3.11《温度计的秘密》一课一练-2026-2027学年科学三年级上册青岛版

2026年青岛版三年级上册科学3.11《温度计的秘密》一课一练

 

 

一、选择题

1．仔细观察普通温度计的刻度和液柱，温度计是根据（   ）的原理制成的。

A．固体热胀冷缩 B．液体热胀冷缩 C．气体热胀冷缩

2．下列现象中，与“热胀冷缩”无关的是（    ）。

A．桥梁留有伸缩缝 B．铁轨连接处留有缝隙 C．湿衣服晾干

3．关于液体热胀冷缩的性质，下列说法错误的是（    ）。

A．是大多数液体共有的性质

B．为温度计的发明提供了科学依据

C．液体受热时，体积变化的幅度都相同

4．下列现象中，不能用“液体热胀冷缩”解释的是（    ）。

A．夏天啤酒瓶容易爆炸

B．装满热水的保温杯，拧紧盖子后，一段时间后盖子很难打开

C．冬天湖面结冰后，冰层会向上凸起

5．某同学制作温度计模型时，发现放入热水后液柱上升不明显，最可能的原因是（    ）。

A．锥形瓶里的液体装得太满

B．玻璃管太粗

C．热水温度不够高

二、填空题

6．一般情况下，液体受热时体积会______，遇冷时体积会______。液体具有______的性质。

7．烧水时，壶里的水不能装太满，是为了防止水受热______后溢出，造成安全隐患。

8．生活中常见的液体温度计，其工作原理是利用液体______的性质。

9．温度计是利用_______的性质制成的。用棉纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许水，会看到温度计的液柱_______，说明_______，吸热导致温度降低。

三、判断题

10．用水温计测量水温时，应用手拿水温计的玻璃泡。(      )

11．体温计是我们日常生活中用于测量体温的工具。(     )

12．液体受热时体积膨胀，所以液体的温度越高，重量越大。(      )

13．制作温度计模型时，锥形瓶里的液体如果没装满，会影响实验效果。(      )

 

 

四、简答题

14．在探究“其他液体是否有热胀冷缩性质”的实验中，我们为什么要多次更换不同液体（如酒精、白醋）重复实验？

 

五、实验题

15．小明在探究“温度计的秘密”时，进行了如下实验，请回答问题：

(1)这个实验属于__________实验（选填：“对比”或者“模拟”）。

(2)烧瓶相当于温度计的（    ）。

A．玻璃管 B．玻璃泡 C．刻度

(3)烧瓶中的水__________。（选填：“要装满”或“不能装满”）。

(4)烧瓶口上接的玻璃管越__________（选填：“粗”或“细”）效果越明显。

(5)烧瓶内装红水的作用是（    ）。

A．红水比清水更容易膨胀 B．红水看起来更清楚 C．红水不容易漏出

(6)实验观察到的现象是：烧瓶放入热水中，玻璃管中的红色液柱会__________（选填：“上升”或“下降”），放入冷水中，玻璃管中的红色液柱会__________（选填：“上升”或“下降”）。

(7)通过以上实验我们得知液体温度计是根据液体（    ）性质制成的。

A．热缩冷胀 B．热胀冷缩 C．热对流

《2026年青岛版三年级上册科学3.11《温度计的秘密》一课一练》参考答案

题号	1	2	3	4	5
答案	B	C	C	C	B

 

1．B

【详解】我们日常使用的普通温度计属于液体温度计，内部装有水银、酒精这类液体，温度升高时液体会受热膨胀，液柱上升。温度降低时液体会遇冷收缩，液柱下降，它是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

故选B。

2．C

【详解】桥梁伸缩缝、铁轨缝隙：都是为了防止物体热胀冷缩把结构挤坏，有关。

湿衣服晾干：是水变成水蒸气，属于蒸发，和热胀冷缩无关。

故选C。

3．C

【详解】A．大多数液体确实具有热胀冷缩的性质，如水银、酒精等，因此A正确。

B．温度计的工作原理正是基于液体热胀冷缩的特性，因此B正确。

C．不同液体受热时体积膨胀的幅度并不相同，例如酒精的膨胀幅度比水大，因此C错误。

故选C。

4．C

【详解】液体热胀冷缩指液体受热膨胀、遇冷收缩。

A．啤酒瓶爆炸是因液体受热体积增大导致压力升高。不符合题意。

B．热水冷却后体积减小，瓶内气压降低，大气压压紧盖子。不符合题意。

C．湖面结冰凸起是因水结冰时体积膨胀，属于固体（冰）的膨胀，与液体性质无关。符合题意。

故选C。

5．B

【详解】温度计利用液体热胀冷缩原理，液柱上升幅度与液体膨胀体积及玻璃管粗细有关。玻璃管越粗，相同体积膨胀时液柱上升高度越小，导致变化不明显。A选项液体太满可能使膨胀空间不足，但若管子细仍会明显上升；C选项温度不够会影响，但题目已用热水。故选B。

6．     膨胀     收缩     热胀冷缩