14.1《故都的秋》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《故都的秋》，系统梳理郁达夫生平、创作背景及“清、静、悲凉”的秋景特点，通过引用《北平的四季》对比城市引出北平，搭建从作者情感到秋景特征的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过“故都”历史厚重感、传统悲秋情结及物哀美学，引导学生品味冷色调意象与情景交融手法，如秋槐落蕊、秋蝉残鸣的细节分析，提升语言运用与审美能力，助力教师高效教学。

学法 路径 1.分析写景。在不同的作者笔下，景物呈现出不同的形象、色彩、趣味和情调，所以不仅要认真细致地品味每一篇文章，还要将它们放在一起比较分析、综合研判，以获得更为广阔的视野。 2.体会情感。首先要带着感情朗读课文，通过朗读体会文章的独特情味；其次，要专注于探寻作者的感情基调、感情线索等，品味散文中的情。 3.品味语言。散文语言是艺术化的语言。透过优美的语言在心中获得有关景物的生动形象，获得对作者思想感情的体会和对课文美的感知。 4.理解哲理，注重审美。学习时要结合作者的人生经历，理解他们所表达的思想，挖掘其中的民族审美心理和特征，并进行评价。 5.读写结合。鉴赏散文的写作技法，获取写作启示；找出课文中优美隽永的语句加以品味并仿写；学写借景抒情的片段和文章赏析等。 中国的大都会，我前半生住过的地方，原也不在少数。可是，当一个人静下来回想起从前，上海的热闹、南京的辽阔、广州的乌烟瘴气、汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽、福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都还比不上北平——我住在那里的时候，当然还是北平——的典丽堂皇，幽闲清妙。 ——郁达夫《北平的四季》 1.了解郁达夫的生平和创作。 2.品味文章的语言，体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。 3.感受本文情景交融的表现手法，探究作者寄寓在秋景中的深刻思想和情感。 4.体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。 学习目标： 走近作者： 郁达夫(1896-1945)，名文，字达夫，出生于浙江富阳的一个知识分子家庭、抗日救国而殉难的爱国主义作家。中国现代著名小说家、散文家、诗人。 在性格方面，他抑郁善感； 在文艺观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的遁世文学。 主要作品有《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》《怀鲁迅》等。 早期小说大都表现五四青年的爱国情绪、社会遭遇和内心忧郁,对封建道德礼教作大胆挑战,情调感伤激愤。 散文、游记文文风清隽洒脱。 郁达夫 5 郁达夫 现代作家、革命烈士，浙江富阳人。 三岁丧父，在日本生活近十年，饱受屈辱、歧视。 1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》。 1934年，创作散文《故都的秋》。当时，白色恐怖笼罩全国，郁达夫由上海迁至杭州。 1942年流亡到苏门答腊，后被当地日本宪兵部强迫当翻译，暗中保护营救了不少当地志士和华侨。 1945年日本投降后，被日本宪兵秘密杀害。被追认为“为民族解放殉难的战士”。 幼年丧父，饱读古典诗书，困顿的生活赋予他诗人的忧郁特质。 少年留日，饱受异族欺凌，屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。 壮年漂泊，饱尝抗战之苦，苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。 在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害，终年49岁。 在1952年被中国中央人民政府追认为革命烈士。 早期：1920年－1933年。早期作品主要表现了他从日本回国时满怀希望的心情，见到满目疮痍的祖国后的失望感叹。 中期：1933年－1938年。这个时期，是郁达夫思想的一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，他走上了消极避世的道路，留连往返于山林江湖，思想苦闷，写下了很多山水游记。 晚期：1938年－1945年。1938年春，郁达夫参加了政治部的抗日宣传工作，写下了许多政论文来鼓舞人们战斗。 郁达夫的作品带有鲜明的自叙性质，风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。 短篇小说 《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》 中篇小说 《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》 散文 《故都的秋》《北平的四季》《我的忏悔》 作品介绍： 1、可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 2、没有情感的理智，是无光彩的金块，而无理智的情感，是无鞍镫的野马。 3、不是樽前爱惜身，佯狂难免假成真。曾因酒醉鞭名马，生怕情多累美人。 4、人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。 5、一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。 郁达夫 经典语录 从1921年9月至1933年3月,郁达夫用相当多的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州, 在杭州居住了近三年，过着颠沛流离生活。这一时期，他思想苦闷、创作枯竭，过着一种闲散安逸的生活。 此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。1934年7月,郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋味,并写下了优美的散文。作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。 写作背景 (一)散文的特点 1.形散而神聚 2.意境深邃 3.语言优美凝练，富有文采 (二)散文的分类 叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。 (三)散文五要素 语言、内容、结构、艺术手法、情感态度 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。与诗歌、小说和戏剧并称四大文学样式。 “神聚”即散文所要表达的主题明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 “形散”指散文取材十分广泛自由；表现手法不拘一格：叙述、描写、抒情、议论皆可；结构自由 形 神 解题 文题中“故都”指哪里？为什么不以“北平的秋”为题？ “故都”(北平)不仅指明地点，而且“故”含有深切的眷念之意。 北平是拥有数百年辉煌的历史和文化的旧都，“故都”更有一种文化厚重感、历史的沧桑感。 “秋”字点明描写的内容，与“故都”结合在一起，体现了自然景观与人文景观相融合的境界，题目明确而又深沉，富有韵味。 混混沌沌( hùn dùn ）一椽破屋(chuán ) 潭柘寺( zhè) 槐树(huái ) 落蕊(ruǐ ) 扫帚(sào zhou ) 譬如(pì ) 房檩( lǐn ) 蟋蟀(xī shuài ) 嘶叫(sī ) 鲈鱼(lú） 廿四桥(niàn) 平仄(zè) 普陀寺(pǔ tuó) 颓废(tuí fèi)  读准字音，写对字形 梳理文章的思路结构 总写1-2：写对北国之秋、江南之秋的不同感受抒发对北国之秋的向往之情。(忆秋) 分写3-12：从记叙、描写、议论三部分描写故都纷繁多彩的秋天图景，赞美北国之秋。(绘秋) 总括13-14：总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。(恋秋) 关键词：清、静、悲凉（文眼） 点出故都的秋的特点--清、静、悲凉，奠定了文章的基调“悲凉”。 “悲凉”本是形容人的消极、低落的情绪，这里用来形容故都的秋的特点，是融情于景的写法 文眼：奠定感情基调，确定文章中心。 1、故都的秋总体感觉是怎样的?请找出概括故都秋天特点的词语 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 文本分析 阅读1、2两段，思考：这两段写了什么内容？用到了什么手法？表达出作者什么情感？ 北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 1-2段 运用对比的手法，突显了北国之秋的浓烈、酣畅, 借以抒发作者对故都的秋的热爱、眷恋之情。 第二段为什么宕开一笔，先写江南之秋？6分 请关注段落作用的回答角度。 ①内容上，写出江南之秋总看不饱、尝不透、赏玩不到十足的特点。 ②手法上，通过对比，借南国之秋的温、润、慢来突出北国之秋的清、静、悲凉，更好地表达作者对北国之秋的向往以及对故都的眷恋之情。（情感） ③结构上，把作者对秋的认识、情感烘托得“饱”“透”“十足”，为下文写北国之秋做铺垫。 ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 ② 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不远千里赶来尝一尝故都的秋味 热爱与眷恋 阅读3-11段,思考作者着重描写了哪几副秋景图？并分别命名。 秋院晨观图 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 秋果奇景图 品析意象赏秋景 每幅图景是如何体现故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点？ 22 秋晨院落图 在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 秋晨庭院图(请找出这段中描写的景物） 景物（意象）： 1、一椽破屋 2、一碗浓茶 3、很高很高的碧绿的天色 4、青天下驯鸽的飞声 5、一丝一丝漏下来的日光 6、静对着喇叭似的牵牛花 7、尖细且长的秋草 荒凉、衰败、沧桑 视觉，高远清爽 听觉，以声衬静 清闲惬意 悲凉 清闲 、耐人回味 思考：该图中有何景象？这些景象又有何作用？ 25 牵牛花（朝荣） 牵牛花虽然花期较长，但个体的牵牛花，都是“朝开午谢”，生命极其短暂。 对朝荣夕落、转瞬凋零的生命的无限眷恋。 蓝色——宁静而淡远 白色——纯净而雅洁 秋草——几根疏疏落落的尖细且长的秋草。 显示出生命的衰败，给人以悲凉之感。 传递出一种孤寂、落寞的情怀。 本幅画面中是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？ （1）视觉方面，使用冷色调描写画面。(秋色：清） 你也能看得到很高很高的碧绿的天色 青天 说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。 这些恬静安谧的冷色调给人一种“清”的感觉，传递一份孤寂、落寞的情怀。 （2）从听觉方面，以动衬静。(秋声：静） 听得到青天下驯鸽的飞声 （3）从环境的描绘来体现（秋境：悲凉） 一椽破屋、破壁腰、朝荣花 最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 衰败 残破 有沧桑感 萧索、孤寂 秋槐落蕊图(请找出这段中描写的景物） 秋槐落蕊图 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 忧伤、落寞、悲凉 宁静 细腻、清闲 落寞、悲凉 这幅画面是如何体现“清”“静”“悲凉”的特点的？ 触景生情：由满地的花蕊以及扫帚的丝纹，联想到花朵凋谢，美好逝去，见此情景，心生惆怅落寞之感，隐隐透出悲凉的感觉。 写景角度： 视觉、听觉、嗅觉、触觉、还有细节描写。 （营造出一种清闲静谧的氛围，抒发了悲秋之感） 作者为什么要选择“落蕊”？ 落蕊引发生命流逝、日渐衰老的落寞与悲凉。 郁达夫曾多次遭到当局的通缉，人到中年而“以没有一个归宿为可虑”。年近不惑而感悟到人生的悲凉、落寞。落蕊更能体现作者的心境。 秋蝉残鸣图(请找出这段中描写的景物） 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 秋蝉残声图 秋蝉之声已是“衰弱”的“残”声，引发作者对生命将终，人生短暂的思考，进一步渲染了故都之秋清冷、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。 安静、寂寞 （以动衬静）凸显静 冷清、悲凉 （渲染） 描写角度： 听觉 ◆北国秋蝉的啼唱，成为日常生活的一部分，和蟋蟀耗子一样，为市井小民所熟知，体现了郁达夫审美趣味中生活化、平民化的一面，大俗即大雅，俗趣雅趣，统一在这北国秋蝉的嘶鸣中。 悲凉 以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉 意象：秋（寒）蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。 《蝉》：“它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。” 因此，文人一般借此抒发人生短暂，生命的终结等情感，寒蝉 = 悲凉、哀怨、忧伤、忧愁； 另：蝉 = 高洁品格的象征。 “秋蝉在渐凉的秋风里，拖着残弱的身躯，发出几声稀疏的鸣叫，仿佛知晓自己生命即将走到尽头，那每一声嘶喊，都是对短暂时光的不甘与眷恋。” “斜阳下，秋风把鸣蝉逼向绝处。带着红尘的喧嚣和眷恋，看不到大雪纷飞，更等不到下一季花开，便要匆匆销声匿迹” 秋蝉鸣声 秋蝉残鸣图 “寒蝉凄切”，几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋寂廖、悲凉的气氛。 此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”了秋味。 写秋蝉的目的何在？ 人生短暂，生命的终结 秋蝉=悲凉、哀怨、忧伤、忧愁 秋蝉衰弱的残声唤起了作者关于生命漂泊与衰亡的感喟。 秋雨话凉图(请找出这段中描写的景物） 秋雨话凉图 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 这幅画面是如何体现“清”“静”“悲凉”的特点的？ 灰天青衣（冷色调） 风是凉风，人的清闲的人 清 静 拟声词 角度、手法 视听结合、动静结合（以动衬静） 意象的组合，无一不显示出环境冷清、萧瑟，营造悲凉的氛围。 文章第六段作者说：北方的秋雨比南方“下得奇，下得有味，下得更像样”，体现在哪些方面？ （秋雨来去匆匆，天气变化很快。） 视觉、听觉： 灰沉沉、天又青了、青布单衣，冷色调，突出“清” 息列索落的雨声，以动衬静，突出“静” 凉风、雨后的斜桥影里，突出“悲凉” 在“秋雨图”里加入“都市闲人”有怎样的作用？为什么要单写“都市闲人”？ ①“都市闲人”指的是平民。 ②从穿着看，都市闲人懒散之态毕现； 从动作看，一个“咬”字，如特写镜头，生动传神刻画出都市闲人的闲适形象； 从背景看，线条画将人物置于雨后背景之上。 ③作者不写上流社会官宦或文化名士，而写平民，是因为他们的形象更有地方特点，他们是故都这个地方最普遍的存在，他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能表现生活的清闲淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。烘托故都的秋的“清、静、悲凉”的特点。 都市闲人 身着传统的长袍马褂，在秋意浓浓的北平街头巷尾悠然自得地活动。 在清晨的秋霜下，提笼架鸟，迈着四方步溜达。 在午后的暖阳里，凑在一起，泡上一壶浓茶，海阔天空地闲聊。 他们在皇城根下，在槐树的阴影里，摇着折扇，不紧不慢地消磨着时光。 都市闲人的叹天凉正好与作者心境的清、静、悲凉相契合，没有名姓的都市闲人是故都一道特有的风景线。皇城根里有很多旗人，清朝灭亡以后，当时的政府养着这些王室遗民，他们的日常生活离不开遛鸟、古玩、字画，有着很深的艺术修养和高雅的生活情趣，其中对生活的领悟是别的城市的人所不能达到的。而郁达夫先生在茫茫人海中能够听得到他们的微叹，听得到他们对时间流逝的惋惜，这充分反映出他极高的文人趣味。从小受到古诗词熏陶的作者，认为这平平仄仄的歧韵“来得正好”，正说明他是极喜欢这种清、静、悲凉的氛围和意境的。 “一阵秋雨一阵凉”与“一层秋雨一层凉”两句哪句好？ “层”字是平声，显得平和，更符合都市闲人缓慢悠闲的声调，带有京腔京味，而“阵”字则显得急促。 44 秋日胜果图(请找出这段中描写的景物） 秋果丰收图 北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？ “淡绿微黄”所呈现出的是一种清的淡色，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验是相一致的。 视觉、色彩 等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，秋日果树丰收也意味着秋天即将结束，西北风起来了，沙尘暴要来了。令人顿感悲凉。 淡绿微黄的颜色——质朴与宁静 （视觉上给人以“清”“静”之感。） 秋果成熟后北风黄尘将至——“悲凉” 秋果的短暂存在，如同美好事物的易逝，暗示了人生的无常与命运的无奈。 秋果奇景 9.佳日秋果图中写了哪些景物，具有什么特点？ 合作探究 枣子树：屋角，墙头，茅房边上，灶房门口。 淡绿微黄，正是秋的全盛时期。 枣树叶落，枣子红完，西北风就要来了，北方便是尘沙灰土的世界。 悲凉 清冷 悲凉：鼎盛之后就是萧索 总结 “清”“静”“悲凉”的内涵具体为： 清 在色调：碧绿的天色、蓝朵牵牛、稀疏的秋草、青布单衣、淡绿微黄的枣子，选取冷色调景物； 在生活：体察北国之秋时，发现北国人更清闲自在 在意象的组合：环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞，表现了作者以悲为美的独特的审美情趣。 静 悲凉 在声音：驯鸽的飞声，扫帚声，衰弱的蝉声，息列索落的雨声，缓慢悠闲的声调。以动衬静，以动衬静。 （秋城名景图） 陶然亭 钓鱼台 西山 玉泉山 潭柘寺 思考：作者为什么没有详细描绘陶然亭、钓鱼台等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨一类平凡细小的事物？ 这是由作者的思想决定的，他想追求“清”“静”的生活，内心又笼罩着淡淡的“悲凉”，那些著名风景区都是游人云集、热闹非凡的地方，那里的景色难以表达作者的这种感受。这些平凡细小的事物虽不稀奇、富贵，但带着一股老北京特有的悠然闲适，冷清中又有一丝落寞，更能体现作者清雅、独特的审美情趣。 故都秋景可谓丰富多彩,火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等等，无不映出秋天的倩影，作者为什么只选取上述秋景来写呢? 换言之，作者笔下的秋为什么是“清、静、悲凉”的特点？ 52 郁达夫出生于浙江省富阳城一个破落的书香之家。父亲在他不满三岁时就去世了。父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。日本侵入家乡，母亲被夹在墙中活活饿死。哥哥被日伪汉奸暗杀。才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。郁达夫在他的自传中说:“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿;对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我。” 幼年丧父 中年丧子 3岁父亲去世，家庭陷入了窘迫的境地 32岁长子龙儿患脑膜炎去世 54 1926年，郁达夫儿子龙儿在北京患脑膜炎夭折，年仅5岁。 龙儿的病报，本是在广州得着，匆促北航……到家之夜，一见了门上的白纸条儿，心里已经是跳得慌乱，从苍茫的暮色里赶到哥哥家中，见了衰病的她，因为在大众之前，勉强将感情压住。草草吃了夜饭，两人只有紧抱的痛哭，痛哭，痛哭，只是痛哭。(郁达夫《一个人在途上》) 社会的腐败、时代的黑暗给郁达夫的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格。此外辛亥革命的失败，也给所有爱国知识分子增添了新的忧郁和苦闷。这时期的郁达夫正求学于嘉兴、杭州。少年离乡，受到“锦衣肉食的乡宦人家子弟”的歧视，使他处在极度的忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。 中国古典文学中常有“悲秋”的传统，郁达夫深受这一传统影响。 留日十年，受日本物哀美学影响 “物哀说”：在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味。 物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，残缺为美，死亡为美。 物哀： 事物引发的内心感动，大多是一种低沉悲愁的情感、情绪。悲与美是相通的。 物哀： 事物引发的内心感动，大多与“ 雅美”、“有趣”等理性化的、有华采的情趣不同，是一种低沉悲愁的情感、情绪。悲与美是相通的。——《日本国语大辞典》 日本重要学说“物哀说”，体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。 物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。 第12段中作者说：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。请同学们思考一下，为什么作者如此热爱故都的秋，但看到秋景，会产生悲凉的情绪呢？ ①与当时社会环境的黑暗有关。当时中国社会连年战乱，白色恐怖威胁。为了避难，作者颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。 ②与作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，中年丧子，经历了两段失败的婚姻。在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。 ③与作者的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫过着闲散寂寥的生活，提倡“静”的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学”。 ④与中国传统文人的悲秋情结有关。郁达夫并未完全摆脱传统文人的积习，所以自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 “以我观物，物皆着我之色彩” “一片自然风景就是一个心灵世界” 郁达夫将个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局都融入到了故都的秋色、秋味之中。在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，而是整个人生的感受。 1.古今中外的诗文中有太多关于秋的歌颂与悲啼，拓展了写“秋”的宽度； 2.秋积淀着全人类的文化和感情，秋之于人无区别，提高“颂秋”的深度； 3.中国文人深爱着秋，而秋的深味只有在北方才能感受，升华了北国之秋的文化史地位。 有评论家说，第12段升华了本文的境界和理趣（探究物我关系），如何理解？根据本段梳理。 文常补充： 秋士：到了暮年仍不得志的知识分子。秋天的时候,男子会觉得繁华落尽,满目萧瑟,有些英雄末路的伤感。（课下注释）这个词常与“ ”一词成对使用表示迟暮之士，请写出这个词。 （跟女子有关的词语） 春女：春天的时候,女子往往会看到落花而感到红颜易老,时光飞逝。 品尝“秋的深味”，为什么要插入对写秋的诗文议论？作用是什么？ ①从内容上看：“秋的深味”是中国文人几千年品尝出来的，由欧阳修、苏东坡等诗人用笔墨抒发出来的落寞人生的况味 。作者以此营造一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息，与“故都的秋”的题旨吻合。 ②从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，显示出作者深厚的文化底蕴和开阔思路。 3、结构上，呼应标题“故都的秋”，并为下文抒情铺垫。 黄酒—浅淡 白干—浓烈 67 稀饭—稀薄 馍馍—厚实 68 鲈鱼—味浅 大蟹—味久 69 黄犬—机灵轻佻 骆驼—沉稳厚重 70 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 本体 南国的秋 北国的秋 喻体 第一组从“酒”的角度写味道的足与不足；第二组从“饭”的角度写质的实在与不实在；第三组从“菜”的角度写味道的浓与淡；第四组从格调着眼，骆驼比之黄犬，可谓“大气派”，渲染出北国之秋的豪放而不矜持。 作者以排比、博喻、对比的手法，让读者品味到故都秋天淳厚、浓郁、鲜美的特色，与作者那浓烈的挚爱产生共鸣。 比喻 黄酒浅淡 白干浓烈 稀饭稀薄 馍馍厚实 鲈鱼味浅 大蟹味久 黄犬小巧 骆驼大气 合作探究 本文的“形” 、“神”是什么？它们的结合点是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体来说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 结合点：清、静、悲凉 情景交融的手法 作者写故都的秋并非“观其大略”，而是深入到秋的细腻之处。如：作者写秋院的清晨景观，“租人家一椽破屋来住着”“听得到青天下驯鸽的飞声”“或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”，从寻常景象甚至破败景象之看出、体验出美来。 写作特色 　 “一切景语皆情语。” 文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影，是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。 郁达夫将个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局都融入到故都的秋姿、秋色、秋味中去了。在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，而是整个的人生的感受。 74 主旨概括 本文通过对“故都”北平秋色的描绘，赞美了“故都”的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱。同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧郁、孤独的心情。 总写 北秋 ：清、静、悲凉 南秋：慢、润、淡 分写 记叙 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 观秋色：清 听秋声：静 品秋味：悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写 南秋：色彩不浓，回味不永。 北秋：色彩浓，回味永。 眷恋 向往 品味 赞美 3-12段 1-2段 13-14段 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之颜色。”本文中郁达夫将自然界的客观色彩——故都的秋色。与个人的主观色彩——个人的心情自然的融合在一起，做到了寓情于景，情景交融。我们在今后的写作中也要学会学以致用，注意运用这种“寓情于景，情景交融”的手法，写出更加生动的文章。 The First Snowflakes (钢琴版) 纯音乐 歌曲合辑, track -31073, disc 0 Blues 192272.17 $