第三单元测试卷-【黄冈随堂笔记·全程冲刺100分】2026-2027学年四年级上册语文同步检测卷（统编版·新教材）广东专版

参考答案 第一单元测试卷 积累运用 一、A二、1.崩周围渐渐2.谈话梦幻虽然模糊 三、D四、D 五、示例：1.瀑布从山崖上倾泻而下，犹如一条银白色的巨龙。 2.我最爱看天上密密麻麻的星星。 六、1.时间热爱与依恋2.拟人秋江晚景 3.荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝最是橙黄橘绿时 宋苏轼 阅读鉴赏 七、1.风平浪静水天相接逐渐翻滚山崩地裂 2.C3.声音样子潮来时 4.示例：伴着隆隆的响声，江面上出现了一条白线，人群开始沸腾。潮水越来越近， 潮头越来越高，仿佛无数匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来。 八、1.时间东方的太阳还在地平线以下还是在地平线衔住一半太阳的时候 等太阳跃 出地平线 2.风儿的低吟鸣虫的轻唱植物的甜香泥土的芬芳示例：舒适宜人 3.B 写作表达 九、略 第二单元测试卷 积累运用 -、jiao kuang dǒng bi zhǒng jiang rui huang 二、脑袋舒适滚动玻璃生锈擦汗水沟蚊虫 三、1.①2.③3.②四、示例：1.清晰2.奇特 五、1，我不能永远在这儿坐下去。2.示例：前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。 3.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 -41- 六、1.五战胜疾病的信心和勇气 2.蒙眼睛塞耳朵封嘴巴蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵相 互配合 3.审问之 慎思之 明辨之4.不学不成不问不知 阅读鉴赏 七、1.传播反射2.反复终于3.A 4.示例：潜艇表面的覆盖物仿照海豚的皮肤制造，可以大大减少阻力。 八、1.A2.示例：尽管但 3.示例：太阳城中房屋的形状有的像彩色的蘑菇，有的像高高的松树。 4.太阳城居民的生活方式会有新的变化。总分 5.（1)×（2)× 写作表达 九、略 第三单元测试卷 积累运用 -、xiang qu pǔzhai wo qing 二、1.小瞧触牢固2.住址洞穴 三、B四、A 五、1.八月里来雁门开2.十场秋雨要穿棉 3.横看成岭侧成峰远近高低各不同 4.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 六、1.同学们的视力状况全班同学B 2.示例：同学，用这样的姿势写字容易伤害眼睛。眼睛是心灵的窗户，我们要爱惜它。 写字时一定要坐端正呀！ 3.示例：读书、写字的姿势要正确。 阅读鉴赏 七、1.嫩绿的绿得新鲜不几天2.B 3.示例：我更喜欢选文的语言表达。因为题中所给材料在语言表达上比较简洁，而 -42- 选文在语言表达上更加生动，通俗易懂。 八、1据说，其幼虫钻入土中，靠吸取树根中的水为生，大概需要四年之久，称为“复育”。 2.出来时，它并无别的工具，只是把体中的水洒在土中，再用力挨挤，使四周的湿 泥成为墙，隧道便渐渐成功。体中的水用完后，它就回到树根再去吸取，直至顺 利到达地面。 3.吸树汁歌唱（雄） 生殖 4.示例：生命虽然短暂，但是我们仍应该珍惜每时每刻，积极面对生活，实现自己 的价值。 5.略 写作表达 九、略 第四单元测试卷 积累运用 一、C二、1.奔流不息茂盛2.忍受肝脏屈服 三、刀枪云雾神妙三六未先显通示例：腾云驾雾 三头六臂 四、A五、C 六、1.盘古女娃女娲普罗米修斯2.宙斯火神大力士 3.长河渐落晓星沉碧海青天夜夜心 阅读鉴赏 七、1.天和地的形成过程很漫长2.B 3.示例：选文塑造了盘古高大的形象。盘古“头顶天，脚踏地，站在天地当中”， 这些动作描写生动地刻画出盘古高大的形象。 4.示例：我认为盘古用斧头劈开天地的情节最神奇，因为常见的斧头很小，但盘古 的斧头却大到可以劈开天地。 八、1.示例：黑暗痛苦2.A 3.十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。森林着火了，树木被烧 成了灰烬，许多动物也被烧死了。河流干枯了，湖泊也干涸了。 4.他拉开了万斤重的弓弩，搭上千斤重的利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭 射去，第一个太阳被射落了。就这样，羿一支接一支把箭射向太阳，无一虚发， 射掉了九个太阳。 5.示例：羿射九日 -43- 写作表达 九、略 期中测试卷 积累运用 -1.cha sha 2.zhao zao 3.bin bing 4.shui sui 二、逐渐围棋曾经梦幻弯曲疲劳假如照耀 三、头进七八山地遇而疲力云雾 1.精疲力竭2.随遇而安3.示例：三言两语五颜六色 四、1.小叔骑车的时候唱歌，洗澡的时候唱歌，做家务的时候也唱歌。 2.“大多”一词指大部分昆虫如此，而不是除蟋蟀以外的所有昆虫都在临时的隐蔽 所藏身，体现了语言的严谨。 五、1.V2.V3.×4.× 六、1.孰能无惑2.可怜九月初三夜比喻 3.不识庐山真面目只缘身在此山中4.眼睛嘴耳朵 阅读鉴赏 七、1.即使也2.外内BCA 3.大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 4.示例：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、干燥、排水优良。而用来挖掘住宅的工具是那样 简单，住宅的墙壁却很光滑。所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。 八、1.永久强烈破坏 2.示例：废旧电池中的多种有毒物质会对人体造成损伤，引发多种疾病。废旧电池 还会污染地下水和土壤，造成环境破坏。 3.个人的力量很小，但如果大家都行动起来，就能保护好我们的环境，使人与自然 和谐共处。 4.示例：本文的主要内容是什么？“开展废旧电池收集活动”的宣传语该怎样设计？ 写作表达 九、略 第五单元测试卷 积累运用 -、1.xiù2.lidn3.pan -44-广东省语文四年级上册(RJ) 第三单元测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 积累运用 一、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（6分) 降服（jiang xiang 曲折(qu qǔ) 简朴(pǔ pú) 宅院(zhi zai) 蜗牛(wā w6) 倾斜（qin qing 二、读句子，看拼音，写字词。（5分) 1.不要xiǎogiao（ )爬山虎的脚，那些chù( )着墙的脚 巴在墙上，相当logù( 2.蟋蟀常常慎重地选择zùzhi(),它不肯在临时的隐蔽所藏身， 也不利用现成的dòngué()，而是自己一点儿一点儿挖掘。 三、下列加点字词解释有误的一项是（)。（3分) A.题西林壁（书写，题写)B.只缘身在此山中（缘分) C.可怜九月初三夜（可爱）D.梅须逊雪三分白（不及，比不上）》 四、下列关于课文内容的说法，有误的一项是（)（3分) A.《雪梅》这首诗借“梅”“雪”争春，劝诫人们要和平共处。 B.《题西林壁》所蕴含的道理可概括为俗语“当局者迷，旁观者清”。 C.《蟋蟀的住宅》一文中，作者真实生动地介绍了自己观察到的 蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。 D.《爬山虎的脚》一文中，作者用准确形象的语言，描写了爬山 虎叶子和脚的细微变化。 五、根据所学内容填空。（12分) 挤 1.俗话说： 雁儿脚上带霜来。”到了农历八 月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。 2.◆（广州海珠区）几场秋雨后，妈妈拿出了棉衣，说：“一场秋雨一 场寒， -9- 3.《题西林壁》中描写游山所见，说明随着观察点的变化，庐 山呈现的景象也各不相同的诗句是“ 4.看着夕阳下波光粼粼的江面，我不禁吟诵起唐代诗人白居易《暮 江吟》中的诗句：“ 六、◆（韶关武江区）为了解同学们的视力状况，某小组展开了班级调 查，请你协助。（12分) 1.本次调查的主题是 ，调查的对象是 ，下列调查方法不恰当的一项是()(5分) A.仔细观察同学们的用眼习惯。 B.在班内大声询问同学们的近视情况。 C.统计班内近视人数并计算比例。 D.查阅资料，了解近视的原因。 2.右图是该小组调查时注意到的情况，你想对图 中的这位同学说：“ ”(4分) 3.请你写一条护眼公约，贴在班级内。（3分) 阅读鉴赏 七、课内阅读。（11分) 爬山虎的脚（节选） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上 铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过， -10- 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1.选文中爬山虎的叶子颜色是怎样变化的？补全下面的思维导图。 (3分) 嫩红的 (刚长出来)( (长大了的) 2.下列表述有误的一项是( )(3分) A.选文描写了爬山虎的叶子不同时期的特点，说明作者进行了连 续观察。 B.选文作者按照从远到近的顺序观察了爬山虎的生长过程。 C.“叶尖一顺儿朝下”说明爬山虎叶子的朝向是非常有规律的。 D.“漾起波纹”是作者的想象，读起来生动有趣。 3.下面的材料在语言表达上与选文有所不同，你更喜欢哪一种？ 为什么？（5分) 【材料】爬山虎的叶互生，宽卵形，通常3裂或成3小叶，边缘 具粗锯齿。茎蔓纵横交叉，吸盘吸附能力强，入秋后叶色泛红褐色。 八、课外阅读。（18分) 蝉的一生 夏天到了，知了即将唱起歌来。我在夏至到来的前五天听见一 只知了来到院子里，在槐树上唱歌，时间与法布尔在《昆虫记》中 所说的吻合。 知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中关于蝉的文章把蝉的一生说 得相当清楚。据说，其幼虫钻入土中，靠吸取树根中的水为生，大概 需要四年之久，称为“复育”。“复育”的样子不大好看，如同药铺 里的蝉蜕一样，不过更是膨胀胖大，身体内充满水分。之后，蝉择日 破土出来。出来时，它并无别的工具，只是把体中的水洒在土中，再 用力挨挤，使四周的湿泥成为墙，隧道便渐渐成功。体中的水用完后， 它就回到树根再去吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑， -11- 没有一点儿碎土。蝉蜕化以后，大抵可以生活五个星期，它的工作就 是吸树汁（蝉是餐风饮露)、歌唱（雄)，以及生殖。 令人特别奇怪的是一它为什么要歌唱呢？照例说这应该是在 唱情歌，但蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。不过，蝉 的眼睛很好，在树上叫着的时候你走近前去，它会在撒你一脸的尿 后，急忙飞去。可是，你若在它后边拍手高呼，它却全不在意。记 得法布尔曾经做过实验，在有蝉的树下放了两响炮仗，但它们还是 叫个不停，也不逃走。那么，它们究竟为什么歌唱呢？我想，大概 只是为了表示生的欢乐吧！ (有删改) 1.什么是“复育”？用“”在文中画出相关的句子。(3分) 2.蝉是怎样钻出地面的呢？从文中找到相关的句子，用“” 画出来。(3分) 3.蝉的一生的工作分别是 (3分) 4.蝉的生命非常短暂，但它一直在不停地歌唱着。你从中获得了 什么启示？（4分) 5.你在生活中看见过蝉吗？它是怎样歌唱的？结合本文，试着写 一写。（不超过50个字)(5分) 写作表达 九、习作。（30分) 处处留心皆学问。生活中，当我们用明亮的眼睛去看，用敏锐 的耳朵去听，用丰盈的心灵去感悟时，就一定会有所发现。请以 的发现”为题，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；用日记的形式写；语句通顺；书写工 整；不少于400字。 -12