第十章 内能（单元复习·专项训练）物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

**基本信息** 以“考点-题型”架构系统覆盖内能核心知识，从概念辨析到实验探究再到综合计算，梯度推进知识应用，强化能量观念与科学推理。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |热量、内能和温度|2题型（5选择+2填空）|聚焦内能影响因素、改变方式及三者关系辨析，结合生活实例|从微观概念（分子运动）到宏观现象（温度变化），构建内能与温度、热量的关联| |比热容和热值|4题型（5选择+1填空+4图像+2实验）|涵盖概念决定因素、应用辨析、图像分析及探究实验，突出控制变量法|以比热容/热值定义为基础，通过图像和实验深化物质特性理解，联系实际应用（如冷却剂、燃料选择）| |热量及效率计算|3题型（2填空+5计算）|包含热平衡、加热效率、热机效率三类计算，强调公式应用与单位换算|从基础热量公式Q=cmΔt延伸至效率公式η=Q吸/Q放，建立能量转化与守恒的逻辑链条|

第十章 内能 常考题型·精准突破 考点一 热量、内能和温度 题型1 内能的影响因素及改变内能的方式 （重） 题型2 辨析热量、内能和温度的关系（高频） 考点二 比热容和热值 题型1 比热容和热值的决定因素（高频） 题型2 比热容和热值的应用（高频） 题型3 图像问题 题型4 探究实验 考点三 热量及效率的计算 题型1 热平衡问题（高频） 题型2 加热效率的计算（重） 题型3 热机效率的计算（重） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 热量、内能和温度 ◆题型1 内能的影响因素及改变内能的方式 1．下列关于内能的说法中，正确的是（     ） A．热水中每个水分子都具有较大的内能 B．0℃以下的冰没有内能 C．温度高的水的内能比温度低的水的内能大 D．质量相同的0℃水和冰，它们的内能不同 2．关于物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体内分子运动越剧烈，内能不变 B．物体的温度升高，内能增加 C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量 D．物体的速度越大，它的内能也越大 3．（25-26九年级上·青海西宁·期中）下列实例中，通过做功改变物体内能的是（     ） A．晒太阳取暖 B．用热水袋暖手 C．搓手使手发热 D．用冷水冷却热鸡蛋 4．（25-26九年级上·甘肃兰州·阶段检测）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（     ） A．用锯锯木头，锯条发热 B．两手相互摩擦，手掌变热 C．卫星进入大气层时外壳烧蚀 D．热水袋放在手心上，手心感到暖和 5．（24-25九年级上·广东惠州·阶段检测）铁水很热，冰块很冷，但它们都具有_____能。女同学采用往手上哈气来取暖，是利用_____的方法来改变内能；男同学采用搓手来取暖，是利用__________的方法来改变内能的。 ◆题型2 辨析热量、内能和温度的关系 6．（25-26九年级上·安徽蚌埠·期中）关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是（     ） A．物体内能增大，其温度一定升高 B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C．物体的温度升高，内能一定增加 D．冰熔化时吸收热量，内能增加，分子的运动越来越剧烈 7．冬至搓“米时”是福州的传统习俗，“米时”是用糯米磨成浆沥干后搓成的圆形丸子，煮熟后再裹上黄豆粉。下列说法正确的是（     ） A．煮“米时”过程中，“米时”的内能增大 B．煮“米时”时，温度从火炉传递给锅中的“米时” C．刚出锅的“米时”很烫，因为“米时”含有的热量高 D．刚出锅的“米时”周围冒白气，这是汽化现象 8．涮火锅是人们喜爱的美食之一，人们喜欢在火锅中添加各种食材，其中冻豆腐更是东北人冬天喜爱的一种食材。关于吃火锅的情景下列说法正确的是（     ） A．食材未经火锅加热前无内能，经火锅加热后有内能 B．在涮火锅的过程中，温度由锅传递给里面 C．冻豆腐中的冰在熔化的过程中，内能增加，温度不变 D．往火锅里加食材，食材的温度升高，食材含有的热量增大 考点二 比热容和热值 ◆题型1 比热容和热值的决定因素 1．由得，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（     ） A．若质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若加热前后的温差增大一倍，则比热容增大一倍 C．无论物体质量多大，比热容都一样 D．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 2．关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（     ） A．若质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若加热前后的温差增大一倍，则比热容增大一倍 C．无论物体质量多大，比热容都一样 D．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 3．关于燃料的热值，以下说法正确的是（     ） A．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 B．5g汽油和2kg汽油，它们的热值是一样的 C．当燃料未燃烧时，其热值为零 D．煤油的热值比酒精大，就是说煤油完全燃烧放出的热量比酒精多 4．关于q＝的理解，下列说法中正确的是（　　） A．热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比 B．若燃料燃烧不充分时，部分能源将浪费掉，热值将减小 C．当燃料未燃烧时，其热值为零 D．某种燃料的热值大小与是否充分燃烧无关 5．在物理学中，表示燃料燃烧特性的物理量是__________，表示物质吸放热能力的物理量是__________。 ◆题型2 比热容和热值的应用 6．中国航天事业成就辉煌。发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢，这是利用了氢燃料的（     ） A．燃点高 B．密度大 C．沸点高 D．热值大 7．如图所示的是海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（     ） A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 8．（25-26九年级下·山东枣庄·期中）关于比热容的特性及实际应用，下列说法正确的是（     ） A．内陆地区昼夜温差比沿海地区大，是因为砂石的比热容比水大 B．质量相同的铝和铜，吸收相同的热量，铜升高的温度更低（c铝＞c铜） C．比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容一定不变 D．汽车发动机用水做冷却剂，是利用水的比热容大的特性 ◆题型3 图像问题 9．（25-26九年级上·山西吕梁·期中）如图所示，这是甲、乙两种燃料完全燃烧时的图像，下列关于甲、乙两种燃料的说法中正确的是（     ） A．甲燃料燃烧时释放热量的本领强 B．甲、乙燃料燃烧时释放热量的本领一样强 C．甲燃料放出的热量总比乙燃料多 D．放出相同热量，甲燃料需要消耗更大质量 10．（25-26九年级上·广东茂名·阶段检测）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（　　） A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容大 B．升高相同温度，a物质吸收的热量少，比热容大 C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小 D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大 11．（25-26九年级上·安徽六安·阶段检测）将200g的水和质量相等的某种液体同时冷却［，］，水和该液体在相同时间内放出的热量相等，温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（     ） A．乙液体为水 B．甲、乙比热容之比为3:1 C．0~15min甲液体放出的热量多 D．0~5min乙液体放出的热量为 12．（25-26九年级上·陕西渭南·期中）有甲、乙两种不同的燃料，甲燃料的质量为2kg，乙燃料的质量为1kg，当甲、乙温度都升高1℃，吸收的热量如图a所示；甲、乙燃料完全燃烧后放出的热量如图b所示，则下列说法正确的是（     ） A．甲、乙的比热容之比为 B．甲、乙的热值之比为 C．甲、乙温度都降低1℃，乙放出的热量比甲多 D．相同质量的甲、乙燃料完全燃烧，甲放出的热量比乙多 ◆题型4 探究实验 13．（25-26九年级上·广东汕头·期中）如图甲所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 (1)实验时，小明选用相同的电加热器，通过比较_______________________来得知A、B两种液体吸热的多少，此时用到了___________法，实验中还必须保证A、B两种液体的___________相同； (2)为了比较不同物质的吸热本领。可以通过给液体加热到相同温度来比较所用的时间，加热时间长的液体吸热能力______________________； (3)为了减少误差，实验中加热的热源选用两个相同的___________更好。（填“酒精灯”或“电加热器”）； (4)小红做相同的实验，并绘出温度随时间变化的图像（如图乙）。分析图像可知：___________（填“A”或“B”）液体更适合用作汽车发动机的冷却液。若A、B两种液体从初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为，则A、B液体的比热容之比为___________。 14．为比较酒精和汽油热值的大小，制定了以下实验方案： (1)①取质量_________（填“相同”或“不相同”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯： ②两灯同时点燃后分别给两杯质量和初温相同的水加热（烧杯质量相同，如图所示） (2)通过观察水温的变化，由此判断两种燃料热值的大小。 请根据上面的设计方案回答： ①如图甲中温度计的读数是56℃，当两灯的燃料_________________（选填“燃烧相同时间”或“完全燃烧完后”），甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃。由此判断_________的热值比较大： ②实验中燃料燃烧放出的热量，通过_________方式使水的内能增大： ③根据计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现结果与资料中给出的汽油热值相比_________（选填“偏大”或“偏小”），分析原因可能是___________________________。 考点三 热量及效率的计算 ◆题型1 热平衡问题 1．（25-26九年级上·安徽淮南·期中）两个温度不同的物体放在一起，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，当两个物体温度相同时，如果没有热量损失，则有，称为热平衡方程。将400g、10℃的冷水与200g、100℃的热水混合（不计热量损失），混合后的温度是_______℃。 2．（25-26九年级上·四川眉山·阶段检测）已知一杯水的质量为2kg，水的初温为30℃，水需要吸收______ J的热量才能加热成80℃的热水，另有一杯冷水的质量为3kg，冷水的初温为10℃，现把热水和冷水均匀的混合在一起，若不计热损失，则热平衡后的水末温是_____ ℃。 3．（25-26九年级上·陕西汉中·期中）寒冷的冬天，人们都用热水洗脸。小明打来一盆质量为2kg、温度为85℃的热水，为了节约时间，他向热水中加入初温为10℃的冷水，当温度稳定后，水的温度变为40℃。[，不计热量损失]求： (1)热水放出的热量； (2)加入冷水的质量。 ◆题型2 加热效率的计算 4．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）在一个标准大气压下，把质量为，初温为的水烧开，需要完全燃烧的天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量为_____，燃烧天然气烧水的效率为_____。（已知 5．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），将1kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是_________；天然气的热值为4.2×107J/m3，某天然气灶烧水的效率为40%，用它将2kg的水温度升高20℃需要完全燃烧__________________m3的天然气。 6．（25-26九年级上·河南新乡·阶段检测）某市的“煤改电”供暖措施大大减少了冬季燃煤量，在一定程度上减少了雾霾天气出现的次数。完全燃烧1t煤可以释放的热量是___________J，若在此过程中42%的热量被水吸收，则可以使100t的20℃的水温度升高___________℃。[，] 7．（25-26九年级上·广东·期中）茶文化在我国历史悠久，饮茶是现代人的一种休闲生活方式。若用酒精炉将质量为2.5kg，温度为20℃的水加热至沸腾（1个标准大气压下），需完全燃烧0.05kg酒精。已知：，。求： (1)0.05kg酒精完全燃烧放出的热量； (2)水吸收的热量； (3)酒精炉的效率。 ◆题型3 热机效率的计算 8．（25-26九年级上·江西九江·阶段检测）某汽车通过一条隧道，消耗质量为m的汽油（热值为q），汽车通过隧道时，牵引力做的有用功为W。则此过程中消耗的汽油完全燃烧放出的热量为____________，汽车发动机的效率为____________。（均用题中所给字母表示） 9．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）某市部分公交车采用天然气来代替燃油。某公交车在一段时间内消耗了0.5m3天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出___________J的热量（天然气的热值为4.2×107J/m3）。该公交车发动机的效率为20%，则得到的机械能为___________J。 10．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）小爽学习热机知识后，研究了自家汽车的汽油机的情况（如图）。查阅资料得知：自家汽车使用的是92号汽油，油箱可容纳最多42kg的汽油，已知q汽油=4.5×107J/kg，。请完成以下问题： (1)该车汽油机的热机效率是多少？ (2)满箱汽油完全燃烧放出的热量是多少？ (3)满箱汽油完全燃烧，可使小汽车输出的有用功是多少？ 11．某新型节能汽车，它的油箱最多可加45kg燃油，它行驶时所受阻力的大小与速度的关系见下表。 速度v（m/s） 10 20 30 40 阻力f/N 已知汽车发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是30%，汽车使用的燃油的热值为，则： (1)汽车油箱中加满燃油，这些燃油完全燃烧获得的能量是多少？ (2)汽车油箱加满燃油，并且以30m/s的速度匀速行驶时，汽车的最大行驶里程是多少？ 综合攻坚·知能拔高 1．（25-26九年级上·安徽淮北·期中）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（    ） A．温度高的物体，内能一定大 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．物体的内能增大，一定是外界对物体做了功 D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大 2．（25-26九年级上·江苏淮安·期中）冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（    ） A．人触碰冰感觉很冷，因为冰的内能少 B．这时天气寒冷要多吃像巧克力这类含有热量多的食物 C．这里的冻结过程，导致它的内能会减小 D．回温时路面的冰开始熔化，冰的温度不变，内能不变 3．（2026·四川成都·模拟）某固态物体的质量为m，其物质的比热容为c，用稳定的加热装置对它加热35 min。物体在相同时间内吸收的热量相等。上述实验过程中记录了不同时刻的温度，最后绘制出温度随时间变化的图像，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．该物体在熔化过程中吸收的热量为1.5cm(t1-t0) B．在10～25 min，该物体的内能不变 C．该物质固态与液态比热容之比为 D．若将该物体切去一半，仍用原加热装置加热，其温度将在10 min后达到t1 4．（25-26九年级上·四川泸州·期中）汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机。如图所示，是单缸四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是（　　） A．一个工作循环的正确顺序是：丁甲丙乙 B．丁冲程是吸气冲程，吸入的是汽油和空气的混合物 C．只有丙冲程获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 D．若此汽油机曲轴的转速为1800r/min，汽油机每秒内对外做功30次 5．（25-26九年级上·广东广州·期中）甲、乙、丙三部汽油机使用完全相同的燃料进行工作。如图所示依次为三部汽油机燃料完全燃烧释放的内能和汽油机输出机械能的二维柱状图。根据图中的信息，下列选项正确的是（　　） A．丙输出的机械能比甲少，所以丙的效率比甲低 B．三部汽油机中，乙的效率最高 C．在消耗燃料质量相同时，乙输出机械能比甲少 D．在输出的机械能相同时，乙比丙消耗更多燃料 6．（25-26九年级上·陕西咸阳·期末）昭陵是国家AAAA级旅游景区。假期，小明一家驾车前往参观昭陵，到达目的地时汽车消耗汽油4kg，汽车汽油机能量流向图如图甲所示，图乙是汽车汽油机某一冲程示意图。已知汽油的热值为4×10⁷J/kg,则下列说法正确的是（　　） A．图乙冲程中将内能转化为机械能 B．消耗的汽油完全燃烧放出的热量为 C．汽油机输出的有用功为 D．延长汽油机的工作时间，可以提高汽油机的热机效率 7．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）在跨学科实践活动中，小晋调查时发现，生活中处处包含着物理知识，下面对图片的分析不正确的是（　　） A．图甲中，玉润饱满的汤圆温度降低时，内能减小 B．图乙中，红糖糍粑入嘴时很烫，是因为糍粑含有的热量很高 C．图丙中，用燃气烧水时，是通过热传递的方式增加水的内能 D．图丁中，反复弯折铁丝，主要通过做功的方式改变铁丝的内能 8．（25-26九年级上·四川达州·期末）如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品纸了，下列分析正确的是（    ） A．砖的温度越高，含有的热量越多 B．木材燃烧过程中放出热量，热值变小 C．“透火焙干”过程中，湿纸被快速烤干，是通过做功的方式改变了纸的内能。 D．发生热传递时热量也可以从内能少的物体向内能多的物体传递 9．（25-26九年级上·安徽阜阳·阶段检测）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1 kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：________（选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为________．[] 10．（25-26九年级上·山东烟台·期中）如图所示，小明利用甲、乙、丙三套完全相同的装置，完成下面两个热学实验。 (1)为了比较水和煤油的吸热本领的大小，他应选择____（“甲、乙”、“乙、丙”“甲丙”）两套装置。实验应控制水和煤油的____相同、初温相同。小明通过____（加热时间/温度计上升的示数）来比较水和煤油吸收热量的多少。 (2)经过实验得出了水和煤油温度随时间变化的图像如图丁所示，根据图丁可以判断出______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力强，若不计热量损失，可以得到煤油的比热容为______J/（kg·℃）。【水的比热容为J/（kg·℃）】 (3)为比较不同燃料的热值，小华选择了甲、乙两套装置，他分别在加热器中放入相同质量的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的两种液体进行加热，直至燃料全部燃烧完。 ①请你指出小华设计的方案中存在的明显缺陷。答：____。 ②改正上述方案缺陷后进行实验，小华发现燃料1燃烧后烧杯内液体升高的温度为，燃料2燃烧后烧杯内液体升高的温度为，且。可是，老师却说他不能据此数据得出“燃料1的热值是燃料2的热值的2倍”的结论，原因可能是____。 11．（25-26九年级上·辽宁鞍山·阶段检测）小张同学在家里试验用固体酒精烧水，他将10kg的水从加热到。已知固体酒精的热值为，水的比热容是，煤油的比热容是。 (1)求在这一过程中水吸收的热量； (2)若固体酒精加热水时有30%的能量损失了，则在此次烧水过程中实际使用的固体酒精的质量是多少kg？ (3)若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了，求煤油的质量； (4)在标准大气压下，若初温、质量相同的水吸收的热量，求水的末温。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十章 内能 常考题型·精准突破 考点一 热量、内能和温度 题型1 内能的影响因素及改变内能的方式 （重） 题型2 辨析热量、内能和温度的关系（高频） 考点二 比热容和热值 题型1 比热容和热值的决定因素（高频） 题型2 比热容和热值的应用（高频） 题型3 图像问题 题型4 探究实验 考点三 热量及效率的计算 题型1 热平衡问题（高频） 题型2 加热效率的计算（重） 题型3 热机效率的计算（重） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 热量、内能和温度 ◆题型1 内能的影响因素及改变内能的方式 1．下列关于内能的说法中，正确的是（     ） A．热水中每个水分子都具有较大的内能 B．0℃以下的冰没有内能 C．温度高的水的内能比温度低的水的内能大 D．质量相同的0℃水和冰，它们的内能不同 【答案】D 【解析】A．内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和，是针对大量分子的整体概念，不能用于描述单个分子的能量状态，故A错误； B．一切物体在任何温度下的分子都在永不停息地做无规则运动，都具有内能，0℃以下的冰也不例外，故B错误； C．内能的大小不仅和温度有关，还和物体的质量、状态等因素有关，温度高的水如果质量远小于温度低的水，内能反而可能更小，没有限定质量相等的前提下无法比较，故C错误； D．0℃的水凝固成等质量的0℃冰的过程需要放出热量，内能会减小，因此质量相同的0℃水和冰，内能是不同的，故D正确。 故选D。 2．关于物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体内分子运动越剧烈，内能不变 B．物体的温度升高，内能增加 C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量 D．物体的速度越大，它的内能也越大 【答案】B 【解析】A．分子运动越剧烈，分子动能越大，内能会增大，故A错误； B．物体温度升高，分子热运动加剧，分子动能增大，内能增加，故B正确； C．物体温度升高，内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故C错误； D．物体的速度属于机械运动范畴，影响的是物体的机械能，内能是分子层面的内能，和机械运动速度无关，故D错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·青海西宁·期中）下列实例中，通过做功改变物体内能的是（     ） A．晒太阳取暖 B．用热水袋暖手 C．搓手使手发热 D．用冷水冷却热鸡蛋 【答案】C 【解析】ABD．晒太阳取暖、用热水袋暖手、用冷水冷却热鸡蛋，都是内能从高温物体转移到低温物体，属于热传递改变内能，故ABD不符合题意； C．搓手使手发热，是双手摩擦时克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功改变物体内能，故C符合题意。 故选C。 4．（25-26九年级上·甘肃兰州·阶段检测）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（     ） A．用锯锯木头，锯条发热 B．两手相互摩擦，手掌变热 C．卫星进入大气层时外壳烧蚀 D．热水袋放在手心上，手心感到暖和 【答案】D 【解析】改变物体内能的方式有做功（能量的转化）和热传递（内能的转移）两种。 A. 锯木头时锯条克服摩擦力做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故A不符合题意； B. 两手相互摩擦克服摩擦力做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故B不符合题意； C. 卫星进入大气层时与空气摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故C不符合题意； D. 热水袋温度高于手心，内能从热水袋转移到手心，属于热传递改变内能，故D符合题意。 故选D。 5．（24-25九年级上·广东惠州·阶段检测）铁水很热，冰块很冷，但它们都具有_____能。女同学采用往手上哈气来取暖，是利用_____的方法来改变内能；男同学采用搓手来取暖，是利用__________的方法来改变内能的。 【答案】内 热传递 做功 【解析】一切物体不论温度高低都具有内能；往手上哈气手吸收热量，是通过热传递的方式来改变内能；搓手克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方法来改变内能。 ◆题型2 辨析热量、内能和温度的关系 6．（25-26九年级上·安徽蚌埠·期中）关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是（     ） A．物体内能增大，其温度一定升高 B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C．物体的温度升高，内能一定增加 D．冰熔化时吸收热量，内能增加，分子的运动越来越剧烈 【答案】C 【解析】A．晶体熔化过程中吸热，内能增大，但温度保持不变，因此物体内能增大温度不一定升高。故A错误； B．改变内能有做功和热传递两种方式，物体温度升高也可能是外界对其做功，不一定是吸收热量，故B错误； C．内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，对于同一物体，温度升高时分子热运动的平均动能增大，内能一定增加。故C正确； D．分子热运动的剧烈程度由温度决定，冰熔化过程中温度保持0℃不变，因此分子运动的剧烈程度不变，故D错误。 故选C。 7．冬至搓“米时”是福州的传统习俗，“米时”是用糯米磨成浆沥干后搓成的圆形丸子，煮熟后再裹上黄豆粉。下列说法正确的是（     ） A．煮“米时”过程中，“米时”的内能增大 B．煮“米时”时，温度从火炉传递给锅中的“米时” C．刚出锅的“米时”很烫，因为“米时”含有的热量高 D．刚出锅的“米时”周围冒白气，这是汽化现象 【答案】A 【解析】A. 煮“米时”过程中，“米时”吸收热量，温度升高，内能增大，故A正确； B. 热传递传递的是热量而非温度，故B错误； C. 热量是过程量，不能说物体含有热量，故C错误； D. “白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，故D错误。 故选A。 8．涮火锅是人们喜爱的美食之一，人们喜欢在火锅中添加各种食材，其中冻豆腐更是东北人冬天喜爱的一种食材。关于吃火锅的情景下列说法正确的是（     ） A．食材未经火锅加热前无内能，经火锅加热后有内能 B．在涮火锅的过程中，温度由锅传递给里面 C．冻豆腐中的冰在熔化的过程中，内能增加，温度不变 D．往火锅里加食材，食材的温度升高，食材含有的热量增大 【答案】C 【解析】A．内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，未加热的食材同样有内能，故A错误； B．在涮火锅的过程中，热量由高温的锅传递给温度低的汤料，温度不能传递，故B错误； C．冻豆腐中的冰是晶体，在熔化的过程中，吸收热量，内能增加，温度不变，故C正确； D．热量是热传递过程中能量转移的多少，是过程量，不能表述为“物体含有热量”，只能说物体吸收或放出热量，故D错误。 故选C。 考点二 比热容和热值 ◆题型1 比热容和热值的决定因素 1．由得，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（     ） A．若质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若加热前后的温差增大一倍，则比热容增大一倍 C．无论物体质量多大，比热容都一样 D．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 【答案】C 【解析】比热容是物质本身的一种特性，物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物质质量、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关，由得是比热容的定义式，可以用于计算比热容的大小。 故选C。 2．关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（     ） A．若质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若加热前后的温差增大一倍，则比热容增大一倍 C．无论物体质量多大，比热容都一样 D．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 【答案】C 【解析】比热容是物质本身的一种特性，物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物质质量、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。故选C。 3．关于燃料的热值，以下说法正确的是（     ） A．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 B．5g汽油和2kg汽油，它们的热值是一样的 C．当燃料未燃烧时，其热值为零 D．煤油的热值比酒精大，就是说煤油完全燃烧放出的热量比酒精多 【答案】B 【解析】ABC．热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、是否燃烧、是否完全燃烧等均无关，故AC错误，B正确； D．由可知，燃料完全燃烧放出的热量与热值、质量均有关，不知燃料质量的大小，无法比较放出热量多少，故D错误。 故选B。 4．关于q＝的理解，下列说法中正确的是（　　） A．热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比 B．若燃料燃烧不充分时，部分能源将浪费掉，热值将减小 C．当燃料未燃烧时，其热值为零 D．某种燃料的热值大小与是否充分燃烧无关 【答案】D 【解析】热值是燃料本身的一种特性，只与燃料种类有关，与燃料是否燃烧、燃烧是否充分、燃烧放出热量的多少等均无关。 故选D。 5．在物理学中，表示燃料燃烧特性的物理量是__________，表示物质吸放热能力的物理量是__________。 【答案】热值 比热容 【解析】表示燃料燃烧特性的物理量是热值，表示物质吸放热能力的物理量是比热容 ◆题型2 比热容和热值的应用 6．中国航天事业成就辉煌。发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢，这是利用了氢燃料的（     ） A．燃点高 B．密度大 C．沸点高 D．热值大 【答案】D 【解析】A．燃点高表示燃料较难被点燃，不是火箭选用液态氢作燃料所利用的主要性质，故A不符合题意； B．液态氢的密度较小，且燃料密度大不是火箭选用液态氢作燃料所利用的主要性质，故B不符合题意； C．液态氢的沸点很低，并非利用沸点高这一性质作为火箭燃料，故C不符合题意； D．液态氢的热值大，相同质量的液态氢完全燃烧时能够放出更多热量，适合作为火箭燃料，故D符合题意。 故选D。 7．如图所示的是海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（     ） A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 【答案】A 【解析】因为水的比热容比泥土、沙子的比热容大，白天，在太阳照射下陆地和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（25-26九年级下·山东枣庄·期中）关于比热容的特性及实际应用，下列说法正确的是（     ） A．内陆地区昼夜温差比沿海地区大，是因为砂石的比热容比水大 B．质量相同的铝和铜，吸收相同的热量，铜升高的温度更低（c铝＞c铜） C．比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容一定不变 D．汽车发动机用水做冷却剂，是利用水的比热容大的特性 【答案】D 【解析】A．内陆地区昼夜温差比沿海地区大，是因为砂石的比热容比水小，同样条件下温度变化大，故A错误； B．根据，铜的比热容比铝小，质量相同的铝和铜，吸收相同的热量，铜升高的温度更高，故B错误； C．比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容跟状态有关，如水和冰的比热容不同，故C错误； D．汽车发动机用水做冷却剂，是因为水的比热容大，相同条件下吸收的热量更多，降温效果较好，故D正确。 故选D。 ◆题型3 图像问题 9．（25-26九年级上·山西吕梁·期中）如图所示，这是甲、乙两种燃料完全燃烧时的图像，下列关于甲、乙两种燃料的说法中正确的是（     ） A．甲燃料燃烧时释放热量的本领强 B．甲、乙燃料燃烧时释放热量的本领一样强 C．甲燃料放出的热量总比乙燃料多 D．放出相同热量，甲燃料需要消耗更大质量 【答案】A 【解析】AB．根据，在相同的情况下，越大，热值越大，所以甲的热值比乙大，说明甲燃料完全燃烧时释放热量的本领强，故A正确，B错误； C．放出热量的多少还和质量有关，没有质量条件无法比较，故C错误； D．甲的热值大，放出相同热量时，甲需要的质量更小，故D错误。 故选A。 10．（25-26九年级上·广东茂名·阶段检测）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（　　） A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容大 B．升高相同温度，a物质吸收的热量少，比热容大 C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小 D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大 【答案】D 【解析】ACD．由于用相同的加热器加热，加热相同的时间，物质吸收热量是相同的；由图可知，加热相同的时间，a物质的末温高，b物质的末温低，即，由可知，a的比热容小，b的比热容大，故AC不符合题意，D符合题意； B．由图可知，升高相同温度，a物质的加热时间少，则a物质吸收的热量少，由可知，a物质的比热容小，故B不符合题意。 故选D。 11．（25-26九年级上·安徽六安·阶段检测）将200g的水和质量相等的某种液体同时冷却［，］，水和该液体在相同时间内放出的热量相等，温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（     ） A．乙液体为水 B．甲、乙比热容之比为3:1 C．0~15min甲液体放出的热量多 D．0~5min乙液体放出的热量为 【答案】D 【解析】A．由可知，在、相同时，与成反比。相同时间内甲和乙释放的热量相同，由图可知，相同时间内，甲的温度变化量小，故甲的比热容大，甲为水，故A错误； B．当冷却时间时，甲和乙分别降低的温度为 由可知，故B错误； C．题干已知相同时间内放出的热量相等，故0~15min甲和乙放出的热量相等，故C错误； D．由B选项可知，0~15min水降低的温度为20℃，0~5min甲（水）的温度变化量 水放出的热量 因相同时间放热相等，乙放出的热量也为，故D正确。 故选D。 12．（25-26九年级上·陕西渭南·期中）有甲、乙两种不同的燃料，甲燃料的质量为2kg，乙燃料的质量为1kg，当甲、乙温度都升高1℃，吸收的热量如图a所示；甲、乙燃料完全燃烧后放出的热量如图b所示，则下列说法正确的是（     ） A．甲、乙的比热容之比为 B．甲、乙的热值之比为 C．甲、乙温度都降低1℃，乙放出的热量比甲多 D．相同质量的甲、乙燃料完全燃烧，甲放出的热量比乙多 【答案】B 【解析】A．由图a可知，当甲（质量）、乙（质量）温度都升高时，吸收的热量均为。 根据比热容公式，当和相同时，比热容与质量成反比。所以 故A错误； B‌．由图b可知，甲完全燃烧放出热量 乙完全燃烧放出热量 根据热值公式可得甲乙热值之比为 故B正确； C．已知，即，，都降低，即相同。根据放热公式，可得 二者放出热量相等，故C错误； D．由可知。根据，相同质量的燃料完全燃烧时，放出的热量与热值成正比，所以乙放出的热量更多，故D错误。 故选B。 ◆题型4 探究实验 13．（25-26九年级上·广东汕头·期中）如图甲所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 (1)实验时，小明选用相同的电加热器，通过比较_______________________来得知A、B两种液体吸热的多少，此时用到了___________法，实验中还必须保证A、B两种液体的___________相同； (2)为了比较不同物质的吸热本领。可以通过给液体加热到相同温度来比较所用的时间，加热时间长的液体吸热能力______________________； (3)为了减少误差，实验中加热的热源选用两个相同的___________更好。（填“酒精灯”或“电加热器”）； (4)小红做相同的实验，并绘出温度随时间变化的图像（如图乙）。分析图像可知：___________（填“A”或“B”）液体更适合用作汽车发动机的冷却液。若A、B两种液体从初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为，则A、B液体的比热容之比为___________。 【答案】(1)加热时间长短 转换 质量 (2)强 (3)电加热器 (4)B 3:2 【解析】（1）在图甲中使用相同的电加热器给液体A和B加热，加热器在相同时间内放出的热量相同，A、B两种液体吸收的热量也相同，加热时间越长，A、B两种液体吸收的热量越多，所以通过比较加热时间来得知A、B两种液体吸热的多少；把不容易直接测量的吸收热量多少，转换为容易读取的加热时间，这种实验方法是转换法；根据控制变量法可知，我们要选择质量相同的A、B两种液体。 （2）根据可知，相同质量的不同物质升高相同的温度，比热容越大，吸收的热量越多（即加热时间越长），故本题中加热时间长的液体吸收热量更多，吸热能力更强。 （3）酒精灯的火焰大小不同，可能会造成相同时间内产生的热量不同，所以实验中应选择两个规格相同的电加热器作为热源，这样更容易控制相同时间内吸收热量相同。 （4）分析图乙可知，相同质量的A、B吸收相同的热量（即加热相同的时间），B温度变化小，吸热能力强，比热容大，根据可知，质量相同的A、B两种液体升高相同的温度，B吸热多，故B液体更适合作汽车发动机的冷却液。 若A、B液体从图乙所示的初温分别升高到40℃和35℃，升高的温度分别为20℃和15℃，吸收热量之比为2:1，由可得，A、B液体的比热容之比 14．为比较酒精和汽油热值的大小，制定了以下实验方案： (1)①取质量_________（填“相同”或“不相同”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯： ②两灯同时点燃后分别给两杯质量和初温相同的水加热（烧杯质量相同，如图所示） (2)通过观察水温的变化，由此判断两种燃料热值的大小。 请根据上面的设计方案回答： ①如图甲中温度计的读数是56℃，当两灯的燃料_________________（选填“燃烧相同时间”或“完全燃烧完后”），甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃。由此判断_________的热值比较大： ②实验中燃料燃烧放出的热量，通过_________方式使水的内能增大： ③根据计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现结果与资料中给出的汽油热值相比_________（选填“偏大”或“偏小”），分析原因可能是___________________________。 【答案】(1)相同 (2)完全燃烧完后 汽油 热传递 偏小 燃料燃烧放出的热量不可能全部被水吸收 【解析】（1）为了比较酒精和汽油热值的大小，要用相同质量的酒精和汽油，加热质量相同的同种液体，当两种不同的燃料完全燃烧后，根据可知，液体升温越高，说明液体吸收的热量越多，则燃料放出的热量越多，这种燃料热值越大。故取质量相同的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯。 （2）只有让质量相同的两种燃料都完全燃烧完，才能保证参与对比的燃料总质量相等，通过水的升温幅度判断总放热量，如果仅燃烧相同时间，无法保证两种燃料烧掉的质量相等，不能完成对比。 图甲中温度计的读数是56℃，当两灯的燃料完全燃烧完后，甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃，故乙装置液体升温高，说明相同质量的汽油完全燃烧放出的热量更多，因此汽油的热值更大。 燃料燃烧释放的热量通过高温物体向低温的水传递，属于热传递的方式改变水的内能。 实验中燃料燃烧放出的热量不可能全部被水吸收，会有部分热量散失到空气中、被烧杯/铁架台吸收，同时燃料也很难做到完全燃烧，因此计算时用偏小的水吸收热量当作燃料总放热，代入热值公式得到的结果会比真实值偏小。 考点三 热量及效率的计算 ◆题型1 热平衡问题 1．（25-26九年级上·安徽淮南·期中）两个温度不同的物体放在一起，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，当两个物体温度相同时，如果没有热量损失，则有，称为热平衡方程。将400g、10℃的冷水与200g、100℃的热水混合（不计热量损失），混合后的温度是_______℃。 【答案】40 【解析】不计热量损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，根据和可得 得混合后的温度 2．（25-26九年级上·四川眉山·阶段检测）已知一杯水的质量为2kg，水的初温为30℃，水需要吸收______ J的热量才能加热成80℃的热水，另有一杯冷水的质量为3kg，冷水的初温为10℃，现把热水和冷水均匀的混合在一起，若不计热损失，则热平衡后的水末温是_____ ℃。 【答案】420000 38 【解析】[1][2]由 ，可得质量的水，温度升高 ，吸收的热量 设这些热水与质量为3kg，初温为10℃冷水混合达到热平衡后的温度为T，则有 热水放热，冷水吸热 根据热平衡 ，消去后得 解得 3．（25-26九年级上·陕西汉中·期中）寒冷的冬天，人们都用热水洗脸。小明打来一盆质量为2kg、温度为85℃的热水，为了节约时间，他向热水中加入初温为10℃的冷水，当温度稳定后，水的温度变为40℃。[，不计热量损失]求： (1)热水放出的热量； (2)加入冷水的质量。 【答案】(1) (2)3kg 【解析】（1）热水放出的热量 （2）不计热量损失，热水放出的热量全部被冷水吸收，即 由热量公式可得，加入冷水的质量 ◆题型2 加热效率的计算 4．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）在一个标准大气压下，把质量为，初温为的水烧开，需要完全燃烧的天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量为_____，燃烧天然气烧水的效率为_____。（已知 【答案】 70% 【解析】天然气完全燃烧放出的热量为 水吸收的热量 烧水的效率为 5．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），将1kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是_________；天然气的热值为4.2×107J/m3，某天然气灶烧水的效率为40%，用它将2kg的水温度升高20℃需要完全燃烧__________________m3的天然气。 【答案】 【解析】比热容是物质的固有特性，与质量无关，故剩下水的比热容不变。 水吸收的热量为 天然气完全燃烧放出的热量为 需要完全燃烧的天然气体积为 6．（25-26九年级上·河南新乡·阶段检测）某市的“煤改电”供暖措施大大减少了冬季燃煤量，在一定程度上减少了雾霾天气出现的次数。完全燃烧1t煤可以释放的热量是___________J，若在此过程中42%的热量被水吸收，则可以使100t的20℃的水温度升高___________℃。[，] 【答案】 34 【解析】煤完全燃烧释放的热量为 水吸收的热量为 水升高的温度为 7．（25-26九年级上·广东·期中）茶文化在我国历史悠久，饮茶是现代人的一种休闲生活方式。若用酒精炉将质量为2.5kg，温度为20℃的水加热至沸腾（1个标准大气压下），需完全燃烧0.05kg酒精。已知：，。求： (1)0.05kg酒精完全燃烧放出的热量； (2)水吸收的热量； (3)酒精炉的效率。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】（1）酒精完全燃烧放出的热量为 （2）1标准大气压下，水的沸点为，水升高的温度 水吸收的热量 （3）酒精炉的效率为 ◆题型3 热机效率的计算 8．（25-26九年级上·江西九江·阶段检测）某汽车通过一条隧道，消耗质量为m的汽油（热值为q），汽车通过隧道时，牵引力做的有用功为W。则此过程中消耗的汽油完全燃烧放出的热量为____________，汽车发动机的效率为____________。（均用题中所给字母表示） 【答案】 【解析】由热值计算公式可知，汽油完全燃烧放出的热量；由热机效率定义可知，汽车发动机的效率 9．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）某市部分公交车采用天然气来代替燃油。某公交车在一段时间内消耗了0.5m3天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出___________J的热量（天然气的热值为4.2×107J/m3）。该公交车发动机的效率为20%，则得到的机械能为___________J。 【答案】 【解析】根据热值公式可知，天然气完全燃烧放出的热量为 根据效率公式可知，公交车得到的机械能为 10．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）小爽学习热机知识后，研究了自家汽车的汽油机的情况（如图）。查阅资料得知：自家汽车使用的是92号汽油，油箱可容纳最多42kg的汽油，已知q汽油=4.5×107J/kg，。请完成以下问题： (1)该车汽油机的热机效率是多少？ (2)满箱汽油完全燃烧放出的热量是多少？ (3)满箱汽油完全燃烧，可使小汽车输出的有用功是多少？ 【答案】(1)32% (2) (3) 【解析】（1）由能流图中各能量损失的占比计算热机效率 （2）满箱汽油完全燃烧的总热量 （3）小汽车输出的有用功 11．某新型节能汽车，它的油箱最多可加45kg燃油，它行驶时所受阻力的大小与速度的关系见下表。 速度v（m/s） 10 20 30 40 阻力f/N 已知汽车发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是30%，汽车使用的燃油的热值为，则： (1)汽车油箱中加满燃油，这些燃油完全燃烧获得的能量是多少？ (2)汽车油箱加满燃油，并且以30m/s的速度匀速行驶时，汽车的最大行驶里程是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】（1）这些燃油完全燃烧获得的能量 （2）（2）已知发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是30%，则有用功 根据表格查出时的阻力，因为汽车匀速行驶，则由可得：汽车的最大行驶里程 综合攻坚·知能拔高 1．（25-26九年级上·安徽淮北·期中）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（    ） A．温度高的物体，内能一定大 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．物体的内能增大，一定是外界对物体做了功 D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大 【答案】D 【解析】A．内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关，仅根据温度高不能判定内能一定大，故A错误； B．热量是过程量，只能描述为物体吸收或放出热量，不能说物体“所含的热量越多”，故B错误； C．改变物体内能的方式有做功和热传递两种，物体内能增大，可能是外界对物体做功，也可能是吸收了热量，并非一定是外界对物体做功，故C错误； D．晶体在熔化过程中，温度保持不变，但不断从外界吸热，其内能增大，故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·江苏淮安·期中）冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（    ） A．人触碰冰感觉很冷，因为冰的内能少 B．这时天气寒冷要多吃像巧克力这类含有热量多的食物 C．这里的冻结过程，导致它的内能会减小 D．回温时路面的冰开始熔化，冰的温度不变，内能不变 【答案】C 【解析】A．人触碰冰感觉冷，是因为冰的温度低于人体温度，触碰时人体向冰放热降温，不是因为冰的内能少；内能与物体质量、温度、状态都有关，温度低的物体内能不一定少，故A错误； B．热量是过程量，只能描述吸收或放出热量，不能说物体“含有热量”，故B错误； C．冻结是过冷水凝固成冰的过程，凝固需要放出热量，放出热量后内能会减小，故C正确； D．冰是晶体，熔化时温度保持不变，但熔化需要吸收热量，吸收热量后内能会增大，故D错误。 故选C。 3．（2026·四川成都·模拟）某固态物体的质量为m，其物质的比热容为c，用稳定的加热装置对它加热35 min。物体在相同时间内吸收的热量相等。上述实验过程中记录了不同时刻的温度，最后绘制出温度随时间变化的图像，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．该物体在熔化过程中吸收的热量为1.5cm(t1-t0) B．在10～25 min，该物体的内能不变 C．该物质固态与液态比热容之比为 D．若将该物体切去一半，仍用原加热装置加热，其温度将在10 min后达到t1 【答案】A 【解析】A．稳定加热时相同时间物体吸收热量相等，设每分钟吸热为。0~10min物体为固态，根据，吸收总热量 得 该物体熔化过程为10~25min，时长，熔化吸收总热量 故A正确； B．10~25min物体处于熔化过程，持续吸热，温度不变，但内能不断增大，故B错误； C．25~35min物体为液态，时长也为10min，吸收热量和0~10min相等，即 整理得固态和液态比热容之比 与选项内容不符，故C错误； D．切去一半后物体质量变为，从升高到需要吸热 需要的时间 即5min就达到，在10min之前，故D错误。 故选A。 4．（25-26九年级上·四川泸州·期中）汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机。如图所示，是单缸四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是（　　） A．一个工作循环的正确顺序是：丁甲丙乙 B．丁冲程是吸气冲程，吸入的是汽油和空气的混合物 C．只有丙冲程获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 D．若此汽油机曲轴的转速为1800r/min，汽油机每秒内对外做功30次 【答案】D 【解析】A．甲：两气门关闭，活塞向上运动，所以是压缩冲程； 乙：排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程；丙：两气门关闭，活塞向下运动，火花塞点火为做功冲程，此过程将内能转化为机械能，提供动力； 丁：进气门打开，活塞向下运动为吸气冲程。四冲程的正确顺序是：吸气（丁）→压缩（甲）→做功（丙）→排气（乙），即丁甲丙乙，故A正确，不符合题意； B．丁是吸气冲程，汽油机吸入的是汽油和空气的混合物，故B正确，不符合题意； C．只有做功冲程（丙）是燃气推动活塞做功，获得动力，其他三个冲程都靠飞轮的惯性来完成，故C正确，不符合题意； D．曲轴转速为 即每秒转30圈，因为四冲程汽油机每转2圈对外做功1次，所以每秒对外做功次数为15次，故D错误，符合题意。 故选D。 5．（25-26九年级上·广东广州·期中）甲、乙、丙三部汽油机使用完全相同的燃料进行工作。如图所示依次为三部汽油机燃料完全燃烧释放的内能和汽油机输出机械能的二维柱状图。根据图中的信息，下列选项正确的是（　　） A．丙输出的机械能比甲少，所以丙的效率比甲低 B．三部汽油机中，乙的效率最高 C．在消耗燃料质量相同时，乙输出机械能比甲少 D．在输出的机械能相同时，乙比丙消耗更多燃料 【答案】B 【解析】AB．如图所示，假设纵坐标轴的单位长度为1，由公式可得，甲的效率 乙的效率 丙的效率 可见，三部汽油机中，乙的效率最高，甲、丙的效率相同，故A错误，B正确； C．由于乙的效率最高，所以在消耗燃料质量相同时，乙输出机械能比甲多，故C错误； D．由于乙的效率比丙的效率高，所以在输出的机械能相同时，乙消耗的燃料比丙消耗的燃料少，故D错误。 故选B。 6．（25-26九年级上·陕西咸阳·期末）昭陵是国家AAAA级旅游景区。假期，小明一家驾车前往参观昭陵，到达目的地时汽车消耗汽油4kg，汽车汽油机能量流向图如图甲所示，图乙是汽车汽油机某一冲程示意图。已知汽油的热值为4×10⁷J/kg,则下列说法正确的是（　　） A．图乙冲程中将内能转化为机械能 B．消耗的汽油完全燃烧放出的热量为 C．汽油机输出的有用功为 D．延长汽油机的工作时间，可以提高汽油机的热机效率 【答案】B 【解析】A．图乙中气门都关闭、活塞向上运动，是压缩冲程，该冲程中将机械能转化为内能，故A错误； B．消耗的汽油完全燃烧放出的热量 故B正确； C．汽油机的热机效率 输出的有用功 故C错误； D．热机效率是有用功与燃料完全燃烧放出热量的比值，延长工作时间不会改变该比值，无法提高热机效率，故D错误。 故选B。 7．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）在跨学科实践活动中，小晋调查时发现，生活中处处包含着物理知识，下面对图片的分析不正确的是（　　） A．图甲中，玉润饱满的汤圆温度降低时，内能减小 B．图乙中，红糖糍粑入嘴时很烫，是因为糍粑含有的热量很高 C．图丙中，用燃气烧水时，是通过热传递的方式增加水的内能 D．图丁中，反复弯折铁丝，主要通过做功的方式改变铁丝的内能 【答案】B 【解析】A．内能的大小与温度有关，汤圆温度降低时，分子热运动变缓，内能减小，故A正确，不符合题意； B．热量是过程量，不能说“含有热量”；红糖糍粑很烫，是因为它的温度高，故B错误，符合题意； C．用燃气烧水时，燃气产生的热量通过热传递传递给水，使水的内能增加，故C正确，不符合题意； D．反复弯折铁丝时，对铁丝做功，机械能转化为内能，铁丝的温度升高，这是通过做功的方式改变内能，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．（25-26九年级上·四川达州·期末）如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品纸了，下列分析正确的是（    ） A．砖的温度越高，含有的热量越多 B．木材燃烧过程中放出热量，热值变小 C．“透火焙干”过程中，湿纸被快速烤干，是通过做功的方式改变了纸的内能。 D．发生热传递时热量也可以从内能少的物体向内能多的物体传递 【答案】D 【解析】A．热量是热传递过程中转移的能量，是一个过程量，不能说物体含有多少热量。物体的内能与温度和质量等因素有关，对于同一块砖，温度越高，其内能越大。故A错误； B．热值是燃料的一种特性，它的大小只与燃料的种类有关，与燃料是否燃烧、燃烧是否充分、放出热量的多少等都无关。木材燃烧过程中放出热量，但其热值不变。故B错误； C．“透火焙干”过程中，湿纸从高温的砖墙上吸收热量，水分蒸发，这是通过热传递的方式改变了纸和水的内能，而不是通过做功的方式。故C错误； D．热传递的条件是存在温度差，热量总是从高温物体传递到低温物体。物体的内能与物体的质量、温度等因素有关。一个高温物体可能因为质量较小而内能较少，一个低温物体可能因为质量较大而内能较多。例如，一杯热水和一桶冷水，热水的温度高但内能可能比冷水少，热量会从热水传递到冷水。因此，发生热传递时，热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体。故D正确。 故选D。 9．（25-26九年级上·安徽阜阳·阶段检测）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1 kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：________（选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为________．[] 【答案】甲 【解析】由可知，质量相同的不同物质，放出相同热量时，比热容越大，温度变化越小。因水的比热容较大，相同时间内降温更慢，故甲物质是水。 因相同时间内水和液体放出的热量相等，故，第15min时，水的温度是40℃，液体温度为20℃。 水的温度变化量为 液体的温度变化量为 液体的比热容为 10．（25-26九年级上·山东烟台·期中）如图所示，小明利用甲、乙、丙三套完全相同的装置，完成下面两个热学实验。 (1)为了比较水和煤油的吸热本领的大小，他应选择____（“甲、乙”、“乙、丙”“甲丙”）两套装置。实验应控制水和煤油的____相同、初温相同。小明通过____（加热时间/温度计上升的示数）来比较水和煤油吸收热量的多少。 (2)经过实验得出了水和煤油温度随时间变化的图像如图丁所示，根据图丁可以判断出______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力强，若不计热量损失，可以得到煤油的比热容为______J/（kg·℃）。【水的比热容为J/（kg·℃）】 (3)为比较不同燃料的热值，小华选择了甲、乙两套装置，他分别在加热器中放入相同质量的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的两种液体进行加热，直至燃料全部燃烧完。 ①请你指出小华设计的方案中存在的明显缺陷。答：____。 ②改正上述方案缺陷后进行实验，小华发现燃料1燃烧后烧杯内液体升高的温度为，燃料2燃烧后烧杯内液体升高的温度为，且。可是，老师却说他不能据此数据得出“燃料1的热值是燃料2的热值的2倍”的结论，原因可能是____。 【答案】(1)甲、丙 质量 加热时间 (2)水 (3)没有控制被加热液体的种类相同 放出的热量不能全部被液体吸收并且实验次数太少没有普遍性 【解析】（1）[1]为了比较水和煤油的吸热本领大小，应选用相同的燃料加热，即相同的热源，目的是在相同的时间内两种物质吸收的热量相同，所以应选择甲、丙两套装置。 [2]根据，为了比较水和煤油的吸热本领大小，需要控制水和煤油的质量和初温相同，改变物质种类。 [3]相同的加热装置，加热时间越长，吸收的热量越多，所以通过加热时间来比较水和煤油吸收热量的多少。 （2）[1]由图丁可知，两种物质温度从0℃升高到30℃时，水需要的加热时间为6min，煤油需要的加热时间为3min，水加热时间大于煤油加热时间，即水需吸收的热量比煤油多，由可知，水的比热容比煤油大，因此水的吸热能力更强。 [2]由上述分析，可得，即，解得 （3）[1]比较不同燃料的热值，应控制被加热液体种类相同、质量相同、初温相同，燃料质量相同，小华设计的方案中没有控制被加热液体的种类相同。 [2]在实际情况中，燃料燃烧放出的热量不可能完全被液体吸收，存在热量散失，所以不能根据液体升高的温度得出燃料热值的倍数关系，且实验只做了一次，实验数据不具有普遍性。 11．（25-26九年级上·辽宁鞍山·阶段检测）小张同学在家里试验用固体酒精烧水，他将10kg的水从加热到。已知固体酒精的热值为，水的比热容是，煤油的比热容是。 (1)求在这一过程中水吸收的热量； (2)若固体酒精加热水时有30%的能量损失了，则在此次烧水过程中实际使用的固体酒精的质量是多少kg？ (3)若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了，求煤油的质量； (4)在标准大气压下，若初温、质量相同的水吸收的热量，求水的末温。 【答案】(1) (2)0.1kg (3)20kg (4)100℃ 【解析】（1）水的温度变化量 水吸收的热量 （2）30%能量损失说明水吸收的热量占固体酒精完全燃烧释放总能量的比例为 因此酒精完全燃烧的总放热，结合燃料放热公式可得，酒精质量 （3）由题意可知煤油吸收的热量等于水吸收的热量，即 利用吸热公式变形得 （4）由吸热公式计算理论升温量 理论末温为 但标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时持续吸热但温度保持不变，因此水的实际末温为100℃。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $