精品解析：山东省滨州市无棣县2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025—2026学年第一学期期中学业质量监测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（26分） 为响应“传承红色基因，厚植家国情怀”的时代号召，我校开展“少年家国志”主题学习实践活动。你也在积累、阅读与表达中感悟家国情怀的深刻内涵，书写少年人的责任与担当。 任务一：文墨传情・家国寻迹 2025年国庆、中秋期间，以“一扇开天地·半纸纳qián kūn”为主题的无棣古城扇文化展即将正式启幕，其中海日汗扇面作品展作为核心板块，与馆藏经典、本地名家新作共同（亮相/陈列），为市民游客带来一场（浸润/浸染）中华传统美学的视觉盛宴。本次展览集中（呈现/体现）海日汗近年创作的精品——或用凝练笔墨勾勒山水意境，或借细腻笔触描绘花鸟生机，作品兼具传统笔墨功底与个人艺术风格，将“小扇面藏大天地”的艺术特质展现得（酣畅淋漓/淋漓尽致）。除海日汗佳作外，展览还精选百余件多元扇面作品，涵盖书法、山水、花鸟等品类，笔墨间尽显文化特色。 展览期间，（甲）无棣美术馆还将同步开展海日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等，市民游客可免费参观，（乙）在①、②、③中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力。这个国庆，不妨走进无棣美术馆，在海日汗的扇面艺术与众多佳作中，开启一场“扇”动人心的文化之旅。 1. 依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 陈列 浸染 体现 酣畅淋漓 B. 亮相 浸润 体现 酣畅淋漓 C. 亮相 浸润 呈现 淋漓尽致 D. 陈列 浸染 呈现 淋漓尽致 2. 请根据拼音将主题“一扇开天地·半纸纳qián kūn”中缺少的字补充出来，并将十个汉字工整地书写在答题卡的相应位置。 3. 文中画横线的（甲）句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 4. 请选出填入（乙）处句子中最恰当的一项是（ ） A. 知扇、玩扇、赏扇 B. 赏扇、知扇、玩扇 C. 玩扇、赏扇、知扇 D. 玩扇、知扇、赏扇 5. 请为“无棣古城扇文化”设计一则宣传语 【答案】1. C 2. 一扇开天地 半纸纳乾坤 3. 无棣美术馆还将同步开展海日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等活动。 4. B 5. 示例：棣城雅趣“扇”动人心 【解析】 【1题详解】 C．第一处： 亮相：指人或作品公开露面展出。 陈列：把物品摆出来供人观看，多用于长期固定摆放展品。 语境写海日汗扇面作品作为展览核心板块首次公开展出，“亮相”侧重新作、展品初次登场展出，契合展览开幕的语境，此处选“亮相”。 第二处： 浸润：指逐渐熏陶、感受美好文化，中性褒义。 浸染：多指被液体沾染，也可指不良风气熏染，带有消极色彩。 语境写传统美学带给观众柔和深厚的熏陶体验，是正向审美感受，“浸润”契合欣赏传统艺术的温柔氛围感，此处选“浸润”。 第三处： 呈现：清楚展示、摆出各类作品风貌，侧重直观展出实物创作。 体现：透过事物间接显露内在精神、道理。 语境写展览集中摆放、直观展示海日汗近年扇面精品，是直接展出画作，“呈现”贴合展出艺术作品的语境，此处选“呈现”。 第四处： 淋漓尽致：形容情感、特色、风貌充分透彻地展现出来。 酣畅淋漓：多形容写作、抒发情绪畅快尽兴。 语境指扇面作品独有的艺术特质被完整透彻地展现，侧重艺术特色表露充分，“淋漓尽致”适配形容艺术风格，此处选“淋漓尽致”。 【2题详解】 略 【3题详解】 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加“活动”。 【4题详解】 B.先观看欣赏扇面作品，由此了解扇子相关文化知识，再参与制扇体验亲手把玩扇子，遵循由观到知再到实操体验的逻辑顺序，正确排序为赏扇、知扇、玩扇。 【5题详解】 宣传语要紧扣“无棣古城”地域、“扇文化”核心，兼顾古典美感与传播性，兼顾画面感，可融合扇、笔墨、古城、国风等元素，句式简短对仗，朗朗上口，贴合展览美学氛围。 示例：一扇藏天地，古城品扇韵。 任务二：经典浸润・家国溯源 6. 结合对文段的理解，将古诗文补充完整。 一首诗词，一缕乡思，家国情怀是刻在血脉里的深情与担当。《次北固山下》中，王湾借①“________________？________________”直抒胸臆，抒发对家乡的深切思念。李白将牵挂托付明月，②“________________，________________”一句，满含赤子之心。马致远用③“________________，________________”，勾勒天涯游子的孤独身影，道尽对家乡的刻骨思念。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，④“________________，________________”借风雨梦境抒壮志，彰显出炽热的报国担当。谭嗣同《潼关》中，“河流大野犹嫌束，⑤________________”以山河的雄奇壮阔喻少年意气，藏着挣脱束缚、开拓进取的豪情，这份刚健风骨正是家国情怀中敢闯敢为的精神内核。《论语》中，⑥“________________，见不贤而内自省也”，倡导修身立德、向贤者学习，是个人成长的“刚”，也是家国情怀中“修身”的要求；⑦“________________，________________”则体现谦逊好学的处世态度，个人修养的提升藏着家国情怀的底色。鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中，“不必说⑧__________________，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”勾勒出童年故乡的生机图景，这份对故土风物的天然眷恋，正是家国情怀最纯粹的起点。 【答案】 ①. 乡书何处达 ②. 归雁洛阳边 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 夜阑卧听风吹雨 ⑧. 铁马冰河入梦来 ⑨. 山入潼关不解平 ⑩. 见贤思齐焉 ⑪. 三人行 ⑫. 必有我师焉 ⑬. 碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹 【解析】 【详解】注意以下字的写法：雁、郎、阑、潼、焉、畦、椹。 7. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 泰戈尔是印度诗人、哲学家，诺贝尔文学奖得主，《金色花》出自其诗集；海伦·凯勒是美国盲聋女作家、教育家，其代表作《假如给我三天光明》以真挚情感与坚韧精神感动世人。泰戈尔与海伦·凯勒均以深邃思想和顽强意志跨越文化界限，传递人类共通的精神力量。 B. 李白号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是其七言绝句；杜甫字子美，唐代现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗歌被称为“诗史”，风格沉郁顿挫。 C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，是新文化运动代表人物。《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，其作品兼具京味与温情。 D. 与人交谈时说“愚见”，“愚”是谦词，用于谦称自己；向他人介绍自己的兄长时说“令兄”，“令”是敬词，表尊重。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“令兄”是敬辞，专门用来称呼对方的兄长，介绍自己的兄长应当使用谦称“家兄”。 班级开展《朝花夕拾》深度阅读活动，请你参与完成任务。 任务三：阅读名著・感家国情怀 8. 下列有关《朝花夕拾》的选项，不正确的是（ ） A. 《范爱农》中，鲁迅追忆与范爱农的交往，既感伤友人的悲剧命运，也暗讽清末民初的社会黑暗，饱含对家国前途的忧虑。 B. 《狗・猫・鼠》中，鲁迅借对猫的厌恶、对鼠的同情，表达出对动物的好恶，与社会关联不大。 C. 《藤野先生》中，鲁迅因异国他乡的歧视与国人的麻木而弃医从文，以笔为刃唤醒国民，体现了为民族觉醒而担当的家国情怀。 D. 《二十四孝图》中，鲁迅批判封建孝道的虚伪残酷，是为剔除文化糟粕、唤醒国民对真善美的追求，彰显家国担当。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《狗·猫·鼠》：鲁迅看似谈论对猫、隐鼠的喜恶，实则托物讽人，并非单纯抒发对动物的喜恶，文中借猫欺软怕硬、肆意凌虐弱小、媚上欺下的特性，讽刺当时社会中虚伪残暴、欺压底层民众的伪君子与反动文人，和社会现实紧密相连，因此本选项说法错误。 9. 完成各小题 （1）根据《朝花夕拾》阅读积累，为上述两条评论分别写出相应的人物。 小语在阅读《朝花夕拾》时，以“百草园迅哥儿”为昵称，为童年鲁迅发了一条朋友圈，收到两条评论。 朋友圈：我终于拥有了梦寐以求的《山海经》，终于见到了人面的兽、九头的蛇、一脚的牛……这就是我最心爱的宝书！ 评论①__________：这是什么书！都是“怪哉”之流嘛，还是要读四书五经，这才是正道！ 评论②__________：不能读这种书！《鉴略》背完了吗？ （2）请根据“跟帖”的观点，结合《朝花夕拾》的内容，完善“跟帖”。 戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。 跟帖：我认为，鲁迅先生是在逆境中成长的，他就是一位真正的强者。______________________ 【答案】（1） ①. 寿镜吾先生 ②. 父亲 （2）《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文、以笔为枪，追求真理、疗愈国人。 【解析】 【小问1详解】 ①《从百草园到三味书屋》中，三味书屋的寿镜吾老先生不喜欢学生问问题，当“我”问他“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”他说：‘不知道！’并且似乎很不高兴，脸上还有怒色了。”他认为这些“怪哉”之流的问题不应该是学生要了解的。据此推断，人物是寿镜吾先生。 ②《五猖会》中，儿时的鲁迅盼望观看迎神赛会，去看会前却被父亲强迫背诵《鉴略》。据此推断，该句中人物是父亲。 【小问2详解】 题目以易卜生的名言为核心观点，要求结合《朝花夕拾》补充跟帖，要紧扣“逆境寻光亮、校准前行目标”。鲁迅年少遭遇家道中落、父亲病逝等多重逆境，可选取书中对应篇目事例，写他在苦难里反思现实、确立救国救民理想，印证其强者特质，行文贴合跟帖议论的口语化表达，逻辑连贯。 示例：少年时家道衰败，父亲重病离世，他奔波于当铺与药铺受尽冷眼，身处这般人生低谷却不曾沉沦。《父亲的病》里庸医误人的经历，让他看清旧中医的愚昧落后；后来远赴仙台求学，课堂上观看幻灯片一事，更使他看透国民麻木的病根。他于层层逆境之中寻得救国的光亮，放弃学医转而从文，以笔为刃唤醒国人，始终校准着改造社会的人生目标，完美诠释了真正强者的模样。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 书愤 [南宋]陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 【注释】这首诗作于宋孝宗淳熙十三年，陆游已61岁，闲居山阴五年。彼时金兵入侵，中原沦陷，南宋当局偏安江南，不思北伐，主张抗金的陆游屡遭排挤罢官。 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前半感叹时不再来，壮志难酬，后半叙述早年决心收复失地的壮志雄心。 B. 首联回顾青年岁月，“那知”二字暗含自嘲，既流露早年未经世事的天真，更反衬出如今对现实的深刻体悟；“气如山”间接抒发了青年的陆游渴望收复失地的豪情壮志。 C. 颈联中“空自许”三字是全诗情感的转折点，“自许”的豪情终成泡影；“已先斑”写镜中白发，将壮志未酬的悲愤与岁月蹉跎的无奈推向深处。 D. 尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。 11. 这首诗的颔联被誉为“千古绝唱”，请选择任意角度简要分析其妙处。 【答案】10. A 11. 任选角度赏析颔联的妙处，以下仅为示例供参考： 角度一：意象的选取：颔联选取 “楼船”“夜雪”“铁马”“秋风” 四个核心意象，以 “夜雪”“秋风” 点明作战的艰苦环境，用 “楼船”“铁马” 凸显军队的雄壮气势，组合成有声有色、雄浑壮阔的抗金战争图景，营造出苍凉壮阔的氛围，意象凝练而画面感极强。这些意象既饱含对往昔战斗岁月的追忆，又暗藏报国壮志，为后文抒发壮志未酬的悲愤奠定了豪迈苍凉的基调。 角度二：写作手法：采用白描手法，不事雕琢，仅以四个名词性短语组合，便勾勒出两幅有声有色的战斗图景，营造出苍凉壮阔的氛围，意象凝练而画面感极强。 角度三：修辞，对偶修辞。对仗工整（“楼船” 对 “铁马”、“夜雪” 对 “秋风”、“瓜洲渡” 对 “大散关”），句式凝练，气势雄浑，营造出苍凉壮阔的氛围，意象凝练而画面感极强。 【解析】 【导语】全诗以今昔对照抒怀，早年收复山河的壮志与晚年闲居衰老的处境形成强烈反差，借“塞上长城”自比写壮志落空，末句推崇《出师表》，既仰慕诸葛亮忠义，也暗含对朝廷苟安的愤懑，沉郁悲愤，风骨凛然。 【10题详解】 A. 诗歌前半部分回忆早年收复中原的壮志与沙场经历，后半部分抒发年华老去、壮志落空的感慨，选项将前后内容颠倒，理解分析有误。 【11题详解】 角度一：意象选取。颔联选用“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”四类典型意象，“楼船”“铁马”勾勒宋军行军作战的威武阵容，尽显军队雄壮气势；“夜雪”“秋风”渲染战地苦寒萧瑟的环境，四类意象相融，拼接出两幅壮阔的抗金战地画面，画面鲜活立体，既藏着诗人对早年征战岁月的怀念，又铺垫出壮志难酬的苍凉悲愤基调。 角度二：写作手法（白描）。诗句运用白描手法，不加繁复修饰，仅以几组景物名词简单铺陈，不堆砌修饰辞藻，便清晰勾勒出瓜洲渡雪夜水战、大散关秋日戍边两幅战地图景，文字简练克制，却自带雄浑苍凉的画面感，极简笔墨承载厚重的征战回忆。 角度三：对偶修辞。此联对仗工整严谨，“楼船”对应“铁马”、“夜雪”对应“秋风”、“瓜洲渡”对应“大散关”，名词两两相对，结构整齐匀称，句式短促凝练，读来铿锵有力，极大增强诗句雄浑豪迈的气势，让战地画面更具规整壮阔的美感。 角度四：时空对照。两句分写东南瓜洲、西北大散关两处战地，一南一北形成空间对照，夜雪、秋风分指不同时节，形成时间对照，跨越地域与时节概括诗人早年全部抗金经历，拓宽诗歌格局，凸显诗人早年四处奔走、心系收复中原的满腔热忱。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成问题。 祖逖北伐 ①祖逖字士稚，范阳遒人也。少孤，性豁荡，不修仪检。然轻财好侠，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿情好绸缪①共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴②琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。 ②及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄③乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪④，布三千匹，不给铠仗⑤，使自召募。 ③逖将其部曲⑥百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 ④逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。” ——《晋书·祖逖传》 【注释】①绸缪：亲密无间。②蹴：踢。③戎狄：指北方少数民族侵略者。④廪：粮食。⑤铠仗：铠甲和兵器。⑥部曲：部下。 12. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒 及：等到 B. 遂使戎狄乘隙，毒流中土 　　遂：于是 C. 睿素无北伐之志 素：向来，一向 D. 逖将其部曲百余家渡江 将：将军 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 祖逖向司马睿进言伐北时，提出“戎狄乘隙，毒流中土”，点明了伐北的背景是中原被异族侵扰。 B. 司马睿虽未全力支持祖逖，但仍任命他为奋威将军、豫州刺史，这为祖逖后续招募军队提供了一定基础。 C. 祖逖率部渡江时“中流击楫”，誓言“不能清中原而复济者，有如大江”，体现了他收复故土的坚定决心。 D. 祖逖率部百余家渡江后，直接率军进攻，在谯城与石虎展开激战，最终凭借自身兵力击退石虎。 14. 文中画线的部分有两处需要断句，将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 与刘琨A俱为司州B主簿C情好绸缪D共被E同寝 15. 请将下面句子翻译成现代汉语。 少孤，性豁荡，不修仪检。 16. 南宋陆游在《书愤》中以“中原北望”的情志呼应祖逖北伐之志，《祖逖北伐》一文中多处展现了祖逖的精神品质，请结合文章内容分析人物形象。 【答案】12. D 13. D 14. CD 15. （祖逖）年少时父亲去世，性情豁达豪放，不注重仪表举止的约束。 16. （1）少有大志、勤学苦练：中夜闻鸡即起身练武，刻苦训练。 （2）矢志北伐、以身许国：渡江时誓师收复中原。 （3）务实坚韧、迎难而上：无铠仗则自行冶铁造兵器。 （4）军事才能出众、威望高：“遣九军受节度”从侧面表明其北伐行动已获得朝廷认可，成为抗敌核心 【解析】 【导语】本文记叙祖逖北伐的事迹，以闻鸡起舞、中流击楫两个经典场景勾勒人物。文章先写祖逖少年胸怀大志，与刘琨共练武艺，再叙他渡江后力劝司马睿北伐，即便仅获微薄物资仍自行筹兵铸械。全文对比凸显司马睿偏安无为，反衬祖逖收复中原的赤诚壮志，叙事简洁凝练，人物形象鲜明，字里行间满含家国担当，流传下激励后人奋发报国的精神。 【12题详解】 D．句意：祖逖带领自己的部属一百多户人家渡江。将，率领。 【13题详解】 D．联系第③段“遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进”可知，祖逖渡江后并未直接进攻，而是先驻守淮阴铸造兵器、招募士兵；且文中写明石虎围攻谯城时是桓宣前来救援，石虎才解围撤走，并非祖逖凭借自身兵力击退石虎。 【14题详解】 先理解句子意思：（祖逖）和刘琨一同担任司州主簿，两人交情深厚，睡觉盖同一条被子。分析句子结构，“与刘琨俱为司州主簿”交代二人共同的官职，表意完整；“情好绸缪”单独说明二人亲密的交情；“共被同寝”补充二人相处的细节。故断句为：与刘琨俱为司州主簿/情好绸缪/共被同寝。故在C、D两处断开。 【15题详解】 重点词语： 少：年少时。孤：幼年丧父。豁荡：豁达坦荡。修：讲究，注重。仪检：礼节、规矩。 【16题详解】 少有大志、勤学苦练：联系第①段“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也！’因起舞”可知，半夜听见鸡鸣便叫醒好友起身舞剑，可见祖逖年少便心怀抱负，坚持习武磨砺自身，勤学自勉。 矢志北伐、以身许国：联系第③段“祖逖不能清中原而复济者，有如大江”可知，渡江途中敲击船桨立誓，若不能收复中原绝不返回，直白流露收复故土、为国尽忠的坚定志向。 务实坚韧、迎难而上：联系第②段“不给铠仗，使自召募”、第③段“遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进”可知，司马睿只提供少量物资，不给盔甲兵器，祖逖没有退缩，就地铸造兵器、招募士兵，靠自身力量筹备北伐，凸显坚韧务实的品格。 威望颇高、具备军事才干：联系第④段“今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度”可知，晋王调集多路大军全部听从祖逖调度，侧面印证他北伐成效显著，军事能力出众，在抗敌战事中拥有极高威望。 【点睛】参考译文： 祖逖字士稚，是范阳遒县人。他年少时父亲便离世，性格豁达坦荡，不讲究外表与礼节规矩。但他轻视财物、看重侠义，为人慷慨，拥有高尚的节操。他和刘琨一同担任司州主簿，二人交情深厚，盖同一条被子睡觉。半夜听见野外鸡啼，祖逖蹬醒刘琨说：“这鸡叫并非不祥的声音！”于是起身舞剑。 等到渡江之后，左丞相司马睿任命他做军谘祭酒。祖逖居住在京口，集合勇猛强健的壮士，向司马睿进言：“晋朝的动乱，不是君主昏庸无道、百姓怨恨反叛，而是皇室宗亲争夺权力，自相残杀，才让外族趁机作乱，祸害中原大地。如今沦陷区的百姓遭受残害，人人都想奋起反抗，大王如果真能派遣将领出兵，让像我祖逖这样的人统率军队收复中原，各地的英雄豪杰，一定会闻声响应！”司马睿向来没有北伐的志向，只授予祖逖奋威将军、豫州刺史的官职，供给一千人的粮食、三千匹布，不提供铠甲兵器，让祖逖自己招募士兵。 祖逖带领自己的部属一百多户人家渡江，行到江心时，敲击船桨发誓：“我祖逖如果不能扫清中原敌寇再渡江回来，就像这江水一样一去不返！”随后驻守淮阴，兴建熔炉铸造兵器，招募到两千多名士兵后继续进军。 祖逖进驻谯城之后，石勒派遣石虎围攻谯城，桓宣领兵前来援救，石虎才解围撤走。晋王向天下发布檄文，宣称：“石虎竟敢率领残暴的敌军，渡过黄河残害百姓，如今调遣九路大军，三万精锐士兵，分水陆四路，直捣贼寇阵地，全部听从祖逖调度指挥。” （三）（12分） 阅读下面选文，完成相关任务。 【材料一】 ①为落实2025年山东省文旅产业高质量发展大会精神，无棣县以“古城为核、全域联动”为思路，推出3大类18项文旅提升措施，助力“鲁北文化名城”建设。措施明确：深化“滨德文旅协同发展”，联合德州发布跨区域精品线路，推出针对两地游客的门票减免、住宿折扣等惠民政策；创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；依托社交媒体开展“无棣古城十二时辰”话题传播，吸引年轻客群。 ②“五一”假期，无棣文旅市场持续升温：非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣绒绣、塘坊糕点等非遗产品销售额同比增长58%；无棣古城接待游客12.6万人次，同比增长13.69%，周边民宿入住率达92%。美团数据显示，无棣“非遗体验+古城漫游”组合套餐预订量较去年同期上涨3倍，文旅消费呈现“文化赋能、供需两旺”的态势。 （选自《滨州日报·无棣“五一”文旅市场：非遗引客，古城焕彩》，有删改） 【材料二】 ①5月19日，2025年“中国旅游日”无棣分会场活动在水湾镇启动，以“运动赋能乡村，文化点亮古城”为主题，打造“骑行赛事+非遗展演+线路发布”三大板块。活动现场发布5条“夏凉无棣”精品旅游线路，涵盖古城纳凉、乡村研学、滨海休闲等特色体验，满足家庭游、青年游等多元需求。 ②同步启动的“消暑夜无棣古城荷花湾”活动，将非遗文化与夜经济深度融合：每晚推出疯秧歌展演、露天电影、草坪音乐会，非遗馆延长开放至21点，齐鲁婚俗文化馆打造“星空婚礼秀”场景。无棣泥陶制作技艺”“海丰夯歌”等非遗节目轮番上演，让游客在清凉夏夜中感受鲁北文化魅力。 （选自无棣融媒《旅游日遇夏凉！无棣发布5条夏季文旅线路》，有删减） 【材料三】 “夏凉无棣”精品旅游线路（节选） 线路名称 线路亮点 行程安排 古城夏夜非遗寻踪之旅 夜间非遗展演、荷风纳凉 无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会 乡村休闲亲子避暑之旅 田园嬉水、亲子采摘 鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管护体验）→水湾镇（骑行绿道观景） 17. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中，“五一”假期无棣非遗市集销售额同比下降，古城游客量却大幅增长。 B. 材料二画线句运用作比较的说明方法，通过列举非遗节目名称体现活动的文化特色。 C. “乡村休闲亲子避暑之旅”线路可体验荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆等项目。 D. 三则材料聚焦无棣文旅融合，从政策、活动、线路三方面展现其发展活力。 18. 材料一中无棣县为促进文旅产业发展采取了哪些具体措施？请概括其中三点。 19. 阅读材料三的表格，假如你是一名小导游，要向同学们推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”，请根据表格信息写出你的推荐语。 20. 你的好朋友小鲁打算暑假来无棣旅游，但对选择哪条线路犹豫不决。请根据材料三的线路信息，为他推荐一条合适的线路，并说明理由。 【答案】17. D 18. 示例：①深化区域合作，联合德州发布跨区域精品线路，推出门票减免、住宿折扣等惠民政策；②创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；③依托社交媒体开展话题传播，吸引年轻客群。 19. 示例：同学们，我向大家推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”！傍晚从古城东门开始，欣赏精彩的疯秧歌表演；接着到非遗文化街，亲手体验泥陶或绒绣制作；然后在荷花湾畔看露天电影，感受夏夜凉风；最后参加草坪音乐会，在音乐中结束美好的夜晚。这条线路能让我们在纳凉的同时，深度体验无棣的非遗文化魅力！ 20. 示例：推荐线路一：如果你喜欢传统文化和夜生活，我推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”。这条线路有非遗表演和手工体验，还能在夏夜欣赏电影和音乐，既凉爽又有文化味。推荐线路二：如果你是和家人一起来，我推荐“乡村休闲亲子避暑之旅”。这条线路有亲子乐园、果园体验和骑行观景，活动丰富又凉爽，非常适合全家出游。 【解析】 【导语】本组材料条理清晰、层次分明，聚焦无棣文旅发展。从政策举措、假期文旅成效、特色主题活动、精品旅游线路多维度展开，巧用数据直观展现文旅融合成果。内容贴合生活，兼具实用性与知识性，清晰呈现当地文化赋能旅游、多元业态提质的发展特色。 【17题详解】 A.根据材料一第②段“非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣绒绣、塘坊糕点等非遗产品销售额同比增长58%”可知，非遗市集销售额是“同比增长”，而非“同比下降”，选项与原文相悖； B.根据材料二第②段“‘无棣泥陶制作技艺’‘海丰夯歌’等非遗节目轮番上演”可知，画线句是列举具体非遗节目名称来说明活动内容，属于举例子，而非作比较，选项说明方法判断错误； C.根据材料三“乡村休闲亲子避暑之旅”的行程为“鑫诚田园→沾化冬枣园→水湾镇”，而“荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆”属于“古城夏夜非遗寻踪之旅”，选项张冠李戴； 【18题详解】 根据材料一第①段“深化‘滨德文旅协同发展’……住宿折扣等惠民政策”可知，无棣县打破地域限制，和邻市德州协同开发旅游资源，共享旅游线路，同时出台各类消费优惠政策，降低游客出行成本，拉动两地文旅市场。 根据材料一第①段“创新‘文旅+’融合模式……乡村骑行等特色活动”可知，当地跳出单一观光的传统模式，把文化、夜色、乡村休闲和旅游结合，推出多类型线下特色活动，丰富游客的游玩体验。 根据材料一第①段“依托社交媒体开展‘无棣古城十二时辰’话题传播，吸引年轻客群”可知，无棣县瞄准青年群体的线上浏览习惯，在社交平台打造专属文旅话题进行线上宣传，以此扩大文旅项目的知名度，招揽年轻游客。 示例：①推进滨州、德州跨区域文旅联动，共建共享旅游线路，推出门票、住宿优惠政策，刺激两地游客出行消费；②打造文旅融合新型发展模式，开设非遗市集、古城夜游、乡村骑行等多样化线下游玩活动；③借助线上社交平台打造古城专属热门话题进行宣传，精准吸引青年游客前来游玩。 【19题详解】 作答整体行文开头礼貌点明推荐线路，中间按游览顺序逐条讲解表格里的游玩项目，结尾结合线路亮点总结游览价值，语言贴合学生群体，通俗易懂有感染力。 根据材料三表格“古城夏夜非遗寻踪之旅”一行“夜间非遗展演、荷风纳凉”可知，这条线路兼具夏日消暑与非遗体验两大特色，是推荐语收尾总结的核心亮点。 根据材料三表格行程安排“无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）”可知，游览顺序从前至后依次观赏民俗表演、动手体验传统手工，介绍时依照表格先后顺序叙述，逻辑清晰贴合实际游览流程。 根据材料三表格行程安排“荷花湾（露天电影）→草坪音乐会”可知，晚间还有休闲文娱项目，将清凉夜景与文艺活动结合，丰富推荐内容，增强吸引力。 示例：各位同学，我推荐大家选择“古城夏夜非遗寻踪之旅”。我们先到古城东门观看特色疯秧歌，再走进非遗街区亲手制作泥陶、绒绣，傍晚前往荷花湾观看露天电影，最后伴着晚风参与草坪音乐会。整条路线清凉惬意，还能沉浸式感受鲁北非遗独有的文化韵味。 【20题详解】 本题答题核心是区分游客出行需求，提取表格线路亮点、行程作为推荐依据，贴合夏季避暑背景，设置两类人群对应推荐方案，语言贴合给好友提建议的口语语境，理由清晰有据。 根据材料三表格“古城夏夜非遗寻踪之旅”一行“夜间非遗展演、荷风纳凉”可知，这条线路主打夏夜纳凉与非遗人文体验，适配喜爱传统文化、偏爱夜间游玩的游客。 根据材料三表格该线路行程安排“无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会”可知，线路涵盖民俗演出、非遗手工、夜间文娱项目，文化氛围浓厚，契合夏夜出游需求。 根据材料三表格“乡村休闲亲子避暑之旅”一行“田园嬉水、亲子采摘”可知，这条线路主打田园休闲、亲子互动，适合家庭结伴出行。 根据材料三表格该线路行程安排“鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管护体验）→水湾镇（骑行绿道观景）”可知，线路配备儿童乐园、田园实践、户外骑行等轻松项目，游玩内容丰富，适配家庭避暑出游。 示例一：如果你喜欢传统文化、享受夏夜出游，推荐古城夏夜非遗寻踪之旅。路线为无棣古城东门观疯秧歌→非遗文化街体验泥陶、绒绣→荷花湾观看露天电影→参与草坪音乐会，既能消暑纳凉，又能感受非遗文化魅力。 示例二：如果你和家人结伴游玩，推荐乡村休闲亲子避暑之旅。路线为鑫诚田园鹿小森亲子乐园游玩→沾化冬枣园体验夏季管护→水湾镇骑行绿道观景，田园趣味十足，非常适合夏日亲子避暑。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成问题。 ①杨振宁先生的一生，饱含铭感国恩、心怀家国的赤子情怀。杨振宁先生牢记父亲“有生应感国恩宏”的教诲，不管身处何地，一直心系祖国。他用举世瞩目的学术成就向世界证明，中国人也可以将自己的名字铭刻在现代科学的光辉史册上。他说，“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲”，“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理作用”。 ②1971年，中美关系刚有解冻迹象，杨振宁先生就立即回国访问。看到了中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，他心潮澎湃、兴奋不已。当从邓稼先的信中得知中国的第一颗原子弹是中国人自己做出来的时候，他受到了极大的情感震荡、热泪满眶。返回美国后，他到多所大学介绍新中国的成就，对海外华人学者产生了广泛影响，被誉为架设中美学术交流桥梁第一人。1977年，他组织成立全美华人协会并担任会长，积极促进中美邦交正常化。 ③此后数十年，杨振宁先生为促进中国科技交流和进步做了大量工作。他从国家发展大局出发，为中国重大科学工程和科教政策制定提供了关键性意见。他先后帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理等基础科学研究机构。1982年，他致函中央领导同志，就中国科研事业的战略性问题和发展方向提出意见建议。从1997年到2005年，他多次致信中央领导同志，力主中国应立即发展自由电子激光，对中国建设自由电子激光装置作出了历史性贡献。 ④2015年，杨振宁先生放弃美国国籍，之后从中国科学院外籍院士转为中国科学院院士。他说：“我的身体里循环着的是父亲的血液，是中华文化的血液。”在百岁华诞之际，杨振宁先生深情回应了挚友邓稼先先生50年前“但愿人长久，千里共同途”的赠言，他动情地说：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望。” （节选自《人民日报》2025年10月25日《学耀星汉心怀家国》，有删改） 21. 下列对文章内容及写作手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇“饱含铭感国恩、心怀家国的赤子情怀”一句，是全文的中心句，既概括了杨振宁先生的精神特质，也总领下文对其事迹的叙述。 B. 文中写杨振宁先生“帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理研究机构”，这一内容具体印证了他“为促进中国科技交流和进步做了大量工作”的表述。 C. 文章引用杨振宁先生“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理作用”这句话，突出他在学术领域取得的举世瞩目的成就。 D. 文中“1971年回国访问”“2015年转为中国科学院院士”等时间节点的呈现，与“数十年”“从1997年到2005年”等表述结合，使叙事既有具体节点又有整体跨度，体现了传记文体的真实性。 22. 文中列举了杨振宁先生哪些具体行动来践行“家国情怀”？请分点概括 23. 请依据要求赏析文句。 （1）1971年，中美关系刚有解冻迹象，杨振宁先生就立即回国访问。（赏析加点词语） （2）当从邓稼先的信中得知中国的第一颗原子弹是中国人自己做出来的时候，他受到了极大的情感震荡，热泪满眶。（从人物描写的角度赏析） 24. 杨振宁先生的“家国情怀”与祖逖的“北伐之志”有何相同之处？请简要谈谈你的理解。 【答案】21. C 22. ①维护民族的尊严，增强自信，以学术成就证明中国人的科研能力，改变“中国人不如人”的心理； ②牵挂祖国，无论身处海外还是回归故土，始终心系祖国发展，主动搭建中美学术交流桥梁； ③从政策建议到机构建设，以专业力量推动国家科技进步； ④回到祖国，践行与挚友的报国约定，坚守中华文化根脉。 23. （1）“解冻”本义是冰雪融化；这里比喻中美冰冻关系的缓和；为下文杨振宁立即回国作铺垫；凸显其心系祖国的形象。 （2）运用了神态描写；通过“情感震荡”“热泪满眶”生动表现了人物内心的激动与自豪；塑造了其心系祖国的赤子形象。 24. 都体现了以民族大义为己任的担当精神和矢志不渝的爱国情怀。祖逖以武力收复中原，杨振宁以科技振兴国家，虽报国的行动方式不同，但都将个人理想与国家命运紧密结合，为民族不懈奋斗。 【解析】 【导语】本文以时间为脉络铺叙杨振宁先生的家国一生，开篇总起其赤诚初心，再按年代依次记叙他搭建中美学术桥梁、建言国内科研、晚年归国归籍的诸多实事。文中多处引用先生原话与和邓稼先的隔空回应，以真情语录丰满人物形象，文字平实克制，叙事客观详实。全文紧扣“心怀家国”的核心，将学术成就与爱国担当相融，借一件件真实事迹塑造出兼具科学远见与赤子情怀的知识分子形象，立意厚重动人。 【21题详解】 C.引用该句重在表现杨振宁先生凭借自身成就提振民族自信、消解国人自卑心理的家国价值，并非单纯突出个人学术成就，选项对语句表达的核心主旨理解出现偏差，分析有误。 【22题详解】 ①联系第①段可知，他谨记父亲教诲，常年心系祖国，依靠自身顶尖学术成就向世界证明中国人的科研实力，立志扭转国人自卑的心态，守护民族尊严，提振民族自信心。 ②联系第②段可知，中美关系刚缓和他便第一时间回国访问，归国后在美国各地宣讲新中国发展成就，牵头成立华人协会，积极搭建中美学术沟通桥梁，助力两国友好往来。 ③联系第③段可知，数十年间持续为国内科研事业出力，协助多所高校搭建物理研究机构，多次致信中央，针对重大科学工程、科研发展方向提出专业可行的建议，全力推动国内科技发展。 ④联系第④段可知，晚年放弃美国国籍，转为中国科学院院士，扎根祖国，回望与邓稼先的约定，坚守中华文化血脉，践行两人共同报国的理想。 【23题详解】 （1）先解释词义，解冻原本指冰雪消融融化，文中运用比喻的修辞，把长期僵持疏离的中美两国关系比作冻结的冰层，“解冻”生动写出两国紧张关系刚刚出现缓和松动的迹象。即便两国交流条件还未完全成熟，杨振宁却立刻动身回国，这个词语衬托出他时刻牵挂故土、迫切想要归国看看祖国发展的心情，凸显他浓烈深沉的家国情怀，也为后文他搭建中美学术交流桥梁的事迹做好铺垫。 （2）句子采用神态描写的手法，“情感震荡”写出杨振宁内心巨大的情绪冲击，“热泪满眶”刻画外在神情。听闻原子弹完全依靠国人自主研发成功，两种细节相结合，细腻真切地展现出他发自内心的激动、骄傲与自豪，直观体现出他深切的民族自尊心与浓浓的赤子之心，让心怀家国的人物形象更加鲜活饱满。 【24题详解】 联系第①段可知，杨振宁牢记家国教诲，凭借学术成就提振民族自信，始终心系祖国荣辱；联系第②段可知，中美关系稍有缓和他便立刻回国，主动搭建中美学术交流桥梁；联系第③段可知，他多年奔走助力国内高校科研建设，多次为国家科研发展建言献策；联系第④段可知，晚年他放弃外籍身份回归祖国，坚守与邓稼先共同报国的约定。祖逖胸怀北伐之志，毕生立志领兵收复中原失地，一心安定家国。二人相同之处是都怀揣深厚的爱国赤诚，主动扛起民族重任，终身为国家民族不懈奋斗，将个人理想与家国命运紧密相融，只是报国路径不同，杨振宁以科学振兴祖国，祖逖以征战收复故土。 三、写作（50分） 25. 写作 生活中的很多小事，都藏着“家国情怀”的影子：或许是祖辈讲述的过去故事，或许是一次参观博物馆的经历，或许是看到家乡变化时的触动…… 请以“那件事，让我读懂了家国”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的真实经历；②突出“事件”与“读懂家国”之间的关联；③不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 那件事，让我读懂了家国 从前总觉得，家国情怀是书本里宏大的词句，是新闻里遥远的故事，离普通的我们十分遥远。直到那次陪爷爷翻看旧相册、听他讲述过往的经历，一件平凡的小事，彻底改变了我的想法，让我真正读懂了家国二字的温暖与重量。 周末午后，阳光透过窗台落在老旧的相册上，爷爷坐在沙发上，小心翼翼地翻开泛黄的相册。相册里没有精致的写真，只有一张张黑白、模糊的老照片，最显眼的，是爷爷年轻时穿着朴素工装、站在乡村土路旁的模样。我随口打趣，问爷爷年轻时是不是过得很辛苦。 爷爷指尖轻轻摩挲着照片，缓缓打开了话匣子。他告诉我，从前的家乡没有平整的马路，没有明亮的路灯，更没有崭新的楼房，泥土路泥泞难行，乡亲们的日子过得拮据清贫。年轻时的他，和一众乡里乡亲自发参与乡村建设，修路、引水、开荒，日复一日默默劳作。没有丰厚的报酬，没有响亮的功绩，大家凭着一股韧劲，一点点改善着家乡的模样。 爷爷说，那时不懂什么是家国大义，只知道家乡好了，家家户户的日子才能好，国家才能安稳兴旺。他还说起，当年物资匮乏，人人都勤俭度日、默默奉献，一代人扎根乡土、踏实耕耘，只为守护一方家园，为后辈打拼出安稳的生活。 听着爷爷平淡的讲述，我看着窗外宽阔平整的柏油路、整洁宜居的小区、热闹繁华的街道，内心满是触动。原来我习以为常的安稳生活、蒸蒸日上的家乡景象，从不是凭空而来，是一代代普通人扎根故土、默默坚守、无私奉献，以微光汇聚星河，才换来山河无恙、万家安康。 这一刻，我终于读懂了家国的真正含义。家国从不是遥远宏大的口号，家是最小国，国是千万家。每一个普通人守护家园、踏实奋斗的模样，都是最朴素的家国情怀。先辈们以平凡之力建设家乡、守护故土，托举起国家的蓬勃发展，而国泰民安的盛世，又滋养着每一个小家的幸福安宁。 这件平凡的小事，让我褪去了懵懂。如今的我明白，家国情怀藏在日常烟火里，藏在代代传承的坚守中。作为新时代少年，我们当以青春之力不负韶华，踏实学习、奋勇前行，用自己的微光守护家园、报效祖国，续写属于我们这代人的家国担当。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文为命题记叙文，核心分为事件载体和情感主旨两个关键部分。题目中的“那件事”限定了全文必须围绕一件完整、具体、真实的个人亲身经历展开，杜绝多事件堆砌、空洞抒情或虚构脱离生活的情节，要求叙事完整、细节真实。题目中的“读懂了家国”是全文的核心主旨与升华落点，文章不能仅停留在记叙事件过程、抒发个人喜怒哀乐的浅层层面，必须完成思想认知的转变与提升。家国情怀并非宏大空洞的家国大义，贴合初中生认知的生活化家国内涵，是个人与家乡、社会、国家的细微联结，是对岁月安稳、家乡发展、先辈奉献、文化传承、国泰民安的真切感悟。写作核心立意需聚焦个人成长蜕变，清晰展现出自己从懵懂无知、对家国概念模糊抽象，到经由具体事件真切感知家国内涵、树立朴素家国责任感的心理过程，实现小事见大义、细微见家国的立意升华，做到叙事为基、立意点睛，让个人感悟与家国主题深度绑定、自然融合。 二、选材构思。 在选材上，文章需以生活化小事承载厚重的家国主题，贴合题干给出的祖辈故事、文博参观、家乡变化等选材方向。适合选用真实可感的生活素材，既可以是聆听祖辈讲述奋斗过往、战乱岁月、建设家乡的亲身经历，读懂今日安稳生活的来之不易，感知先辈守护家园、建设祖国的初心；也可以是参观博物馆、红色纪念馆、革命旧址的所见所感，从文物与历史故事中读懂民族风骨与家国传承；还可以是亲眼见证家乡道路建设、环境整治、民生改善、文化振兴等变化，感悟国家发展与普通人生活的紧密联系，明白家国安稳是百姓幸福的根基。同时可选取基层工作者坚守岗位、普通人默默奉献的生活见闻，从平凡人的坚守中读懂家国担当。在构思行文上，开篇简单铺垫对家国概念的模糊认知，引出核心事件；中间详细记叙事件经过，刻画所见、所闻、所感，侧重细节描写，为后文的情感升华做铺垫；结尾结合事件感悟，完成认知蜕变，读懂个人、家乡与国家密不可分的关系。全程紧扣事件与家国主旨的关联，让生活化的小事自然托举起真挚的家国情怀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学业质量监测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（26分） 为响应“传承红色基因，厚植家国情怀”的时代号召，我校开展“少年家国志”主题学习实践活动。你也在积累、阅读与表达中感悟家国情怀的深刻内涵，书写少年人的责任与担当。 任务一：文墨传情・家国寻迹 2025年国庆、中秋期间，以“一扇开天地·半纸纳qián kūn”为主题的无棣古城扇文化展即将正式启幕，其中海日汗扇面作品展作为核心板块，与馆藏经典、本地名家新作共同（亮相/陈列），为市民游客带来一场（浸润/浸染）中华传统美学的视觉盛宴。本次展览集中（呈现/体现）海日汗近年创作的精品——或用凝练笔墨勾勒山水意境，或借细腻笔触描绘花鸟生机，作品兼具传统笔墨功底与个人艺术风格，将“小扇面藏大天地”的艺术特质展现得（酣畅淋漓/淋漓尽致）。除海日汗佳作外，展览还精选百余件多元扇面作品，涵盖书法、山水、花鸟等品类，笔墨间尽显文化特色。 展览期间，（甲）无棣美术馆还将同步开展海日汗作品专题讲解、传统制扇工艺体验等，市民游客可免费参观，（乙）在①、②、③中触摸传统文化温度，感受中华美学魅力。这个国庆，不妨走进无棣美术馆，在海日汗的扇面艺术与众多佳作中，开启一场“扇”动人心的文化之旅。 1. 依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 陈列 浸染 体现 酣畅淋漓 B. 亮相 浸润 体现 酣畅淋漓 C. 亮相 浸润 呈现 淋漓尽致 D. 陈列 浸染 呈现 淋漓尽致 2. 请根据拼音将主题“一扇开天地·半纸纳qián kūn”中缺少的字补充出来，并将十个汉字工整地书写在答题卡的相应位置。 3. 文中画横线的（甲）句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 4. 请选出填入（乙）处句子中最恰当的一项是（ ） A. 知扇、玩扇、赏扇 B. 赏扇、知扇、玩扇 C. 玩扇、赏扇、知扇 D. 玩扇、知扇、赏扇 5. 请为“无棣古城扇文化”设计一则宣传语 任务二：经典浸润・家国溯源 6. 结合对文段的理解，将古诗文补充完整。 一首诗词，一缕乡思，家国情怀是刻在血脉里的深情与担当。《次北固山下》中，王湾借①“________________？________________”直抒胸臆，抒发对家乡的深切思念。李白将牵挂托付明月，②“________________，________________”一句，满含赤子之心。马致远用③“________________，________________”，勾勒天涯游子的孤独身影，道尽对家乡的刻骨思念。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，④“________________，________________”借风雨梦境抒壮志，彰显出炽热的报国担当。谭嗣同《潼关》中，“河流大野犹嫌束，⑤________________”以山河的雄奇壮阔喻少年意气，藏着挣脱束缚、开拓进取的豪情，这份刚健风骨正是家国情怀中敢闯敢为的精神内核。《论语》中，⑥“________________，见不贤而内自省也”，倡导修身立德、向贤者学习，是个人成长的“刚”，也是家国情怀中“修身”的要求；⑦“________________，________________”则体现谦逊好学的处世态度，个人修养的提升藏着家国情怀的底色。鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中，“不必说⑧__________________，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”勾勒出童年故乡的生机图景，这份对故土风物的天然眷恋，正是家国情怀最纯粹的起点。 7. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 泰戈尔是印度诗人、哲学家，诺贝尔文学奖得主，《金色花》出自其诗集；海伦·凯勒是美国盲聋女作家、教育家，其代表作《假如给我三天光明》以真挚情感与坚韧精神感动世人。泰戈尔与海伦·凯勒均以深邃思想和顽强意志跨越文化界限，传递人类共通的精神力量。 B. 李白号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是其七言绝句；杜甫字子美，唐代现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗歌被称为“诗史”，风格沉郁顿挫。 C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，是新文化运动代表人物。《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，其作品兼具京味与温情。 D. 与人交谈时说“愚见”，“愚”是谦词，用于谦称自己；向他人介绍自己的兄长时说“令兄”，“令”是敬词，表尊重。 班级开展《朝花夕拾》深度阅读活动，请你参与完成任务。 任务三：阅读名著・感家国情怀 8. 下列有关《朝花夕拾》的选项，不正确的是（ ） A. 《范爱农》中，鲁迅追忆与范爱农的交往，既感伤友人的悲剧命运，也暗讽清末民初的社会黑暗，饱含对家国前途的忧虑。 B. 《狗・猫・鼠》中，鲁迅借对猫的厌恶、对鼠的同情，表达出对动物的好恶，与社会关联不大。 C. 《藤野先生》中，鲁迅因异国他乡的歧视与国人的麻木而弃医从文，以笔为刃唤醒国民，体现了为民族觉醒而担当的家国情怀。 D. 《二十四孝图》中，鲁迅批判封建孝道的虚伪残酷，是为剔除文化糟粕、唤醒国民对真善美的追求，彰显家国担当。 9. 完成各小题 （1）根据《朝花夕拾》阅读积累，为上述两条评论分别写出相应的人物。 小语在阅读《朝花夕拾》时，以“百草园迅哥儿”为昵称，为童年鲁迅发了一条朋友圈，收到两条评论。 朋友圈：我终于拥有了梦寐以求的《山海经》，终于见到了人面的兽、九头的蛇、一脚的牛……这就是我最心爱的宝书！ 评论①__________：这是什么书！都是“怪哉”之流嘛，还是要读四书五经，这才是正道！ 评论②__________：不能读这种书！《鉴略》背完了吗？ （2）请根据“跟帖”的观点，结合《朝花夕拾》的内容，完善“跟帖”。 戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。 跟帖：我认为，鲁迅先生是在逆境中成长的，他就是一位真正的强者。______________________ 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 书愤 [南宋]陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 【注释】这首诗作于宋孝宗淳熙十三年，陆游已61岁，闲居山阴五年。彼时金兵入侵，中原沦陷，南宋当局偏安江南，不思北伐，主张抗金的陆游屡遭排挤罢官。 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前半感叹时不再来，壮志难酬，后半叙述早年决心收复失地的壮志雄心。 B. 首联回顾青年岁月，“那知”二字暗含自嘲，既流露早年未经世事的天真，更反衬出如今对现实的深刻体悟；“气如山”间接抒发了青年的陆游渴望收复失地的豪情壮志。 C. 颈联中“空自许”三字是全诗情感的转折点，“自许”的豪情终成泡影；“已先斑”写镜中白发，将壮志未酬的悲愤与岁月蹉跎的无奈推向深处。 D. 尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。 11. 这首诗的颔联被誉为“千古绝唱”，请选择任意角度简要分析其妙处。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成问题。 祖逖北伐 ①祖逖字士稚，范阳遒人也。少孤，性豁荡，不修仪检。然轻财好侠，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿情好绸缪①共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴②琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。 ②及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄③乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪④，布三千匹，不给铠仗⑤，使自召募。 ③逖将其部曲⑥百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 ④逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。” ——《晋书·祖逖传》 【注释】①绸缪：亲密无间。②蹴：踢。③戎狄：指北方少数民族侵略者。④廪：粮食。⑤铠仗：铠甲和兵器。⑥部曲：部下。 12. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒 及：等到 B. 遂使戎狄乘隙，毒流中土 　　遂：于是 C. 睿素无北伐之志 素：向来，一向 D. 逖将其部曲百余家渡江 将：将军 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 祖逖向司马睿进言伐北时，提出“戎狄乘隙，毒流中土”，点明了伐北的背景是中原被异族侵扰。 B. 司马睿虽未全力支持祖逖，但仍任命他为奋威将军、豫州刺史，这为祖逖后续招募军队提供了一定基础。 C. 祖逖率部渡江时“中流击楫”，誓言“不能清中原而复济者，有如大江”，体现了他收复故土的坚定决心。 D. 祖逖率部百余家渡江后，直接率军进攻，在谯城与石虎展开激战，最终凭借自身兵力击退石虎。 14. 文中画线的部分有两处需要断句，将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 与刘琨A俱为司州B主簿C情好绸缪D共被E同寝 15. 请将下面句子翻译成现代汉语。 少孤，性豁荡，不修仪检。 16. 南宋陆游在《书愤》中以“中原北望”的情志呼应祖逖北伐之志，《祖逖北伐》一文中多处展现了祖逖的精神品质，请结合文章内容分析人物形象。 （三）（12分） 阅读下面选文，完成相关任务。 【材料一】 ①为落实2025年山东省文旅产业高质量发展大会精神，无棣县以“古城为核、全域联动”为思路，推出3大类18项文旅提升措施，助力“鲁北文化名城”建设。措施明确：深化“滨德文旅协同发展”，联合德州发布跨区域精品线路，推出针对两地游客的门票减免、住宿折扣等惠民政策；创新“文旅+”融合模式，举办非遗市集、古城夜经济、乡村骑行等特色活动；依托社交媒体开展“无棣古城十二时辰”话题传播，吸引年轻客群。 ②“五一”假期，无棣文旅市场持续升温：非遗市集单日接待游客超2万人次，鲁绣绒绣、塘坊糕点等非遗产品销售额同比增长58%；无棣古城接待游客12.6万人次，同比增长13.69%，周边民宿入住率达92%。美团数据显示，无棣“非遗体验+古城漫游”组合套餐预订量较去年同期上涨3倍，文旅消费呈现“文化赋能、供需两旺”的态势。 （选自《滨州日报·无棣“五一”文旅市场：非遗引客，古城焕彩》，有删改） 【材料二】 ①5月19日，2025年“中国旅游日”无棣分会场活动在水湾镇启动，以“运动赋能乡村，文化点亮古城”为主题，打造“骑行赛事+非遗展演+线路发布”三大板块。活动现场发布5条“夏凉无棣”精品旅游线路，涵盖古城纳凉、乡村研学、滨海休闲等特色体验，满足家庭游、青年游等多元需求。 ②同步启动的“消暑夜无棣古城荷花湾”活动，将非遗文化与夜经济深度融合：每晚推出疯秧歌展演、露天电影、草坪音乐会，非遗馆延长开放至21点，齐鲁婚俗文化馆打造“星空婚礼秀”场景。无棣泥陶制作技艺”“海丰夯歌”等非遗节目轮番上演，让游客在清凉夏夜中感受鲁北文化魅力。 （选自无棣融媒《旅游日遇夏凉！无棣发布5条夏季文旅线路》，有删减） 【材料三】 “夏凉无棣”精品旅游线路（节选） 线路名称 线路亮点 行程安排 古城夏夜非遗寻踪之旅 夜间非遗展演、荷风纳凉 无棣古城东门（观疯秧歌）→非遗文化街（体验泥陶/绒绣）→荷花湾（露天电影）→草坪音乐会 乡村休闲亲子避暑之旅 田园嬉水、亲子采摘 鑫诚田园（鹿小森亲子乐园）→沾化冬枣园（夏季管护体验）→水湾镇（骑行绿道观景） 17. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中，“五一”假期无棣非遗市集销售额同比下降，古城游客量却大幅增长。 B. 材料二画线句运用作比较的说明方法，通过列举非遗节目名称体现活动的文化特色。 C. “乡村休闲亲子避暑之旅”线路可体验荷花湾露天电影、齐鲁婚俗文化馆等项目。 D. 三则材料聚焦无棣文旅融合，从政策、活动、线路三方面展现其发展活力。 18. 材料一中无棣县为促进文旅产业发展采取了哪些具体措施？请概括其中三点。 19. 阅读材料三的表格，假如你是一名小导游，要向同学们推荐“古城夏夜非遗寻踪之旅”，请根据表格信息写出你的推荐语。 20. 你的好朋友小鲁打算暑假来无棣旅游，但对选择哪条线路犹豫不决。请根据材料三的线路信息，为他推荐一条合适的线路，并说明理由。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成问题。 ①杨振宁先生的一生，饱含铭感国恩、心怀家国的赤子情怀。杨振宁先生牢记父亲“有生应感国恩宏”的教诲，不管身处何地，一直心系祖国。他用举世瞩目的学术成就向世界证明，中国人也可以将自己的名字铭刻在现代科学的光辉史册上。他说，“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲”，“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理作用”。 ②1971年，中美关系刚有解冻迹象，杨振宁先生就立即回国访问。看到了中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，他心潮澎湃、兴奋不已。当从邓稼先的信中得知中国的第一颗原子弹是中国人自己做出来的时候，他受到了极大的情感震荡、热泪满眶。返回美国后，他到多所大学介绍新中国的成就，对海外华人学者产生了广泛影响，被誉为架设中美学术交流桥梁第一人。1977年，他组织成立全美华人协会并担任会长，积极促进中美邦交正常化。 ③此后数十年，杨振宁先生为促进中国科技交流和进步做了大量工作。他从国家发展大局出发，为中国重大科学工程和科教政策制定提供了关键性意见。他先后帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理等基础科学研究机构。1982年，他致函中央领导同志，就中国科研事业的战略性问题和发展方向提出意见建议。从1997年到2005年，他多次致信中央领导同志，力主中国应立即发展自由电子激光，对中国建设自由电子激光装置作出了历史性贡献。 ④2015年，杨振宁先生放弃美国国籍，之后从中国科学院外籍院士转为中国科学院院士。他说：“我的身体里循环着的是父亲的血液，是中华文化的血液。”在百岁华诞之际，杨振宁先生深情回应了挚友邓稼先先生50年前“但愿人长久，千里共同途”的赠言，他动情地说：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望。” （节选自《人民日报》2025年10月25日《学耀星汉心怀家国》，有删改） 21. 下列对文章内容及写作手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇“饱含铭感国恩、心怀家国的赤子情怀”一句，是全文的中心句，既概括了杨振宁先生的精神特质，也总领下文对其事迹的叙述。 B. 文中写杨振宁先生“帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理研究机构”，这一内容具体印证了他“为促进中国科技交流和进步做了大量工作”的表述。 C. 文章引用杨振宁先生“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理作用”这句话，突出他在学术领域取得的举世瞩目的成就。 D. 文中“1971年回国访问”“2015年转为中国科学院院士”等时间节点的呈现，与“数十年”“从1997年到2005年”等表述结合，使叙事既有具体节点又有整体跨度，体现了传记文体的真实性。 22. 文中列举了杨振宁先生哪些具体行动来践行“家国情怀”？请分点概括 23. 请依据要求赏析文句。 （1）1971年，中美关系刚有解冻迹象，杨振宁先生就立即回国访问。（赏析加点词语） （2）当从邓稼先的信中得知中国的第一颗原子弹是中国人自己做出来的时候，他受到了极大的情感震荡，热泪满眶。（从人物描写的角度赏析） 24. 杨振宁先生的“家国情怀”与祖逖的“北伐之志”有何相同之处？请简要谈谈你的理解。 三、写作（50分） 25. 写作 生活中的很多小事，都藏着“家国情怀”的影子：或许是祖辈讲述的过去故事，或许是一次参观博物馆的经历，或许是看到家乡变化时的触动…… 请以“那件事，让我读懂了家国”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的真实经历；②突出“事件”与“读懂家国”之间的关联；③不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $