1.2 人口（第2课时）课件2026-2027学年八年级地理上册人教版

该初中地理课件聚焦“人口分布不均”核心内容，涵盖分布特点、胡焕庸线、成因及城乡变化。课堂通过复习人口密度概念及计算导入，搭建知识支架，引导学生从自主探究分布特点到小组分析自然与社会经济成因，形成连贯学习脉络。 其亮点在于以区域认知为核心，通过胡焕庸线及东西部面积人口数据对比强化空间观念，结合地形气候等自然要素与交通经济等社会要素培养综合思维。活动设计如人口密度计算、迁移辩论等提升地理实践力，小结表格清晰梳理差异原因，既助学生系统掌握知识，又为教师提供可操作性强的教学方案。

第一节 人口 第一章 从世界看中国 第2课时 目录 人口 世界人口大国 人口分布不均 人口分布不均 复习回顾 反应人口分布疏密程度 指平均每平方千米内居住的人口数 人/千米2 什么是人口密度？ 概念 意义 计算 单位 总人口 总面积 人口密度= 我国人口密度较大 02人口分布不均 【自主探究】 任务：读图分析我国人口分布特点。 ◒我国人口分布不均匀。 东密西疏 02人口分布不均 【自主探究】 任务：读图找出我国人口地理分界线。 黑河 腾冲 面积43% 人口94% 面积57% 人口6% 著名地理学家胡焕庸 人口地理分界线 （胡焕庸线） 02人口分布不均 【小组讨论】 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 人口分布 地形 气候 水资源 02人口分布不均 【小组汇报】 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 中国人口的分布 中国地形分布图 地形 东部以平原、丘陵为主，地形平坦；西部多高原和山地，地形崎岖。 气候 02人口分布不均 【小组汇报】 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 中国人口的分布 中国气候类型分布图 东部气候湿润多雨；西部气候干旱少雨。 水资源 02人口分布不均 【小组汇报】 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 中国人口的分布 中国水资源分布图 东部大江大河较多，水资源丰富；西部河流稀少，水资源不足。 02人口分布不均 【选词填空】 从社会经济角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 交通 经济水平 开发历史 发达 不便 早 晚 高 低 东部 西部 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 条件 东部 西部 地形 气候 水资源 交通 经济水平 开发历史 平原、丘陵为主,平坦 高原、山地为主，崎岖 高 低 早 晚 发达 不便 湿润多雨 干旱少雨 东部和西部人口密度差异的原因 小结 丰富 不足 认识我国东西部人口分布差异 活 动 1、在图1.12中找出黑河—腾冲线穿过的省级行政区。 黑龙江省 河北省 内蒙古自治区 山西省 陕西省 甘肃省 四川省 云南省 【独立完成】 2、在图1.12中找出江苏和青海，根据表1.4的资料，计算两 省的人口密度并填入表中。 认识我国东西部人口分布差异 活 动 青海 省级行政区 人口数量 /万人 面积/万千米2 人口密度 （人/千米2） 江苏 8474.80 10.72 青海 592.40 72.23 790 8 青海的面积是江苏的几倍？ 人口是江苏的百分之几？ 7倍 7% 【独立完成】 认识我国东西部人口分布差异 活 动 【3分钟辩论】 3、针对下面不同观点，谈谈你的看法。 为了促进西部大开发，鼓励人才向西部地区流动； 考虑到西部的自然条件和环境容量问题，应适量迁移。 人才迁移、适量迁移 02人口分布不均 【自主探究】 任务：读图分析我国城乡人口变化。 随着社会经济的发展，我国已从以乡村人口为主转为以城镇人口为主，约2/3的人口在城镇生活。 城镇人口为主 本课小结 人口 人口分布不均 人口分布特点（人口分界线） 城乡人口变化 人口分布不均的原因 $