四川省成都市第七中学2027届高三上学期开学考试语文试题

27届高三语文试题参考答案 1.B(B.“均非出于天赋”错误，原文提到“邓煜则早在中学时期便展露 天赋”，选项“均非出于天赋”表述错误。浓厚兴趣与坚持是共同品质，但并未 否定天赋。故选B。) 2.C(A.“关于菲尔兹奖的颁发周期和每届获奖人数上限，材料一和材料 二均有明确表述”错误，材料二没有介绍菲尔兹奖颁发周期、获奖人数上限。 B.“这说明了材料二的新闻价值高于材料一”错误，文中无法推出“材料 二新闻价值高于材料一”，属于无中生有。 D.“二者报道立场完全不同”错误，两篇报道立场相近，都是报道喜讯、肯 定中国数学成就，“立场完全不同”错误。故选C。) 3.B(【甲】：语段集中介绍二人学术成果、重大猜想突破，对应“攻克学界 难题”。【乙：语段叙述王虹、邓煜求学经历，核心突出发自内心热爱数学，依 靠热爱支撑长期钻研，对应“热爱与坚持”。故选B。) 4.①情感立场：人类采写的新闻承载情感，传递喜讯带来的振奋感；AI文 本仅客观罗列信息，缺乏人文情感。②信息取舍（选材/详略）：人类采写的新闻 重心突出，有详有略；AI机械汇总各类信息，主次不明。（若从报道深度、写作 导向、叙事生动流畅等角度合理作答，可酌情给分)（每一要点2分） 5.材料二的评价更值得采信。(2分)理由：①信源性质不同（直接引用原 话/有署名)。材料二直接引用的是田刚的评价，他是权威专家（中国科学院院 士)，有明确出处，可回溯、可验证；AI新闻中"整体走向成熟"是生成式文本自 行添加的定性判断，无明确信源，缺乏公信力。②用词更严谨。田刚用”逐渐 ""成长中“等限定词，表明既肯定了进步，又表明中国数学正处于发展的动态化 过程，符合客观实际；AI新闻用"整体走向成熟"表述绝对化。（每一要点2分） 6.B(B.项曲解文意。文中将乡居生活比作“长长的补习”，固然包含了 对自然知识的习得，但作者的核心用意不在于强调“认知匮乏”或“知识积 累”，而是借此表达在与自然的深度相处中获得了生命启悟与哲学参透，知识层 面的“知晓”只是表层的附带收获，深层在于“天地自然的气息进入了灵魂的 空间”。将这一比喻窄化为“认知积累”，忽略了文本的精神性主旨。) 7.①丰富文章的文化内涵与思想深度，使个体的乡居体验获得哲学层面的 升华，从个人感悟拓展为人类共通的生命智慧。 ②中外哲人的思考与作者自身的感悟相互印证、彼此呼应，增强了观点的说 服力和感染力，如梭罗对“新闻”的淡漠与作者远离喧嚣的心境形成共鸣。 ③这些引用推动了行文逻辑的递进，从对自然的观察（里尔克“居于幽暗”） 到对生存本质的思考（海子“粮食和蔬菜"”），再到对生死态度的豁达（张载“存， 吾顺事”)，层层深入，使文章的思想脉络清晰而有力。 ④体现了作者广博的学养与融通中西的视野，使文章在抒情状物之外兼具 知性色彩，提升了文本的格调与厚重感。（每个要点1分） 8.示例：①风有着自己的剧情安排：春天把和煦的东风当作轻柔的序曲， 夏天用炽热的南风掀起壮阔的高潮，秋天以萧瑟的西风谱写悠远的尾音。②雨有 着自己的剧情安排：春天把绵密的细雨当作朦胧的序章，夏天用倾盆的暴雨激荡 出澎湃的高潮，秋天以凄清的冷雨织就缠绵的终曲。 （手法1分，句式1 分，内容恰当2分) 1/3 9.①居住在人烟稀少的郊外乡村，远离都市人群与喧嚣，环境安静冷清； ②摒弃城市繁杂社交、过剩物质欲望，生活简约平淡，少世俗应酬往来；③主 动远离浮华、独自与自然相处，借独处参悟生命规律，看淡得失生死，内心安宁 丰盈。（答出一点2分，三点答满给5分） 10.ADG 11.D（错误。名词做状语，从东方/名词用作动词，向东进军、向东行。 句意：汶水从东方流来。顺着水流向东行进。) 12.D(“薛福成在文末自语反思”错误。根据原文，在文末进行反思，发 表“天下事未阅历者，不可以臆测：稍艰难者，不可以中阻也”感慨的是曾国藩， 并非薛福成。) 13.（1)不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展 开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。(“俄”，不 久；“坦夷”，平坦；“向”，先前；“遽”，立即。) (2)回过头来看日观峰以西的山峰，有的被日光照耀着，有的还没照到， 红的白的颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬的样子。(“或”，有的；“得日”，被 日光照到；“驳”，错杂；“偻”，弯腰曲背鞠躬的样子。) 14.①二翁：年龄不是问题，只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就会成 功；②薛福成：做事不要因暂时的困难而半途而废，坚持下来定会看到绝美的风 光；③姚鼐：热爱生活，热爱自然，迎接“希望”拥抱“美好”；经历风雨，才 能见彩虹。 参考译文： 文本一： 从前有两位老人，住在同一个地方。甲翁的妻子儿女都离开了家乡，只剩下 他一个人。一天，甲翁带着酒到乙翁家，两人对饮，非常快乐。乙翁说：“我以 前曾远游冀州、雍州，但从未登过泰山，你有意和我一起去吗？”甲翁说：“这 座山我也没登过，但年纪大了，恐怕体力不够。”乙翁说：“你这话不对！从前愚 公将近九十岁还能移山，现在我们才刚过六十岁，怎么能说老呢？”甲翁说：“很 好！”第二天，两位老人一起出发，越过钱塘江，横渡长江，到达泰阴。晚上住 宿，凌晨开始登山。乙翁想扶甲翁，甲翁说：“我的体力还可以，不需要扶。”从 日出到傍晚，他们已经到了半山腰。 文本二： 同治四年，我参与督师侯相曾公（曾国藩）在徐州的幕府事务。第二年，我 们移驻济宁，巡视河防，绕道泰安，观察地形，于是登上了泰山。我和李榕、申 甫都跟随。四月十六日，我们乘坐山轿，从郡城北门出发，走了三里进入山中。 山路盘旋曲折，走了将近四十里，经过了许多著名的景点，我们都驻足观赏后才 离开。过了南天门，转向东行，再向北就是岱顶，也就是天柱峰。泰山的大势， 桐城姚鼐先生曾记载过。如今登山，都是沿着姚先生走过的路，偏僻的地方都不 去。在我还未到南天门时，石阶陡峭，高耸入云。俯视下去，只见一条险峻的石 阶，深不可测，令人目眩神迷，我犹豫不决，但屏住呼吸，鼓起勇气继续前进。 不久登上天门，道路忽然平坦，眼前豁然开朗，看到了从未见过的景象，我暗自 庆幸刚才没有轻易放弃。于是我们登上岱顶，极目远眺。四周山峰起伏，环列相 拥，有的像拱卫，有的像蹲伏。汶水从东而来，蜿蜒如带。远望天空，碧蓝无边。 俯视云烟，瞬息万变。当晚我们住在碧霞宫。四更后，我们登上岱顶东面的日观 2/3 峰，等待日出。风雨突然袭来，非常寒冷，过了很久雨才停。东方的天空出现了 一缕红光，横亘在凝云之下。不久，太阳光芒四射，仿佛从地面涌出。太阳的轮 廓不太圆，颜色正红，可以直视。太阳上方的云霞五彩斑斓，像数百匹锦缎。回 头看看城墙，日影非常微弱，忽然又不见了。侯相因为整晚阴雨，未能看到日出， 笑着说：“你们记住，天下的事情，没有经历过的人，不能凭空猜测；稍有困难 的事情，不能半途而废。” 文本三： 戊申年除夕，五更时分，我和子颍坐在日观亭，等待日出。大风扬起积雪， 打在脸上。亭子东面，脚下全是云雾。隐约看见云中有几十个白色的东西，像樗 蒲一样立着，那是山峰。天边的云出现了一条异色的线，片刻间变成了五彩。太 阳升起，正红如丹，下面有红光，摇动承托着它。有人说，这是东海。回头看看 日观亭以西的山峰，有的被阳光照到，有的没有，红白相间，都像弯腰驼背的样 子。 15.C（应是以对荆楚一路美好风光的叙说来宽慰友人，表达了诗人希望友 人面对人生困境要有乐观旷达的心态。故本题选C项。) 16.①离别之悲与自伤身世：开篇“蜀道登天”极言入蜀之艰难，暗含对 友人的担忧；“中年多病，不堪离别”直抒胸臆，将离别之苦与自身衰病交织， 悲慨深沉。(2分)②勉励期许与豪迈气概：上片“东北看惊诸葛表，西南更草 相如檄”，以诸葛亮上表北伐、司马相如作檄安边的典故勖勉友人，激励其赴蜀 后建功立业；“把功名、收拾付君侯”更见豪壮期许，将个人离别之情升华为对 家国功业的寄望。(2分)③壮游慰藉与深沉嘱托：下片历数荆楚沿途名胜一 庐山、赤壁、铜鞮，以壮阔之景慰藉行旅；“正梅花、万里雪深时，须相忆”收 束全篇，以梅花雪景之凄美遥寄相思，既有对友人的深情叮嘱，又暗含对北伐时 机的关切(“雪深”暗合北方战场)，情韵悠长，豪放与沉郁交织。(2分) 17.