第1课时1～5的认识（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 本同步练通过基础认知-生活应用-思维拓展三层设计，构建1~5数感培养路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一数量认读与书写|填空题2数物对应、连线题16等量匹配，夯实数感基础| |生活应用|数量关系应用与排序|填空题1餐具需求、单选题10客人筷子，体现模型意识| |思维拓展|数的分与合及空间转换|解决问题25转身后排序、26红花分堆，发展推理意识|

1.11~5的认识同步训练2026-2027学年人教版（新版)一年级数学 上册 一、填空题 1.吃饭时，每人需要一个碗和一双筷子。图中还少什么？在下面的方框里画“√”。 2.数一数，写一写。 一个也没有了，用什么来表示呢？ 3.照样子写一写或涂一涂。 0000000000 00000 00000 00000 3 2 5 4.数一数汉字的笔画，再填一填。 日 禾 画 画 人 画 5.数一数图中有多少个文具，在田字格里写上相应的数字。 A 6.“茶为国饮，杭为茶都”。如图是杭州几大名茶，看图填一填。 西湖 千岛 天目 安 顶 龙井 径山茶 玉叶 青顶 云雾 图中有」 罐茶叶，西湖龙井排第1个，千岛玉叶排第 个，安顶云雾排第 个。 7.填一填 。回°.包3：日因 8.跳一跳，填一填。 二、单选题 9.与其他三行不同的那一行是() A.123 B.234 C.345 D.432 10.笑笑家要来5位客人，她要为客人准备()双筷子。 A.5 B.10 C.15 11.看图选数（) 品 A.1 B.2 C.3 D.4 12.哪个数值和 要w要 数量一样多？《) A ○○○○C B. ○○○○○○ c.○○○○○○0 13.3可以表示什么？下面正确的是() B c.@@@@ 14.图中有（)朵花，写作（)，把正确的序号填在括号里。 3 A.3 B.4 C.5 田 15.每只小猫一条鱼，( )最合适。 A B.●绿● c.●●每● 三、连线题 16.把同样多的用线连起来 ofv Y 17.连一连. 4 带 1 00 命 18.数一数，连一连。 ★ 四、解决问题 19.在数量为“5”的水果下面画“√”。 88 心00 ®® 功助0 20.数一数，画一画，写一写。 5 要 享等年 缘多数象数 △△△△ 21.数一数，把表示小动物数量的数字圈起来。 (2 3 4) (234) 觅 (23 22.看图画点，再写数。 23.按顺序，填一填。 分原的 第(1)名第()名 第()名第()名第()名 第1个 第个 第个 25.下图是8个队员正步向前走，穿红裙子的组长排在第6，教练员发令：“向后转！”这时穿红裙 子的组长排在第几？ 26.探究题 把图中的红花分成两堆，摆一摆，有几种分法？ > 答案解析部分 1.【答案】 ☑□ 一个也没有了，用什么来表示呢？ 2.【答案】 3.【答案14，○0○00，○○O00,1 4.【答案】4：5；3；2 5.【答案】 4 2 3 6.【答案】5；3：5 。回·。回回：▣：8 7.【答案】 :回回回“。回。回 8.【答案】 9.【答案】D 10.【答案】A 11.【答案】C 12.【答案】A 6 13.【答案】B 14. 【答案】B 15. 【答案】C ofo 16. 【答案】 种 33 种涉 17. 【答案】 00 18.【答案】 8 000 ® 19. 000 【答案】 (√) (V (√) 20.【答案】 等年 都参参静争 △△△△ △△△ △△△△△ (2 3 21.【答案】 (2 4) ② 4) 8 44444 33333 22.【答案】 22222 11111 23. 【答案】 第(1)名第(2)名 第(3)名第(4)名第(5)名 10 24.【答案】 第1个 第3个第4个 25.【答案】第3 26.【答案】答：把4朵红花分成两堆，可以左边1朵，右边3朵；说明1和3组成4：也可以左边2 朵，右边2朵，说明2和2组成4；还可以左边3朵，右边1朵，说明3和1组成4. 11