开学收心测试卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 2026年七年级入学分班检测卷，90分钟100分，涵盖基础运用（25分）、阅读（45分）、写作（30分），以文化传承（如《江雪》《揠苗助长》）与现实应用（垃圾分类、图书馆劝说）为载体，衔接小学与初中，适配开学学情诊断。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与运用|6题/25分|字音字形、词语运用、病句标点、古诗文默写、语言表达|第6题“图书馆劝说”考查语言得体，落实语言运用素养| |阅读|4篇/45分|古诗词鉴赏、文言文阅读、记叙文分析、非连文本解读|《江雪》鉴赏（审美创造）、垃圾分类非连文本（思维能力），梯度覆盖理解与探究| |写作|1题/30分|半命题作文“那一刻，我______了”|引导情感体验与表达，强化文化自信中的个人成长叙事|

2026年秋季统编版七年级入学分班检测卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 亲爱的同学：经过一个暑假的休整，相信你已积蓄了满满的能量！请沉着冷静，认真审题，工整作答，用一份满意的答卷开启七年级的学习之旅吧！ 毕业学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础知识与运用（共25分） 1. 下列各组词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 魁梧(wú) 锻炼(liàn) 流连忘返 兴高采烈 B. 勉强(qiáng) 书籍(jí) 再接再厉 迫不急待 C. 机械(jiè) 暂时(zàn) 走投无路 慢不经心 D. 哺育(pǔ) 友谊(yí) 德高望重 悬梁刺骨 2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 他在学习上废寝忘食，成绩一直很优秀。 B. 面对困难，我们要锲而不舍，不能知难而退。 C. 他在比赛中获得了好成绩，便沾沾自喜起来。 D. 同学们经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得学习。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次研学活动，使我增长了许多见识。 B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 C. 能否努力学习，是取得好成绩的关键。 D. 他经常回忆过去的往事。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. "你今天去公园吗"？他问道。 B. 他买了苹果、香蕉、橘子……等水果。 C. 他的故事讲得真实、动人。 D. 他说："我今天要去公园。" 5. 古诗文名句默写。（每题2分，共10分） ① 清明时节雨纷纷，________________。（杜牧《清明》） ② 谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》） ③ ________________，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） ④ 千山鸟飞绝，________________。（柳宗元《江雪》） ⑤ 等闲识得东风面，________________。（朱熹《春日》） 6. 语言综合运用。（5分） 周末，你和家人去图书馆看书，看到有人在阅览区内大声打电话，影响了其他读者。请你写一段话劝说他（她）。要求：语言得体，有理有据，不超过60字。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 二、阅读（共45分） 7. 古诗词鉴赏。（6分） 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （1）诗的前两句描绘了怎样的画面？（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"中的"孤"和"独"有什么表达效果？（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. 文言文阅读。（10分） 揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰："今日病矣！予助苗长矣！"其子趋而往视之，苗则槁矣。 （1）解释下列句中加点的词。（4分） ① 闵其苗之不长 闵：________________ ② 揠之者 揠：________________ ③ 今日病矣 病：________________ ④ 苗则槁矣 槁：________________ （2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 其子趋而往视之，苗则槁矣。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （3）这则寓言告诉我们一个什么道理？（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. 记叙文阅读。（15分） 难忘的目光 在我的记忆深处，有一双眼睛，它的目光时而严厉，时而温柔，时而鼓励，时而责备。那是我的小学语文老师——李老师的目光。 记得四年级的时候，我因为贪玩，没有完成作业。第二天上课，李老师检查作业时，我低着头，不敢看她的眼睛。"你的作业呢？"李老师的声音在我耳边响起。我支支吾吾地说不出话来。我偷偷抬起头，正好对上李老师的目光。那目光里有失望，有责备，但更多的是期待。那目光像一把利剑，刺穿了我的心，让我感到无比羞愧。从那以后，我再也没有不完成作业。 还有一次，学校举行演讲比赛。我因为紧张，在台上忘词了，站在那里不知所措。台下传来阵阵窃笑声，我的脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转。就在这时，我看到了坐在第一排的李老师。她正微笑着看着我，目光里充满了鼓励和信任。那目光像一束温暖的阳光，照进了我的心里，让我重新找回了自信。我深吸一口气，继续完成了演讲。虽然最后没有获奖，但李老师的目光，我永远也不会忘记。 如今，我已经上了六年级，马上就要小学毕业了。李老师也不再教我了。但她的目光，依然深深地印在我的脑海里。那目光，像一盏明灯，照亮了我成长的道路；那目光，像一股清泉，滋润了我的心田。我知道，无论我走到哪里，李老师的目光都会一直陪伴着我，鼓励着我，让我勇敢地向前走。 （1）文章写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （3）文中的李老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （4）文章结尾说"李老师的目光都会一直陪伴着我"，请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10. 非连续性文本阅读。（14分） 【材料一】 某校对全校学生的垃圾分类情况进行了调查，结果显示：知道垃圾分类标准的学生占75%，能正确分类的学生仅占30%，经常主动分类的学生占20%，认为垃圾分类"没必要"的学生占10%。 【材料二】 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收、利用，变废为宝。垃圾分类的好处有：① 减少占地；② 减少环境污染；③ 变废为宝；④ 减少危害。 【材料三】 可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 厨余垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 有害垃圾：废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。 其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 （1）根据材料一，能正确分类的学生占________%，认为垃圾分类"没必要"的学生占________%。（2分） （2）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 调查显示，大多数学生知道垃圾分类标准。 B. 垃圾分类可以减少占地和环境污染。 C. 废电池、废灯管属于可回收物。 D. 剩菜剩饭、果皮属于厨余垃圾。 （3）结合材料二，说说垃圾分类有哪些好处。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （4）作为一名小学生，你打算怎样参与垃圾分类？请写出两条具体做法。（5分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、写作（共30分） 11. 阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 成长的路上，总有一些时刻让我们刻骨铭心。也许是那一刻，你突然发现自己长大了；也许是那一刻，你懂得了感恩；也许是那一刻，你学会了坚强……这些时刻，如同夜空中最亮的星，照亮了我们前行的路。 请以"那一刻，我______了"为题，写一篇文章。 要求：① 将题目补充完整（可填"长大""懂事""感动""后悔"等）；② 内容具体，有真情实感；③ 不少于400字；④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准 （2026年秋季统编版七年级入学分班检测卷） 一、基础知识与运用（共25分） 1.（2分）A 【解析】B项"勉强"的"强"读qiǎng，"迫不急待"应为"迫不及待"；C项"机械"的"械"读xiè，"慢不经心"应为"漫不经心"；D项"哺育"的"哺"读bǔ，"友谊"的"谊"读yì，"悬梁刺骨"应为"悬梁刺股"。 2.（2分）D 【解析】"不耻下问"指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，学生向老师请教不能用"不耻下问"。 3.（2分）B 【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；C项两面对一面，删去"能否"；D项语义重复，"过去的"和"往事"重复，删去"过去的"。 4.（2分）D 【解析】A项问号应放在引号内；B项省略号与"等"重复，删去其一；C项并列补语之间应用逗号，不用顿号。 5.（每题2分，共10分） ① 路上行人欲断魂 ② 报得三春晖 ③ 渭城朝雨浥轻尘 ④ 万径人踪灭 ⑤ 万紫千红总是春 6.（5分）示例：您好，这里是阅览区，大家都在安静地看书。您打电话的声音有点大，会影响到其他读者。麻烦您到外面接听，好吗？谢谢您的配合！（称呼礼貌1分，理由充分2分，语言得体1分，字数符合要求1分，言之有理即可） 二、阅读（共45分） 7.（6分） （1）（2分）前两句描绘了一幅空旷、寂静、寒冷的画面：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹；所有的道路上，看不见人的踪迹。（景物1分，特点1分，意思对即可） （2）（2分）"孤"和"独"两个字，突出了渔翁的孤独无依，（1分）表现了渔翁不畏严寒、傲然独立的品格，也寄托了诗人自己的情感。（1分）（意思对即可） （3）（2分）这首诗通过描绘天寒地冻、万籁俱寂的画面，塑造了一个孤独而又孤傲的渔翁形象，（1分）表达了诗人在政治上失意后的孤独、苦闷，以及不愿与世俗同流合污的高洁品格。（1分）（意思对即可） 8.（10分） （1）（4分）① 同"悯"，担心，忧虑 ② 拔 ③ 疲倦，劳累 ④ 干枯，枯萎（每空1分） （2）（3分）他的儿子急忙跑到田里去看，禾苗都已经枯萎了。（"趋""视""槁"各1分，句意通顺即可） （3）（3分）这则寓言告诉我们：做任何事情都要遵循事物的发展规律，不能急于求成；（1.5分）如果违背规律，一味强求，反而会把事情弄糟。（1.5分）（意思对即可） 9.（15分） （1）（4分）① "我"因为贪玩没有完成作业，被李老师用责备而期待的目光教育，从此再也没有不完成作业；（2分）② "我"在演讲比赛中忘词，李老师用鼓励和信任的目光让"我"找回自信，完成了演讲。（2分）（意思对即可） （2）（3分）运用了比喻的修辞手法，（1分）将李老师的目光比作"温暖的阳光"，（1分）生动形象地写出了李老师的目光带给"我"的温暖和力量，表达了"我"对李老师的感激之情。（1分）（意思对即可） （3）（4分）文中的李老师是一个①严格要求学生、善于教育的人，她用责备而期待的目光教育没完成作业的"我"，让"我"感到羞愧并改正错误；（2分）②关爱学生、善于鼓励的人，在"我"演讲忘词时，她用微笑和鼓励的目光让"我"找回自信。（2分）（意思对即可） （4）（4分）开放性试题，言之有理即可。示例：这句话的意思是李老师的目光中蕴含的关爱、鼓励和期待，会一直影响着"我"，陪伴"我"成长。（1分）文中李老师的目光让"我"改正了缺点，找回了自信，这些影响是长久的。（1分）在生活中，我也遇到过这样的老师，他们的一句话、一个眼神，都可能成为我们成长路上的动力。（1分）所以我们要铭记老师的教诲，用优异的成绩回报他们的付出。（1分） 10.（14分） （1）（2分）30 10（每空1分） （2）（3分）C 【解析】废电池、废灯管属于有害垃圾，不是可回收物。 （3）（4分）① 减少占地；② 减少环境污染；③ 变废为宝；④ 减少危害。（每点1分） （4）（5分）示例：① 认真学习垃圾分类知识，掌握正确的分类方法；② 在学校和家里主动进行垃圾分类，养成分类投放的好习惯；③ 向家人和朋友宣传垃圾分类的重要性，带动更多人参与；④ 看到不分类的行为，主动上前提醒和劝说。（答出两条即可得5分，每条2.5分，做法具体可行即可） 三、写作（共30分） 11.（30分）作文评分标准： 一类卷（25—30分）：立意明确，中心突出，内容具体充实，能写出"那一刻"的具体过程和内心感受，结构严谨，语言流畅生动，有真情实感，符合字数要求。 二类卷（20—24分）：立意正确，中心明确，内容较具体，能围绕"那一刻，我______了"来写，结构完整，语言通顺，有一定真情实感，符合字数要求。 三类卷（15—19分）：中心基本明确，内容尚具体，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病，字数基本符合要求。 四类卷（14分以下）：中心不明确，内容空洞，偏离题目要求，结构不完整，语言不通顺，语病较多，字数不足300字。 说明：① 不补充题目扣2分；② 错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；③ 文中出现真实人名、校名、地名扣2分；④ 字数不足400字，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $