10.2 第3课时 常见的碱（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第十单元“常见的酸、碱、盐”中“常见的碱”，核心涵盖氢氧化钠、氢氧化钙的俗称、性质（潮解、腐蚀性、溶解性）、化学性质（与指示剂、非金属氧化物反应）及相似性原因，通过生活应用实例导入，衔接酸的性质形成对比学习支架。 其亮点是结合中考真题、实验探究（如U形管气压实验、导电实验）和工业流程题，借助“钙三角”模型与离子解离示意图培养科学思维，强化性质决定用途的化学观念，助力学生巩固知识提升应用能力，为教师提供分层教学资源提高效率。

初中化学 九年级下册（RJ版） 第十单元　常见的酸、碱、盐 课题2　常见的酸和碱 第3课时　常见的碱 目录 CONTENTS 核心提炼 A 知识分点练 B 综合应用练 1. （1）氢氧化钠俗称 、 或 ，曝 露在空气中易吸收 ，使表面变得 并逐渐 ⁠ ，这种现象叫 。因此，氢氧化钠可用作某些气体 的 ⁠。 （2）氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，立即 用大量的水冲洗，再涂上质量分数为1％的 ⁠。 （3）氢氧化钠易溶于水，溶于水的过程中 （填“吸” 或“放”）热。 苛性钠　 火碱　 烧碱　 水分　 潮湿　 溶 解　 潮解　 干燥剂　 硼酸溶液　 放　 返回目录 上一页 下一页 2. 氢氧化钙俗称 或 ，是一种 ⁠ 色 状物质， 溶于水，其水溶液俗称 ⁠ ⁠。 3. 碱溶液能使紫色石蕊溶液变成 色，使无色酚酞溶液变 成 色。 熟石灰　 消石灰　 白　 粉末　 微　 石灰水 蓝　 红　 4. 碱能跟某些非金属氧化物反应，生成金属化合物和水。如 CO2通入澄清石灰水中，反应的化学方程式为 ⁠ ，现象为澄清石灰水 ⁠ ；CO2通入NaOH溶液中，反应的化学方程式为 ⁠ 。NaOH与SO3反应的化学方程式 为 ⁠。 CO2＋ Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O　 变浑浊 CO2＋2NaOH Na2CO3＋H2O　 2NaOH＋SO3 Na2SO4＋H2O　 返回目录 上一页 下一页 知识点1　几种常见的碱 1. 下列物质中属于碱的是（　B　） A. NaCl B. NaOH C. H2SO4 D. SO2 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 2. 下列各种物质的名称或俗称与化学式表示的是同一种物质的 是（　B　） A. 熟石灰　消石灰　CaO B. 火碱　苛性钠　NaOH C. 氧化钙　生石灰　Ca（OH）2 D. 生石灰　石灰石　CaCO3 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 3. 下列有关氢氧化钠的说法错误的是（　B　） A. 对皮肤有强烈的腐蚀性 B. 不能用作干燥剂 C. 能去除油污，是炉具清洁剂的主要成分 D. 易溶于水，溶解时放出热量 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 4. （2025·福建中考）Ca（OH）2具有杀灭牙根感染的细菌、 中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病 的治疗。下列有关Ca（OH）2的说法中，错误的是（　C　） A. 水溶液呈碱性 B. 具有杀菌消毒功效 C. 可露置于空气中保存 D. 不慎沾到皮肤上，应用水冲洗 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 5. 右图是“钙三角”示意图，请据图回答问题。 （1）含钙化合物中，属于碱的是 ⁠。 （2）可作食品干燥剂的是 。反应①的化学方程式 为 ⁠。 Ca（OH）2　 CaO　 CaO＋H2O Ca（OH）2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 知识点2　碱的化学性质 6. 某同学进行“制作叶脉书签”的家庭小实验 时，用苏打粉溶液或石灰乳浸泡树叶并煮沸。下列有关说法错 误的是（　B　） A. 制作过程中涉及化学变化 B. 可推测苏打粉溶液呈酸性 C. 石灰乳有腐蚀性，可腐蚀叶肉 D. 制作完成后，废液应回收处理 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 7. 小明同学为了区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图 所示的四组实验方案，其中能达到实验目的的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 8. 使用果蔬保鲜剂是果蔬保鲜的一种方法， 某种果蔬保鲜剂如图所示。 （1）小组同学取一定量该果蔬保鲜剂于试管中，加足量水溶 解，向其中滴入酚酞溶液，可以看到溶液变为 色，得出 该溶液呈碱性的结论。 红　 （2）该保鲜剂可吸收二氧化碳，是因为 ⁠ （用化学方程式表示）。 Ca（OH）2＋ CO2 CaCO3↓＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 9. 小明按如图所示的方式进行趣味实验，将U形管开口端 放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端。 （1）烧杯内的溶液呈 色。 （2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 红　 2NaOH＋ CO2 Na2CO3＋H2O　 （3）U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强 ⁠ （填“增大”“不变”或“减小”），溶液进入管内并流入 另一端。 减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 知识点3　碱有相似化学性质的原因 10. 课外小组同学利用图1所示装置测试溶液的导电性。 图1 图2 （1）通过实验发现，盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液和氢氧化 钙溶液都能导电。说明这些酸、碱在溶液中以 ⁠形式 存在。 （2）酸具有一些相似的性质，是因为酸溶液中的阳离子都 是 （填离子符号，下同）；碱具有一些相似的性质， 是因为碱溶液中的阴离子都是 ⁠。 离子　 H＋　 OH－　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （3）溶液能导电的原因是存在自由移动的带电荷粒子。图2是 HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图。请写出下列酸或碱在 水中解离出的离子的符号。 ①硫酸（H2SO4）： 和 ⁠。 ②氢氧化钙[Ca（OH）2]： 和 ⁠。 H＋　 S 　 Ca2＋　 OH－　 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 11. 向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳 气体，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图所示，则Y 可以表示（　D　） A. 烧杯内水的质量 B. 烧杯内溶液的质量 C. 烧杯内物质的总质量 D. 烧杯内物质中氢元素的总质量 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 12. 工业上可利用物料循环的方法实现烟气的脱硫处理， 工艺流程如图所示。 （1）操作Ⅰ是 ⁠。 （2）吸收室中发生的反应之一是氢氧化钠和二氧化硫的反 应，类比氢氧化钠和二氧化碳的反应，写出氢氧化钠和二氧化 硫反应的化学方程式： ⁠。 过滤　 2NaOH＋SO2 Na2SO3＋H2O　 （3）理论上只需不断加入 （填化学式）便可 持续实现烟气的脱硫处理。 Ca（OH）2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $