10.2常见的酸和碱第3课时课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件聚焦常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的物理性质、用途及化学性质，课堂导入从生活中的碱性物质（如草木灰、涩味滑腻物品）切入，引出常见碱种类，搭建生活与化学的联系，作为学习支架帮助学生自然过渡到新知识。 其亮点在于通过实验探究（如氢氧化钠潮解、溶解放热实验）和问题驱动（如预测碱与指示剂、CO₂反应），培养科学探究与实践能力。结合证据推理（如用塑料瓶变瘪验证NaOH与CO₂反应）和性质用途联系（如氢氧化钙改良土壤），体现科学思维和化学观念。小结清晰归纳碱的性质，帮助学生构建知识网络，教师可提升教学效率，学生增强学习兴趣和应用能力。

课题二 常见的酸和碱 第3课时 常见的碱的性质和用途 1 新课引入 “碱”最早表示灰。人们将草木灰放到水中，利用得到的碱性灰汁洗浴、印染等。那些尝起来涩涩的，摸起来滑滑的物品中都含有碱性物质。 生活中的碱性物质 2 新课引入 常见的几种碱 一、常见碱的物理性质和用途 1、氢氧化钠 NaOH 4 1、氢氧化钠 白色固体 表面潮湿并溶解 NaOH固体有吸水性 温度上升 NaOH固体溶于水放热 一、常见碱的物理性质和用途 5 氢氧化钠易潮解，怎么保存？利用该性质可用来做什么？ 一、常见碱的物理性质和用途 密封保存 作干燥剂，但不能干燥CO2、HCl气体 干燥管 6 一、常见碱的物理性质和用途 7 一、常见碱的物理性质和用途 2、氢氧化钙 俗称熟石灰、消石灰 8 一、常见碱的物理性质和用途 白色固体 部分溶解，溶液浑浊 9 一、常见碱的物理性质和用途 10 二、碱的化学性质 NaOH Ca(OH)2 KOH 从构成上来看，都有OH—，化学性质是否相似呢？ 11 二、碱的化学性质 碱能使石蕊变蓝，使酚酞变红 12 二、碱的化学性质 CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O NaOH溶液 无现象，能否证明NaOH和CO2不反应？ 13 二、碱的化学性质 ★证明无现象的反应发生，可从验证反应物的消失或者验证生成物的存在出发。 压强减小 塑料瓶变瘪 NaOH + CO2 排除与CO2与H2O反应，溶于水的影响 14 二、碱的化学性质 Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3↓ + H2O 2NaOH + CO2 ＝ Na2CO3 + H2O 碱+非金属氧化物== 盐 + 水 书写生成物的规律：CO2生成含CO32—的盐 SO2生成含SO32—的盐， SO3生成含SO42—的盐。 15 二、碱的化学性质 碱 + 非金属氧化物== 盐 + 水 书写生成物的规律：CO2生成含CO32—的盐 SO2生成含SO32—的盐， SO3生成含SO42—的盐。 SO2 + 2NaOH＝Na2SO3+H2O SO3 + 2NaOH＝Na2SO4+H2O 16 二、碱的化学性质 Ca(OH)2 在空气中与CO2 反应生成坚硬的CaCO3 NaOH固体能与空气中的CO2 反应 17 课题 2 常见的酸和碱 第3课时 小结 碱的化学性质 1.能与指示剂反应 2.能与非金属氧化物反应 三、碱具有相似化学性质的原因 碱是由金属离子和OH—构成的化合物 19 $