Unit 3 Famous People. Lesson 1（知识清单）-2026-2027学年重大版英语五年级上册

该小学英语知识清单围绕“To Be Curious”主题，系统梳理重大版五上Unit 3 Lesson 1内容，涵盖核心词汇、重点短语、核心句型、语法点精讲、课文对话解析及中外名人品质配对等知识范畴，为学生搭建从语言知识到文化意识再到思维品质的递进式学习支架。 清单通过分类呈现知识体系，核心词汇表含音标、词性及易错提示，如标注“fall过去式fell”；语法点配记忆技巧表格，如“sit→sat”用i→a变化记忆。核心句型标注★重点，名人品质配对表关联身份与品质，培养语言能力和思维品质。教师可据此设计教学，学生能自主梳理知识，提升学习效率。

重大版五上 Unit 3 Famous People. Lesson 1知识清单与详解 一、单元主题 To Be Curious（保持好奇心） 本课通过 Ou Lin 和 Haotian 讨论一本关于牛顿的故事书，讲述了牛顿坐在苹果树下被苹果砸中后，好奇地追问"为什么苹果会落到地上"，从而发现地球引力的故事。课文还介绍了王亚平、爱迪生、屠呦呦、梵高、达芬奇、董存瑞、匡衡、爱因斯坦等中外名人及其优秀品质。本课旨在引导学生学习名人的优秀品质，尤其是保持好奇心、勤于思考、勇于探索的精神。 二、核心词汇详解 序号 单词 音标 词性 释义 搭配 / 例句 1 astronaut /ˈæstrənɔːt/ n. 宇航员 an astronaut 一名宇航员 Wang Yaping is an astronaut. 复数：astronauts 2 brave /breɪv/ adj. 勇敢的 a brave man 一个勇敢的人 be brave 勇敢 比较级：braver Dong Cunrui was very brave. 3 creative /kriˈeɪtɪv/ adj. 有创造力的 a creative inventor 有创造力的发明家 be creative 有创造力 Edison was creative. 4 curious /ˈkjʊəriəs/ adj. 好奇的 be curious about... 对……好奇 a curious boy 一个好奇的男孩 Newton was curious. 5 earth /ɜːθ/ n. 地面；地球 fall to the earth 落到地上 on the earth 在地球上 The force of the earth makes apples fall. 6 fall /fɔːl/ v. 降落；落下 fall to the ground 落到地上 fall on his head 落在他头上 过去式：fell（不规则） An apple fell on his head. 7 famous /ˈfeɪməs/ adj. 有名的；著名的 a famous scientist 一位著名的科学家 be famous for... 因……而著名 Newton is a famous scientist. 8 force /fɔːs/ n. 力；力量 the force of the earth 地球的引力 force of gravity 重力 The force of the earth makes the apple fall. 9 head /hed/ n. 头 on his head 在他头上 headache 头痛 An apple fell on his head. 10 only /ˈəʊnli/ adv. 只有；仅仅 only Newton 只有牛顿 only one 只有一个 Only Newton asked why. 11 scientist /ˈsaɪəntɪst/ n. 科学家 a famous scientist 一位著名的科学家 复数：scientists Newton was a famous scientist. 易错提示： ① fall 是不规则动词，过去式是 fell，过去分词是 fallen。 ② scientist 来自 science（科学），加 -ist 表示"从事……的人"，类似的还有 art→artist（艺术家）。 ③ curious 的名词形式是 curiosity（好奇心），be curious about sth. 对某事好奇。 ④ famous 后接 for 表示"因……而著名"，如 Beijing is famous for the Great Wall. 三、重点短语 短语 释义 例句 read a story 读一个故事 I'm reading a story. be interesting 有趣的 Is the story interesting? the famous scientist 著名的科学家 It's about the famous scientist, Newton. sit under an apple tree 坐在苹果树下 Newton sat under an apple tree. an apple fell on his head 一个苹果落在他头上 An apple fell on his head. ask oneself 自问 Newton asked himself, "Why..." fall to the earth 落到地上 Why does the apple fall to the earth? the force of the earth 地球的引力 The force of the earth makes the apple fall. make the apple fall 使苹果落下 The force makes the apple fall to the ground. many people 许多人 Many people saw apples fall. only Newton 只有牛顿 But only Newton asked why. learn from Newton 向牛顿学习 What can we learn from Newton? to always ask "why" 总是问"为什么" To always ask "why". an astronaut 一名宇航员 Wang Yaping is an astronaut. an inventor 一名发明家 Thomas Edison was an inventor. a painter 一名画家 Van Gogh was a painter. 四、核心句型 句型 1：现在进行时——询问/描述正在做什么 What are you reading? 你在读什么？ I'm reading a story. 我在读一个故事。 结构：What + be + 主语 + doing? / 主语 + be + doing + 其他. 现在进行时表示此刻正在进行的动作。 例句：—What are you doing? —I'm reading a book. 句型 2：be about... 关于…… It's about the famous scientist, Newton. 它是关于著名科学家牛顿的。 结构：主语 + be + about + 名词/代词/动名词. about 是介词，意为"关于"，后面接名词、代词或动名词。 例句：This book is about animals. / The movie is about a brave boy. / We are talking about Newton. 句型 3：一般过去时——叙述过去的事情 ★重点 One day, Newton sat under an apple tree. An apple fell on his head. 一天，牛顿坐在一棵苹果树下。一个苹果落在了他的头上。 结构：主语 + 动词过去式 + 其他. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 本课出现的过去式：sit→sat（不规则）, fall→fell（不规则）, ask→asked（规则）, see→saw（不规则） 例句：I saw a film yesterday. / She sat there quietly. / The leaves fell in autumn. 句型 4：ask oneself + 直接引语（自问……） Newton asked himself, "Why does the apple fall to the earth?" 牛顿自问："为什么苹果会落到地上？" 结构：主语 + ask/asked oneself, "直接引语". ask oneself 意为"自问"，oneself 是反身代词，要与主语保持一致（myself/yourself/himself/herself等）。 直接引语用引号括起来，时态根据实际情况使用。 例句：She asked herself, "What should I do?" / I asked myself, "Why is he late?" 句型 5：make sb./sth. do sth. 使某人/某物做某事 ★重点 The force of the earth makes the apple fall to the ground. 地球的引力使苹果落到地上。 结构：主语 + make(s)/made + 宾语 + 动词原形 + 其他. make 是使役动词，意为"使、让"，后面接宾语 + 动词原形（不带 to）。 主语是第三人称单数时用 makes，过去式用 made。 例句：The teacher makes us study hard. / The story made me happy. / Warm weather makes ice melt. 句型 6：learn from sb. 向某人学习 What can we learn from Newton? 我们能从牛顿身上学到什么？ 结构：What + can + 主语 + learn from + 某人? learn from sb. 意为"向某人学习"，from 是介词。 回答可以用 To + 动词原形，表示学到的品质/行为。 例句：We should learn from Lei Feng. / I can learn from her to be brave. / What can you learn from this story? 五、语法点精讲 1. 一般过去时——不规则动词过去式 ★重点 本课出现了多个不规则动词的过去式，需要特别记忆。 原形 过去式 课文例句 记忆技巧 sit sat Newton sat under an apple tree. i→a 变化 fall fell An apple fell on his head. a→e 变化 see saw Many people saw apples fall. ee→aw 变化 ask asked Newton asked himself... 规则变化，加 -ed is/am was Newton was a famous scientist. be 动词过去式 一般过去时的时间标志：yesterday, last week, one day, ago, in 2020 等。 课文中 One day（有一天）是典型的过去时时间状语。 2. 动词变名词（表示职业/身份） 英语中，在动词后加 -er/-or/-ist 等后缀，可以变成表示职业或身份的名词。 动词/名词 职业名词 释义 课文例句 paint（画画） painter 画家 Van Gogh was a painter. invent（发明） inventor 发明家 Thomas Edison was an inventor. science（科学） scientist 科学家 Newton was a famous scientist. act（表演） actor/actress 演员 He is an actor. work（工作） worker 工人 His father is a worker. teach（教） teacher 老师 She is a teacher. 注意：以 -ist 结尾的名词多表示专业人士，如 scientist（科学家）, artist（艺术家）, pianist（钢琴家）。 以 -or 结尾的多表示动作发出者，如 inventor（发明家）, actor（演员）, doctor（医生）。 3. make 作使役动词的用法 make 作使役动词时，意为"使、让"，后面接宾语 + 动词原形（不带 to）。 结构：make + 宾语 + 动词原形 / 形容词 ① make + 宾语 + 动词原形：使某人/某物做某事 例句：The force makes the apple fall. / The teacher makes us read English. ② make + 宾语 + 形容词：使某人/某物处于某种状态 例句：The story made me happy. / The news made him sad. / Warm clothes make us warm. 注意：make 后接动词原形，不能加 to。不能说 make the apple to fall，要说 make the apple fall。 过去式：made（不规则）。例句：The story made me cry. 4. 反身代词 oneself 反身代词表示"某人自己"，在句中可作宾语、同位语等。 人称 反身代词 例句 I myself I asked myself, "Why?" you（你） yourself You should ask yourself. he himself Newton asked himself. she herself She asked herself the question. it itself The cat washed itself. we ourselves We should learn by ourselves. they themselves They enjoyed themselves. 课文例句：Newton asked himself, "Why does the apple fall to the earth?" 这里 himself 作 asked 的宾语，与主语 Newton（he）保持一致。 六、课文对话逐句解析（P.32） 预测题答案：A. to be curious（保持好奇心） 解析：故事通过牛顿追问"为什么苹果会落地"，强调了好奇心的重要性，因此这本书告诉我们要保持好奇心（to be curious），而不是仅仅要勤奋（to be hard-working）。 原文 翻译 解析 Ou Lin: Hi, Haotian. What are you reading? 欧琳：嗨，浩天。你在读什么？ 现在进行时特殊疑问句，询问对方此刻正在做什么。 Haotian: I'm reading a story. 浩天：我在读一个故事。 现在进行时回答，I'm = I am；reading a story 读故事。 Ou Lin: Is the story interesting? 欧琳：故事有趣吗？ 一般疑问句，询问故事是否有趣；interesting 有趣的（修饰物）。 Haotian: Yes. It's about the famous scientist, Newton. 浩天：是的。它是关于著名科学家牛顿的。 It's about... 它是关于……的；the famous scientist 著名的科学家；Newton 牛顿（英国著名科学家，发现万有引力）。 One day, Newton sat under an apple tree. An apple fell on his head. 一天，牛顿坐在一棵苹果树下。一个苹果落在了他的头上。 One day 有一天（过去时标志）；sat 是 sit 的过去式（不规则）；under an apple tree 在苹果树下；fell 是 fall 的过去式（不规则）；on his head 在他头上；叙述故事的起因。 Ou Lin: Then? 欧琳：然后呢？ 简洁追问，相当于 What happened then? 引导对方继续讲故事。 Haotian: Newton asked himself, "Why does the apple fall to the earth?" 浩天：牛顿自问："为什么苹果会落到地上？" asked himself 自问（反身代词 himself 与主语 Newton 一致）；直接引语用引号；Why does...? 特殊疑问句；fall to the earth 落到地上；这是故事的关键——牛顿的好奇心。 Ou Lin: Oh, I see. The force of the earth makes the apple fall to the ground. 欧琳：哦，我明白了。地球的引力使苹果落到地上。 I see. 我明白了（口语表达）；the force of the earth 地球的引力；make the apple fall 使苹果落下（make + 宾语 + 动词原形）；to the ground 到地上；欧琳解释了科学原理。 Haotian: Yes, you're right. You know, many people saw apples fall, but only Newton asked why. 浩天：是的，你说得对。你知道吗，许多人看到苹果落下，但只有牛顿问了为什么。 you're right 你说得对；You know 插入语，意为"你知道吗"；many people 许多人；saw 是 see 的过去式（不规则）；see sb./sth. do 看到某人/某物做某事；but 表转折；only Newton 只有牛顿；asked why 问了为什么；点明主旨——好奇心的可贵。 Ou Lin: So what can we learn from Newton? 欧琳：那么我们能从牛顿身上学到什么？ So 那么（承接上文）；what can we learn from...? 我们能从……学到什么？（learn from 向……学习）；引导学生思考故事的启示。 Haotian: To always ask "why". 浩天：总是问"为什么"。 To + 动词原形，不定式短语作回答，表示学到的品质/行为；always 总是（频度副词）；ask "why" 问"为什么"；点明本课主旨——保持好奇心，勤于思考。 名人与品质配对（P.33-34） 名人 身份 品质 简介 Wang Yaping 王亚平 astronaut 宇航员 brave 勇敢的 中国女航天员，勇敢探索太空。 Thomas Edison 爱迪生 inventor 发明家 creative 有创造力的 / hard-working 勤奋的 美国发明家，拥有众多发明专利，如电灯。 Tu Youyou 屠呦呦 scientist 科学家 hard-working 勤奋的 / curious 好奇的 中国药学家，发现青蒿素，获诺贝尔奖。 Van Gogh 梵高 painter 画家 creative 有创造力的 荷兰后印象派画家，作品充满创造力。 Leonardo da Vinci 达芬奇 artist/scientist 艺术家/科学家 creative 有创造力的 文艺复兴时期全才，绘画与科学成就卓著。 Dong Cunrui 董存瑞 soldier 战士 brave 勇敢的 革命烈士，英勇牺牲。 Kuang Heng 匡衡 scholar 学者 hard-working 勤奋的 西汉学者，凿壁偷光，勤奋好学。 Albert Einstein 爱因斯坦 scientist 科学家 curious 好奇的 / creative 有创造力的 伟大物理学家，提出相对论，充满好奇心。 Isaac Newton 牛顿 scientist 科学家 curious 好奇的 英国科学家，发现万有引力，因好奇苹果落地而探索。 对话模板： —Who is he? —He's Newton. He was a famous scientist. —What can we learn from him? —We can learn from him to be curious. / To always ask "why". 学科网（北京）股份有限公司 $