第三章 物态变化综合检测卷 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 本试卷为初中物理第三章“物态变化”单元检测卷，通过选择、填空、实验、综合应用四题型，融合生活情境与探究实践，全面考查物态变化概念及应用，适配单元复习巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题/18分|温度估测、液化/凝华判断、物态变化吸放热|结合诗词（如“露从今夜白”）、生活现象（冰箱“白气”），考查物理观念| |填空题|6题/15分|沸腾特点、熔点沸点应用、热棒工作原理|联系“55℃保温杯”“冻雨冰柱”，体现科学态度与社会责任| |实验题|5题/37分|温度计使用、水沸腾探究、凝固点影响因素|注重科学探究，如设计盐水凝固图像分析、蒸发快慢对比实验，培养科学思维| |综合应用题|1题/10分|过冷水形成与应用|以科普短文形式，考查信息提取与问题解决能力，关联实际（飞机结冰事故）|

第三章 物态变化综合检测卷 /满分：80分时间：90分钟/ 一、选择题(本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1.下列温度最接近实际的是 ( ) A.健康成年人的体温是39 ℃ B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃ C.洗澡时淋浴的适宜温度是 60℃ D.在标准大气压下，盐水的凝固点是0℃ 2.诗词是中华优秀传统文化中的一朵奇葩。下列唐诗中所描述的自然现象(加点字)，属于液化形成的是( ) A.露从今夜白，月是故乡明 B.鸡声茅店月，人迹板桥霜 C.雪消冰又释，景和风复暄 D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 3.如图所示，是小明在厨房中做饭时的情景，下列说法正确的是 ( ) A.倒入锅内的色拉油在沸腾前不会汽化 B.炒鸡蛋的过程中，蛋液逐渐凝固 C.蛋花汤沸腾后改用小火加热可以使汤的沸点降低 D.蛋花汤上方的“白气”是液态的小水珠 4.已知一杯水的温度与室内气温相同。用温度计测量这杯水的温度，当温度计的玻璃泡离开水后，下列说法正确的是( ) A.温度计的示数始终往下降 B.温度计的示数始终保持不变 C.温度计的示数先下降后上升 D.温度计的示数先上升后下降 5.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化中，吸热的是( ) A.“雨水”节气，冰雪消融 B.“立夏”节气，雾绕山峦 C.“霜降”节气，霜满枝头 D.“大寒”节气，滴水成冰 6.用飞机向云层播撒干冰进行人工降水，出现下列物态变化，其中放热的是 ( ) A.干冰迅速升华成二氧化碳气体 B.小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C.小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D.云层中的水蒸气凝华成小冰晶 7.如图所示，是电冰箱的原理图，小明在使用电冰箱的过程中有以下分析，正确的是( ) A.冰箱冷冻室侧壁上会有霜，这是冰箱内的水蒸气凝华形成的 B.冷冻管里的制冷剂在冷凝器中发生液化，放出热量 C.炎热的夏天，打开冰箱门可以看到“白气”，这是汽化现象 D.由于冷冻室内的温度低于0℃，所以冷凝剂在冷冻室内凝固 8.小红将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，将易拉罐放在一个铺有湿抹布的桌面上，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰与盐水混合物的温度低于0 。过一段时间后，小红观察易拉罐的下部，发现有白霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小红对实验现象进行了分析，其中分析正确的是 ( ) A.向易拉罐中的冰加盐，可以降低冰的熔点 B.易拉罐下部的霜，是空气中的水蒸气液化形成的 C.湿抹布和易拉罐的底部粘在一起，是水凝固形成的 D.自然界中的雾凇和易拉罐下部的霜都是凝华形成的 9. 将体积相等的M、N两种固体分别放入两支小试管中，将这两支小试管置于同一个大烧杯内，在标准大气压下，用水浴法加热M、N，它们的温度一时间曲线如图所示(M为实线，N为虚线)，则下列说法正确的是 ( ) A. M 在 20 min时处于固液共存状态 B. M、N 的熔点分别为80℃和100 ℃ C. M一定是晶体 D. N一定是非晶体 二、填空题(本题共6小题，每空1分，共15分) 10. 小明在家里用蜡烛做纸锅烧水实验时，查阅资料知道纸的着火点大约是183 ，蜡烛的烛焰温度约为 500 ℃，水在标准大气压下的沸点为 100 。当水沸腾时，水的温度 (选填“高于”“低于”或“等于”)纸锅底部的温度，纸锅从火焰吸收到的热量又被水吸收，水温 (选填“变”或“不变”)，纸锅温度无法达到纸的着火点。 11.冬天下雪后，当屋顶还覆盖着厚厚的积雪时，我们常看到屋檐背阴处挂着一根根粗细不一的冰柱，这是由于屋顶上向阳处直接受到太阳的辐射，温度达到0℃以上，积雪会因为 (选填“吸热”或“放热”)而熔化；背阴处的气温仍在0℃以下，沿屋檐流下的 ℃的水，还没来得及落地就因为 (选填“吸热”或“放热”)又凝固成冰，积少成多，就形成了冰柱。 12.下表列出了一些物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据，回答问题。 物质 萘 水银 酒精 氮 氧 钨 锡 铁 铅 熔点 80.5 -218 3410 232 1538 328 沸点 218 357 78 5 660 2 260 2750 1 740 (1)在萘、水银、酒精、氧几种物质中，常温下是固体的是 。 (2)标准大气压下，氧在-184℃时所处的状态是 。 (3)将锡、铅放在一起加热，最先熔化的是 。 (4)灯泡在发光时，灯丝温度高达2000℃以上，在表中所列材料中，应选 作为灯丝材料。 13.藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m 的铁棒(如图所示)，我们称之为热棒。热棒在路基下还埋有5m 深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基下的温度上升时，液态氨受热发生 ，上升到热棒的上端，通过散热片，将热量传递给空气发生 ，气态氨由此冷却变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”，以防冻土层熔化。(均填物态变化名称) 14.市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，如图所示。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变。这种“神奇物质”应该是 (选填“晶体”或“非晶体”)；在55℃时，这种“神奇物质”的状态可能处于 。 15.在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 ℃和100℃，把它们分别装在两支试管里，将试管放在正在加热的沸水中，则试管中的水 沸腾，酒精 沸腾。(均选填“能”或“不能”) 三、实验题(本题共5小题，共37分) 16.(5分)使用温度计测量热水温度的实验中，小丽同学设计了如下实验步骤： A.用温度计测量热水的温度； B.比较测量值和估测值的差别； C.检查所用温度计，认清它的测量范围和分度值； D.小心地用手试一下热水，估测热水的温度； E.整理仪器。 (1)正确的实验顺序应该是 (填字母)。 (2)如图甲所示，是小丽同学测量热水温度的操作情况，请指出操作中的三处错误： ① ; ② ; ③ 。 (3)如图乙所示，是小丽同学按照正确的操作步骤用温度计测得的热水温度，则热水的温度为 ℃。 17.(8分)实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。 (1)本实验除了图甲中所示的实验器材之外，还需要的测量工具是 。 (2)小强的实验小组设计数据记录表格，并在水温升高到90 后，每隔1 min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3 min时温度计的示数，请你帮他们读出示数为 。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 (3)图丙中 (选填“A”或“B”)是在第3 min时气泡的变化情况，好奇的小华对气泡内的气体进行猜测，正确的是 (填字母)。 A.热空气 B.水蒸气 C.冷空气 D.二氧化碳气体 (4)第一组与第二组用同一个实验装置进行实验，他们分别在烧杯中加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图像如图丁所示(虚线为第一组，实线为第二组)。通过分析比较一、二两组的水沸腾图像，从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第 组，你认为该组加热时间较长的原因可能是 。 (5)小强实验时发现，撤去酒精灯后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是 。 (6)做完实验后，小明又用相同的小烧杯盛等量的水，并用相同的热源同时加热，如图戊所示，甲、乙、丙小烧杯分别为隔水、隔油、隔砂加热。在标准大气压下，加热足够长且相同的时间后，测得小烧杯外的水温为100℃、油温为300℃、砂温为600℃，观察到只有小烧杯甲中的水没有沸腾，若不计热量损失，则三个小烧杯中水的温度大小关系为 (用tρ、t乙、l内表示)。 18.(8分)小明猜想，水中加入其他物质后，会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一段时间，小明就观察一次盐水的状态并测出温度，之后将凝固过程中记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 (1)从图像中可以看出盐水凝固的过程共用了 min，冷却到第25 min时呈 态。 (2)仔细观察图像发现，该物质凝固后降温比凝固前降温 (选填“快”或“慢”)。 (3)盐水的凝固点为 ℃，与水相比，凝固点变 (选填“高”或“低”)。该实验的结论是 。 (4)小明进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表所示。 盐水的浓度 0 3% 6% 9% 12% 15% 18% 21% 24% 27% 30% 36% 凝固点/℃ 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -3 -2 0 分析表格中的数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒适量的盐便于除雪，原因是撒盐可以 (选填“升高”或“降低”)冰的熔点。 19.(9分)“白气”是生活中常见的现象，小明为了探究“白气”产生的原因及成分，做了如图所示的实验。 (1)用酒精灯将烧瓶内的水加热到沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离玻璃管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气遇冷 (选填“吸收”或“放出”)热量，从而发生 (填物态变化名称)。 (2)如果这时在玻璃管口处放置一块玻璃片，发现正对管口的玻璃片上有 出现，玻璃片的温度 ，这说明雾状的“白气”实际上是 。拿掉玻璃片，小明观察到“白气”向外蔓延一会儿就消失了，这是由于小水滴发生 (填物态变化名称)，变成了 。 (3)撤去酒精灯后，烧瓶内的水还会继续沸腾一会儿，这是由于烧瓶底部的温度 。 (4)实验中，观察到水沸腾后，水中的现象是 。 20.(7分)在探究“影响液体蒸发快慢的因素”的实验中： (1)联系生活实际进行猜想： (a)根据衣服晒在太阳下比在阴凉处干得快、摊开晾晒又比叠着干得快，猜想液体蒸发快慢可能跟液体的 、液体的 有关。 (b)根据 现象，猜想液体蒸发快慢可能跟液体表面上的空气流动快慢有关。 (2)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图所示)。结果发现图(b)中的水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水的量越少，蒸发得越快。从实验设计环节看，他没有控制水的 (选填“多少”或“表面积”)相同；根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 (选填“正确”或“错误”)的。应该通过比较 来判断蒸发的快慢。 (3)实验结束后，小明又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现酒精圆斑先消失，从而说明其他因素一定时，液体蒸发的快慢与 有关。 四、综合应用题(本题共1小题，共10分) 21.阅读短文，回答问题。 过冷水是指温度达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是必须有凝结核，当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有凝结核来结晶，那么即使在0℃以下水也不会结冰，还保持着液态。凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中存在凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。 水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。 当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生事故。 (1)过冷水的状态是 (填字母)。 A.固态 B.液态 C.固液共存状态 D.以上三种情况都有可能 (2)过冷水形成的原因是水中缺少 。 (3)冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气，冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是 (填物态变化名称)现象。 (4)材料中提到不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指 。 (5)某动画片中有这样一个片段：一个池塘里的水在0℃以下仍未结冰，如果你是编剧，为了使池塘里的水冻结成冰，你准备让主人公做些什么? (写出一种方案即可)。 1. B 2. A 3. D解析汽化包括蒸发和沸腾，蒸发可以在任何温度下进行，色拉油在沸腾前会蒸发，因此会发生汽化，故A 错误；凝固过程需要放热，而炒鸡蛋时蛋液从液态变为固态需要吸热，所以炒鸡蛋的过程中蛋液变成固态不是凝固，故B错误；蛋花汤沸腾后，把火调小，此时汤继续沸腾，汤的温度不变，沸点不变，故C 错误；蛋花汤上方的“白气”是蛋花汤汽化后的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D正确。故选 D。 4. C 5. A 6. D 7. AB 8. ACD 9. AC 10.低于；不变 11.吸热;0;放热 12.(1)萘 (2)液态 (3)锡 (4)钨 13.汽化；液化 14.晶体；固态、液态或固液共存状态 15.不能；能照指将酒精和水分别装入试管中，将试管放在正在加热的沸水中，由于水的沸点是 100 ，故水沸腾后温度不再升高，保持在100℃不变；试管中的水从沸水中吸热，温度达到水的沸点后，就和沸水的温度一样，不能从沸水中继续吸热，所以不会沸腾；当试管中装有酒精时，水沸腾后温度保持不变，但由于酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，当酒精的温度达到沸点时，酒精仍能从水中吸热，所以会沸腾。 16.(1)DCABE (2)①温度计的玻璃泡碰到容器底部②读数时玻璃泡离开被测热水 ③读数时视线没有与液面相平 (3)39 17.(1)秒表 (2)96℃ (3)B;B (4)二；水量较多 (5)陶土网的温度高于水的温度，水还能继续吸热 (6) 解析(1)探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验需要测量的物理量是温度和时间，所以需要的测量工具是测量温度的温度计、测量时间的秒表。(2)由图乙可知，温度计的每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，所以在第3min时，水温应该为96℃。(3)水沸腾之前，水下层的温度高于上层的温度，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，B为水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水的内部不停汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，A为水沸腾时的现象。第3m in时，水温为96℃，水未沸腾，所以应该为B；水中气泡内的气体为高温水蒸气，故选 B。(4)由图丁图像可知，从开始加热到沸腾，第二组所用的时间更长；两组实验中，其他条件都相同，只有水量可能不同，所以实验从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因是水量较多。(5)撤去酒精灯后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是铁架台上的陶土网的温度高于水的温度，水还能继续吸热。(6)加热足够长且相同的时间后，测得小烧杯外的水温为100℃、油温为300℃、砂温为600℃。水沸腾的条件是达到沸点、持续吸热，标准大气压下水的沸点为100℃，小烧杯甲中水的温度能够达到100℃，但不能持续吸热，所以不会沸腾；油温、砂温均高于水的沸点，乙、丙两个小烧杯中的水能够持续吸热，水会沸腾，所以若不计热量损失，则三个小烧杯中水的温度大小关系为 18.(1)10;固(2)慢 (3)-2；低；水中加入其他物质后，会对水的凝固点产生影响 (4)先降低后升高；降低 19.(1)放出;液化(2)水珠；升高；水；汽化；水蒸气 (3)高于水的沸点 (4)水中出现大量气泡，气泡不断上升、变大，在水面处破裂 20.(1)(a)温度；表面积(b)衣服晾在通风处干得快(2)表面积；错误；相同时间液体蒸发的多少 (3)液体的种类 解析(1)(a)衣服晒在太阳下比在阴凉处干得快，在太阳下的液体温度比在阴凉处的液体温度高，说明液体蒸发快慢与液体的温度有关；衣服摊开晾晒比叠着干得快，摊开晾晒时液体的表面积比叠着凉晒时液体的表面积大，说明液体蒸发快慢与液体的表面积有关。(b)通风处的衣服比不通风处的衣服干得快，说明液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。(2)由图可知，两滴水的表面积不同，他没有控制水的表面积相同；根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是错误的，因为两滴水的质量不同，先蒸发完，并不能确定这滴水蒸发得快。要判断蒸发的快慢，应比较在相同时间内液体蒸发的多少，蒸发得多的蒸发得快。(3)在相同条件下，酒精比水蒸发得快，说明液体蒸发的快慢与液体的种类有关。 21.(1)B(2)凝结核 (3)凝固 (4)温度达到或高于沸点时却没有沸腾的水 (5)投入少许固体(如沙石等)(或搅动湖水，答案合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $