云南省玉溪第一中学（北校区）2026-2027学年高二上学期开学考试历史试卷

**基本信息** 以古今中外典型史事为载体，融合史料实证与历史解释，突出时空观念与家国情怀，适配高二开学检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|陶寺遗址（史料实证）、八七会议（时空观念）、荷兰郁金香事件（历史解释）|情境真实，如国际期刊脚注考史料规范；能力分层，从基础识记到深层分析| |非选择题|4题/52分|西班牙内战与中国抗战（家国情怀）、中国古代国家治理（唯物史观）|综合探究，如跨时空对比中西抗战关联；开放创新，设古代治理论题阐述，体现核心素养融合|

玉溪一中2028届高二上学期开学考 历史学科参考答案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C D C A C C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B B B A 1．【答案】C【解析】在学术研究中，脚注标注作者、书名、出版信息及页码，核心作用是明确引用资料的具体来源，让读者可追溯核实资料的真实性与权威性，为论文观点提供扎实的史料支撑，这是学术规范中验证资料可信度的关键方式，故选C项；展示作者学识并非脚注的核心用意，脚注的本质是规范引用，而非彰显个人的知识储备，排除A项；研究的实用价值取决于研究内容对学术或现实的推动作用，与脚注标注的资料来源无直接关联，排除B项；保证论著原创性靠的是作者独立的研究与观点，脚注是区分引用与原创的标识，而非直接保证原创性的手段，排除D项。 2．【答案】D【解析】楚国在春秋时期就逐步扩张，战国时进一步兼并长江中下游的诸多小国，将今湖北、湖南、江西、安徽、江苏等长江中下游广大地区纳入统治范围，实现了该区域的政治与文化整合，契合题干中“将长江中下游广大地区合而为一”的要求，故选D项；越国主要统治区域在今浙江一带，势力范围未覆盖整个长江中下游，排除A项；齐国地处今山东半岛，属于黄河流域诸侯国，排除B项；吴国统治区域集中在今江苏南部和浙江北部一带，未能整合整个长江中下游地区，排除C项。 3．【答案】D【解析】孝文帝认定北魏上承西晋水德以彰显华夏正统，迁都洛阳可摆脱鲜卑旧都的游牧文化底色，贴近中原华夏文化核心区域，强化北魏作为华夏正统政权的地理与文化认同，这一举措与宣示正统的德运主张直接相关，故选D项；推行士族制度是为拉拢汉族士族巩固统治，并非直接服务于正统德运的宣示，排除A项；实行俸禄制旨在整顿吏治，遏制官员贪腐，与彰显华夏正统的德运理论无直接关联，排除B项；提倡各族通婚是为促进民族融合，巩固统治基础，并非直接针对德运正统的认定，排除C项。 4．【答案】C【解析】北宋时期理学兴起，强调存天理、灭人欲，推崇高洁自律的品格，材料中北宋末年文人以诗词吟诵碧牡丹“去浮靡、尚高洁”的品格，契合了理学对道德修养、精神境界的追求，体现出理学影响的日益扩大，故选C项；种植技术进步只是培育出新品种的前提，并非文人赋予牡丹品格内涵变化的核心原因，排除A项；商品经济繁荣推动的是世俗化、功利化的社会风气，与材料中“去浮靡、尚高洁”的价值取向不符，排除B项；市民文化侧重通俗娱乐，追求世俗趣味，和文人对牡丹高洁品格的推崇指向不同，排除D项。 5．【答案】D【解析】江苏巡抚上奏拖欠漕粮事宜后，内阁先拟处理意见，经康熙帝删改调整，再由内阁缮写谕旨下发相关部门执行，整套流程从地方上奏到中央拟议、皇帝决策再到谕旨下发执行，环节清晰有序，体现出中央理政程序的体系化，故选D项；明代以来内阁始终是皇帝的顾问咨询机构，并非法定的行政机构，排除A项；材料中康熙帝直接删改内阁意见，最终决策取决于皇帝，皇权并未受到制约，排除B项；材料中内阁先集体拟议意见，体现了集体议事的环节，并未趋于弱化，排除C项。 6．【答案】C【解析】康有为、梁启超等维新派主张德育、智育、体育缺一不可，倡导儿童阶段通过体操、游嬉强健体魄，这一主张契合了近代国人寻求民族自强、挽救民族危亡的时代需求，顺应了民族自强的潮流，故选C项；维新派的教育主张是对传统教育的改良而非摒弃，传统教育仍有其存续空间，排除A项；清末重文轻武的社会风气根深蒂固，仅凭维新派的倡导无法扭转，排除B项；清末学制改革是多种因素共同作用的结果，维新派的这一主张只是推动因素之一，并非促成改革的直接原因，排除D项。 7．【答案】A【解析】1916年陈独秀倡导“科学与人权并重”，属于新文化运动前期资产阶级思想启蒙；1919年五四运动后，他开始区分资产阶级民主与无产阶级民主；1920年更明确提出“非用阶级战争的手段来改革社会制度不可”，这一演变反映出他从资产阶级民主主义转向马克思主义，意味着救亡图存道路由思想文化改造转向社会革命，故选A项；当时马克思主义仅在一部分先进知识分子中传播，社会上改良主义等思潮仍占很大比重，无产阶级革命尚未成为共识，排除B项；近代中国民主革命的任务始终是反帝反封建，并未在此期间发生根本变化，陈独秀的变化是在认可这一任务的前提下寻求新手段，排除C项；材料呈现的是个人思想观点的转向，并未涉及建党的具体言论、组织活动或筹备行为，不能由此直接推断建党已提上日程，排除D项。 8．【答案】C【解析】略。 9．【答案】C【解析】1931年九一八事变后，中华民族面临严重民族危机，从东南亚寄往福建的侨批盖有“同胞尔忘倭奴之仇乎？请勿用仇货，抵制到底”“还我河山”等字样的印章，这些内容直接向海内外的华侨和国内亲友传递抗日诉求，呼吁抵制日货、收复故土，以此在海内外广泛宣传抗日主张，故选C项；材料中的印章内容主要是宣传抗日理念，并非直接在经济上支援抗战，排除A项；抗日民族统一战线是1935年瓦窑堡会议后才明确号召建立的，1931年时该主张尚未提出，排除B项；抵制仇货口号固然会对民族工业产生客观上的市场保护效果，但其出发点是以国耻记忆切断日货销路，核心是抗日救国而非以扶持本土产业为首要目的，故排除D项。 10．【答案】B【解析】三线建设中部分高校留在迁入地办学，改变了此前高等教育资源集中于东部地区的格局，为迁入地带去了优质教育资源，助力当地教育及社会经济发展，有利于区域社会平衡发展，故选B项；高校搬迁是基于国防建设需求的战略布局，并非资源浪费，且回迁和留驻都实现了教育资源的合理利用，排除A项；三线建设虽受国际形势影响，但根本上是我国自主的国防和经济建设战略，并非完全取决于国际形势演变，排除C项；一五计划在1957年已完成，排除D项。 11．【答案】B【解析】由画作可知，1982年义乌放开小商品市场，允许农民经商、长途贩运，是地方率先突破旧体制的探索。在计划经济仍占主导的80年代初，义乌率先放开民间商贸，突破传统体制束缚，为后续市场化改革提供地方实践范例，故选B项；1992年中共十四大明确我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，指明了全国市场化改革方向，义乌地方实践属于地方自发先行探索，排除A项； 我国1982年整体仍然实行计划经济，只是局部放开市场，计划经济整体框架并未瓦解，排除C项；1982年，我国民营经济还处于初步发展阶段，且社会性质决定了民营经济不可能居于主体地位，排除D项。  12．【答案】B【解析】佛教既允许比丘依原有种姓接受供养，又主张“四姓为沙门，皆称释种”，还通过倡导国王以佛法治国平衡婆罗门与世俗权力的矛盾，鼓励低种姓者布施积德谋来世提升，这些举措既未完全打破传统的种姓秩序，又对其进行了调整与缓和，是对传统社会秩序的调适，故选B项；政教合一制度是宗教与政权紧密结合，材料仅提及国王以佛法治国，并非成熟的政教合一模式，排除A项；佛教倡导众生平等，但并非构建多神信仰下的平等体系，且材料中仍保留了种姓差异的部分内容，排除C项；材料体现的是佛教对传统社会秩序的调适，并未颠覆传统神学世界观，排除D项。 13．【答案】B【解析】阿拉伯帝国阿拔斯王朝开展百年翻译运动，设智慧宫翻译希腊《几何原本》、罗马医学等典籍，又将印度数字改造为阿拉伯数字传入欧洲，并把中国造纸术、指南针西传，体现了其沟通东西方文明的桥梁作用，故选B项；伊斯兰神学并不否定世俗知识，阿拉伯帝国在科学文化领域的发展正是世俗知识繁荣的体现，排除A项；《几何原本》和印度数字等并非阿拉伯人独立创造，而是继承、吸收与传播，排除C项；阿拉伯人保存并回传古典典籍，为西欧文艺复兴创造条件，并非导致古典文化彻底断裂消亡，排除D项。 14．【答案】B【解析】郁金香狂热中，稀有郁金香球茎曾等价于豪宅，后价格暴跌致投资者破产，体现了早期资本市场中，投资者因过度投机催生泡沫，最终引发市场崩溃的非理性行为，这正是现代金融投机的典型特征，故选B项；荷兰商业资本高度繁荣是当时的经济背景，但材料聚焦的是投机引发的市场异动，并非商业资本的整体发展状态，排除A项；价格革命是新航路开辟后金银贬值、物价上涨的现象，与17世纪荷兰郁金香价格的暴涨暴跌无关，排除C项；材料体现的是金融投机带来的市场混乱，并非商业革命推动下的金融创新行为，排除D项。 15．【答案】B【解析】16世纪英国宗教改革后，国教取代天主教成为官方宗教，《王位继承法》规定信奉罗马天主教或与天主教徒通婚者丧失王位继承资格，这一规定从王位继承层面阻断天主教势力通过王室复辟的可能，巩固了宗教改革后英国国教的地位和改革成果，故选B项；英国自1688年光荣革命后逐步确立君主立宪制，君主权力受到限制，排除A项；该条款核心围绕宗教信仰与王位继承的关联，并非强调议会的至上地位，排除C项；责任内阁制在18世纪中期才逐步形成，排除D项。 16．【答案】A【解析】19世纪末，西方正处于殖民扩张高峰期，材料中广告宣称香皂能让非洲人“变白”“变得文明”，将皮肤白皙与文明画等号，本质是把非洲人视为“不文明”的他者，体现了殖民统治背景下根深蒂固的种族偏见，故选A项；这种宣传是服务于殖民掠夺的伪善说辞，并非体现工业文明的实际进步，且材料并未展示任何生产技术进步，排除B项；广告利用了种族歧视作为卖点，并非基于产品功能的务实宣传，它不是陈述事实，而是构建了一种扭曲的文化价值以促销，排除C项；材料内容只涉及销售策略和广告话术，完全没有提及科技发明或技术革新在生产中的应用，不能与科技革命相联系，排除D项。 二、非选择题：本大题共4小题，其中17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分。 17．（12分）【答案】 （1）原因：均遭到法西斯的入侵，西方大国的绥靖态度；中国的道义支持，中国人在内的国际纵队帮助；均迫切需要国际援助；国际共产主义运动的发展。（每点1分，共4分） （2）差异：中国共产党：肯定和支持，密切关注、频繁互动；反思并从中吸取经验教训，认为共和国政府的败因是英法等的纵容和叛徒卖国。 国民党：将“人民阵线”等视为内战根源，只有教训没有经验；将失败归因于共和国政府受共产国际和苏联的影响，因而失去英法等国援助，苏联援助有限。（每点2分，共8分） 【解析】 （1）根据材料一“德意法西斯派兵侵入支持叛军”、“中国反对日本帝国主义、反对压迫者的斗争”并结合所学20世纪30年代法西斯扩张与西方绥靖政策的知识点可得出，均遭到法西斯的入侵，西方大国的绥靖态度；根据材料一“包括中国在内的多国人士组成国际纵队予以支援”、“西班牙文化界人士呼吁各民主国家对中西两国伸出援手”可得出，中国的道义支持，中国人在内的国际纵队帮助；根据材料一“西班牙文化界人士呼吁各民主国家对中西两国伸出援手”可得出，均迫切需要国际援助；根据材料一“苏联和共产国际向西班牙共和国政府提供帮助”、“西班牙共产党回电中国共产党”并结合所学国际共产主义运动发展的知识点可得出，国际共产主义运动的发展。 （2）根据材料二“中国共产党多次致电问候西班牙共和国政府”、“朱德等赠送锦旗给国际纵队中国支队”、“中国共产党认为一是英法袖手旁观，二是内部叛徒卖国”、“毛泽东指出……要吸取西班牙的教训”可得出，中国共产党方面肯定和支持西班牙共和国政府，密切关注、频繁互动；根据材料二“毛泽东指出，既要学习西班牙共产党的坚决抵抗，也要吸取西班牙的教训”可得出，反思并从中吸取经验教训，认为共和国政府的败因是英法等的纵容和叛徒卖国；根据材料二“在国民党看来，‘人民阵线’等是导致西班牙内战的根源，恰是教训而非经验”可得出，国民党将“人民阵线”等视为内战根源，认为西班牙内战只有教训没有经验；由材料二、“其‘赤化’让英法等国无法下定决心予以援助，苏联力量又不能完全抵达”可得出，将失败归因于共和国政府受共产国际和苏联的影响，因而失去英法等国援助，苏联援助有限。 18.（14分）【答案】（1）天赋人权、人人平等、反对专制等思想坚定了北美人民独立的信念，促进美利坚民族的觉醒，推动北美独立；社会契约、人民主权、三权分立等思想为美国建国提供理论指导，美国确立起民主共和制，实行立法、行政、司法三权分立，相互制衡。（每点4分，共8分） （2）示例：选择：1和3项，即1689年英国议会通过《权利法案》和1871年德意志帝国颁布《德意志帝国宪法》。 主题：君主立宪制的确立。 说明：1689年英国议会通过的《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权力，保证了议会的权力，英国君主立宪制开始确立；1871年德意志帝国颁布宪法，德国确立君主立宪政体。（示例2分，主题2分，说明2分，共6分） 【解析】（1）根据材料一“五月花号公约带来契约思想，特许状带来了政府必须保卫地方特权的思想。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击”结合所学知识可知，天赋人权、人人平等、反对专制等思想坚定了北美人民独立的信念，促进美利坚民族的觉醒，推动北美独立；根据材料一“受到北美人的欢迎。孟德斯鸠的《论法的精神》对英国政制的研究，引起北美思想家的重视。……卢梭的《社会契约论》此时已相当流行”结合所学知识可知，社会契约、人民主权、三权分立等思想为美国建国提供理论指导，美国确立起民主共和制，实行立法、行政、司法三权分立，相互制衡。 材料二涉及英法美德四国确立资本主义制度的相关法律，结合所学知识，英国和德国确立的是君主立宪制，美国和法国确立的是民主共和制。根据设问要求，首先，选择相同政治制度的两项，如：1和3项，即1689年英国议会通过《权利法案》和1871年德意志帝国颁布《德意志帝国宪法》。其次，根据英国和德国的政治制度，确定主题为君主立宪制的确立。最后，从两国制度确立的过程等方面对提炼的主题进行说明，如：1689年英国议会通过的《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权力，保证了议会的权力，英国君主立宪制开始确立；1871年德意志帝国颁布宪法，德国确立君主立宪政体。 19.（14分）【答案】（1）措施：提出杜鲁门主义；实施欧洲经济援助计划（或实施马歇尔计划）；建立北大西洋公约组织（或北约）。（每点2分，6分） （2）影响：有利于国际关系的民主化；有利于充分发挥联合国的作用；有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。 表现：全球治理体系和国际秩序变革加速推进；各国相互联系和依存日益加深；国际力量对比更趋平衡，世界多极化深入发展。（影响和表现每点2分，共8分） 【解析】（1）材料当中提到了“冷战的最初体现的是欧洲大陆被分成了在政治、经济和军事上竞争的集团——一方依赖美国，一方追随苏联”从政治、经济和军事角度分析，结合所学可知是美国提出了杜鲁门主义；实施欧洲经济援助计划（或实施马歇尔计划）；建立北大西洋公约组织（或北约）。 （2）影响：材料中提到了“新的运动纷纷出现，向全球资本主义、西方政治理论霸权、现代文化世俗主义以及美国的强权控制——冷战当中形成的唯一世界霸权，提出了挑战”。出现了多极化的趋势，结合所学可得出多极化趋势有利于国际关系的民主化；有利于充分发挥联合国的作用；有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。 表现：根据所学可得出目前世界政治格局的变化主要有全球治理体系和国际秩序变革加速推进；各国相互联系和依存日益加深；国际力量对比更趋平衡，世界多极化深入发展。 20.（12分，分等级综合评定）【答案】论题：中国古代国家治理中“强干弱枝”策略的有效性 中国古代国家治理中，处理中央与地方关系的“强干弱枝”策略，即强化中央集权、削弱地方实力，这是确保国家长治久安的关键。 汉武帝时期，为削弱诸侯王势力，实施推恩令，允许诸侯王将封地分给诸子，通过分割诸侯国，使其逐渐缩小，从而加强中央对地方的控制。 唐朝初期，在继承三省六部制以强化中央决策效能的同时，为加强对地方的垂直管控，通过削弱府兵制下的地方军权、将州级司法与财政权力收归中央，有效巩固了中央集权。但为应对边疆军事压力，唐朝在边境设置节度使并逐渐赋予其军政大权，这一权宜之计在安史之乱后演变为严重的藩镇割据，导致中央权威式微。至唐宪宗元和年间，中央通过数次大规模削藩战争，相继平定淮西、淄青等强藩，一度在形式上恢复了中央对地方的控制，显示出“强干弱枝”策略在王朝中后期仍具有纠偏能力。 宋朝为防止唐末五代以来地方割据的重演，采取了路制，将全国划分为多个路，路设转运使、提点刑狱使等，直接对中央负责，削弱了地方军政权力。同时，宋朝通过科举制度选拔文官，文官掌握军政大权，进一步强化了中央对地方的控制。 综上所述，中国古代国家治理中“强干弱枝”的策略，通过不断调整中央与地方的关系，有效防止了地方势力坐大，维护了国家的统一和稳定。但这一策略也需适时调整，避免中央过度集权，导致地方活力不足或中央决策效率低下。 【解析】首先，需要仔细阅读材料，确定主题。材料中提供了中国古代国家治理的五个角度，如中央与地方关系问题、军人问题和皇亲国戚和世家大族问题等，与所学知识相结合，即中央官制、地方官制、选官制度、基层治理等方面。可以选择其中任意一个角度，从这一角度叙述其发展演变及其在中国古代国家治理中的作用，最后，进行总结。如根据材料“第一，中央与地方关系问题，其基本法则就是变‘弱干强枝’为‘强干弱枝’”结合所学知识可知，可以拟定论题是中国古代国家治理中“强干弱枝”策略的有效性。其次，结合中国古代地方官制的相关知识进行证明。即汉武帝时期，为削弱诸侯王势力，实施推恩令，允许诸侯王将封地分给诸子，通过分割诸侯国，使其逐渐缩小，从而加强中央对地方的控制等。最后，总结归纳，深化中心。如综上所述，中国古代国家治理中“强干弱枝”的策略，通过不断调整中央与地方的关系，有效防止了地方势力坐大，维护了国家的统一和稳定。但这一策略也需适时调整，避免中央过度集权导致地方活力不足或中央决策效率低下。本题为开放性试题，言之有理即可。 ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 玉溪一中2028届高二上学期开学考 历史学科试卷 满分：100分  考试时间：75分钟 命题人：宝俊华  审题人：黄远龙 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．陶寺遗址是新石器时代社会研究的重要对象，四川大学考古科学中心在国际期刊发表论文探讨陶寺遗址的陶器生产。其中论文引用资料时须要求标“脚注”，其中包含作者、书名（出版地、出版日期）、引用页码等信息。引用资料标“脚注”，最主要的用意是（　　） A．展示作者学识 B．证明研究实用价值 C．验证资料来源 D．保证论著的原创性 2．春秋时期诸侯争霸与战国时期列国争雄，实现了局部地区的政治与文化整合，为秦汉大一统国家的出现奠定了基础。将长江中下游广大地区合而为一的诸侯国是（　　） A．越 B．齐 C．吴 D．楚 3．魏晋南北朝各政权根据阴阳五行木、火、土、金、水相生学说，确定本政权的“德运”，以示正统所在。按照这一理论，西晋为金德，南朝宋、齐相承，分别定为水德、木德。孝文帝认定北魏上承西晋为水德，才是华夏正统。与此直接相关的改革举措是（　　） A．推行士族制度 B．实行俸禄制 C．提倡各族通婚 D．迁都至洛阳 4．唐代，红色与紫色等深色牡丹寓意富贵，深受文人喜爱。北宋末年，有花匠培育出新品种“碧牡丹”，其花叶同色，空灵淡雅。之后，众多文人以诗词吟诵其“去浮靡、尚高洁”的品格。这一变化折射出（　　） A．种植技术的进步 B．商品经济的繁荣 C．理学影响的扩大 D．市民文化的兴盛 5．康熙三十九年（1700年），江苏巡抚宋荦就当地拖欠漕粮银两上奏，内阁先拟处理意见后进呈御览。康熙帝认为内阁处置过严，删改严苛处分内容、宽缓征缴，内阁依照御改内容缮写明发上谕，发户部、漕运总督、江苏巡抚遵旨执行。这反映出当时（　　） A．内阁成为法定行政机构 B．皇权运行受到一定制约 C．集体议事机制趋于弱化 D．中央理政程序的体系化 6．康有为、梁启超等认为“德育”“智育”“体育”在教育上缺一不可，提出“体操之学，采习一二”，倡导在儿童阶段应“令功课稍少而游嬉较多，以动荡其血气，发扬其身体”。上述主张（　　） A．摒弃了传统的教育方式 B．扭转了重文轻武风气 C．顺应了民族自强的潮流 D．促成了清末学制改革 7．下表为陈独秀在新文化运动时期的思想观点变化情况。由此可知当时（　　） 时间 出处 思想观点 1916 《敬告青年》 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。 1919 《告北京劳动界》 19世纪以来的民主，是资产阶级向封建阶级作斗争的旗帜；20世纪的民主，乃是无产阶级向资产阶级作斗争的旗帜。 1920 《对于时局的我见》 我以为用和平手段来改良现在的社会制度，万无可能……非用阶级战争的手段来改革社会制度不可。 A．救亡图存道路出现转向 B．无产阶级革命成为共识 C．民主革命任务发生变化 D．新型政党创建提上日程 8．1927年，毛泽东在某一会议上指出：“对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。……以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。”该会议是（　　） A．中共一大 B．中共三大 C．八七会议 D．遵义会议 9．侨批是海外华侨与国内亲友之间进行通信与汇款的特殊载体。1931年后，从东南亚寄往福建的侨批中盖着“同胞尔忘倭奴之仇乎？请勿用仇货，抵制到底”“还我河山”等字样的印章。此类侨批旨在（　　） A．在经济上支援国内抗日战争 B．号召建立抗日民族统一战线 C．在海内外广泛宣传抗日主张 D．鼓励支持中国民族工业发展 10．“三线建设”教育备战涉及高校共计72所，搬迁的历程与工业备战的进程较为一致。“三线建设”进入尾声后，有47所高校迁回原址，回迁年份集中在1973年和1978年。同时，仍有部分高校选择留在迁入地继续办学。据此可知，“三线建设”（　　） A．导致高等教育资源浪费 B．有利于区域社会平衡发展 C．取决于国际形势的演变 D．推动了“一五”计划的完成 11．画作《改革路，幸福路》展示了时任义乌县委书记谢高华，在1982年顶住舆论与体制压力，大胆开放小商品市场，提出“允许农民经商、允许长途贩运”，成为义乌从小乡村走向“世界超市”的起点。义乌的实践（　　） A．指明了全国市场化改革方向 B．提供了体制转轨的实践样本 C．破除了计划经济的整体框架 D．确立了民营经济的主体地位 12．据古代印度佛教典籍记载，佛陀允许比丘根据原有种姓接受供养，又主张“四姓为沙门，皆称释种”；提出“转轮圣王”理想，倡导国王应以佛法治理国家，平衡婆罗门与世俗权力的矛盾；还以“布施”与“福田”论，鼓励低种姓者通过供养僧团积累功德，谋求来世地位提升。材料说明古代印度佛教（　　） A．推动“政教合一”制度走向成熟 B．对传统社会秩序的调适 C．构建了多神信仰下的平等体系 D．颠覆了传统神学世界观 13．中世纪阿拉伯帝国在科学文化领域成就斐然，被誉为“文明的驿站”。据记载，阿拉伯学者不仅翻译了大量古希腊的《几何原本》《医学集成》等典籍，还吸收了印度的数字系统并加以改进传入欧洲，同时将中国的造纸术、指南针传入欧洲。这些现象最能说明阿拉伯文化（　　） A．以伊斯兰神学否定一切世俗知识 B．成为沟通东西方文明的中介桥梁 C．独立创造了古典时代全部科学成果 D．导致欧洲古典文化彻底断裂消亡 14．17世纪的荷兰，“郁金香狂热”期间，一株稀有品种的郁金香球茎可以换取阿姆斯特丹运河旁的一栋豪宅。但1637年2月，郁金香价格突然暴跌，许多投资者一夜之间倾家荡产。有学者认为，这一事件“标志着现代金融投机的诞生”。该学者意在强调（　　） A．荷兰商业资本的高度繁荣 B．早期资本市场非理性特征 C．价格革命引发的社会动荡 D．商业革命推动了金融创新 15．1701年颁布的英国《王位继承法》规定：凡继承王位者，若信奉罗马天主教或与天主教徒通婚，即丧失王位继承资格。这一条款旨在（　　） A．强化君主专制统治秩序 B．巩固宗教改革既有成果 C．维护议会至上宪政原则 D．完善责任内阁运行机制 16．1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方（　　） A．殖民统治下的种族偏见 B．工业文明带来的进步性 C．企业商业宣传的务实性 D．利益驱使下的科技革命 二、非选择题：本大题共4小题，其中17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1936年2月，包括共产党在内的左翼联盟“人民阵线”在西班牙共和国大选中获胜，并组建政府。7月，右翼势力叛乱，内战爆发。之后，德意法西斯派兵侵入支持叛军。苏联和共产国际向西班牙共和国政府提供帮助，包括中国在内的多国人士组成国际纵队予以支援。1938年，西班牙文化界人士呼吁各民主国家对中西两国伸出援手。西班牙共产党回电中国共产党称：中国反对日本帝国主义、反对压迫者的斗争就是“我们自己的斗争”，就是“帮助着我们”。1939年3月共和国政府失败，部分国际纵队人员与物资先后到达中国支持抗战。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系史》等 材料二 西班牙内战爆发后，中国共产党多次致电问候西班牙共和国政府。朱德等赠送锦旗给国际纵队中国支队，上书：“中西人民联合起来！打倒人类公敌——法西斯蒂！”西班牙政府军失败后，就其败因，中国共产党认为一是英法袖手旁观，二是内部叛徒卖国。毛泽东指出，既要学习西班牙共产党的坚决抵抗，也要吸取西班牙的教训。在国民党看来，“人民阵线”等是导致西班牙内战的根源，恰是教训而非经验；其“赤化”让英法等国无法下定决心予以援助，苏联力量又不能完全抵达。 ——摘编自《世界现代史》编写组编《世界现代史》等 （1）根据材料并结合所学知识，说明西班牙共和国政府关注中国时局的原因。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，概括国共两党看待西班牙内战的差异。（8分） 18．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　17世纪，英国民主思想的火种被移民传入北美。五月花号公约带来契约思想，特许状带来了政府必须保卫地方特权的思想。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击，受到北美人的欢迎。孟德斯鸠的《论法的精神》对英国政制的研究，引起北美思想家的重视。……卢梭的《社会契约论》此时已相当流行。 ——摘编自李永清《略论美国启蒙运动的思想渊源》 材料二 序号 重大历史事件 1 1689年英国议会通过《权利法案》 2 1787年美国制宪会议通过《美利坚合众国宪法》 3 1871年德意志帝国颁布《德意志帝国宪法》 4 1875年法国国民议会通过《法兰西第三共和国宪法》 （1）根据材料一并结合所学，举例说明启蒙思想对18世纪北美发展历程产生了哪些影响。（8分） （2）围绕资本主义政治制度建设，从材料二的表中任选两件相同的政治制度建设，写出序号，提炼一个主题，结合所学，对主题进行说明。（要求：主题准确，说明充分，逻辑清晰）。（6分） 19．（14分）历史进入20世纪以来，世界政治格局发生了重大变化。阅读材料，回答问题。 材料一　二战的结束制造了和平的景象：易北河畔，苏联士兵和美国士兵因亲密的情谊而击掌庆贺他们的胜利，但是，当1945年春天德国投降之时，苏联、美国和英国之间的战时同盟就解体了。 曾经的伙伴为了各自国家的利益，不断地放弃合作。两年之后，因为共同的危险而诞生的同盟关系让位给两个主要敌对国之间的冷战。冷战的最初体现的是欧洲大陆被分成了在政治、经济和军事上竞争的集团——一方依赖美国，一方追随苏联。 ——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 材料二　在一些观察者眼里，1989—1991年后欧洲的共产主义政权纷纷解体，预示着从此以后的世界现代史将只有一个发展方向。按照他们的理论观点，所有的现代社会事实上都已经走向自由民主制和自由市场经济。然而，这样一种想象出的“历史的终结”绝非历史可能发展的唯一方向，这一点很快就变得很明显了。新的运动纷纷出现，向全球资本主义、西方政治理论霸权、现代文化世俗主义以及美国的强权控制——冷战当中形成的唯一世界霸权，提出了挑战。 ——引自（美）R·R·帕尔默《现代世界史（下，从1870年起）》 （1）阅读材料一并结合所学知识，简述二战后美国为加强与苏联“在政治、经济和军事上”的“竞争”而采取的措施。（6分） （2）阅读材料二并结合所学，简析多极化趋势对世界历史发展的影响，并指出目前世界政治格局变化的突出表现。（8分） 20．（12分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料　中国古代国家治理曾面临多重难题。第一，中央与地方关系问题，其基本法则就是变“弱干强枝”为“强干弱枝”。第二，解决军人问题，办法有变私人军队为国家军队、领兵权与发兵权分离等。第三，防止外朝官僚集团坐大，总体变迁规律是皇权渐重，相权渐轻。第四，处理好皇亲国戚和世家大族问题，办法是构建开放性政权以替代封闭性政权。第五，运用好社会基层力量，法则是变“下重上轻”为“上重下轻”，依靠乡绅制度缔造统治者与民众之间的桥梁。 ——摘编自刘建军《中国国家治理：历史传承与现代突破》 从材料中任意选取一个角度，围绕“中国古代国家治理”自拟一个论题，运用中国古代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $