1.1细胞生活的环境第二课时导学案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“细胞生活的环境”第二课时，核心知识点包括细胞外液的渗透压、酸碱度、温度三大理化性质，以及内环境作为细胞与外界物质交换媒介的功能。课堂导入通过“大量出汗后喝白开水不适”“血浆pH稳定”等生活情境，结合第一课时体液组成的概念回顾，搭建学习支架，引导学生从旧知自然过渡到新知。 该资料特色在于以合作探究为核心，通过分析组织水肿成因、运动乳酸调节pH等实例培养科学思维，借助模型构建梳理物质交换路径提升探究实践能力。习题设计分层（基础、能力、拓展）且联系高考，落实生命观念（稳态）与社会责任（解释生活现象），助力学生自主学习与知识应用。

1.1.2 细胞生活的环境（第二课时）导学案 【学习目标】 知识目标 1. 说出细胞外液三大理化性质：渗透压、酸碱度、温度；理解渗透压概念，掌握血浆渗透压的决定因素。 2. 阐明内环境的功能：细胞与外界环境进行物质交换的媒介，梳理物质交换完整路径。 3. 识别参与物质交换的四大系统，构建细胞与外界环境的物质交换模型。 4. 结合第一课时内容，综合辨析内环境相关高频易错考点。 素养目标 1. 生命观念：理解内环境理化性质相对稳定保障细胞正常生命活动，建立稳态观念，体会结构与功能相适应。 2. 科学思维：结合生活实例，推理渗透压改变带来的生理现象，例如大量出汗、组织水肿。 3. 科学探究：结合运动产生乳酸调节血浆pH的实例，理解缓冲物质的调节机理。 4. 社会责任：能用本节知识解释运动补水、组织水肿等生活现象，做到学以致用。 【学习重难点】 重点 1. 细胞外液的理化性质（渗透压、pH、温度）。 2. 内环境作为细胞与外界环境物质交换的媒介；四大系统在物质交换中的作用。 难点 1. 渗透压的理解以及组织水肿成因分析。 2. 构建细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的模型。 高考链接：高考生物选考Ⅱ级要求；高频考点：渗透压与组织水肿、缓冲物质、内环境物质交换媒介。 【学法指导】 阅读教材P5-P7，勾画课本黑体概念；研读课本图1-3；结合第1课时血浆、组织液、淋巴液的转化关系综合思考。 第一部分 自主学习 情境小提示：大量出汗之后只喝白开水身体会不适；人体摄入少量酸或者碱，血浆pH不会发生剧烈改变。 概念回顾（第一课时） 体液 = 细胞内液(2/3) + 细胞外液(1/3)；细胞外液就是内环境，包含血浆、组织液、淋巴液。 任务1 细胞外液的理化性质 细胞外液理化性质主要包括________、________、________三个方面。（P5） 1. 渗透压 (1)概念：渗透压指溶液中________对水的吸引力；溶液浓度越大，渗透压越____。 (2)血浆渗透压大小：主要与________、________的含量有关。细胞外液渗透压90%以上来源于________和________。（P5） (3)人体血浆渗透压约为________kPa。 2. 酸碱度（pH） 正常人血浆pH维持在________～________。血浆pH之所以能够保持稳定，和它含有________（如碳酸氢根/碳酸）等缓冲物质有关。（P5） 3. 温度 人体细胞外液温度一般维持在________℃左右。 任务2 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 1.细胞可以直接与 进行物质交换（P5），内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内 的参与。（P6） 2.内环境与外界环境的物质交换过程中涉及的系统： 将 摄入体内 吸入 、排出 ， 把 、 和 排出体外， 把各种物质运输到机体的相应部位。（P6） 3.内环境与外界的物质交换需要各个 的参与，机体的各个部分 和 ，共同保证内环境与外界之间物质交换的顺利进行。（P6） 4.细胞核内环境之间是相互 、相互 的。细胞不仅 内环境，也参与了内环境的 和 。（P6） 任务3 预习小辨析（结合理化性质） 1. 大量出汗后，机体丢失水分和无机盐，血浆渗透压会________（升高/降低），建议补充淡盐水。 2. 血浆中缓冲物质可以彻底消除外来的酸、碱。（ ）（填√/×） 【预习检测】独立完成，同桌互批 1. 血浆渗透压大小只和蛋白质含量有关（ ） 2. 正常人血浆pH为7.35-7.45（ ） 3. 细胞可以直接从外界获取营养物质（ ） 4. 维持血浆pH稳定的缓冲对是（） A.碳酸氢根/碳酸 B.DNA、RNA C.血浆蛋白 D.无机盐 5. 人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介是________。 第二部分 合作探究 探究一 渗透压与组织水肿 组织水肿：组织液含量增多，局部肿胀；本质：更多的水从血浆进入组织液。 1. 渗透压原理： 血浆渗透压下降，水会从血浆流向________，造成组织水肿。 思考：血浆渗透压主要靠无机盐和血浆蛋白维持，如果血浆蛋白大量减少，血浆渗透压会________（升高/降低），水分向组织液转移，出现水肿。 2. 分析下列造成组织水肿的原因 ①营养不良，蛋白质摄入不足：血浆蛋白合成不足→血浆渗透压____→水分进入组织液，水肿。 ②局部过敏反应：毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白渗出到组织液→组织液渗透压____→吸水水肿。 ③淋巴管堵塞：淋巴回流受阻，组织液不能回流血浆→组织液积累水肿。 3. 生活思考：大量出汗之后，如果只大量喝纯水，会发生什么？ ________________________________________________________________ 探究二 血浆pH维持（缓冲物质作用） 人体剧烈运动，细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血浆，血浆pH不会大幅下降。 反应：乳酸 + 碳酸氢钠 →乳酸钠 + 碳酸；碳酸分解成二氧化碳和水；二氧化碳通过呼吸系统排出体外。 1. 在这个过程中起缓冲作用的物质是________________。 2. 缓冲物质是否可以无限调节pH？为什么？ ________________________________________________________________ 探究三 模型构建：细胞通过内环境和外界物质交换 1. 氧气进入组织细胞完整路径： 外界氧气 →呼吸道→肺泡（____系统）→血浆→________→组织细胞。 2. 组织细胞产生二氧化碳排出体外路径： 组织细胞→________→血浆→肺泡→呼吸道→外界。 3. 食物中的葡萄糖进入组织细胞路径： 食物→消化道（____系统）→血浆→________→组织细胞。 4. 细胞产生尿素排出体外路径： 组织细胞→组织液→血浆（循环系统）→________系统→尿液排出。 5. 概念辨析，判断并写理由 (1)内环境是机体细胞代谢的主要场所。（ ）理由： ________________________________________________________________ (2)四大系统全部参与，细胞才可以完成与外界的物质交换)。（ ）理由： ________________________________________________________________ 探究四 综合复习（第一+第二课时综合） 1. 下列物质：血红蛋白、血浆蛋白、尿素、碳酸氢根、呼吸酶、麦芽糖、抗体 属于内环境成分：________________________________； 不属于内环境成分：________________________________。 2. 写出：毛细血管壁细胞、淋巴细胞、组织细胞直接生活的内环境。 ________________________________________________________________ 第三部分 当堂检测 基础达标练（判断题） 1. 细胞外液温度大约37℃，pH维持7.35-7.45。（） 2. 细胞外液渗透压90%来源于钠离子、氯离子。（） 3. 细胞代谢主要发生在内环境。（） 4. 内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介。（） 单项选择题 1. 下列不属于细胞外液理化性质的是（） A.渗透压 B.pH C.酶的活性 D.温度 2. 维持人体血浆pH稳定的缓冲物质是（） A.碳酸/碳酸氢钠 B.血浆蛋白 C.钠离子、氯离子 D.葡萄糖 3. 组织水肿是组织液过多，下列不会引起组织水肿的是（） A.营养不良血浆蛋白减少 B.过敏，毛细血管通透性增大 C.肾小球肾炎，血浆蛋白流失 D.大量喝水，血浆渗透压升高 4. 细胞和外界环境进行物质交换的媒介是（） A.细胞内液 B.内环境 C.消化道 D.血液 能力提升练 5.人大量出汗后，若只饮用大量纯净水会导致（） A.血浆渗透压升高 B.血浆渗透压降低 C.组织液渗透压升高 D.淋巴液渗透压升高 6.氧气从外界到肌肉细胞，至少穿过的液体环境依次是（） A.血浆→组织液 B.组织液→血浆 C.淋巴液→血浆 D.细胞内液→组织液 7. 如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列有关叙述正确的是(　　) A．①②③分别代表血浆、淋巴液和组织液，它们共同构成人体内环境 B．①②③的总量比细胞内液多 C．③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换 D．当人体内蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显上升 拓展创新练 8.如图所示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图，①、②、③、④是构成人体体液的不同成分，请据图回答： （1）①与人体外界环境之间的物质交换与___________ 系统、___________系统、泌尿系统和循环系统有直接关系。 （2）小肠绒毛内毛细血管的管壁细胞具体生活的内环境是___________（填序号）。 （3）正常人②内的pH通常在7．35—7．45之间，直接起调节作用的是血液中的___________物质。 （4）②、③、④三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含较多的___________。 （5）长途跋涉后脚掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是___________。 （6）我国曾经发现多例头部浮肿的“大头”娃娃，他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉，其头部浮肿的主要原因是②中渗透压___________（填“升高”或“降低”），导致在___________（填序号）中的液体增多所致。 9.简答：为什么剧烈运动产生乳酸，血浆pH不会大幅度下降？ ________________________________________________________________ 课堂小结 1. 细胞外液三大理化性质 渗透压：主要由钠离子、氯离子、血浆蛋白决定；浓度越高渗透压越大；渗透压失衡会产生组织水肿。 pH 7.35-7.45：依靠缓冲物质碳酸/碳酸氢钠调节，调节能力有限。 温度约37℃。 2. 内环境功能：细胞与外界环境进行物质交换的媒介 参与四大系统：消化、呼吸、循环、泌尿。 3. 易错提醒：细胞代谢主要场所是细胞质基质（细胞内液），不是内环境！ 课后作业 1. 默写细胞外液三个理化性质，血浆渗透压、pH的相关知识点。 2. 整理组织水肿常见的三种原因。 3. 梳理氧气、葡萄糖从外界进入组织细胞完整路径。 参考答案 第一部分 自主学习 任务1 1. 渗透压；酸碱度；温度 (1)溶质微粒；大 (2)无机盐；蛋白质；钠离子；氯离子 (3)770 2. 7.35；7.45；缓冲物质 3. 37 任务2 1.内环境；各个系统 2.消化系统；营养物质；呼吸系统；氧气；二氧化碳；泌尿系统；代谢废物；水；无机盐；循环系统 3.系统；正常运行；协调配合 4.联系；制约；依赖于；形成；维持 任务3 1. 升高 2. × 预习检测 1. × 2. √ 3. × 4. A 5. 内环境 第二部分 合作探究 探究一 1. 组织液；降低 2. ①降低 ②升高 3. 大量喝纯水，血浆无机盐被稀释，血浆渗透压降低，水分更多流向组织细胞和组织液，造成身体不适。 探究二 1. 碳酸氢钠 2. 不能；缓冲物质调节能力有限，如果酸/碱过多，超出缓冲物质调节限度，血浆pH依旧会发生改变。 探究三 1. 呼吸；组织液 2. 组织液 3. 消化；组织液 4. 泌尿 5.(1) ×；细胞代谢主要场所是细胞质基质，属于细胞内液；内环境属于细胞外液，不是代谢主要场所。 (2) ×；例如红细胞只依靠循环系统就完成气体交换，不是所有细胞都需要全部四大系统。 探究四 1. 属于：血浆蛋白、尿素、碳酸氢根、抗体； 不属于：血红蛋白、呼吸酶、麦芽糖。 2. 毛细血管壁细胞：血浆和组织液；淋巴细胞：淋巴液、血浆；组织细胞：组织液。 第三部分 当堂检测 基础达标练 判断题：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 选择题：1.C 2.A 3.D 4.B 能力提升练 5.B 6.A 7.D 拓展创新练 8. (1) 消化、呼吸（顺序可互换） (2) ②③ (3) 缓冲 (4) 蛋白质 (5) ③组织液 (6) 降低；③ 9.简答：剧烈运动产生的乳酸进入血浆，会和血浆中的碳酸氢钠缓冲物质反应，生成碳酸；碳酸分解成二氧化碳和水，二氧化碳通过呼吸系统排出体外，因此血浆pH不会大幅度下降。 学科网（北京）股份有限公司 $