(1)古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉 (2)鬓云欲度香腮雪宝马雕车香满路 (3)碧云天黄花地 (4)水面清圆一一风荷举 (5)未必人间无好汉谁与宽些尺度 (6)别时茫茫江浸月唯见江心秋月白 (7)纵一苇之所如凌万顷之茫然 (8)还顾望旧乡长路漫浩浩 (9)居安思危戒奢以俭 (10)素月分辉明河共影 18.（1)“拷量”应为“考量”；(2)“幌然大悟”应为“恍然大悟”； (3)“昧力”应为“魅力”。 19.C解析：“夸大其词”本是贬义词，在文中是褒义词，指歇后语故意 夸大事实。A.“狠心贼”本是贬义词，在文中是几个女人对“水生嫂”丈夫等去 参军的人又爱又怨的称呼，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”相似。B.“好为 人师”本是贬义词，指喜欢以教育者自居，不谦虚。这里李总工是谦虚说法，感 情色彩变为褒义，与“夸大其词”变化类似。C.“大显身手”本是褒义词，指充 分显示自己的本领，这里则是用来表示否定，感情色彩变为贬义。D.“溺爱”本 是贬义词，这里指对春天极度的喜爱，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”较为 相似。 3/3 27届高三语文试题 本试卷共8页，共150分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 当地时间7月23日早晨，2026年国际数学家大会在美国费城开幕。国际数学联盟在开幕式上正式公布第二十一届菲尔兹奖（Fields Medal）得主名单。北京大学2007级本科校友王虹、邓煜双双获奖，这是中国数学家首次在同一届菲尔兹奖中获得两枚奖章。 菲尔兹奖每四年颁发一次，每次获奖者不超过四位，以奖励当年未满40岁、在数学领域做出杰出贡献的学者。这是国际数学界最高荣誉之一，被称为“数学界的诺贝尔奖”。 （吴丹《祝贺！两位中国数学家获菲尔兹奖》，《人民日报》2026年7月23日） 材料二： 当地时间7月23日，北京大学2007级本科校友王虹、邓煜在国际数学家大会双双获得第二十一届菲尔兹奖，这是中国籍数学家首次获得菲尔兹奖。 【甲】 两位获奖者的成果均属数学领域的重大突破。法国高等科学研究所数学学科终身教授、纽约大学柯朗数学科学研究所教授王虹，因其在调和分析和几何测度论方面的工作而获奖。2025年2月，王虹与Joshua Zahl合作解决了三维挂谷猜想，这一猜想此前困扰数学界逾百年。 芝加哥大学数学系教授邓煜因在偏微分方程领域的工作获奖，与马骁、Zaher Hani合作解决狭义希尔伯特第六问题，首次以数学严格推导从微观粒子系统到宏观玻尔兹曼方程的完整逻辑链条。 “中国数学家正逐渐从追随者成长为领跑者。二人获奖能激励鼓舞年轻学子，尤其是增强数学专业学生的自信心，让他们敢于挑战国际前沿的重大数学问题。”中国科学院院士、北京国际数学研究中心主任田刚表示。 【乙】 王虹的学术之路并非一帆风顺。她2007年从桂林中学考入北京大学地球与空间科学学院，因热爱数学，一年后转入数学科学学院。 在IHES的介绍视频中，她提到曾经想要放弃数学、学习建筑的迷茫，被问到为什么回归数学时，她说“我更喜欢数学”。 邓煜则早在中学时期便展露天赋。2006年，他在深圳高级中学就读期间获得国际数学奥林匹克竞赛金牌，2007年进入北京大学数学科学学院。 “做自己喜欢的事情。”邓煜在接受北京国际数学研究中心采访时表示，只要你所做的是真正喜欢的事情，能够享受思考、探索和研究的过程，那么这种享受本身就是一种回报。至于之后是否还会得到其他回报，可以顺其自然。 在田刚看来，这两位数学家成长路径各具特色，却拥有共同的品质：敢为人先，对数学保持浓厚且持久的兴趣，这是支撑他们长期钻研的核心动力。 厚植沃土 北京大学数学科学学院，正是两人科研梦想的共同起点。 回顾北大上学的经历，邓煜用“打基础”来形容。他回忆自己最早上的是陈天权老师的数学分析课，“他的讲课方式和教材都很有特点，让我学到了很多”。大二以后，邓煜跟随刘和平老师学习调和分析，做过本科生科研，开始接触限制性估计和Carleman型问题。“虽然当时没有做出结果，但这段训练非常重要。”田刚也回忆道，王虹在本科期间曾上过他开设的Morse理论本研高级讨论班。该课程由田刚讲授部分章节及相关基础知识，王虹分工研读并在课上作了第二个学生报告。 “二人在国外取得最终成果，但二人基础教育、本科阶段均在国内进行，打下了坚实基础，证明中国在数学人才的基础培养阶段成效显著。”田刚认为国内数学师资队伍不断壮大，越来越多优秀毕业生留在国内深造，已产生了一批世界一流成果，未来在国内做出更高水平成果只是时间问题。 展望未来，田刚充满信心：“只要保持踏实努力，并为年轻学者提供宽松的环境，相信未来会有越来越多中国本土培养的数学家站上菲尔兹奖的领奖台。” （摘编自焦以璇《历史性突破！中国籍数学家王虹、邓煜获2026年菲尔兹奖》，《中国教育报》2026年7月23日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．中国籍数学家在本届菲尔兹奖中获得两枚奖章，此前中国籍数学家从未斩获过菲尔兹奖。 B．两位数学家获得该成就均非出于天赋，而是源于其对数学浓厚的兴趣和锲而不舍的精神。 C．邓煜本科期间跟随刘和平学习调和分析并从事本科生科研，但当时没有做出显著的成果。 D．中国籍数学家此次取得了空前的好成绩，但这并不意味着中国数学已经达到其最高水平。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．关于菲尔兹奖的颁发周期和每届获奖人数上限，材料二有明确表述，而材料一未提及相关信息。 B．材料二提到王虹和邓煜在北京大学数学科学学院的学习经历，良好地补充说明了科研梦想与基础教育的推动作用，这说明了材料二的新闻价值高于材料一。 C．材料二中田刚对两位获奖者“敢为人先”的评价，可以从他们分别攻克三维挂谷猜想和狭义希尔伯特第六问题这一事实中得到印证。 D．材料一与材料二都引用了“数学界的诺贝尔奖”这一说法，但材料二更侧重对国内数学教育的思考，因此二者报道立场完全不同。 3．结合材料二，下列小标题依次填入（甲）（乙）处最合适的是（3分） A．跟跑、并跑、领跑/天才与汗水 B．攻克学界难题/热爱与坚持 C．攻克学界难题/天才与汗水 D．跟跑、并跑、领跑/热爱与坚持 4．小张近来喜欢用AI来了解新闻，当他听说有两位中国籍数学家获得菲尔茨奖的消息后，打开某AI大模型，要求AI简要报道该新闻内容，AI生成了以下介绍文本。请你结合材料一、材料二和以下AI生成的新闻报道，简要分析人类采写的新闻与AI生成的新闻间的差异。（4分） AI生成的新闻：当地时间7月23日，2026年国际数学家大会（ICM）在美国费城开幕，中国数学家邓煜与王虹荣获菲尔兹奖。这是中国籍数学家首次获得该奖项，且在同一届中斩获两枚奖章，同样创下历史。 获奖者背景：两人均为北京大学数学科学学院2007级本科校友。邓煜1989年生于深圳，现任芝加哥大学教授；王虹1991年生于广西桂林，现任法国高等科学研究所（IHES）终身教授。 获奖成就：邓煜与合作者攻克了希尔伯特第六问题的狭义版本；王虹与合作者解决了困扰数学界百年的三维挂谷猜想。 历史意义：菲尔兹奖被视为“数学界的诺贝尔奖”，每4年颁发一次。王虹是历史上第三位获此殊荣的女性，两人获奖也标志着中国数学界整体走向成熟。同届四位获奖者中还包括John Pardon和Jacob Tsimerman。 5．关于两位中国数学家同时获得菲尔茨奖，材料二中有一句评价：“中国数学家正逐渐从追随者成长为领跑者”，小张从AI上获取的新闻中也有一句评价：“标志着中国数学界整体走向成熟”，你以上哪一句评价更值得采信？简要谈谈理由。（6分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 一个寂寞的地方 彭程 住在这个地方，时常会有一种被遗忘的感觉。 小区住户很少，止于相逢时相互点头微笑。对物质生活的需求在这里变得简单，也容易满足。出家门步行近一公里，就是一个农场，蔬菜种类丰富，新鲜便宜且无污染，还可以自行采摘。隔上一段时间去一次小镇，到同一家理发馆理发，在同一家超市买生活必需品。偶或有要回城办的事情，开两个小时的车回去。在那栋住了二十多年的高楼里，却每每有一种住旅馆的感觉，住上几天就惦记着回来，觉得这里才是家园。 这种错位之感背后的逻辑，是生命状态的转换，进与退，收与放，仿佛是听从了自己的心意，但也是依循着自然的节律。 已经退出职场，大自然登台，并一跃成为主宰。都市生活的几十年间，风景只是短暂地、片断式地进入意识，如在夏日雷雨后望见远处楼群上方架起了一道彩虹拱门，如在大街拐角处小公园里听到一声鸟鸣，把疲惫暗淡的情绪瞬间点亮一下，让内心纷扰的声音短暂地减弱了分贝，但很快回复如初。如今则是全天候无死角地陷溺在大自然中，触目所见，步履所至，起卧之间，俯仰之际，无往而不是自然的声光形色。你在田野间，仿佛一尾水中的鱼，一只林中的鸟。 最初来到这里时，大自然作用于人的方式，是一种劈头盖脸式的覆被，一种破门而入般的闯进，让你还来不及反应，就被其巨大力量和非凡魅力降伏。但很快，被动的领受开始转变为主动的寻觅，你受着好奇心和意愿的驱使，开始仔细端详它的种种貌相，眼前的一切于是都变得新鲜，显现出某种意味。 你看到坚硬干枯的黑色葡萄藤上，绽放出鲜嫩的绿叶，看到一片几十年树龄的杏林枝叶间，无数颗青色的果实等待慢慢变黄。观察过一群蚂蚁协力搬运一只野蜂的尸体，起身抬头，将目光望向天空，蓝天上是棉絮般悬浮着的大朵白云，被阳光镶嵌出暗黑色的花边。 住在这里的日子，是一次长长的补习，让我知晓了许多植物的名称和习性。依据这个地方的地理和气候，【花卉有着自己的剧情安排：春天把丁香浓烈的香气作为序曲，夏天用绣球饱满丰盈的硕大花朵营造高潮，秋天以格桑花的长时间绽放来从容收尾。】中间漫长的日子、繁复的情节，则用众多的花朵填充并连缀起来，丰富着季节的表情。 和我一样，它们都是生命的样式，寄寓于同一个大自然家园。 在这里住久了，伫望或者行走，不但感官中充塞了种种风景物象，我同时也觉察出，天地自然的气息，也进入了灵魂的空间，氤氲弥漫。 不知不觉中，感觉有些东西从无声的交流中产生，自己与某种深沉而恒久的东西合体了，对方的消息变成了你的消息，你的身心中也沾带了对方的品性。譬如看到深秋寒风把树叶吹落，只留下光秃秃的树干和枝条，而在漫长的夏日它曾经那样繁茂，冠幅丰满，枝叶浓密。这时就会想到，从生机蓬勃转为衰颓朽坏，原来是多么自然醒豁，不需要借助讲授和思辨，就能搞明白。直觉的力量那样丰沛，启示的来临风生水起一般自然。这样，对于生老病死，不觉中便多了一份淡泊豁达，懂得随遇而安，坦然地接受命运的安排。对一位古代哲学家的话，在这里便能理解得更为深切透辟：“存，吾顺事。殁，吾宁矣。” 不只是中国哲人这样想。梭罗在《瓦尔登湖》中写道：“一个人吃了午饭，只睡了半个小时的午觉，一醒来就抬起了头问‘有什么新闻？’”他在广阔静谧的湖边思考，便获得了一种不同寻常的尺度。相比亘古不变的天地山水，那种过眼烟云般的日常事件，显得多么无所谓。心无挂碍的舒畅，属于这个年龄的收成，也来自大自然的馈赠，来自阳光的照晒和风的荡涤。诗人海子这样写道：“从明天起，关心粮食和蔬菜。”他写作时还很年轻，他向往的明天正是我真实的今天。今天，我对这句诗的理解就是，只需在意最为基础和本质的生存，其他种种都显得造作，虚妄不实，是生活这具躯体上的赘疣。 不过，在删繁就简的同时，不是也有一些东西，在悄悄地生长，在缓慢地积累？相比前面被剥离的那些，它们属于增加的内容。它们无声无色，无形无迹，但如果沉浸进去，就会明白它们真实不虚，有着另一种看不见的天平才能称出的重量。 就说走在田野间，时时处处，都会意识到生命的积蓄和生发。譬如一个胚芽怎样长成一簇叶片，一颗花朵如何变为一粒果实，我看得真切仔细，而在过去这是想不到的，或者根本不会去想。譬如看到田野里兀立着的一棵老树，茂盛高大，巨伞一般遮蔽了周边一大片地面，你会想到它站立了多久，才成为现今的样子。这是大自然的教导方式，它们都会告诉你，怎样理解孕育和创造，耐心又代表着什么。长成一棵大树如此，做一个人、成就一件事，都需要在缓慢的时间中坚持，从容不迫。诗人里尔克的一句话也表达过这个意思：“居于幽暗而自己努力。” 这里地势高，刚刚进入十月，已经寒意明显，物候比那座大都市至少要提早半个月。这是享受夏日凉爽的代价，大自然的账目条理清楚，收支平衡。接下来，季节的脚步将会提速，我会看到它的叶子变成金黄，飘落进枯黄的草丛里，枝干变得稀疏简洁，质感十足，衬着后面高远蔚蓝的天空，仿佛一幅笔力遒劲的炭笔画。 我在心中预习这样的画面，它是这个季节的下一副表情，即将显现在迎面走来的日子里。但又何尝不可以说，我同时也是在复习，重温去年这个时节的风景？去年和今年的落叶，在脑海里叠印在了一起，没有区别。大自然循环往复，万古如斯，就像一部精密仪器的运作，齿轮咬合紧密，毫厘不爽。这一种感觉，让人心神安稳笃定。 我看到了一条时光的传送带，在广袤无垠的天地四合之间运行，周而复始，头尾衔接。我端坐于上面某个微小的位置，被负载着前行，穿越树林和草地、河流和田野，一路观看，一路赞叹，收获感受和思考的小小果实。仿佛一只鸟啄食一颗樱桃，一条蚕啃噬一片桑叶。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文章以乡居日常为叙事载体，通过对自然物象的细致捕捉，将个人生命体验与天地节律相贯通，呈现出物我交融的审美特质。 B．作者将乡居生活视为一次“长长的补习”，意在说明自己对自然知识的匮乏，强调认知积累需要漫长的时间与耐心的观察。 C．画波浪线句形象阐释了大自然有得有失、利弊对等的平衡法则，表达作者观察自然后通透的人生感悟。 D．文章开篇写身居偏僻之地，结尾写置身于时光流转之中，以自然循环收束全篇，意境悠远，耐人寻味。 7．文中多处引用中西方哲人的话语，如张载、梭罗、里尔克、海子，请分析这些引用的表达作用。（4分） 8．画横线段落标【】的句子以花卉为主线展开相关描写，请你以“风”或“雨”为主线进行仿写。（4分） 9．文章标题中的“寂寞”并非静态的孤独，而是内蕴丰赡的生命状态，请结合文本，阐释“寂寞”在生存方式、精神维度及哲学体认上的多层意蕴。（5分） 二、古代诗文阅读（49分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 文本一： 昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （《二翁登泰山》） 文本二： 同治四年，福成参督师侯相曾公[注]闽幕府事于徐州。明年移驻济宁以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余与李榕申甫皆从，四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。盘曲上，将四十里，经名遂尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东行。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐城姚鼐传先生尝记之。凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半。俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，越趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。乃趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜒似带。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭。是夕宿碧霞宫。四更后，趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：“君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。” （薛福成《登泰山记》节选） 文本三： 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 （姚鼐《登泰山记》） [注释]曾公：曾国藩。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 曩者愚公A年且B九十C而移山D今吾辈E方F逾六旬G何H老之有 11．下列对材料中的加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．泰山，又名岱宗、东岳等。源于“泰山之力”的典故，后人转称妻父为“泰山”“岳父”，称妻母为“泰水”“岳母”。 B．同治四年，是帝王年号纪年。与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪日一样，都是古人记录时间的方法。 C．绝，“横渡”之意，与《荀子·劝学》中的“而绝江河”中的“绝”词义和用法相同。 D．“东”来的“东”解释为向东，名词做状语，与《赤壁赋》中“顺流而东也”中的“东”的用法相同。 12．下列对材料有关“泰山”内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．《二翁登泰山》中，对乙翁发出的同游泰山的邀请，甲翁开始时有所顾忌，后经乙翁开导，二人最终偕行前往。 B．泰山景色险峻秀丽。薛福成笔下的泰山，山势险峻，道路崎岖，诸峰环抱，形态各异，博大壮美，如诗如画，令人沉醉。 C．姚鼐写泰山，语言明净简洁，描摹细致，可以看出作者锤炼语言的功力；全文写出了泰山的神秀壮丽，能唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美。 D．泰山给人创作灵感。观泰山景抒人文情，薛福成在文末自语反思，含义深刻；姚鼐对泰山的描写形象生动，使读者如临其境。 13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。（4分） （2）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。（4分） 14．三则材料中，主人公登泰山的经历各自启发了我们对人生怎样的思考？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成15～16题。 满江红·送李正之①提刑入蜀② 辛弃疾 蜀道登天，一杯送、绣衣行客。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名、收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。 【注】①李正之，辛弃疾好友，与辛弃疾一样主张抗金，是年冬入蜀，改任利州路提点刑狱使。②本词作于宋孝宗淳熙十一年（1184年）冬，时作者罢居上饶。③相如檄：司马相如有《喻巴蜀檄》，此借喻安抚民心。④铜鞮陌：代指襄阳 15．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．“蜀道登天，一杯送、绣衣行客”，开篇入题，点明友人之入蜀与己之送行，“登天”句化用了李白“蜀道之难，难于上青天”的诗意。 B．“儿女泪，君休滴”化用了王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”的诗意，劝勉友人不必伤别。 C．“赤壁矶头千古浪”化用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”词句，表达了诗人希望友人要像苏轼那样胸怀壮志，入蜀建一番功业。 D．“正梅花、万里雪深时，须相忆”，此处言梅花开于“雪深”之时，既意在点明友人入蜀的时间，也意在以梅之凌寒犹开时与友人互相鼓励，砥砺前行。 16．这首词在送别之情中蕴含丰富而复杂的情感层次，请结合词句简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，20分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《报任安书》中写到“____________”的人，多得无法记载，而“____________”，即只有卓异不群的人才能不朽，概述历史现象的同时，也暗含了自己的人生追求。 （2）古人在描写女子时经常使用“香”字，如温庭筠《菩萨蛮》中“_______”一句，再如辛弃疾《青玉案》中“_______”一句。 （3）《长亭送别（【正宫】【端正好】）》中“_______，_______”两句化用范仲淹《苏幕遮》中佳句，营造出秋景凄凉的意境。 （4）夏日，莲叶田田荷花翩翩的美景，使人不禁想起了周邦彦《苏幕遮》中的词句“_______，_______”。 （5）推进人才强国战略，就是要打破一切制约人才发展的桎梏，为优秀人才营造广阔的发展空间，正如刘克庄在《贺新郎》（国脉微如缕）中呼号“_______，_______”。 （6）清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评论《琵琶行》是“以江月为文澜”，确实很有见地，如“_______”一句以江月写离愁，“_______”一句以江月衬乐声。 （7）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟行水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句所写的景致非常相似。 （8）《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”两句进行了空间转换，采用从对面着笔的手法，倍增其情感。 （9）《谏太宗十思疏》意在劝唐太宗“_______，_______”。 （10）《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的句子是“_______，_______”。 三、语言文字运用（6分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别致的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，语义重心在后，是歇而后语。歇后语要表达一个意思，一定要先描述一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面让人去拷量、去参悟，而且一定要猜一猜、顿一顿，心理期待足够的时候再揭示要义所在，让人 愰然大悟而拍手认同。这是歇后语的昧力。 歇后语前半段的构造设计如同展开一个谜语的谜面，多是描述生活中的常见物象很接地气，有一定的地域特点和浓厚的人文色彩，因此，在汉语各方言中，都有一些具有地域特色的歇后语。比如，安徽沿淮地区的歇后语就从侧面展示了当地人的生活特点。安徽五河县盛产沱湖螃蟹，“螃蟹作揖——对夹（家）”就是因当地临水特点而形成的地域歇后语。由于地域相邻、生活方式趋同，安徽沿淮不同县市流传使用的歇后语很多是一样的，如“借钱买藕——窟窿套窟窿”；也有意思一样，但表述稍有不同的，如阜南的“狗皮贴墙上——不像画（话）”，在颍上、怀远等地变成了“狗皮贴到山墙上——不像画（话）”。总体来看，歇后语中的物象和民众的生活密切相关，或直白显豁，或曲折含蓄，诙谐机智而意味深长，或夸大其词而令人捧腹。 陈望道在《修辞学发凡》中将歇后语列入“藏词”。通常情况下，歇后语的前后两个部分俱全，前半段借用日常生活物象俏皮通俗地进行形象描述，已经含蓄地包含了其要表达的真实意思；后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看，歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分，后半段相当于意指部分，两个部分的深层含义是同一的。根据形式部分和意指部分的语义关联特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。另外，歇后语虽然别致委婉，但只是语言表达的调味品，运用要适当适量，用得太多反而会削弱它的独特性。 18．文中第一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。（3分） 19．下列选项中加点的词语感情色彩发生了变化，其中与文中“夸大其词”的变化不同的一项是（3分） A．几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 B．李总工冲着学生笑着说：“那我可就好为人师了，给你们指点一下，各位见笑了啊。” C．远远地还听见敌人飞机叹息自己的命运：“为什么一直是在内战中大显身手呢？” D．春天经历了生命从萌发到蓬勃的过程，所以我对春天的溺爱是从不掩饰的。 四、写作（60分） 20．阅读下面的材料，根据要求写作。 从古到今，鞋与人们的生活关系密切。谢灵运仕途失意，寄情山水，常穿着木屐登山，人称他改良的木屐为“谢公屐”。杜甫带着家人四处躲避兵灾，后来在凤翔拜见唐肃时说“麻鞋见天子，衣袖露两肘”。苏东坡贬谪黄州的第三年春天，与友人外出游玩，途遇暴雨，以达观之心走得“竹杖芒鞋轻胜马”…… 今天的人们，从小到大穿过不少的鞋，走过不少的路。请结合你的体验和认知，谈谈你的感悟和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $