Unit 1 Being a Better Learner. Lesson 1（知识清单）-2026-2027学年重大版英语五年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了重大版五上Unit 1 Lesson 1“如何成为更好的学习者”单元内容，涵盖核心词汇、重点短语、核心句型、语法点及课文对话解析，通过Wendi准备英语秀的情境搭建“学习困难—建议表达”的情境化学习支架。 清单采用“词汇—短语—句型—语法—对话”分级呈现知识体系，词汇标注音标、词性及搭配并设易错提示，如advice不可数需用a piece of advice；核心句型突出“You can...”提建议功能并配同义表达，培养语言能力。语法用表格对比现在进行时结构、情态动词can用法，助力学生掌握学习策略，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

重大版五上 Unit 1 Being a Better Learner. Lesson 1 知识清单与详解 一、单元主题 How to Become a Better Learner?（如何成为更好的学习者？） 本课围绕"学习中遇到的困难及解决办法"展开，通过 Wendi 准备英语秀的情境，学习用 You can... 句型给他人提建议，掌握学习策略相关词汇与表达。 二、核心词汇详解 序号 单词 音标 词性 释义 搭配 / 例句 1 advice /ədˈvaɪs/ n. 建议（不可数） a piece of advice 一条建议 give sb. advice 给某人建议 Daddy gives Wendi some advice. 2 ask /ɑːsk/ v. 问，询问 ask sb. for help 向某人求助 ask a question 问问题 You can ask your classmates for help. 3 learn /lɜːn/ v. 学习 learn from mistakes 从错误中学习 learn English 学英语 4 lot /lɒt/ n. 大量；许多 a lot = very much 非常 a lot of + 名词 许多…… practise a lot 多练习 5 mistake /mɪˈsteɪk/ n. 错误 make a mistake/mistakes 犯错误 learn from mistakes 从错误中学习 6 plan /plæn/ n. 计划 make a study plan 制定学习计划 make a plan 制定计划 7 practise /ˈpræktɪs/ v. 练习 practise doing sth. 练习做某事 practise a lot 多练习 I'm practising for tomorrow's English Show. 8 problem /ˈprɒbləm/ n. 问题，难题 Which is my problem? 我的问题是什么？ solve a problem 解决问题 9 remember /rɪˈmembə(r)/ v. 记住，记得 remember new words 记生词 remember to do sth. 记得去做某事 10 sometimes /ˈsʌmtaɪmz/ adv. 有时 I sometimes can't finish my homework on time. （常用于句首或主语后） 11 study /ˈstʌdi/ v./n. 学习；书房 study English 学英语 make a study plan 制定学习计划 12 tomorrow /təˈmɒrəʊ/ n./adv. 明天 tomorrow's English Show 明天的英语秀 the day after tomorrow 后天 易错提示： ① advice 是不可数名词，"一条建议"要说 a piece of advice，不能说 an advice。 ② practise 是英式拼写（动词），美式拼写为 practice；后接动词时用 practise doing sth. ③ sometimes（有时）≠ some times（几次）≠ sometime（某时），注意区分。 三、重点短语 短语 释义 例句 give sb. some advice 给某人一些建议 Daddy gives Wendi some advice. practise for... 为……练习 I'm practising for tomorrow's English Show. play the Monkey King 扮演美猴王 Are you playing the Monkey King? so many + 可数名词复数 如此多的…… There are so many new English words. how to say them 怎么说它们（"疑问词+不定式"结构） I don't know how to say them. ask sb. for help 向某人求助 You can ask your classmates for help. practise together 一起练习 You can practise together. be helpful 有帮助的 That may be helpful. a good idea 好主意 That's a good idea. on time 准时，按时 I can't finish my homework on time. read very slowly 读得很慢 I often read very slowly. make a study plan 制定学习计划 You can make a study plan. use reading skills 运用阅读技巧 You can use reading skills. learn from mistakes 从错误中学习 You can learn from mistakes. practise a lot 多练习 You can practise a lot. 四、核心句型 句型 1：询问对方正在做什么 What are you doing, Wendi? 你在做什么，温迪？ 结构：What + be动词 + 主语 + doing?（现在进行时特殊疑问句） 回答：主语 + be动词 + doing + 其他. 例句：—What are you doing? —I'm doing my homework. 句型 2：表达"我正在为……做练习" I'm practising for tomorrow's English Show. 我正在为明天的英语秀练习。 结构：主语 + be + practising for + 活动/事件 拓展：I'm practising for the football match.（我在为足球赛练习。） 句型 3：询问"我该怎么办？" What can I do? 我该怎么办？ 用于遇到困难、寻求建议时。 同义表达：What should I do? / Can you give me some advice? 句型 4：给他人提建议 ★重点 You can ask your classmates for help. 你可以向同学求助。 You can practise together. 你们可以一起练习。 结构：You can + 动词原形 + 其他. can 是情态动词，后接动词原形。 这是本课最核心的功能句型，用于针对学习问题给出建议。 句型 5：表达"有如此多的……" There are so many new English words. 有这么多新英语单词。 so many + 可数名词复数（如此多的……） 对比：so much + 不可数名词（如此多的……） 例句：There are so many books. / There is so much water. 句型 6："疑问词 + 不定式"结构 I don't know how to say them. 我不知道怎么说它们。 结构：动词 + how/what/when/where + to do 常见搭配：know how to do, learn what to do, tell me where to go 例句：I don't know how to solve this problem. 五、语法点精讲 1. 现在进行时 结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词-ing 人称 be动词 例句 I am I 'm practising for the show. He/She/It is He is playing the Monkey King. You/We/They are You are doing your homework. 标志词：now, look, listen, at the moment 课文中 Daddy 问 "What are you doing?" 就是现在进行时的典型问句。 2. 情态动词 can 表建议 用法 例句 肯定句：主语 + can + 动词原形 You can ask your classmates for help. 否定句：主语 + can't + 动词原形 I can't finish my homework on time. 疑问句：Can + 主语 + 动词原形? Can you help me? can 没有人称和数的变化，后始终接动词原形。 本课中 can 用于提建议，意为"你可以……"。 3. 频度副词 副词 含义 频率大致 位置 always 总是 100% be动词后/实义动词前 often 经常 约70% 同上 sometimes 有时 约40% 句首/句中/句末均可 never 从不 0% be动词后/实义动词前 课文例句： ① I often read very slowly.（我经常读得很慢。） ② I sometimes can't finish my homework on time.（我有时不能按时完成作业。） 4. 及物动词 vs 不及物动词（教材 P.3 提示） 教材底部标注了两个动词的用法类型： make (vt.) + a study plan —— make 是及物动词，后面直接跟宾语 learn (vi.) from + mistakes —— learn 此处作不及物动词，需加介词 from 再接宾语 及物动词(vt.)：后面可直接跟宾语，如 make a plan, read a book 不及物动词(vi.)：后面不能直接跟宾语，需加介词，如 learn from, look at 六、课文对话逐句解析（P.2） 原文 翻译 解析 Daddy: Hello, I'm home. 爸爸：你好，我回来了。 I'm home. 口语常用表达，意为'我到家了' Wendi: Hi, Daddy. 温迪：嗨，爸爸。 日常问候 Daddy: What are you doing, Wendi? 爸爸：你在做什么，温迪？ 现在进行时特殊疑问句 Wendi: I'm practising for tomorrow's English Show. 温迪：我正在为明天的英语秀练习。 practise for... 为……练习；tomorrow's 名词所有格 Daddy: Are you playing the Monkey King? 爸爸：你在扮演美猴王吗？ play + 角色 表示"扮演……"；现在进行时一般疑问句 Wendi: Yes. There are so many new English words. I don't know how to say them. What can I do? 温迪：是的。有这么多新英语单词。我不知道怎么读它们。我该怎么办？ so many + 可数复数；how to say 疑问词+不定式；What can I do? 寻求建议 Daddy: You can ask your classmates for help. You can practise together. That may be helpful. 爸爸：你可以向同学求助。你们可以一起练习。那可能会有帮助。 两个 You can... 提建议句型；ask sb. for help 固定搭配；may be 可能是 Wendi: Thanks, Daddy. That's a good idea. 温迪：谢谢爸爸。那是个好主意。 That's a good idea. 赞同建议的常用答语 Daddy: You're welcome. 爸爸：不客气。 回应感谢 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $