4.2 让家更美好 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册
一、基本信息
课题：4.2 让家更美好
教材版本：2024统编版道德与法治七年级上册
学年学期：2026-2027学年第一学期
课时安排：1课时（45分钟）
课型：新授课
依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》"我与他人和集体"交往与沟通板块要求，落实健全人格、责任意识核心素养。引导学生了解现代家庭的特点与变化，理解家庭和谐的重要性，掌握与家人有效沟通的方法，主动为建设和谐家庭贡献力量，增强家庭责任意识，培育孝亲敬长、团结和睦的家庭美德。
《让家更美好》是七年级上册第二单元第四课《幸福和睦的家庭》第二框内容，承接第一框《家的意味》对家的内涵与意义的认识，进一步引导学生关注现代家庭的变化，学会为建设和谐家庭出力。本课以"现代家庭面面观—和谐家庭我出力"为主线，从认知现代家庭特点到掌握建设和谐家庭的方法，层层递进，既是对家庭情感教育的深化，也为后续学习亲子沟通、家庭美德传承等内容奠定基础。教材通过探究与分享、方法与技能等栏目，引导学生在生活情境中学会沟通、化解矛盾，主动承担家庭责任。
七年级学生处于青春期初期，自我意识增强，与父母之间的矛盾和冲突逐渐增多。他们对家庭的认识大多停留在"家是吃饭睡觉的地方"等感性层面，对现代家庭的结构变化、沟通方式变化等缺乏理性认识。同时，学生在与家人发生矛盾时，往往缺乏
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有效的沟通方法，容易采取冷战、顶撞等消极方式，不懂得如何为家庭和谐贡献自己的力量。
但学生对家庭话题有较强的情感体验，乐于分享自己的家庭故事，适合通过情境体验、角色扮演、小组讨论等活动引导其掌握沟通技巧，增强家庭责任意识。
认同家庭和睦是社会和谐的基础，增强对中华优秀传统家庭文化的认同感，树立建设和谐家庭的责任担当
传承孝亲敬长、团结和睦的家庭美德，养成尊重家人、理解家人、关爱家人的道德品质
学会以积极心态面对家庭矛盾和变化，掌握有效沟通的方法，增强情绪调节和人际沟通能力，培养健全人格
理解家庭成员的责任与担当，主动为建设和谐家庭出力，增强家庭责任意识，学会用实际行动让家更美好
了解现代家庭的特点与变化，掌握与家人有效沟通的方法，懂得为建设和谐家庭贡献力量。
引导学生将建设和谐家庭的认知转化为实际行动，在日常生活中学会主动沟通、
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化解矛盾，真正成为家庭和谐的建设者。
· 情境教学法：创设家庭生活真实情境，引导学生体验与感悟
· 角色扮演法：通过模拟家庭沟通场景，让学生在体验中掌握沟通技巧
· 小组讨论法：通过小组合作探究，引导学生自主建构知识
· 案例分析法：运用典型家庭案例，深化学生对和谐家庭的理解
· 教师准备：制作多媒体课件，搜集家庭沟通典型案例及情景素材
· 学生准备：回忆一次与家人发生矛盾的经历，思考当时的处理方式
教师活动：
1. 教师用语言描绘两个家庭场景：场景一，一家人围坐餐桌，边吃饭边愉快地聊天，分享一天的见闻；场景二，一家人各自低头看手机，餐桌上沉默不语，偶尔因为一点小事发生争吵。
2. 提问：这两个家庭给你什么不同的感受？你希望自己的家是哪一种？怎样才能让家更美好？
3. 引导学生自由发言，教师适时点评，引出课题——《让家更美好》。
学生活动：聆听场景描述，思考并分享自己对美好家庭的理解。
设计意图：通过对比鲜明的家庭场景，唤起学生的情感体验，引发对美好家庭的向往，自然导入课题，激发学习兴趣。
活动1：现代家庭的变化
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