代医药学家；宋应星著有“中国17世纪的工艺百科全书”《天工开物》，和徐光启的定位高度匹配。B的主题需要对应科技类，可填入科学技术发展。 【小问3详解】 戚继光：明朝中后期日本部分流浪武士、商人和海盗组成的倭寇侵扰我国东南沿海，戚继光率领戚家军扫平倭患，是著名的抗倭民族英雄。 郑成功：明末荷兰殖民者侵占台湾，1662年郑成功击败荷兰殖民者收复台湾，维护了国家领土主权。 【小问4详解】 C：整合三块展板的核心内容：结合明清人才的多领域分布特征，分别提炼三块展板的核心价值——思想文化领域传承发展中华文明、科技领域推动生产与科学进步、反侵略领域捍卫民族利益，最后升华主题，先进人物推动历史发展；杰出人物促进社会进步等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $