第一单元 第三课 第1框 做有梦想的少年-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做有梦想的少年”，核心知识点涵盖梦想的重要性及如何树立远大志向、紧扣时代脉搏。通过课前预习明确梦想意义，课后巩固题与材料分析题引导实践，构建“认知-行动”学习支架，衔接理论与现实。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，引用习近平总书记讲话、中考作文题及王尽美等榜样事迹，将个人梦想与民族复兴结合。采用案例教学和情境创设，学生能增强家国情怀和追梦动力，教师可利用系统预习巩固资源提升教学效率。

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 第一单元　少年有梦 第三课　梦想始于当下 第1框　做有梦想的少年 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.梦想的重要性。 (1)梦想能不断激发我们对生命的　 　和勇气，让生活更有色彩。  (2)有梦想，就会有　 　。  (3)有了梦想，人类社会才能不断　 　和进步。  发展　 希望　 热情　 课前预习 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ★2.如何做有梦想的少年? (1)做有梦想的少年，应当树立　 　。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立　 　。  (2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当　 　大任的时代新人。  民族复兴　 长志　 远大志向　 课前预习 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。下列对这句话的解读，最准确的是( ) A.梦想是青少年时期最重要的主题 B.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C.有梦想就会有希望，生活更有色彩 D.人类社会的发展，依赖少年梦想 ▶限时：5分钟 C 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上指出：“青年时代，毛泽东同志就以‘自信人生二百年，会当水击三千里’的壮志豪情，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业……从此一生追寻，矢志不移。”这启示我们要( ) ①利用一切机会发展自己 ②早立志，立大志，立长志 ③把成为民族英雄作为人生目标 ④将自己的梦想与时代脉搏紧密相连 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ①我们要脚踏实地，勤于圆梦 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。下列同学们寄存的梦想表明了( ) D 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 　　我长大了要当宇航员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 4.“火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是十几年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花，也为中国航天梦的实现贡献了力量。于新辰的事迹告诉我们( ) ①志向是人生的航标 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④有梦想就能确保我们顺利成才 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 5.某校七年级(2)班召开了一次主题为“青春与梦想”的班会，班主任激励同学们要以梦为马，不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑。对此，下列认识正确的是( ) A.青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 B.脚踏实地埋头苦读，社会发展事不关己 C.不断绽放青春光彩，少年有梦止于心动 D.全面提升个人素养，增长才干织梦圆梦 D 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 6.2025年某省中考作文题以“逐梦”为主题，引用了“志之所趋，无远弗届”“功崇惟志，业广惟勤”等古语，强调梦想是人生的航向，而追逐梦想的过程正是成长的印记。我们在逐梦路上，既要描绘心中的蓝图，也要用脚步丈量前行的距离。少年逐梦应该( ) ①将个人梦想与民族复兴的中国梦相融合 ②树立远大的志向，立大志，立长志 ③通过日复一日的努力为梦想筑牢根基 ④盲目复刻他人追梦路径以减少探索成本 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 【解析】本题考查做有梦想的少年。将个人梦想与中国梦结合是社会责任感的体现，①符合题意；题干强调“志之所趋”，树立远大志向是逐梦的基础，②符合题意；“业广惟勤”强调勤奋努力，日复一日地行动是逐梦的必要条件，③符合题意。“盲目复刻他人追梦路径”忽视个人独特性，违背自主探索精神，④错误。 课后巩固 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ▶限时：10分钟 7.(10分)阅读材料，回答下列问题。 【革命战士】王尽美，十几岁便立志要做救国救民的人。他加入北京马克思学说研究会，广泛传播马克思主义，创建济南共产党早期组织，深入一线领导工人运动，是中国共产党创始人之一……在短短27年人生中，不管顺境、逆境，他始终坚持心中的志向，为实现“尽善尽美”的理想而奋斗终身。 【航天英雄】邓清明，立志为祖国的载人航天事业奋斗终身。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是多次与飞天失之交臂。但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，56岁终圆“飞天”梦。坚持追梦24年的邓清明告诉我们：总有一些坚持会等来最美的花开。 思维拓展 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 【“中国核潜艇之父”】黄旭华幼时的梦想是从医，而经历过抗日战争的苦难，面对当时贫穷落后的祖国，少年黄旭华开始重新思考，决定弃医从工，追逐科学救国梦。1949年，从造船系毕业后，他投身我国潜艇事业。面对恶劣的科研环境和无数的技术难题，他和同事们披荆斩棘，坚持不懈，终于圆了中国的“潜艇梦”。 《青春之歌》 青春因立志而绽放 青春因坚持而收获 …… 思维拓展 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (1)结合材料，谈谈三位榜样人物实现梦想的历程对你的启示。(6分) 三位榜样人物无论遇到怎样的困难，都始终坚持不懈地为梦想而努力奋斗，最终实现了自己的梦想。他们实现梦想的历程启示我们：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。②我们要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。③我们的梦想要紧扣时代脉搏，中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。④我们要勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(6分，答出三点即可) 思维拓展 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (2)[新问法·续写]汲取三位榜样人物的力量，模仿续写《青春之歌》。(4分) 示例：青春因努力(奋斗)而改变；青春因责任(担当)而精彩；青春因实干而充盈；青春因奉献而厚重；青春因拼搏而激扬。(4分，言之有理即可) 思维拓展 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1框　做有梦想的少年 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- $