化学臻选·2026-2027学年人教版九年级化学《1.2化学实验与科学探究（一）》提优宝典+特训A·B卷

该初中化学导学案聚焦第一单元课题2化学实验与科学探究基础，涵盖常见仪器认识、实验室安全规则、药品取用等核心操作，通过化学实验起源（从古代炼丹术到近代科学）导入，衔接实验意义，构建从基础规则到规范操作的知识脉络，以知识精析和重点难点为学习支架。 资料特色在于A、B卷分层设计，基础过关与强化提优结合，融入地方真题。通过错误操作后果分析培养科学思维，强调安全与规范操作渗透科学态度与责任，助力学生夯实实验基础，提升科学探究与实践能力，适合课堂教学与课后巩固。

化学臻选·2026-2027学年人教版九年级化学上 《第一单元走进化学世界课题2化学实验与科学探究（一）》提优宝典+特训A·B卷 一．学习目标 ( 1.认识常见化学实验仪器，牢记实验室安全规则，掌握药品取用、物质加热、仪器洗涤等基础操作规范，建立实验操作的安全与规范意识。 2.能分析错误实验操作带来的误差与安全隐患，区分实验现象与实验结论，形成严谨的逻辑推理能力。 3.能独立完成固液药品取用、酒精灯加热、量筒读数等基础实验操作，规范记录实验步骤与现象，初步掌握简单实验误差分析方法。 4.养成严谨求实、规范操作的实验习惯，树立安全实验、绿色实验的责任意识，体会化学以实验为基础的学科特点。 ) 二．重点难点 ( （一）重点 1.实验室药品取用 “ 三不原则 ” 、节约原则与剩余药品处理规范； 2.块状、粉末状固体药品，液体药品的标准化取用操作； 3.酒精灯的正确使用、试管加热的操作要点与安全禁忌； 4.量筒、胶头滴管的使用方法及读数误差分析。 （二）难点 1.量筒仰视、俯视读数的误差判断与原理理解； 2.区分实验现象与实验结论，避免描述混淆； 3.错误操作的后果分析，建立操作规范与安全风险的关联思维。 )三．知识精析 ( （一）化学实验的起源 1.古代雏形：化学实验最早萌芽于古代炼丹术和炼金术，古人尝试炼制丹药、提炼贵金属，在实践中积累了大量物质转化的操作经验，是化学实验的早期形态。 中国古代的 炼制丹设备 2.近代发展：随着近代科学兴起，炼丹、炼金逐步摒弃迷信色彩，转变为以科学探究为核心、遵循客观规律的化学实验，正式成为化学研究的核心手段。 拉瓦锡 门捷列夫 元素周期 表 （二）化学实验的意义 1.学科根基：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学学科建立与发展的根本。 2.知识获取：通过实验可以观察物质变化、探究物质性质，直观获取化学知识，验证化学理论与猜想。 3.能力培养：锻炼观察、动手、分析、归纳能力，养成严谨求实、尊重事实的科学态度。 4.应用价值：依托化学实验研发新材料、新药品、新工艺，服务生产生活、科技发展。 ) ( （三） 实验室基础规则 1.进入实验室基本行为准则 （1）进入化学实验室，必须保持安静有序，严禁大声喧哗、追逐打闹、嬉戏玩耍。 （2）按指定位置就座，不随意挪动实验台、仪器、桌椅及室内设施。 （3）未经教师允许，不得擅自触碰挪动任何实验设备、物品、电源开关、水阀、气阀等。 （4）实验前后整理好个人物品，个人书包、衣物等放置在指定区域，不堆放在实验台上。 2.实验室着装与防护要求 （1）进入实验室着装整洁，不穿拖鞋、高跟鞋、宽松肥大衣物、长裙；长发必须束起扎紧，防止卷入设备或接触危险区域。 （2）禁止佩戴宽大饰品、手套（特殊防护除外）进行活动，避免勾挂仪器。 （3）根据实验要求，按老师指导佩戴防护眼镜等防护用具，保护眼部安全。 3.实验室环境与卫生规则 （1）实验室严禁饮食，不准吃东西、喝水、嚼零食，也不准将食物、饮品带入实验区域。 （2）不乱扔杂物、纸屑，废液、废弃物严格按照分类要求放入指定废物容器，不得随意倒入水池或地面。 （3）保持台面、地面整洁，实验结束后主动清理责任区域，做到物归原位。 （4）爱护实验室公共卫生与公物，不乱涂乱画、不损坏门窗、水电、通风等设施。 4.水电、消防及应急安全规则 （1）熟悉实验室安全出口疏散通道、消防器材、应急喷淋、洗眼装置的位置与使用方法。 （2）严禁私拉乱接电线，不触碰裸露电线、插座，发现电路故障、漏水漏气第一时间报告老师，不得自行处理。 （3）实验室严禁吸烟、携带火种、易燃易爆物品进入。 （4）若发生意外情况、突发险情、身体不适，第一时间报告任课教师，听从指挥有序处置、疏散，不慌乱、不擅自逃离。 5.课堂纪律与学习规范 （1）认真聆听教师讲解实验室要求与安全须知，严格遵守课堂指令。 （2）分组活动时服从分组安排，小组间文明相处、互相配合，不争抢物品、不打闹起哄。 （3）实验相关记录、笔记规范书写，不涂改、损坏实验记录本及公示制度牌。 （4）离开实验室前，检查本组区域，确认水电关闭、物品摆放整齐，经老师允许后方可有序离开。 6.公物爱护准则 （1）爱护实验室所有仪器、设备、教具、图书资料等公共财物，轻拿轻放。 （2）若不慎损坏公物，需立即向老师如实报告，按学校相关规定处理。 （四）常见化学实验仪器的认识 、 使用及其注意事项 1.反应容器 （1）试管 ① 用途：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；也可用于收集少量气体。 ② 使用方法及注意事项：可直接加热，加热时要用试管夹夹持，夹在距试管口约1/3处；试管内盛放的液体，不加热时不超过试管容积的1/2 ，加热时不超过1/3；加热前要将试管外壁擦干，防止试管受热不均而炸裂；加热时试管口不能对着自己或他人；给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。 ) ( （2）烧杯 ① 用途：用作较大量试剂的反应容器，也可用于溶解物质、配制溶液、加热液体等。 ② 使用方法及注意事项：加热时要垫石棉网，使其受热均匀；不能直接加热，以防受热不均而炸裂；一般盛液量不超过烧杯容积的2/3；溶解或稀释时，要用玻璃棒搅拌，但玻璃棒不能触及杯底或杯壁。 （3）锥形瓶 ① 用途：用作反应容器，常用于滴定实验；也可用于装配气体发生装置。 使用方法及注意事项：加热时需垫石棉网；滴定时，只振荡不搅拌，以免溶液溅出。 2.加热仪器：酒精灯 （1）用途：化学实验室中常用的加热工具。 （2）使用方法及注意事项： ① 使用前先检查灯芯和酒精量，酒精量不能超过酒精灯容积的3/4，也不能少于1/4； ② 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火； ③ 禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯； ④ 熄灭时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止引起灯内酒精燃烧； ⑤ 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，加热时要用外焰加热。 3.计量仪器 （1）量筒 ① 用途：用于量取一定体积的液体。 ② 使用方法及注意事项：选择合适量程的量筒，量程要比量取的液体体积略大；量筒必须放平，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；不能加热，不能用作反应容器，也不能用于配制溶液；量筒没有零刻度，刻度由下往上逐渐增大。 （2）托盘天平 ① 用途：用于粗略称量物质的质量，精确度为0.1g。 ② 使用方法及注意事项：使用前先调平，将游码移至零刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；称量时，左物右码，即物品放在左盘，砝码放在右盘；砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码；称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸；易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量；称量完毕后，应将砝码放回砝码盒，游码归零。 ) ( 4.分离仪器：漏斗 （1）用途：普通漏斗用于向小口容器中添加液体、过滤；长颈漏斗用于向反应容器中添加液体，组装气体发生装置时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，形成液封，防止气体逸出；分液漏斗用于分离互不相溶的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，控制反应速率。 （2）使用方法及注意事项：不能用火直接加热；分液漏斗使用前要检查是否漏水；过滤时，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁，滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘。 5.存放仪器 （1）集气瓶 ① 用途：用于收集或储存少量气体，也可用于进行气体与物质的反应。 ② 使用方法及注意事项：不能加热；瓶口磨砂，使用时要与毛玻璃片配合，涂抹一层薄凡士林以增强气密性；进行燃烧实验时，根据需要在瓶底放少量水或细沙，防止高温生成物溅落使瓶底炸裂。 （2）广口瓶 ① 用途：用于存放固体药品。 ② 使用方法及注意事项：不能加热；一般盛放碱性固体药品时用橡胶塞，盛放酸性或具有氧化性的固体药品时用玻璃塞；对见光易分解的固体药品要用棕色广口瓶存放。 （3）细口瓶 ① 用途：用于存放液体药品。 ② 使用方法及注意事项：不能加热；盛放碱性液体药品时用橡胶塞，盛放酸性或具有氧化性的液体药品时用玻璃塞；对见光易分解的液体药品要用棕色细口瓶存放；取用液体药品时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，瓶口要紧挨试管口缓慢倾倒。 （4）滴瓶 ① 用途：用于存放少量液体试剂，使用方便。 ② 使用方法及注意事项：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不能混用；滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头，腐蚀胶头；盛碱性溶液时要改用软木塞或橡胶塞；不能长期存放碱性试剂。 ) ( 6.其他仪器 （1）胶头滴管 ① 用途：用于吸取和滴加少量液体试剂。 ② 注意事项：滴加液体时，滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内或接触容器壁，防止污染试剂。取液后应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，避免液体倒流腐蚀胶帽。用完后要立即清洗（滴瓶上的滴管专用，不用清洗），防止交叉污染。 （2）试管夹 ① 用途：用于夹持试管，方便加热试管中的液体或固体。 ② 注意事项：夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在试管的中上部（距管口约1/3处），防止试管脱落。加热时，手应握在试管夹的长柄处，不能按在短柄上，避免试管夹松开导致试管掉落。使用后要擦拭干净，放在干燥处，防止生锈。 （3）陶土网 ① 用途：垫在烧杯、烧瓶等受热容器底部，使容器受热均匀，防止因局部过热而炸裂。 ② 注意事项：不能直接加热陶土网，它本身不具备导热性，需配合酒精灯和铁架台使用。若陶土网表面的铁丝网破损或陶土脱落，应及时更换，避免影响受热均匀性。使用后要清理干净，防止残留试剂腐蚀。 （4）铁架台 ① 用途：用于固定和支撑各种仪器（如试管、烧杯、烧瓶、漏斗等），常配合铁夹、铁圈使用，在加热、过滤等实验中起支撑作用。 ② 注意事项：固定仪器时，要将仪器夹牢固，但不能过紧，以免损坏仪器。铁架台应放置平稳，重心要稳，防止实验时倾倒。铁夹、铁圈等部件使用后要及时归位，保持铁架台整洁，避免生锈（可适当涂抹防锈油）。 （5）蒸发皿 ① 用途：用于蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体物质，常见于蒸发操作中。 ② 注意事项：能直接加热，但加热后不能骤冷，防止炸裂。蒸发液体时，液体体积不超过其容积的2/3，并用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热导致液体飞溅。 加热结束后，需用坩埚钳夹持移离火焰，不能用手直接拿取。 （6）玻璃棒 ① 用途： 搅拌：溶解时搅拌以加速溶解，蒸发时搅拌防止液体局部过热而飞溅。引流：过滤或转移液体时，引导液体顺利流入容器，防止洒出。 蘸取：蘸取少量液体用于检验（如测溶液pH）。 ② 注意事项：搅拌时不要用力过猛，避免玻璃棒碰撞容器壁导致破损。引流时，玻璃棒下端要靠在承接容器的内壁或滤纸三层处。 使用后需洗净，避免污染其他试剂。 ) ( （ 五 ） 药品存放 和取用 1.实验室里所用的化学试剂一般装瓶存放在化学试剂柜中(如图)。 2.药品的存放 ① .固体药品通常保存在广口瓶中， ② . 液体体药品通常保存在滴瓶或细口瓶中. 3.实验室里存放在化学试剂注意事项 ① .将酸与碱分开放。 ② .将氧化性化学品与还原性化学品分开放。 ③ .将有机物与无机物分开放。 ④ .应把易燃易爆的化学品放在化学品安全柜(防爆柜)中。 ⑤ .易燃易挥发的有机试剂存放处不得有电开关,有机试剂挥发遇到电火花很可能会发生爆炸。 4. 常用危险化学品标志：易燃气体、易燃固体、自燃物品、爆炸品、有毒品、腐蚀品 5. 取用药品的原则 三不原则 不触不偿不近闻（扇闻法） 节约原则 液体一二固盖底（液体1 -2mL,固体盖满试管底部 ） 剩余药品处理原则 实验室剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 6.固体药品的取用 （1）块状或大颗粒固体： 操作要领是 “ 一横、二放、三慢竖 ” 。先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器 。例如，把锌粒放入试管中，将试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，然后慢慢竖起试管。 （2）粉末状固体： 操作要领是 “ 一斜、二送、三直立 ” 。先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。如取用碳酸钠粉末，用药匙取适量碳酸钠，将试管倾斜，把药匙伸入试管底部，再直立试管。 ) ( 7.液体药品的取用 （1）液体较多量 —— 倾倒：取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）. 口诀：打开瓶塞倒放桌，标签对心手中握，口口相接免外流，试管微倾便操作。 （2）液体较少量 —— 胶头滴管 滴加法（使用胶头滴管）：使用滴管时，用手指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在试管口上方（不要接触试管内壁），用拇指和食指捏挤橡胶乳头，滴入试管中。吸液后胶头滴管不可倒置或平放，防止药液腐蚀橡胶帽。若用滴管取完液体后，除滴瓶上的滴管外，其他滴管可用少量清水冲洗，以备再用 。如用胶头滴管向试管中滴加硫酸铜溶液，要严格按照操作要求进行，保证滴加量准确且不污染试剂。 （3）极小量 —— 用玻璃棒蘸取 （4）量取一定量的液体 —— 量筒和胶头滴管 量筒的选择方法：尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。量筒精确到0.1mL。只能量室温下液体体积，不能作反应容，不能加热。 （六）物质的加热 1.酒精灯的使用 （1）检查： 使用前先检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整；然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/3，少于2/3。酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。 （2）点燃： 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火；绝对禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，要用火柴点燃。例如，若向燃着的酒精灯中添加酒精，酒精易洒出并被点燃，引发火灾。 ) ( （3）熄灭： 用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。这是因为第一次盖灭时，火焰可能并未完全熄灭，且灯帽内空气受热膨胀，若不提起灯帽，下次使用时灯帽不易打开。如不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用湿抹布扑盖，通过隔绝空气灭火。 （4）火焰： 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，给物质加热时应用外焰。可将一根火柴梗拿住一端，迅速平放于火焰中，1 - 2秒后取出，会发现接触外焰部分的火柴梗最先碳化变黑，证明外焰温度最高。 2.给物质加热 （1）给液体加热：用试管夹夹在试管的中上部（夹在距离试管口约1/3处），试管内液体的体积不能超过试管容积的1/3；试管要倾斜，与桌面成45 ° 角；试管口不能对着自己或他人。加热时，先使试管均匀受热（预热），然后用外焰集中加热。 （2）给固体加热：试管口要略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管），铁夹应夹在试管的中上部，先预热，再用外焰固定在有药品的部位加热 。 （3）加热药品时试管炸裂的原因？ ① 受热不均：加热前未预热试管，或加热时火焰集中在某一部位，导致试管局部温度过高，热胀冷缩不均匀而破裂。 ② 试管外壁有水：加热时试管外壁残留的水分会吸收热量汽化，使试管受热不均匀，从而引发破裂。 ③ 接触灯芯：酒精灯的灯芯处温度较低，若试管底部接触灯芯，会因温差较大导致试管破裂。 ④ 骤冷骤热：加热后的试管立即用冷水冲洗，或放在冷的桌面上，试管因温度急剧变化而破裂。 ⑤ 试管质量问题：试管本身存在裂纹、厚薄不均等质量缺陷，加热时容易破裂。 ⑥ 固定不当：用铁夹固定试管时，夹得过紧或过松，可能导致试管在加热过程中受力不均匀而破裂。 ⑦ 加热固体时试管口未向下倾斜：加热固体时，若试管口向上倾斜，生成的水蒸气冷凝回流到试管底部，会使试管炸裂。 ) ( （ 七 ）仪器的连接 1.连接顺序：一般按照从下到上，从左到右的顺序连接仪器。例如，组装一套制取气体的装置，先放置好铁架台（从下到上确定高度） ，再将气体发生装置固定在铁架台上（从左到右连接），接着连接收集装置等。 2.玻璃管与橡胶塞、胶皮管的连接 （1） 玻璃管插入带孔橡胶塞： 先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入 。注意用力要均匀，避免折断玻璃管刺伤手掌，也可以用抹布握住导管辅助插入 。 （2） 连接玻璃导管和乳胶管： 同样先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管 ，选用的玻璃管口不能有尖锐棱角，防止刺破乳胶管。 3.橡胶塞和容器的连接：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器 。此处橡胶塞不能用水润湿，以免造成橡胶塞松动影响装置的气密性。 小窍门：左定右动，水润湿，慢转动。 4.注意事项： （1）湿润的目的：减小摩擦。 （2）手拿玻璃管头部目的：防导管折断。 （3）容器与橡皮塞连接时要稍用力旋紧，不可把容器放在桌上使劲压,以免压迫容器。 （4）连接前要检查仪器是否完好无损，如玻璃管有无裂缝，橡胶塞、胶皮管有无破损等。 （八）检查装置的气密性 1.操作方法：连接好仪器后，先将导管放入水中，再用手紧握试管（或加热试管等使装置内气体受热）。 2.原理：利用装置内气体受热膨胀，压强增大。如果装置气密性良好，气体就会从导管口逸出，看到水中的导管口有气泡冒出；当松开手后，试管内温度降低，压强减小，外界大气压会把水压入导管，形成一段水柱 。 3.造成装置气密性不好的原因 （1）仪器破损：如试管有裂缝、胶皮管老化有破损等，会导致气体泄漏。 （2）连接不紧密：橡皮塞没有塞紧，胶皮管与玻璃导管连接不牢固 ，或二者口径大小不匹配等。 （3）操作不当：不能先握住试管，后将导管放入水中；当室温过高时，用手握试管温差不明显也会导致看不到气泡，这时可采用酒精灯微热法 。 （九） 洗涤玻璃仪器： 1.洗涤原理基础 （1） 说明不同污染物（如可溶盐类、油脂、难溶氧化物等 ）的去除原理 。 （2） 区分仪器内壁附着物性质对洗涤方法选择的影响。 ) ( 2.洗净的原则：少量多次 3 .洗涤操作流程 ： 普通玻璃仪器（如试管、烧杯 ）洗涤的一般步骤：倒净仪器内残留药品 → 自来水冲洗（冲洗方向、水流大小控制，思考为何先粗洗 ） → 根据污染情况选合适洗涤液（如试管有油污用洗洁精 ），振荡或用试管刷辅助洗涤（试管刷使用方法：转动或上下移动，注意不能用力过猛损坏仪器 ） → 蒸馏水润洗（润洗次数及目的，一般2 - 3次，除去自来水残留杂质 ）。 4.洗涤的方法： （1）振荡法：加半试管水后，拇指、食指和中指拿住试管的中上部，用手腕的力量左右振动、然后将水倒掉，如此2-3次。 （2）刷洗法：加放半管水，将试管刷转动或上下移动刷洗。不可用力过猛，以防捅破试管底！ （3）不易洗掉的物质：试管刷转动或上下移动刷洗； （4）难溶的金属氧化物、盐、碱等先用盐酸洗，再用水洗。 （5）油污用热的纯碱溶液或洗涤剂洗 5. 洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下， （ 该标准体现仪器内壁均匀被水润湿，无杂质残留的原理 ） 。 6.洗刷干净的玻璃仪器要倒立在试管架或指定的地方晾干（防止杂物进入，内部水分易流出）。 )A卷·基础过关 （时间：45分钟 满分：70分） 一．选择题（共30分） 1.（2025·江苏盐城盐都区期中）化学实验最早起源于以下哪项活动（ ） A. 农业耕种 B. 炼丹术、炼金术 C. 机械制造 D. 航海探险 【答案】：B 【解析】：化学实验的雏形来自古代炼丹术与炼金术，古人在相关实践中开展了大量物质混合、加热等操作，逐步演变出现代化学实验，其余选项均与化学实验起源无关。 2.（2026·江苏苏州姑苏区一模）下列关于化学实验意义的说法，错误的是（ ） A. 化学是一门以实验为基础的科学 B. 实验可以帮助我们观察物质的变化 C. 实验只能验证已知知识，不能探究新问题 D. 规范实验能培养严谨的科学态度 【答案】：C 【解析】：化学实验不仅可以验证已有化学知识，还能通过探究实验发现新现象、研究新问题，推动化学发展，因此C说法错误。 3.（2025·江苏泰州姜堰区·期末）下列行为符合化学实验室规则的是（ ） A. 进入实验室后追逐打闹、大声说笑 B. 将矿泉水、零食放在实验台上 C. 长发同学提前将头发束扎整齐 D. 随意触碰实验室电源开关和气阀 【答案】：C 【解析】：实验室禁止追逐打闹、饮食、私自触碰水电气设备；长发束起是基本防护要求，故选C。 4.（2026·江苏盐城亭湖区·一模）在化学实验室中，若突发意外状况，正确的做法是（ ） A. 惊慌乱跑，擅自离开实验室 B. 第一时间报告任课教师，听从指挥 C. 自行尝试处理未知险情 D. 围观起哄，议论打闹 【答案】：B 【解析】：实验室出现险情或意外，应立即报告老师，服从统一安排，不可擅自处置、乱跑或围观。 5.下列试剂瓶应有 标志的是（ ） A．氯化钠 B．蒸馏水 C．浓硫酸 D．葡萄糖 【答案】C 【解析】A、氯化钠是厨房中的调味品。不具腐蚀性，故A错误；B、蒸馏水不具腐蚀性，故B错误；C、浓硫酸具有腐蚀性，故C正确；D、葡萄糖不具腐蚀性，故D错误；故选C。 6.下列化学仪器对应的名称正确的是（ ） 【答案】：A 【解析】：A：燃烧匙名称正确，B：是长颈漏斗，不是分液漏斗，C：是试管，不是试管夹，D：是烧瓶，不是烧杯。 7.下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（ ） 【答案】：A（试管） 【解析】：可直接加热玻璃仪器：试管；烧杯、烧瓶加热需要垫石棉网；量筒不能加热。 8.实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（ ） 【答案】：C 【解析】：A：毛玻璃片应该磨砂面向下盖住集气瓶口，图中打磨面向上，错误。B：固体药品存放在广口瓶，细口瓶盛放液体，错误。C：稀硫酸是液体，存放于细口瓶正确。D：NaOH溶液会腐蚀橡胶塞，不能用玻璃塞，要用橡胶塞，错误。 9．固体药品应保存在下列哪种仪器中(　　) 【答案】：A 【解析】：固体药品存放在广口瓶，方便用药匙、镊子取用；细口瓶存放液体；烧杯用于反应、配制溶液；集气瓶用于收集气体。 10.下列取用固体药品的操作正确的是(　　) 【答案】：D 【解析】：A：不能用手直接拿药品，会腐蚀手，错误。B：块状大理石直接竖直投入试管，易砸破试管底部，应该一横二放三慢竖，错误。C：直接竖直加入氯化钠固体，容易砸破试管，错误。D：二氧化锰是粉末，用纸槽送入试管底部，一斜二送三直立，操作正确。 11.“错误操作”与下面“可能产生的后果”不一致的是(　　) 【答案】：D 【解析】：A：倾倒液体，标签没有朝向手心，液体流下腐蚀标签→标签受损，匹配。 B：胶头滴管伸入试管内，会沾上试管内药品，放回原瓶造成试剂污染，匹配。C：试管竖直，把块状固体直接丢入试管，会砸裂试管，匹配。 D：量筒俯视读数，读数会偏大，不是读数偏小，操作和后果不一致，故选D。 12．下列实验操作不正确的是（ ） A、倾倒液体 B、 量取液体 C、 加热液体 D、滴加液体 【答案】：B 【解析】：A 倾倒液体：瓶塞倒放、瓶口紧挨试管口，操作正确。 B 量取液体：量筒读数，视线应当与凹液面最低处相平，图中俯视，操作错误。C 加热液体：试管夹夹试管中上部，液体不超过试管容积1/3，外焰加热，正确。 D 滴加液体：胶头滴管垂直悬空于试管上方，正确。 13．下列选项正确的是(　　) 【答案】：A 【解析】：A：甲烷燃烧，把内壁涂澄清石灰水的烧杯罩火焰上方，石灰水变浑浊，证明生成CO2正确。B：量筒俯视读数，读数偏大，操作错误。C：滴管倒持，液体会倒流腐蚀橡胶胶帽，错误。D：量取9.5mL液体，不能用100mL量筒，量程太大误差大，应选10mL量筒，错误。 14.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时,如果该装置气密性良好,能观察到( ) A.有液体进入注射器内 B.长颈漏斗内液面上升 C.长颈漏斗管口产生气泡 D.长颈漏斗内液面低于瓶内液面 【答案】B 【解析】本题考查装置气密性的检查,解答本题可以根据压强改变时现象的变化进行判断。当缓慢推进活塞时,如果装置气密性良好,锥形瓶内的空气增多,压强增大,把水压入长颈漏斗中,长颈漏斗内液面上升,活塞停止运动时,则会形成一段稳定的水柱。 15.判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察仪器内壁上（ ） A. 附着的水能聚成水滴 B. 附着的水能成股流下 C. 一点水都没有附着 D. 附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【答案】：D 【解析】：玻璃仪器洗净的核心标准为内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。A、B是仪器未洗净的表现；仪器洗净后内壁会均匀附着一层水膜，并非无水残留，C错误。 二．非选择题（共40分） 16．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列图示仪器，请回答。 （1）写出仪器的名称：②______；③______；⑤______；⑥______。 （2）取用块状固体药品，可选用的仪器是______（填标号，下同）。 （3）洗涤试管时，常用的仪器是______。 （4）加热100mL液体药品，需要选用的四种仪器是______。 【答案】（1）试管夹 漏斗 陶土网  胶头滴管（或滴管）（2）④（3） ⑧ （4） ①⑤⑨⑩ 【解析】（1）根据图示信息，仪器②的名称是：试管夹；仪器③的名称是：漏斗；仪器⑤的名称是：陶土网；仪器⑥的名称是：胶头滴管（或滴管）。（2）取用块状固体药品，可选用的仪器是镊子，故填：④。（3）洗涤试管时先倒掉废液，注入清水，用试管刷来洗涤试管；故填：⑧。（4）欲给100mL水进行加热，需要带铁圈的铁架台固定烧杯，石棉网垫在烧杯下面使烧杯受热均匀，100mL水放于烧杯内用酒精灯加热，则需要选用的四种仪器是：烧杯、铁架台、石棉网和酒精灯；故填：①⑤⑨⑩。 17.现有下列实验仪器： （1）给仪器b中的液体加热时要用到________（填名称），加热时b中液体的体积不能超过其容积的________，g中的液体不得超过其容积的________。 （2）写出下列操作所引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精：________________； ②被加热的玻璃容器外壁有水：________________； ③倒持滴管：________________________________； ④实验剩余的药品放回原瓶：________________； ⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触：________________________； ⑥用嘴吹灭酒精灯：________________。 【答案】（1）酒精灯;1/3; 2/3 （2）①引发火灾;②玻璃容器炸裂;③液体倒流，腐蚀胶帽或污染试剂;④:污染原瓶试剂;⑤试管受热不均，发生炸裂;⑥引起火灾或爆炸。 【解析】(1)仪器b为试管，试管可直接加热，故给仪器b中的液体加热时要用到酒精灯;给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3;g为酒精灯，酒精灯中的液体不能超过其容积的2/3;(2)①酒精具有可燃性，向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引发火灾;故答案为:引发火灾;②被加热的玻璃容器外壁有水，容易受热不均，玻璃容器炸裂;故答案为:玻璃容器炸裂;③倒持滴管，会导致液体倒流，腐蚀胶帽或污染试剂;故答案为:液体倒流，腐蚀胶帽或污染试剂;④实验剩余的药品放回原瓶，会污染原瓶试剂;故答案为:污染原瓶试剂;⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触，会导致试管受热不均，发生炸裂;故答案为:试管受热不均，发生炸裂;⑥用嘴吹灭酒精灯，可能使高温空气倒流入瓶内，引起火灾或爆炸;故答案为:引起火灾或爆炸。 18. 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器。在不同的实验中，试管的放置方法是不同的。最常见的放方法有如图六种。那么，在下列化学实验基本操作中，试管的放置方法分别是（填序号）： （1）给试管内的液体加热： ； （2）往试管内加入固体： ； （3）往试管内倾倒液体： ； （4）往试管内滴加液体： ； （5）洗涤后的试管放置： ； （6）给试管内的固体加热 。 【答案】（1）D；（2）E；（3）C；（4）A；（5）B；（6）F 【解析】(1)给试管内的液体加热时，试管与桌面大约成45度角，增大受热面积，故选D；(2)往试管内加入块状固体药品时，先将试管横放，防止打破试管，故选E； (3)往试管内倾倒液体时，试管口要略微倾斜，防止液体洒出，故选C；(4)往试管内滴加液体时，试管要直立，胶头滴管要竖直悬空，故选A；(5)洗涤后的试管要倒放在试管架上，故选B；(6)给试管的固体加热时，试管口要略微向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故选F。 19．酒精灯是化学实验室常用的加热仪器。请回答下列问题： （1）如图所示，小明将一根火柴梗平放入火焰中，他的实验目的是 ___________________；在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是 _____ 。 （2）下列仪器中不能加热的是 _____ （填序号）。 ①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙④坩埚 ⑤水槽⑥锥形瓶⑦漏斗⑧集气瓶 （3）纸张用燃着的小木条就可以点燃，而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来，这是因为 _____ 。 【答案】（1）探究酒精灯火焰各部分的温度高低  利用湿抹布盖灭 （2）②⑤⑦⑧ （3） 纸张的着火点比镁低 【解析】（1）他的实验目的是探究酒精灯火焰各部分的温度高低，通过各部分的碳化程度可以判断酒精灯火焰各部分温度的高低，例如碳化程度越高，温度越高。洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是利用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气。（2）①烧杯不能直接加热，可以间接加热；②量筒不能加热；③燃烧匙可以直接加热；④坩埚可以直接加热；⑤水槽不能加热；⑥锥形瓶不能直接加热，可以间接加热；⑦漏斗不能加热；⑧集气瓶不能加热。（3）纸张用燃着的小木条就可以点燃，而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来，这是因为纸张的着火点比镁低。 20.如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 ， (3)如图C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 。试管口不能对着任何人，用酒精灯的 焰对准药品所在部位加热 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是试管内壁里面的水 。 (5)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2 组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 (6)如图3 所示用量筒量取一定体积的液体，读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。若俯视读数，所取液体的实际体积读数 （填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）朝向手心；倒放；（2）用灯帽盖灭；（3）1/3；外；（4）既不聚成水滴，也不成股流下；（5）有气泡冒出；（6）偏大 【解析】（1）倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，故填：朝向手心；倒放；（2）用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾；（3）给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不能超过试管容积的1/3；用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，因为外焰的温度最高；（4）如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是试管内壁里面的水既不聚成水滴，也不成股流下；（5）检查装置的气密性：连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出现象，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气；（6）用量筒量取一定体积的液体，读数时，量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。若俯视读数，读取数值大于实际数值，会使所取液体的实际体积偏小，但是读数偏大 B卷·强化提优 （时间：45分钟 满分：70分） 一．选择题（共30分） 1.（2025·江苏盐城射阳县·期中）化学实验的起源与下列哪项密切相关（ ） A. 工业革命 B. 炼丹术、炼金术 C. 信息技术 D. 农业生产 【答案】：B 【解析】：化学实验起源于古代炼丹术、炼金术，逐步发展为科学实验体系。 2.（2025·江苏苏州吴中区·期中）下列关于化学实验意义的说法错误的是（ ） A. 化学实验是化学学科的基础 B. 实验可验证化学原理 C. 实验不能获取新的化学知识 D. 实验培养科学探究能力 【答案】：C 【解析】：实验可发现新物质、验证新原理，能获取新知识。 3.（2025·江苏南通通州区·期中）下列做法违反化学实验室卫生与安全规则的是（ ） A. 废弃物分类放入指定容器 B. 熟悉安全出口和消防器材位置 C. 穿拖鞋进入实验室开展活动 D. 实验结束后整理台面、关闭水源电源 【答案】：C 【解析】：实验室禁止穿拖鞋进入，易发生滑倒、磕碰等安全事故；A、B、D均为规范行为。 4.学习了化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标识使用不恰当的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】酒精是易燃物，浓硫酸有腐蚀性，氯化钠无毒，塑料是可回收物质。 【知识点】安全标识的识别 5.仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是（ ) A.①③④ B.①③⑥ C.①②⑤ D.② 【答案】B 【解析】能够直接加热的仪器是试管,燃烧匙,蒸发皿;集气瓶不能用于加热;烧杯、锥形瓶只能间接加热。 6.下列图示的实验操作中正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】：B（检查装置气密性） 【解析】：A：不能用手拿试管夹长柄尾部，易松开试管，错误。 B：手握试管，导管伸入水中，看气泡，气密性检查正确。C：胶头滴管不能伸入试管内部，防止污染试剂，错误。D：加热液体，试管内液体体积不能超过试管容积1/3，图中液体太多，错误。 7.下列化学仪器对应的名称正确的是（ ） A．药匙 B．铁夹 C．坩埚 D．滴瓶 【答案】：A 【解析】：A：药匙名称正确，B：是镊子，不是铁夹，C：是蒸发皿，不是坩埚，D：是滴瓶，不是油鞘。 8.滴管使用或放置图示正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、该仪器是燃烧匙，名称错误，不合题意；B、该仪器是试管夹，名称错误，不合题意；C、该仪器是蒸发皿，名称错误，不合题意；D、该仪器是滴瓶，名称正确，符合题意。 9．合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．塞紧橡皮塞 B．闻气体气味 C．取用液体药品 D．熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】A、把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，A错误。B、闻气体时，应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。B正确。C、取用液体药品，应把瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，标签向着手心。C错误。 D、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。D错误。综上所述：选择B。 10．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取用稀盐酸 B．读取液体体积 C．气体的验满 D．处理废弃药品 【答案】B 【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误；D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。 故选B。 11．化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．读取液体的体积 D．取用固体 【答案】A 【解析】A、用火柴点燃酒精灯是正确的做法，A对，符合题意；B、倾倒液体，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，B错，不符合题意；C、读取液体体积视线要与液面凹液面的最低处相平，C错，不符合题意；D、取用块状固体时用镊子夹取，先将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管缓慢的竖起来，D错，不符合题意。 12.正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是（ ） A．加热液体 B．滴加液体 C．过滤 D．倾倒液体 【答案】A 【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管中的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故A项正确；B、使用胶头滴管滴加少液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B项错误；C、过滤液体时，要注意：“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故C项错误；D、向试管中倾倒液体是，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，故D项错误；答案A。 13. 从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是（　　） A．甲—①，乙—① B．甲—①,乙—② C．甲—②，乙—② D．甲—②，乙—① 【答案】D 【解析】粉末状药品取用时可以用药匙（或者纸槽），NaCl固体是粉末状药品，取用需要用到的器材是药匙，即图中的②；液体药品取用时可用胶头滴管，AgNO3溶液是液体药品，取用需要用到的器材是胶头滴管即图中的①，需要用到的器材是甲 14．下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管 C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精 【答案】B 【解析】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示装置错误。B、洗净的试管应倒置在试管架上，图中所示装置正确。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。故选:B ②，乙-①。故选D。 15.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是( ) A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通.无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好;故A正确;B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为:用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好;故B不正确;C、该选项用的是压气法，原理为:用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好;故C不正确;D、该选项用的是注水法，原理为:向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好;故D不正确.故选A 二．非选择题（共40分） 16.根据如图所示仪器回答： (1) 写出仪器名称：A . ，B． ，C． ，D． 。 (2) 填写仪器编号回答下列问题： i 配制溶液时，用来溶解固体的容器是 。 ii 用于作热源的仪器是 。 iii 加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 。 iv 用来量度液体体积的是 用量筒量取液体时，读数时应 视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 【答案】(1) 水槽；试管夹；量筒；酒精灯；(2) i A ；ii D ；iii B iv C；平；偏大 【解析】其他仪器的使用、基本操作、量筒的使用、常用仪器、酒精灯的使用、常用仪器名称的判断、烧杯的使用、液态药品的取用 17.只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。 A.针剂瓶 B.饮料吸管 C.眼药水瓶 D （1）有一名学生想用图中所列物品代替化学实验仪器。如果用A代替试管，你认为B可以代替________，C可以代替________。 （2）如果想寻找玻璃棒的替代品，你觉得家中的________比较合适。 （3）D所示仪器的名称为________，其中的活塞能控制上面容器中的液体是否滴下来以及滴下来的速度，我们可以选择日常生活中的________作为该仪器的替代品。 【答案】(1)导气管;胶头滴管;(2)筷子;(3)分液漏斗;注射器。 【解析】(1)饮料吸管可以代替导气管;眼药水瓶可以代替胶头滴管;(2)如果想寻找玻璃棒的替代品，我觉得家中的筷子比较合适;(3)D图所示仪器的名称为分液漏斗，其中的活塞能控制上面容器中的液体是否滴下来以及滴下来的速度，我们可以选择日常生活中的注射器作为该仪器的替代品。 18．请你仔细观察下列实验基本操作，按要求回答问题： （1）指出有标号仪器的名称：a ______，b ______，c ____ ，d _____，e _____，f _____。 （2）请指出操作中出现的错误并分析可能导致的后果： A ____________________________； B _____________________________； C ____________________________； D _____________________________； E ______________________________。 【答案】（1）试管 胶头滴管 试剂瓶 量筒 酒精灯 试管夹 （2）A加入块状固体时试管直立；砸破试管底部；试管底部打破;B滴管伸入试管中；易污染滴管;C将鼻子靠近试剂瓶口；易中毒;D仰视读数；读数偏小;E试管底部与火焰的内焰或焰心接触；会使试管炸裂 【解析】（1）标号仪器的名称：a是试管，b是胶头滴管，c是试剂瓶，d是量筒，e是酒精灯，f是试管夹。（2）A加入块状固体时试管直立会砸破试管底部；B滴管伸入试管中，易污染滴管；C将鼻子靠近试剂瓶口，易中毒；D量筒读数时，仰视读数，读数偏小；E给试管中液体加热时，试管底部与火焰的内焰或焰心接触，可能造成试管受热不均使试管炸裂。 19．规范正确的实验操作是确保化学实验成功的基础，请完成下列有关实验操作的有关问题。 (1)下列操作可能造成的不良后果 ①用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯：_______________。 ②滴管吸取过试剂后平放或倒置：_______________。 ③向垂直试管中加块状固体：_______________。 (2)简述下列基本操作 ①向试管中加入粉末状固体药品：_______________。 ②检查下图所示装置的气密性：_________________。 ③托盘天平状态如图所示，如何调节天平平衡_______________。某学生用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在右盘，食盐的实际质量为：_______________。 A．5.3克  B．5.1克  C．5.0克   D．4.9克 (3)请判断下列操作是否正确，若不正确，分析原因（正确的不需分析原因），给试管里的固体加热时，试管口略高于试管底：_______________，原因_______________。 【答案】(1)易引起失火 腐蚀胶皮球，污染试剂 将试管打破 (2)将试管平放或斜放，用药匙或折叠纸条将药品送到试管底部，再将试管竖起 将导管口插入水中，用手握住试管，一会看到试管口有气泡冒出，松手后导管内有一段水柱 向左旋转螺母，直至天平平衡 D (3)不正确加热时产生的水蒸气在试管口处冷凝呈水珠倒流到试管底部，使试管炸裂 【解析】（1）①用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，侧倾的酒精灯容易洒出酒精，导致失火；②滴管吸取过试剂后平放或倒置，导致液体倒流，腐蚀胶皮球，污染试剂；③向垂直试管中加块状固体，块状固体密度较大，会将试管打破。故填：易引起酒精灯爆炸；腐蚀胶皮球，污染试剂；将试管打破。（2）①向试管中加入粉末状固体药品，为了让粉末状固体药品全部落入试管底部，所以操作为：将试管平放或斜放，用药匙或折叠纸条将药品送到试管底部，再将试管竖起；②检查该装置的气密性原理是在密封环境中，利用气体受热膨胀导致压强增大，水中逸出气泡，温度降低，压强减小，液体回流，所以操作为：将导管口插入水中，用手握住试管，一会看到试管口有气泡冒出，松手后导管内有一段水柱；③观察图可知，天平指针偏向分度盘右边，调节天平平衡向左旋转螺母，直至天平平衡；该同学是把5g砝码放在左盘，游码移动到0.1g处，然后往右盘加药品，直至天平平衡，天平是根据杠杆的原理制成的，左盘物体的质量等于右盘物体的质量加游码所示刻度值，可知药品质量等于左盘砝码质量减去游码表示质量，所以食盐的实际质量为：5g-0.1g=4.9g，故选：D。（3）给试管里的固体加热时，试管口略高于试管底，加热时产生的水蒸气在试管口处冷凝呈水珠倒流到试管底部，使试管炸裂，所以操作不正确，故填：不正确；加热时产生的水蒸气在试管口处冷凝呈水珠倒流到试管底部，使试管炸裂。 20.酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组对酒精灯火焰温度进行如下探究． 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 （I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化． (1)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_________________________. （Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表． （2）由右表得出结论：_____________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高． （3）结合研究结论图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是_______（填序号)． （Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异 （4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） ①______________________________，②_____________________________________. 【答案】(1)外焰与空气(或氧气)接触更充分，酒精燃烧更充分(2)内焰(3)a (4)①酒精灯中酒精的浓度的不同;②酒精灯露出的灯芯的长度不同 【解析】(1)根据实验，位于外焰的部分明显碳化，这说明酒精灯的外焰温度最高。原因是外焰与空气(或氧气)接触更充分，酒精燃烧更充分;(2)根据表内数据可知，酒精灯的内焰的温度最高。(3)根据表内数据可知，酒精灯的内焰的温度最高，但为防止因试管受热不均匀而引起的试管炸裂，加热还应用酒精灯的外焰加热且试管应倾斜45°角，故a正确。(4)酒精灯的火焰的温度和很多因素有关，例如:酒精灯中酒精的浓度的不同;酒精灯露出的灯芯的长度不同等。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学臻选·2026-2027学年人教版九年级化学上 《第一单元走进化学世界课题2化学实验与科学探究（一）》提优宝典+特训A·B卷 一．学习目标 ( 1.认识常见化学实验仪器，牢记实验室安全规则，掌握药品取用、物质加热、仪器洗涤等基础操作规范，建立实验操作的安全与规范意识。 2.能分析错误实验操作带来的误差与安全隐患，区分实验现象与实验结论，形成严谨的逻辑推理能力。 3.能独立完成固液药品取用、酒精灯加热、量筒读数等基础实验操作，规范记录实验步骤与现象，初步掌握简单实验误差分析方法。 4.养成严谨求实、规范操作的实验习惯，树立安全实验、绿色实验的责任意识，体会化学以实验为基础的学科特点。 ) 二．重点难点 ( （一）重点 1.实验室药品取用 “ 三不原则 ” 、节约原则与剩余药品处理规范； 2.块状、粉末状固体药品，液体药品的标准化取用操作； 3.酒精灯的正确使用、试管加热的操作要点与安全禁忌； 4.量筒、胶头滴管的使用方法及读数误差分析。 （二）难点 1.量筒仰视、俯视读数的误差判断与原理理解； 2.区分实验现象与实验结论，避免描述混淆； 3.错误操作的后果分析，建立操作规范与安全风险的关联思维。 )三．知识精析 ( （一）化学实验的起源 1.古代雏形：化学实验最早萌芽于古代炼丹术和炼金术，古人尝试炼制丹药、提炼贵金属，在实践中积累了大量物质转化的操作经验，是化学实验的早期形态。 中国古代的 炼制丹设备 2.近代发展：随着近代科学兴起，炼丹、炼金逐步摒弃迷信色彩，转变为以科学探究为核心、遵循客观规律的化学实验，正式成为化学研究的核心手段。 拉瓦锡 门捷列夫 元素周期 表 （二）化学实验的意义 1.学科根基：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学学科建立与发展的根本。 2.知识获取：通过实验可以观察物质变化、探究物质性质，直观获取化学知识，验证化学理论与猜想。 3.能力培养：锻炼观察、动手、分析、归纳能力，养成严谨求实、尊重事实的科学态度。 4.应用价值：依托化学实验研发新材料、新药品、新工艺，服务生产生活、科技发展。 ) ( （三） 实验室基础规则 1.进入实验室基本行为准则 （1）进入化学实验室，必须保持安静有序，严禁大声喧哗、追逐打闹、嬉戏玩耍。 （2）按指定位置就座，不随意挪动实验台、仪器、桌椅及室内设施。 （3）未经教师允许，不得擅自触碰挪动任何实验设备、物品、电源开关、水阀、气阀等。 （4）实验前后整理好个人物品，个人书包、衣物等放置在指定区域，不堆放在实验台上。 2.实验室着装与防护要求 （1）进入实验室着装整洁，不穿拖鞋、高跟鞋、宽松肥大衣物、长裙；长发必须束起扎紧，防止卷入设备或接触危险区域。 （2）禁止佩戴宽大饰品、手套（特殊防护除外）进行活动，避免勾挂仪器。 （3）根据实验要求，按老师指导佩戴防护眼镜等防护用具，保护眼部安全。 3.实验室环境与卫生规则 （1）实验室严禁饮食，不准吃东西、喝水、嚼零食，也不准将食物、饮品带入实验区域。 （2）不乱扔杂物、纸屑，废液、废弃物严格按照分类要求放入指定废物容器，不得随意倒入水池或地面。 （3）保持台面、地面整洁，实验结束后主动清理责任区域，做到物归原位。 （4）爱护实验室公共卫生与公物，不乱涂乱画、不损坏门窗、水电、通风等设施。 4.水电、消防及应急安全规则 （1）熟悉实验室安全出口疏散通道、消防器材、应急喷淋、洗眼装置的位置与使用方法。 （2）严禁私拉乱接电线，不触碰裸露电线、插座，发现电路故障、漏水漏气第一时间报告老师，不得自行处理。 （3）实验室严禁吸烟、携带火种、易燃易爆物品进入。 （4）若发生意外情况、突发险情、身体不适，第一时间报告任课教师，听从指挥有序处置、疏散，不慌乱、不擅自逃离。 5.课堂纪律与学习规范 （1）认真聆听教师讲解实验室要求与安全须知，严格遵守课堂指令。 （2）分组活动时服从分组安排，小组间文明相处、互相配合，不争抢物品、不打闹起哄。 （3）实验相关记录、笔记规范书写，不涂改、损坏实验记录本及公示制度牌。 （4）离开实验室前，检查本组区域，确认水电关闭、物品摆放整齐，经老师允许后方可有序离开。 6.公物爱护准则 （1）爱护实验室所有仪器、设备、教具、图书资料等公共财物，轻拿轻放。 （2）若不慎损坏公物，需立即向老师如实报告，按学校相关规定处理。 （四）常见化学实验仪器的认识 、 使用及其注意事项 1.反应容器 （1）试管 ① 用途：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；也可用于收集少量气体。 ② 使用方法及注意事项：可直接加热，加热时要用试管夹夹持，夹在距试管口约1/3处；试管内盛放的液体，不加热时不超过试管容积的1/2 ，加热时不超过1/3；加热前要将试管外壁擦干，防止试管受热不均而炸裂；加热时试管口不能对着自己或他人；给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。 ) ( （2）烧杯 ① 用途：用作较大量试剂的反应容器，也可用于溶解物质、配制溶液、加热液体等。 ② 使用方法及注意事项：加热时要垫石棉网，使其受热均匀；不能直接加热，以防受热不均而炸裂；一般盛液量不超过烧杯容积的2/3；溶解或稀释时，要用玻璃棒搅拌，但玻璃棒不能触及杯底或杯壁。 （3）锥形瓶 ① 用途：用作反应容器，常用于滴定实验；也可用于装配气体发生装置。 使用方法及注意事项：加热时需垫石棉网；滴定时，只振荡不搅拌，以免溶液溅出。 2.加热仪器：酒精灯 （1）用途：化学实验室中常用的加热工具。 （2）使用方法及注意事项： ① 使用前先检查灯芯和酒精量，酒精量不能超过酒精灯容积的3/4，也不能少于1/4； ② 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火； ③ 禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯； ④ 熄灭时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止引起灯内酒精燃烧； ⑤ 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，加热时要用外焰加热。 3.计量仪器 （1）量筒 ① 用途：用于量取一定体积的液体。 ② 使用方法及注意事项：选择合适量程的量筒，量程要比量取的液体体积略大；量筒必须放平，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；不能加热，不能用作反应容器，也不能用于配制溶液；量筒没有零刻度，刻度由下往上逐渐增大。 （2）托盘天平 ① 用途：用于粗略称量物质的质量，精确度为0.1g。 ② 使用方法及注意事项：使用前先调平，将游码移至零刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；称量时，左物右码，即物品放在左盘，砝码放在右盘；砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码；称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸；易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量；称量完毕后，应将砝码放回砝码盒，游码归零。 ) ( 4.分离仪器：漏斗 （1）用途：普通漏斗用于向小口容器中添加液体、过滤；长颈漏斗用于向反应容器中添加液体，组装气体发生装置时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，形成液封，防止气体逸出；分液漏斗用于分离互不相溶的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，控制反应速率。 （2）使用方法及注意事项：不能用火直接加热；分液漏斗使用前要检查是否漏水；过滤时，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁，滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘。 5.存放仪器 （1）集气瓶 ① 用途：用于收集或储存少量气体，也可用于进行气体与物质的反应。 ② 使用方法及注意事项：不能加热；瓶口磨砂，使用时要与毛玻璃片配合，涂抹一层薄凡士林以增强气密性；进行燃烧实验时，根据需要在瓶底放少量水或细沙，防止高温生成物溅落使瓶底炸裂。 （2）广口瓶 ① 用途：用于存放固体药品。 ② 使用方法及注意事项：不能加热；一般盛放碱性固体药品时用橡胶塞，盛放酸性或具有氧化性的固体药品时用玻璃塞；对见光易分解的固体药品要用棕色广口瓶存放。 （3）细口瓶 ① 用途：用于存放液体药品。 ② 使用方法及注意事项：不能加热；盛放碱性液体药品时用橡胶塞，盛放酸性或具有氧化性的液体药品时用玻璃塞；对见光易分解的液体药品要用棕色细口瓶存放；取用液体药品时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，瓶口要紧挨试管口缓慢倾倒。 （4）滴瓶 ① 用途：用于存放少量液体试剂，使用方便。 ② 使用方法及注意事项：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不能混用；滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头，腐蚀胶头；盛碱性溶液时要改用软木塞或橡胶塞；不能长期存放碱性试剂。 ) ( 6.其他仪器 （1）胶头滴管 ① 用途：用于吸取和滴加少量液体试剂。 ② 注意事项：滴加液体时，滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内或接触容器壁，防止污染试剂。取液后应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，避免液体倒流腐蚀胶帽。用完后要立即清洗（滴瓶上的滴管专用，不用清洗），防止交叉污染。 （2）试管夹 ① 用途：用于夹持试管，方便加热试管中的液体或固体。 ② 注意事项：夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在试管的中上部（距管口约1/3处），防止试管脱落。加热时，手应握在试管夹的长柄处，不能按在短柄上，避免试管夹松开导致试管掉落。使用后要擦拭干净，放在干燥处，防止生锈。 （3）陶土网 ① 用途：垫在烧杯、烧瓶等受热容器底部，使容器受热均匀，防止因局部过热而炸裂。 ② 注意事项：不能直接加热陶土网，它本身不具备导热性，需配合酒精灯和铁架台使用。若陶土网表面的铁丝网破损或陶土脱落，应及时更换，避免影响受热均匀性。使用后要清理干净，防止残留试剂腐蚀。 （4）铁架台 ① 用途：用于固定和支撑各种仪器（如试管、烧杯、烧瓶、漏斗等），常配合铁夹、铁圈使用，在加热、过滤等实验中起支撑作用。 ② 注意事项：固定仪器时，要将仪器夹牢固，但不能过紧，以免损坏仪器。铁架台应放置平稳，重心要稳，防止实验时倾倒。铁夹、铁圈等部件使用后要及时归位，保持铁架台整洁，避免生锈（可适当涂抹防锈油）。 （5）蒸发皿 ① 用途：用于蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体物质，常见于蒸发操作中。 ② 注意事项：能直接加热，但加热后不能骤冷，防止炸裂。蒸发液体时，液体体积不超过其容积的2/3，并用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热导致液体飞溅。 加热结束后，需用坩埚钳夹持移离火焰，不能用手直接拿取。 （6）玻璃棒 ① 用途： 搅拌：溶解时搅拌以加速溶解，蒸发时搅拌防止液体局部过热而飞溅。引流：过滤或转移液体时，引导液体顺利流入容器，防止洒出。 蘸取：蘸取少量液体用于检验（如测溶液pH）。 ② 注意事项：搅拌时不要用力过猛，避免玻璃棒碰撞容器壁导致破损。引流时，玻璃棒下端要靠在承接容器的内壁或滤纸三层处。 使用后需洗净，避免污染其他试剂。 ) ( （ 五 ） 药品存放 和取用 1.实验室里所用的化学试剂一般装瓶存放在化学试剂柜中(如图)。 2.药品的存放 ① .固体药品通常保存在广口瓶中， ② . 液体体药品通常保存在滴瓶或细口瓶中. 3.实验室里存放在化学试剂注意事项 ① .将酸与碱分开放。 ② .将氧化性化学品与还原性化学品分开放。 ③ .将有机物与无机物分开放。 ④ .应把易燃易爆的化学品放在化学品安全柜(防爆柜)中。 ⑤ .易燃易挥发的有机试剂存放处不得有电开关,有机试剂挥发遇到电火花很可能会发生爆炸。 4. 常用危险化学品标志：易燃气体、易燃固体、自燃物品、爆炸品、有毒品、腐蚀品 5. 取用药品的原则 三不原则 不触不偿不近闻（扇闻法） 节约原则 液体一二固盖底（液体1 -2mL,固体盖满试管底部 ） 剩余药品处理原则 实验室剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 6.固体药品的取用 （1）块状或大颗粒固体： 操作要领是 “ 一横、二放、三慢竖 ” 。先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器 。例如，把锌粒放入试管中，将试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，然后慢慢竖起试管。 （2）粉末状固体： 操作要领是 “ 一斜、二送、三直立 ” 。先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。如取用碳酸钠粉末，用药匙取适量碳酸钠，将试管倾斜，把药匙伸入试管底部，再直立试管。 ) ( 7.液体药品的取用 （1）液体较多量 —— 倾倒：取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）. 口诀：打开瓶塞倒放桌，标签对心手中握，口口相接免外流，试管微倾便操作。 （2）液体较少量 —— 胶头滴管 滴加法（使用胶头滴管）：使用滴管时，用手指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在试管口上方（不要接触试管内壁），用拇指和食指捏挤橡胶乳头，滴入试管中。吸液后胶头滴管不可倒置或平放，防止药液腐蚀橡胶帽。若用滴管取完液体后，除滴瓶上的滴管外，其他滴管可用少量清水冲洗，以备再用 。如用胶头滴管向试管中滴加硫酸铜溶液，要严格按照操作要求进行，保证滴加量准确且不污染试剂。 （3）极小量 —— 用玻璃棒蘸取 （4）量取一定量的液体 —— 量筒和胶头滴管 量筒的选择方法：尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。量筒精确到0.1mL。只能量室温下液体体积，不能作反应容，不能加热。 （六）物质的加热 1.酒精灯的使用 （1）检查： 使用前先检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整；然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/3，少于2/3。酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。 （2）点燃： 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火；绝对禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，要用火柴点燃。例如，若向燃着的酒精灯中添加酒精，酒精易洒出并被点燃，引发火灾。 ) ( （3）熄灭： 用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。这是因为第一次盖灭时，火焰可能并未完全熄灭，且灯帽内空气受热膨胀，若不提起灯帽，下次使用时灯帽不易打开。如不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用湿抹布扑盖，通过隔绝空气灭火。 （4）火焰： 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，给物质加热时应用外焰。可将一根火柴梗拿住一端，迅速平放于火焰中，1 - 2秒后取出，会发现接触外焰部分的火柴梗最先碳化变黑，证明外焰温度最高。 2.给物质加热 （1）给液体加热：用试管夹夹在试管的中上部（夹在距离试管口约1/3处），试管内液体的体积不能超过试管容积的1/3；试管要倾斜，与桌面成45 ° 角；试管口不能对着自己或他人。加热时，先使试管均匀受热（预热），然后用外焰集中加热。 （2）给固体加热：试管口要略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管），铁夹应夹在试管的中上部，先预热，再用外焰固定在有药品的部位加热 。 （3）加热药品时试管炸裂的原因？ ① 受热不均：加热前未预热试管，或加热时火焰集中在某一部位，导致试管局部温度过高，热胀冷缩不均匀而破裂。 ② 试管外壁有水：加热时试管外壁残留的水分会吸收热量汽化，使试管受热不均匀，从而引发破裂。 ③ 接触灯芯：酒精灯的灯芯处温度较低，若试管底部接触灯芯，会因温差较大导致试管破裂。 ④ 骤冷骤热：加热后的试管立即用冷水冲洗，或放在冷的桌面上，试管因温度急剧变化而破裂。 ⑤ 试管质量问题：试管本身存在裂纹、厚薄不均等质量缺陷，加热时容易破裂。 ⑥ 固定不当：用铁夹固定试管时，夹得过紧或过松，可能导致试管在加热过程中受力不均匀而破裂。 ⑦ 加热固体时试管口未向下倾斜：加热固体时，若试管口向上倾斜，生成的水蒸气冷凝回流到试管底部，会使试管炸裂。 ) ( （ 七 ）仪器的连接 1.连接顺序：一般按照从下到上，从左到右的顺序连接仪器。例如，组装一套制取气体的装置，先放置好铁架台（从下到上确定高度） ，再将气体发生装置固定在铁架台上（从左到右连接），接着连接收集装置等。 2.玻璃管与橡胶塞、胶皮管的连接 （1） 玻璃管插入带孔橡胶塞： 先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入 。注意用力要均匀，避免折断玻璃管刺伤手掌，也可以用抹布握住导管辅助插入 。 （2） 连接玻璃导管和乳胶管： 同样先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管 ，选用的玻璃管口不能有尖锐棱角，防止刺破乳胶管。 3.橡胶塞和容器的连接：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器 。此处橡胶塞不能用水润湿，以免造成橡胶塞松动影响装置的气密性。 小窍门：左定右动，水润湿，慢转动。 4.注意事项： （1）湿润的目的：减小摩擦。 （2）手拿玻璃管头部目的：防导管折断。 （3）容器与橡皮塞连接时要稍用力旋紧，不可把容器放在桌上使劲压,以免压迫容器。 （4）连接前要检查仪器是否完好无损，如玻璃管有无裂缝，橡胶塞、胶皮管有无破损等。 （八）检查装置的气密性 1.操作方法：连接好仪器后，先将导管放入水中，再用手紧握试管（或加热试管等使装置内气体受热）。 2.原理：利用装置内气体受热膨胀，压强增大。如果装置气密性良好，气体就会从导管口逸出，看到水中的导管口有气泡冒出；当松开手后，试管内温度降低，压强减小，外界大气压会把水压入导管，形成一段水柱 。 3.造成装置气密性不好的原因 （1）仪器破损：如试管有裂缝、胶皮管老化有破损等，会导致气体泄漏。 （2）连接不紧密：橡皮塞没有塞紧，胶皮管与玻璃导管连接不牢固 ，或二者口径大小不匹配等。 （3）操作不当：不能先握住试管，后将导管放入水中；当室温过高时，用手握试管温差不明显也会导致看不到气泡，这时可采用酒精灯微热法 。 （九） 洗涤玻璃仪器： 1.洗涤原理基础 （1） 说明不同污染物（如可溶盐类、油脂、难溶氧化物等 ）的去除原理 。 （2） 区分仪器内壁附着物性质对洗涤方法选择的影响。 ) ( 2.洗净的原则：少量多次 3 .洗涤操作流程 ： 普通玻璃仪器（如试管、烧杯 ）洗涤的一般步骤：倒净仪器内残留药品 → 自来水冲洗（冲洗方向、水流大小控制，思考为何先粗洗 ） → 根据污染情况选合适洗涤液（如试管有油污用洗洁精 ），振荡或用试管刷辅助洗涤（试管刷使用方法：转动或上下移动，注意不能用力过猛损坏仪器 ） → 蒸馏水润洗（润洗次数及目的，一般2 - 3次，除去自来水残留杂质 ）。 4.洗涤的方法： （1）振荡法：加半试管水后，拇指、食指和中指拿住试管的中上部，用手腕的力量左右振动、然后将水倒掉，如此2-3次。 （2）刷洗法：加放半管水，将试管刷转动或上下移动刷洗。不可用力过猛，以防捅破试管底！ （3）不易洗掉的物质：试管刷转动或上下移动刷洗； （4）难溶的金属氧化物、盐、碱等先用盐酸洗，再用水洗。 （5）油污用热的纯碱溶液或洗涤剂洗 5. 洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下， （ 该标准体现仪器内壁均匀被水润湿，无杂质残留的原理 ） 。 6.洗刷干净的玻璃仪器要倒立在试管架或指定的地方晾干（防止杂物进入，内部水分易流出）。 ) A卷·基础过关 （时间：45分钟 满分：70分） 一．选择题（共30分） 1.（2025·江苏盐城盐都区期中）化学实验最早起源于以下哪项活动（ ） A. 农业耕种 B. 炼丹术、炼金术 C. 机械制造 D. 航海探险 2.（2026·江苏苏州姑苏区一模）下列关于化学实验意义的说法，错误的是（ ） A. 化学是一门以实验为基础的科学 B. 实验可以帮助我们观察物质的变化 C. 实验只能验证已知知识，不能探究新问题 D. 规范实验能培养严谨的科学态度 3.（2025·江苏泰州姜堰区·期末）下列行为符合化学实验室规则的是（ ） A. 进入实验室后追逐打闹、大声说笑 B. 将矿泉水、零食放在实验台上 C. 长发同学提前将头发束扎整齐 D. 随意触碰实验室电源开关和气阀 4.（2026·江苏盐城亭湖区·一模）在化学实验室中，若突发意外状况，正确的做法是（ ） A. 惊慌乱跑，擅自离开实验室 B. 第一时间报告任课教师，听从指挥 C. 自行尝试处理未知险情 D. 围观起哄，议论打闹 5.下列试剂瓶应有 标志的是（ ） A．氯化钠 B．蒸馏水 C．浓硫酸 D．葡萄糖 6.下列化学仪器对应的名称正确的是（ ） 7.下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（ ） 8.实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（ ） 9．固体药品应保存在下列哪种仪器中(　　) 10.下列取用固体药品的操作正确的是(　　) 11.“错误操作”与下面“可能产生的后果”不一致的是(　　) 12．下列实验操作不正确的是（ ） A、倾倒液体 B、 量取液体 C、 加热液体 D、滴加液体 13．下列选项正确的是(　　) 14.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时,如果该装置气密性良好,能观察到( ) A.有液体进入注射器内 B.长颈漏斗内液面上升 C.长颈漏斗管口产生气泡 D.长颈漏斗内液面低于瓶内液面 15.判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察仪器内壁上（ ） A. 附着的水能聚成水滴 B. 附着的水能成股流下 C. 一点水都没有附着 D. 附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 二．非选择题（共40分） 16．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列图示仪器，请回答。 （1）写出仪器的名称：②______；③______；⑤______；⑥______。 （2）取用块状固体药品，可选用的仪器是______（填标号，下同）。 （3）洗涤试管时，常用的仪器是______。 （4）加热100mL液体药品，需要选用的四种仪器是______。 17.现有下列实验仪器： （1）给仪器b中的液体加热时要用到________（填名称），加热时b中液体的体积不能超过其容积的________，g中的液体不得超过其容积的________。 （2）写出下列操作所引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精：________________； ②被加热的玻璃容器外壁有水：________________； ③倒持滴管：________________________________； ④实验剩余的药品放回原瓶：________________； ⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触：________________________； ⑥用嘴吹灭酒精灯：________________。 18. 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器。在不同的实验中，试管的放置方法是不同的。最常见的放方法有如图六种。那么，在下列化学实验基本操作中，试管的放置方法分别是（填序号）： （1）给试管内的液体加热： ； （2）往试管内加入固体： ； （3）往试管内倾倒液体： ； （4）往试管内滴加液体： ； （5）洗涤后的试管放置： ； （6）给试管内的固体加热 。 19．酒精灯是化学实验室常用的加热仪器。请回答下列问题： （1）如图所示，小明将一根火柴梗平放入火焰中，他的实验目的是 ___________________；在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是 _____ 。 （2）下列仪器中不能加热的是 _____ （填序号）。 ①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙④坩埚 ⑤水槽⑥锥形瓶⑦漏斗⑧集气瓶 （3）纸张用燃着的小木条就可以点燃，而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来，这是因为 _____ 。 20.如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 ， (3)如图C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 。试管口不能对着任何人，用酒精灯的 焰对准药品所在部位加热 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是试管内壁里面的水 。 (5)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2 组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 (6)如图3 所示用量筒量取一定体积的液体，读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。若俯视读数，所取液体的实际体积读数 （填“偏大”或“偏小”）。 B卷·强化提优 （时间：45分钟 满分：70分） 一．选择题（共30分） 1.（2025·江苏盐城射阳县·期中）化学实验的起源与下列哪项密切相关（ ） A. 工业革命 B. 炼丹术、炼金术 C. 信息技术 D. 农业生产 2.（2025·江苏苏州吴中区·期中）下列关于化学实验意义的说法错误的是（ ） A. 化学实验是化学学科的基础 B. 实验可验证化学原理 C. 实验不能获取新的化学知识 D. 实验培养科学探究能力 3.（2025·江苏南通通州区·期中）下列做法违反化学实验室卫生与安全规则的是（ ） A. 废弃物分类放入指定容器 B. 熟悉安全出口和消防器材位置 C. 穿拖鞋进入实验室开展活动 D. 实验结束后整理台面、关闭水源电源 4.学习了化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标识使用不恰当的是（ ） A. B. C. D. 5.仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是（ ) A.①③④ B.①③⑥ C.①②⑤ D.② 6.下列图示的实验操作中正确的是（ ） A． B． C． D． 7.下列化学仪器对应的名称正确的是（ ） A．药匙 B．铁夹 C．坩埚 D．滴瓶 8.滴管使用或放置图示正确的是 A． B． C． D． 9．合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．塞紧橡皮塞 B．闻气体气味 C．取用液体药品 D．熄灭酒精灯 10．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取用稀盐酸 B．读取液体体积 C．气体的验满 D．处理废弃药品 11．化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．读取液体的体积 D．取用固体 12.正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是（ ） A．加热液体 B．滴加液体 C．过滤 D．倾倒液体 13. 从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是（　　） A．甲—①，乙—① B．甲—①,乙—② C．甲—②，乙—② D．甲—②，乙—① 14．下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管 C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精 15.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是( ) A． B． C． D． 二．非选择题（共40分） 16.根据如图所示仪器回答： (1) 写出仪器名称：A . ，B． ，C． ，D． 。 (2) 填写仪器编号回答下列问题： i 配制溶液时，用来溶解固体的容器是 。 ii 用于作热源的仪器是 。 iii 加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 。 iv 用来量度液体体积的是 用量筒量取液体时，读数时应 视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 17.只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。 A.针剂瓶 B.饮料吸管 C.眼药水瓶 D （1）有一名学生想用图中所列物品代替化学实验仪器。如果用A代替试管，你认为B可以代替________，C可以代替________。 （2）如果想寻找玻璃棒的替代品，你觉得家中的________比较合适。 （3）D所示仪器的名称为________，其中的活塞能控制上面容器中的液体是否滴下来以及滴下来的速度，我们可以选择日常生活中的________作为该仪器的替代品。 18．请你仔细观察下列实验基本操作，按要求回答问题： （1）指出有标号仪器的名称：a ______，b ______，c ____ ，d _____，e _____，f _____。 （2）请指出操作中出现的错误并分析可能导致的后果： A ____________________________； B _____________________________； C ____________________________； D _____________________________； E ______________________________。 19．规范正确的实验操作是确保化学实验成功的基础，请完成下列有关实验操作的有关问题。 (1)下列操作可能造成的不良后果 ①用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯：_______________。 ②滴管吸取过试剂后平放或倒置：_______________。 ③向垂直试管中加块状固体：_______________。 (2)简述下列基本操作 ①向试管中加入粉末状固体药品：_______________。 ②检查下图所示装置的气密性：_________________。 ③托盘天平状态如图所示，如何调节天平平衡_______________。某学生用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在右盘，食盐的实际质量为：_______________。 A．5.3克  B．5.1克  C．5.0克   D．4.9克 (3)请判断下列操作是否正确，若不正确，分析原因（正确的不需分析原因），给试管里的固体加热时，试管口略高于试管底：_______________，原因_______________。 20.酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组对酒精灯火焰温度进行如下探究． 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 （I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化． (1)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_________________________. （Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表． （2）由右表得出结论：_____________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高． （3）结合研究结论图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是_______（填序号)． （Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异 （4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） ①______________________________，②_____________________________________. ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $