1.1细胞生活的环境（第1课时）导学案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“细胞生活的环境”，涵盖体液组成、内环境概念、血浆等三种细胞外液的动态联系及成分。课堂导入通过对比草履虫与血细胞生活环境，引导学生从体液分类过渡到内环境理解，搭建清晰的知识脉络支架。 此资料突出核心素养培养，以生命观念引导建立稳态认知，通过科学思维对比构建细胞外液动态模型，设计绘图、成分判断等探究实践任务。习题覆盖易错点，课后拓展联系生活现象，助力学生提升归纳推理能力，培养健康意识与社会责任。

1.1 细胞生活的环境（第1课时）导学案 【适用教材】人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》 【课时安排】1课时 一、学习目标 1.生命观念：通过分析细胞生活的液体环境，建立内环境的稳态观念，认同“细胞生活环境与功能相适应”的生物学逻辑。 2.科学思维：通过对比血浆、组织液、淋巴液的异同，构建三者动态联系的模型，提升归纳概括与逻辑推理能力。 3.知识目标：识记体液的组成，理解内环境的概念与构成;掌握血浆、组织液、淋巴液三者之间的动态联系;概述细胞外液的成分，能准确判断内环境的组成物质。 4.社会责任：结合内环境与人体健康的联系，关注生活中的合理健康常识。 二、课前预习导学 （一）体液与内环境 1.体液：生物体内以水为基础的液体，统称为体液。 细胞内液：存在于细胞内的液体，约占体液总量的2/3； 细胞外液：存在于细胞外的液体，约占体液总量的1/3，主要包括血浆、组织液、淋巴液等。 2.内环境：血浆、组织液和淋巴液通过动态联系，共同构成机体内细胞生活的直接液体环境。为区别于外界环境，人们把由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。 3.三种细胞外液对比 种类 概念 是哪些细胞直接生活的环境 血浆 血液中除血细胞外的液体成分 血细胞（红细胞、白细胞、血小板） 组织液 存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液 体内绝大多数组织细胞 淋巴液 部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管形成 淋巴细胞、吞噬细胞 4.三者的基本联系：血浆与组织液可双向渗透；组织液可单向渗入毛细淋巴管形成淋巴液；淋巴液经淋巴循环最终汇入血浆。 （二）细胞外液的成分 1.血浆的主要成分（按含量排序）： 水：约占90%； 蛋白质：约占7%~9%； 无机盐：约占1%； 其他：营养物质（葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（尿素、尿酸等）、气体（O2、CO2）、激素、抗体等。 2.组织液、淋巴液的成分：与血浆相近，最主要的差别是蛋白质含量很少。 【预习自测】判断下列说法是否正确 （1）体液包括细胞内液和细胞外液。（ ） （2）血液属于人体内环境。（ ） （3）血红蛋白是血浆中的蛋白质，属于内环境成分。（ ） 三、课堂合作探究 探究点一：内环境的概念与理解 【情境思考】单细胞生物草履虫直接生活在外界水环境中，而人体血细胞生活在血浆中，两种细胞的生活环境差异显著。 1.对比草履虫和血细胞的生活环境，说出它们的相同点和不同点。 提示：相同点：都生活在液体环境中。 不同点：①草履虫直接与外界环境进行物质交换，血细胞不直接与外界进行物质 交换；②血浆的理化性质比外界水环境更稳定。 2.有人说“血液就是血浆”，这种说法是否恰当？请说明理由。 提示：不恰当。血液由血浆和血细胞共同组成；血浆是血液中的液体部分，属于细胞外液（内环境），血细胞不属于内环境。 3.为什么说“全身的细胞外液是一个有机的整体”？ 提示：血浆、组织液、淋巴液分布在人体不同部位，但基本化学成分相近，且彼此紧密联系、动态转化，共同构成细胞生活的内环境，因此是一个有机整体。 探究点二：血浆、组织液、淋巴液的动态联系 【任务1】请用文字和箭头，绘制血浆、组织液、淋巴液三者的关系模式图。 【任务2】为什么组织液向淋巴液的转化是单向流动的？ 提示： ① 压力差：组织液压力大于毛细淋巴管内压力； ② 结构特点：毛细淋巴管以盲端起始于组织间隙，内皮细胞呈叠瓦状排列，形成向管腔内开启的单向活瓣； ③ 淋巴管内有瓣膜，防止淋巴液倒流。 【任务3】淋巴循环对人体有哪些重要功能？ 提示：① 回收渗入组织液的血浆蛋白等物质； ② 运输脂肪和其他营养物质； ③调节血浆和组织液之间的液体平衡； ④发挥机体防御作用。 探究点三：内环境的成分判断 【思考交流】 1.结合血浆成分表，将血浆中的物质进行分类。 提示：① 气体类：O2、CO2等； ② 营养物质类：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油等； ③ 代谢废物类：尿素、尿酸等； ④ 信号分子类：激素、神经递质等； ⑤ 血浆蛋白类：抗体、白蛋白、纤维蛋白原等。 2.判断下列物质是否属于内环境成分，并说明理由。 血红蛋白、载体蛋白、唾液淀粉酶、葡萄糖、胰岛素、纤维素 提示： 属于内环境：葡萄糖、胰岛素； 不属于内环境： ① 血红蛋白：红细胞内的蛋白质，属于细胞内成分； ② 载体蛋白：细胞膜的组成成分，不属于内环境； ③ 唾液淀粉酶：分泌到口腔（外界相通管腔），不属于内环境； ④ 纤维素：不能被人体直接吸收，不属于内环境。 【易错总结】不属于内环境的四类物质 ① 细胞内特有的物质：血红蛋白、胞内酶、核酸、糖原等； ② 细胞膜的成分：载体蛋白、受体蛋白等； ③ 与外界相通管腔中的成分：消化酶、尿液、汗液、消化液等； ④ 不能被机体直接吸收的物质：纤维素、麦芽糖等。 四、当堂达标检测 1.下列有关人体体液的叙述，错误的是（ ） A. 人体体液由细胞内液和细胞外液共同构成 B. 人体内的细胞外液约占人体体液总量的1/3 C. 细胞质基质是体液的一部分 D. 人体体液包括细胞液、血浆、组织液和淋巴液等 2.下列关于内环境的叙述，正确的是（ ） A. 内环境是所有生物细胞赖以生存的液体环境 B. 内环境主要由血液、组织液、淋巴液构成 C. 内环境是细胞内的环境，即细胞内液 D. 大脑细胞间隙的液体属于人体内环境，膀胱内的尿液、肺泡腔内的气体不属于内环境 3.下列各组化合物中，全是内环境成分的是（ ） A. O2、CO2、血红蛋白 B. 丙酮酸氧化酶、抗体、激素、H2O C. 尿素、Ca2+、载体蛋白 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白 4.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ） A. 组织细胞 B. 各级动脉和静脉 C. 毛细血管和各级动脉、静脉 D. 毛细血管和毛细淋巴管 5.人体内含量最多的液体是（ ） A. 血浆 B. 淋巴 C. 组织液 D. 细胞内液 五、课堂知识梳理 请自主梳理本节课知识框架： 细胞生活的环境 ├─ 体液 │ ├─ 细胞内液约2/3 │ └─ 细胞外液（内环境，约1/3) │ ├─ 血浆 │ ├─ 组织液 │ └─ 淋巴液 ├─ 三者联系：血浆↔组织液→淋巴液→血浆 └─ 内环境成分 ├─ 属于：水、无机盐、营养物、代谢废物、气体、激素、抗体等 └─ 不属于：细胞内物质、膜蛋白、外界管腔物质、不能吸收的物质 六、课后拓展与实践 1.生活中常说“发炎会导致淋巴结肿大”，请结合本节课淋巴循环的知识，解释该现象的原因。 2.尝试列举3种生活中常见的、不属于人体内环境的液体，并说明理由。 参考答案 预习自测 （1）√ （2）× 解析：血液包括血浆和血细胞，血浆属于内环境，血细胞不属于内环境，因此血液不属于内环境。 （3）× 解析：血红蛋白是红细胞内的蛋白质，属于细胞内成分，不属于内环境。 当堂达标检测 1.D 解析：细胞液是植物细胞液泡内的液体，不属于人体体液。 2.D 解析：内环境是多细胞动物体内细胞生活的环境，不是所有生物；内环境主要由血浆、组织液、淋巴液构成，血液包含血细胞，不属于内环境；内环境是细胞外的环境，不是细胞内。 3.D 解析：血红蛋白、丙酮酸氧化酶属于细胞内物质，载体蛋白属于细胞膜成分，均不属于内环境。 4.D 解析：水泡中的液体主要是组织液，组织液大部分渗入毛细血管（回流血浆），少部分渗入毛细淋巴管（形成淋巴液）。 5.D 解析：细胞内液约占体液总量的(2/3)，是人体内含量最多的液体。 学科网（北京）股份有限公司 $