1.2 人口 课件2026-2027学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件围绕“人口”核心内容，系统涵盖人口数量与增长特点、年龄结构与政策变化、分布特征（黑河—腾冲线）等知识点，通过“活动—探究”学习支架，引导学生从教材阅读到数据绘制、原因分析，逐步构建知识脉络。 其亮点在于以综合思维、区域认知和地理实践力为导向，如探究一让学生绘制人口年龄结构图培养实践力，探究二结合地形气候等分析东西部人口差异体现综合思维与区域认知。采用活动式与探究式教学，通过知识点梳理和练习题巩固，助力学生提升分析能力，为教师提供结构化教学资源。

第一章 从世界看中国  第二节 人口 了解人口数量与增长特点，说明我国的人口问题及人口政策变化的原因。 运用地图，指出我国人口分布地理界线，说明我国人口分布的特点及原因。 理解我国人口政策及人口问题，树立正确人口观。 01 02 03 学习 目标 难点 重点 我国人口分布特点；黑河—腾冲线。 我国人口分布差异原因、人口政策变化的原因。 重难点 活动一：读P13，了解我国人口数量与增长的特点 1.人口数量：根据2020年第七次全国人口普查，我国人口总数为14.12亿，是世界_________________。 2.中华人民共和国成立以前我国人口增长比较_______，中华人民共和国成立后，人口增长迅速的原因有：_______________，经济快速发展，______________条件显著改善。 人口大国 慢 社会安定 医疗卫生 自主 预习 活动二：读P14，认识我国人口年龄结构的变化及人口政策 1.20世纪70年代开始，我国实施_____________政策，人口增长持续放缓。 2.2016年开始实施相对宽松的人口政策的原因是：新生人口显著减少、_____________比重快速上升、劳动年龄人口比重下降。 3.优化人口政策的目的是：____________________________________________________。 计划生育 老年人口 促进人口与社会经济长期均衡发展 自主 预习 活动三：读P15 -P16，说明我国人口的分布特点 1.与世界平均人口密度相比，我国平均人口密度___________。 2.我国人口地理分界线的提出者是__________，从黑龙江省的__________到云南省的__________，此线东南部人口_______，西北部人口_______。 3.现阶段，我国乡村人口比重___________（小于/大于）城镇人口比重。 较大 胡焕庸 黑河 腾冲 稠密 稀疏 小于 自主 预习 探究一：认识我国人口年龄结构的变化 情境材料：利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据绘制成适宜的图像，是帮助我们直观了解人口变化特征的一种方法。表1.3为我国第五次至第七次人口普查的年龄结构。 1.根据表1.3的数据，参照图1.11中 已绘制的第五次全国人口普查年龄 结构，完成图1.11的绘制。 课堂 探究 2.总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构的变化特征。 3.从劳动力供应和消费的角度，讨论人口年龄结构变化对我国经济发展的影响。 4.谈谈我国人口政策调整的必要性。 探究一：认识我国人口年龄结构的变化 情境材料：利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据绘制成适宜的图像，是帮助我们直观了解人口变化特征的一种方法。表1.3为我国第五次至第七次人口普查的年龄结构。 课堂 探究 【参考答案】 1. 2.劳动人口所占比重变小，老年人口比重上升，人口老龄化严重，社会养老负担重。 3.劳动力供给减少，社会保障压力加重，消费结构变化，经济增长放缓，创新能力弱化。 4.应对人口老龄化加剧，减轻养老、劳动力不足的压力。改善人口年龄结构，保持社会活力与劳动力供给。促进人口长期均衡发展，实现人口与资源、环境、经济发展相协调。适应社会发展新形势，让人口政策更符合国家长远发展需要。 课堂 探究 探究二：认识我国东西部人口分布差异 情境材料：人口密度是描述某区域人口分布的重要指标。通过中国人口地理分界线、区域间人口密度的对比，可以认识我国人口分布的东西差异，也可以进一步思考这种人口分布特征变化的可能性。 1.在图1.12中找出黑河—腾冲线穿过的省级行政区。 2.在图1.12中找出江苏和青海，根据表1.4的资料，计算两省的人口密度并填入表中。 课堂 探究 3.结合自然和人文条件，分析东、西部人口密度不同的原因。 4. 针对下面不同观点，谈谈你的看法。 观点1：我国西部地广人稀，应采取措施鼓励东部人口大量向西部迁移，减轻东部人口压力。 观点2：人口分布与很多地理要素有关。西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量增加人口。 探究二：认识我国东西部人口分布差异 情境材料：人口密度是描述某区域人口分布的重要指标。通过中国人口地理分界线、区域间人口密度的对比，可以认识我国人口分布的东西差异，也可以进一步思考这种人口分布特征变化的可能性。 课堂 探究 【参考答案】 1.黑龙江省、内蒙古自治区、河北省、山西省、陕西省、甘肃省、四川省、云南省。 2.江苏省的人口密度约为791 人/千米²‌ ‌；青海省的人口密度约为8 人/千米²。 3.地形： 东部多平原、丘陵，平原多，耕地就多，可养活的人口多．而西部多高山、高原。 气候：东部降水丰富，多河流、湖泊，水源充足．西部降水少，气候干旱，多荒漠。 交通：东部交通便利，城镇密集，因而人口多，西部深居内陆，交通不便，人口少。 4.我同意观点 2，不赞成观点 1，理由如下： ①人口分布主要受地形、气候、水源、土壤、经济等地理要素影响，不是人为强制迁移就能改变的。 ②我国西部气候干旱、高寒缺氧、地形崎岖、生态脆弱，环境承载力低，不适合大量人口迁入。 ③东部自然条件优越、经济发达、就业机会多，人口稠密是合理的地理格局。 ④若盲目大规模西迁，会破坏西部生态、加剧缺水、造成新的贫困，也不能真正解决东部压力。 ⑤正确做法是因地制宜：东部优化发展，西部适度开发、保护生态，依靠科技与政策实现协调发展，而非简单人口迁移。 课堂 探究 中国的人口 数量变化特征 年龄结构变化特征 人口分布特征 对我国的影响 调整人口政策 课堂 总结 下图为2022-2035年我国城乡在园幼儿人数及预测结果图。据此完成下面小题。 1．图中数据显示（ ） A．农村在园幼儿数呈波动上升趋势 B．城镇在园幼儿数呈持续下降趋势 C．全国在园幼儿呈下降趋势 D．全国在园幼儿数先降后升 2．据此推测我国即将崛起的行业有（ ） A．养老保健 B．托育服务 C．加工制造 D．海外贸易 C A 当堂 检测 《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》已于2025年1月1日开始施行。读图，完成下面小题。 3．根据我国劳动适龄人口比重变化的趋势，预计在未来几年该比重变化的趋势是（ ） A．持续下降 B．持续上升 C．大幅波动 D．先降后升 4．实施渐进式延迟法定退休年龄的政策，应对的社会问题主要是（ ） A．失业率上升 B．人口老龄化 C．劳动力过剩 D．交通拥挤 A B 当堂 检测 国际上通常把65岁及以上人口占总人口比重超过7%，视为进入老龄化社会。中国、日本、韩国均为东亚人口大国，三国均面临人口老龄化加剧的趋势。下图为中国、日本、韩国人口老龄化趋势图，据此完成下面小题。 5．中国进入人口老龄化阶段的时间大致是（ ） A．1970年 B．1990年 C．1999年 D．2001年 6．关于中、日、韩三国人口老龄化现状，说法正确的是（ ） A．三国中，中国老龄化程度最严重 B．三国中，日本老龄化程度最严重 C．韩国尚未进入老龄化社会 D．三国老年人口比重均在持续下降 D B 当堂 检测 $