期中检测卷-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

这是一份初中历史七年级上册期中检测卷课件，包含40页内容，涵盖单项选择、辨析改错、材料解析、活动与探究四大题型，覆盖从原始社会到秦朝的核心知识点，为学生提供多样化的学习支架。 资料特色突出核心素养培养，如“小切口·乐器”题考查半坡与河姆渡乐器差异体现史料实证，图片辨析题强化时空观念，材料解析题通过社会形态演进渗透唯物史观，活动探究设计传统文化宣传活动培育家国情怀。能帮助学生巩固基础并提升历史分析能力，为教师教学提供有效的学情检测工具。 七年级学生正处于历史学习的入门阶段，需要逐步建立时空观念和史料辨析能力，本检测卷通过基础与能力结合的题目设计，既帮助学生夯实期中知识，又引导其初步学会运用历史方法分析问题，为教师掌握学生学习状况、调整教学策略提供支持。

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 期中检测卷 (70分　60分钟) -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框) 1.考古研究表明，直立人已经具备了人的特征：能制造工具，能直立行走，但脑容量较小，头部还保留了较多的原始性质。其生存年代大约在二百万年到二三十万年前，相当于考古学上的旧石器时代的初期。直立人遗址多分布于亚洲和非洲。迄今所知，世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是( ) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡人遗址 D.山顶洞人遗址 B 1 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.［小切口·乐器］中国民族乐器历史悠久，源远流长。新石器时代西安半坡村和浙江河姆渡所出土的乐器文物，都向人们展示了中华民族的智慧和创造力。半坡人和河姆渡人所使用的乐器分别是( ) A.骨哨、骨耜 B.骨耜、陶埙 C.骨耜、弓箭 D.陶埙、骨哨 D 2 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.大河村遗址是中原地区重要的新石器时代遗址之一，出土了众多具有代表性的文物(如下图)。下列对其共同之处归纳最精准的是( )   A.建筑技术的创新 B.音乐审美的追求 C.天文历法的探索 D.农耕生活的丰富 C 3 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话传说，如“女娲造人”“神农尝百草”“大禹治水”等。这些神话传说( ) A.是认识远古社会的实物史料 B.真实地反映了中华文明的起源 C.印证了中华文明步入奴隶社会 D.一定程度上反映了当时的社会发展水平 D 4 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.在中国几千年的文明史中，朝代更替，江山改名换姓，是常有的事。下列历史事件中，导致王朝更替的是( ) A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.周初分封 D.“国人暴动” A 5 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.周王室统治东方，分封宗亲、功臣等，创建了一个前所未有的封建系统。周王是具有天命的领袖，诸侯经由周王才能“上通天命”。这一系统的显著特征是( ) A.贤德之人得到重用 B.等级制度十分严格 C.世袭制取代禅让制 D.杜绝贵族之间纷争 B 6 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.春秋时期，秦、楚等国以新占领的地方为县，县直属于国君，由国君派官员去治理。他们在县里只替国君征收赋税，判断讼狱。这说明，春秋时期( ) A.分封制度遭到破坏 B.周王室地位被取代 C.兼并战争规模较大 D.统一趋势得到发展 A 7 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( ) A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 C 8 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.老子的“无为”思想强调“少私寡欲”，要求统治者减损欲望，放下贪欲。孔子也把“食无求饱，居无求安”作为对君子的要求。这反映出( ) A.春秋战国时期个人私欲膨胀 B.春秋战国时期商品经济发展 C.先秦儒道思想存在一定联系 D.老子与孔子的个人品质完善 C 9 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.战国中期，以申不害为宗，重“术”(权术)；以商鞅为宗，重“法”(法令)；以慎到为宗，重“势”(威势)。到战国末期，将这三派思想兼容并包的思想家是( ) A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非 D 10 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.四川某地二王庙有一副对联“枕玉垒云，俯岷江水，数劫火几经，依旧崔巍还庙貌；一门赤血，千载金汤，看稻粱万里，至今黎庶仰神工”。对联中的“神工”指的是( ) A.长城 B.都江堰 C.灵渠 D.骊山陵 B 11 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存的第一部诗歌总集，它是( ) A.《离骚》 B.《道德经》 C.《诗经》 D.《论语》 C 12 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.下图为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载(部分)。这些记载可用于研究( )   A.春秋诸侯的争霸战争 B.秦统一六国的进程 C.战国七雄的形成过程 D.秦走向灭亡的原因 B 13 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14.郡县制是地方基层行政组织并成为社会控制体系，它是在春秋战国时期发展起来的，商鞅变法时在秦国初步确立，秦统一后在全国范围内实行。由此可知，郡县制发展的过程是( ) A.分封制度不断强化的过程 B.军事实力不断增强的过程 C.地方权力不断膨胀的过程 D.中央集权逐步形成的过程 D 14 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.“在‘诽谤者族，偶语者弃市’‘正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言’的环境下，秦朝的民间舆论与政治秩序之间缺乏有效的沟通，民间舆论受到压制，以致形成了与秦始皇直接对抗的潜流。”材料旨在说明( ) A.禁锢思想易激化社会矛盾 B.法律严苛有利于社会稳定 C.文字统一促进了政令推行 D.秦始皇鼓励民众上书言事 A 15 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(1)图1中的古人类已经会使用火，他们制作磨制石器的技术也比较成熟，能够制成不同类型的工具。 改正： “磨制石器”改为“打制石器”(2分) 二、辨析改错(6分) 16.［新考向·图片解说］历史想象图有助于理解当时的社会风貌。辨别下列图片解说的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 × 16 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(2)图2建筑是距今约7000年前，位于长江下游地区的河姆渡人的房屋，它以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。 改正： √ 16 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(3)图3宫殿属于年代相当于商王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。该遗址中还有大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，以及贵族和平民的生活区、墓葬群。 改正： “商王朝”改为“夏王朝”(2分) × 16 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、材料解析(本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一　七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大的发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——摘编自《简明中国历史读本》 17 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　在郭家庄发掘160号商代墓葬，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜武器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 17 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料三　《吕氏春秋》中指出：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。这反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。 ——摘编自《中国古代史》 17 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一，列举农业“有了很大的发展”的表现。结合所学知识，举例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。(4分) 表现：耒、耜的出现和普遍使用；粮食的储备。(2分)说明：制作玉器和简单的乐器骨哨。(2分) 17 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二，归纳从商代墓出土的文物中可以反映出的历史信息。(2分) 青铜器品种多，数量大；青铜器制作工艺高超；已有文字等。(2分，任答两点即可) 17 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (4)综合上述材料，概括这一时期社会形态的演进过程。(2分) 从原始社会发展到奴隶社会，再走向封建社会。(2分) (3)根据材料三和所学知识，指出春秋战国时期耕作方式发生的变化。思考这一变化的历史作用。(2分) 变化：由集体耕作到租佃制出现。(1分)历史作用：提高了劳动者的生产积极性(生产力得到发展)。(1分) 17 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一　见下图。 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一和所学知识，指出启即“天子之位”与其父亲禹相比有何不同。这说明了什么？(4分) 不同：禹接受舜的禅让即位，启直接继承了禹的王位。(2分)说明：世袭制取代了禅让制。(2分) 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　西周这种开国实行大规模的层层分封的制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史上的一个创举。……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二，指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。(4分) 目的：拓展疆域，巩固周天子的统治地位。(1分) 示例一 不同意。(1分) 理由：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，这些诸侯需要承担相应的责任，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一。(2分) 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 示例二 同意。(1分) 理由：分封制的实行，在后期容易出现诸侯日益强大、弱干强枝的情况，诸侯势力崛起，周王室地位下降，导致王室衰微。(2分) 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料三　春秋时期，以夏和后来的商、周为主体的华夏族已大体形成。由于各部族的不断繁衍，又出现了许多新的部族共同体。经过春秋以来的各部族大纷争、大迁徙、大融合，到战国后期，有着共同的语言文字、共同的经济生活、共同的思想文化并有着共同区域的以华夏为主体的民族共同体已基本形成，从而为中华民族的形成奠定了基础。 ——摘编自李天石、王建成主编《中国古代史教程》 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)根据材料三，指出春秋战国时期民族交融的主要成果。综合以上材料，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。(4分) 成果：以华夏族为主体的民族共同体基本形成。(2分)地位：夏商周时期是中华文明发展的奠基阶段。(2分) 18 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、活动与探究(12分) 19.中华文明源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。阅读材料，完成下列探究活动。 【人类起源】 材料一　①河姆渡原始居民　②元谋人　③半坡原始居民　④北京人　⑤山顶洞人 19 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 洞穴时代的远古人类 A　 　  定居时代的远古人类 B　 　  ①③(1分)　 ②④⑤(1分)　 (1)根据所学知识，将材料一中远古人类的序号分别填入表格A、B两处位置。(2分) 19 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【汉字之源】 材料二 (2)根据材料二并结合所学知识，从造字法看，“牛”使用了哪一造字法？请说明甲骨文的地位。(4分) 造字法：象形。(2分)地位：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。(2分) 19 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【思想之光】 材料三　在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取 实现中国梦的力量》 19 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)根据材料三并结合所学知识，“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面？请列举一位这一时期的思想家及其思想主张。(4分) 局面：百家争鸣。(2分)举例：孟子主张实行“仁政”；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治；等等。(2分，任选一位作答即可) 19 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (4)请你为宣传中华优秀传统文化设计两个活动。(2分) 设计主题手抄报或黑板报；组织作品诵读比赛；撰写相关书籍读后感。(2分，任答两点即可，其他答案言之成理亦可) 19 -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 期中检测卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 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