第四章 第1节 多变的天气（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册地理同步备课（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“多变的天气”，涵盖天气的含义、特点、影响及天气预报的内容、风向风力、天气符号等核心知识点，通过预习填空、表格梳理天气特点，结合实例分析天气对生产生活的影响，搭建从概念认知到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合跨学科题目（如诗句辨天气）、新情境案例（研学活动、“回南天”气温变化图）和地理实践（天气预报播报），以综合思维分析天气现象，用地理实践力提升应用能力，借人地协调观引导学生关注天气与人类活动的关系。例如“回南天”气温图分析培养综合思维，实践活动增强地理实践力，帮助学生理论联系实际，教师可丰富教学形式提升效率。

优翼 优翼 《学练优》·七年级地理上·RJ 优 第四章 天气与气候 第一节多变的天气 优翼 Y新知预习 一、天气及其影响 1.天气→天气通常用日、天、夜等短时间的文字描述 含义 特点 描述 天气 一个地区 用 、风雨、冷热等来 多变 里的大气状况 描述 同一时刻，不同地方大气不同 同一地方，不同时刻天气变化很大 2.天气的影响：天气与人们的生产生活密切相关。天气影响 交通、生活等。 优 二、天气预报 1.天气预报的内容：通常，天气预报要预告一日或多日内 、气 温、降水和风等情况。 2.风向、风力与风向标 北风(8级) 西北风 东北风 风尾 西风叫 ←一风旗 (7级) m东风 东南风 南风 (5级) 风杆 (1)风向是指 。风向标宽的一头表示风向，箭尾指向 风的去向。 (2)风力是指风的强弱，用风级表示，共分18级，级数越 ,风 力越 3.常用天气符号 000 多云 阴 雷阵雨 小雨 大雨 暴雨 米 米米 羊 S 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 冰雹 霜冻 4.天气预报的获得方式：人们获得天气预报的途径多种多样。通过互 联网等，人们可以随时查询天气预报。 关键点拨 (4)雪天：注意添衣防 2.卫星云图：在卫星云图 自方法指导 冻；注意交通安全， 上，蓝色表示海洋，绿色 1.常见天气对人类活动的 驾车出行需安装防 表示陆地，白色表示云 影响 滑链。 区。不同地区，云层厚度 (1)晴天：适宜户外活 (5)雾、霾：不适宜户外活 是不同的。云的颜色越 动、农事活动、晾晒 动，出行时应注意交 白，表示云层越厚。云层 衣物。 通安全和佩戴口罩。 厚的地方一般是阴雨区。 (2)阴天：不适宜晾晒衣物。 (6)雷阵雨：出行时不宜 (3)雨天：不适宜户外活 在大树下躲避雷电， 动、高空作业、出海航 远离建筑物外露的金 行，外出需要携带雨 属物体及电力设备。 具等；城市地区注意 (7)台风：不宜出行、海上 排查排水管道，防止 作业，需紧闭门窗。 道路积水造成交通阻 塞；山区注意滑坡、泥 石流等地质灾害。 A基础扫猫 新考法跨学科文文在暑假日记中写道：“天 气真是调皮，早上还是阳光明媚，中午却突降暴 雨，下午又雨过天晴。”据此，回答第1~2小题。 1.日记中反映了天气怎样的特点 A.短时间、稳定 B.短时间、多变 C.长时间、多变 D.长时间、稳定 优翼 2.下列诗句中，描述天气的是 A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C.二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲 D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 优望 (2026·赣州期末)2025年12月24一25 日，某学校组织学生前往南昌(28°N,116°E)举行 “寻梦滕王阁，探秘海昏侯”的研学活动。下表为 当地天气状况表。据此，回答第34小题。 日期 12月24日 12月25日 天气状况 空气质量状况 优 良 优翼 3.研学地点南昌位于五带中的 A.热带 B.北寒带C.南温带D.北温带 4.根据上表的天气预报情况，学生不需要准备的 物品是 A.羽绒服B.防水鞋C.雨伞 D.防晒霜 新情境日常生活 2026年1月19日，某市多个 路段因路面结冰导致汽车连环追尾。下图示意该 市1月19日天气状况。读图，回答第5~7小题。 1月19日 米 米 -8~-3℃ 东北风2级 优堂 5.该市1月19日的天气情况是 ( A.大雪转小雪 B.中雪转小雪 C.小雪转大雪 D.小雪转中雪 6.当天发生追尾事故的主要原因是 ) A.风力较大 B.路面结冰 C.出现大雾 D.车速较快 优 7.面对强雨雪天气，我们应该 ( ) ①注意缩小车距，规范出行 ②关注天气变 化，减少外出 ③增加户外活动，锻炼身体 ④雪天路面湿滑，减速慢行 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 优翼 B 思维进阶 新情境自然现象“回南天”是一种天气现象， 人们会感觉到空气特别潮湿。下图为某城市“回 南天”天气过程气温变化图。读图，回答第 8~10小题。 优 气温/℃ ·一日平均气温 ○“回南天”天气 25H 20 15 0 5 91317212529481216日 2月 3月 优 8.能准确表示每次“回南天”形成前后气温变化 过程的是 ①气温大幅升高 ②持续几天气温较低 ③持续高温 ④气温下降( ⑤狂风暴雨 A.①- B.①一 C.② D. ③ 优 【点拨】读图可知，“回南天”形成前持续几天气温 较低，接着气温大幅升高，“回南天”结束后气温下 降，并未出现持续高温和狂风暴雨天气，C符合题 意。故选C。 优翼 9.“回南天”发生时当地经常伴随的天气现象最 有可能是 米 米 目 」 S A B C D 优 10.“回南天”现象对当地的主要影响是（ A.能见度低，影响交通出行 B.多暴雨，造成城市内涝 C.天气干燥，适合晾晒衣物 D.气温回升，适宜山区踏青 优翼 11,新考法 地理实践学完“天气与气候”一章内容 后，小明准备做天气预报播报的实践，通过本 次实践活动巩固和进一步理解天气预报等相 关知识，并学会如何在现实生活中运用。 优翼 【实践主题】 天气预报播报。 【实践过程】 在电脑或手机上检索“中央气象台”和 “中国天气网”。 (1)检索“中国天气网”，点击左上角“预报”，查 看局部地区实时天气地图（图1）。任意找 出两个城市，在表格中记录天气情况。 优翼 ※ 20℃-22 北京 17℃-20℃ 19℃-23℃⊙ 郑州 米 西安 23℃-32℃ 27℃-32 23℃28℃ 武汉 。上海 成都回 杭州 州9 22类沙 27℃ ◎ 会福州@ 23℃26℃回 22℃-31℃ 昆明 广州 27℃-330 南海 诸岛 图1 优望 序号 城市 未来天气 气温 ① ② (2)在中央气象台网站点击“天气实况”一 “风”，查看局部地区实时风速图（图2）。 找出任意两个城市，记录风力符号，并据 此写出风向和风力。 优翼 呼和浩特⊙ 北京 渤 @天津 银r ⊙石家庄 西宁o 太原 济南 兰州 黄海 西安 郑州 … 肥 海 南京 成都 重庆 武汉 杭州 长沙@ 南昌 东 ⊙贵阳 福州⊙了海 图2 优翼 风力 序号 城市 风向 风力 符号 ① ② (3)在中国天气网中点击“预报”，查看天气预 报图。根据图1中某城市天气符号和气 温，向父母或同学播报天气情况，并结合 天气状况给出出行建议。 优望 【实验思考】 (4)新考法开放性设问结合生活经验，我们还 可以利用哪些工具获取天气信息？ 优翼 (5)天气状况除了影响出行，还有哪些有利影 响与不利影响？（各答一例） 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。