3.6《运动和能量》一课一练（基础）-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 聚焦《运动和能量》核心概念，通过“基础巩固+素养培优”分层设计，实现从概念理解到实验探究的知识进阶，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|重力、能量存在、运动与能量关系等核心概念|选择题（如小车动力来源）、填空题（能量定义）、判断题（运动物体能量），直接对标基础考点，夯实科学观念| |素养培优|能量应用实例、实验数据分析与结论推导|简答题（举运动物体能量实例）、实验题（分析坡度与木块移动距离关系），培养科学思维与探究实践能力|

2026年秋季三年级上册科学3.6《运动和能量》一课一练（基础） 基础巩固 一、选择题 1．把小车从斜坡上滑下，小车运动的动力主要来自（   ）。 A．拉力 B．重力 C．弹力 2．下列做法中，可以增强物体的运动是（   ）。 A．按住桌面上滑动的木块 B．对着转动的风车吹风 C．给行驶的汽车踩刹车 3．如图所示，将相同的小球从三个不同坡度的斜面顶端同时由静止释放，小球滚下后撞击水平面上的相同木块，可观察到的现象是（   ）。 A．坡度越小，木块被撞击后移动的距离越远 B．坡度越大，木块被撞击后移动的距离越远 C．木块移动的距离与斜面坡度没有关系 4．踢飞的足球会把玻璃打碎，主要原因是（   ）。 A．玻璃太薄，质量不好 B．足球的做工精美 C．足球运动得很快，具有很大的能量 5．下列关于能量的说法，正确的是（    ）。 A．静止的物体没有能量 B．滚动的足球最终停下来，说明运动不需要能量 C．被压缩的弹簧具有能量 二、填空题 6．任何物体工作都需要__________，如果没有它，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 7．风把大树吹倒了，说明风具有______。 8．通过体验小球从不同坡度的斜面顶端释放后，撞击手掌的感觉，初步感受运动的物体具有__________。在小球撞击木块实验中发现，坡度越小，被小球撞击的木块滑行距离越__________（选填“远”或“近”），说明小球的能量就越__________（选填“大”或“小”）。 9．楼层越高，从高处下落的物体速度会越来越______，具有的能量也会越来越______，就容易发生危险。 三、判断题 10．高速运动的子弹能够击穿苹果，说明运动的物体具有能量。( ) 11．所有物体的运动都需要力来维持。( ) 12．运动的足球能把球网顶起来是因为足球很重。( ) 13．运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响，比如运动的小球能推动静止的小球。( ) 素养培优 四、简答题 14．在日常生活中，有哪些现象可以说明运动的物体具有能量？请举例说明。（至少举4例） 五、实验题 15．从不同坡度的斜面顶端释放小球。 下表是三年级同学将小球从三个不同坡度的斜面下滑，撞击木块的实验记录，请根据实验记录完成下面问题。 实验次数 坡度大小 木块滑行距离 第一次 坡度小 1厘米 第二次 坡度中等 1.5厘米 第三次 坡度较大 2.4厘米 (1)从斜面上释放小球，能将木块在木板上撞出一段距离，这是因为（    ）。 A．小球是圆形的 B．木板表面很光滑 C．运动的小球具有能量 (2)每次实验小球都要从斜坡的（    ）释放。 A．同一位置 B．不同位置 C．任意位置 (3)从实验记录中发现：坡度越大，小球撞击木块移动的距离（    ）。 A．越远 B．越近 C．一样 (4)从表格中的数据可以得出：木块的移动距离与（    ）有关。 A．小球质量 B．斜面坡度 C．小球的运动距离 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年秋季三年级上册科学3.6《运动和能量》一课一练（基础）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B B C C 1．B 【详解】重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下，重力就是推动小车沿斜坡下滑的主要动力。拉力需要有外力去拉小车才会存在，弹力是物体发生弹性形变时产生的力，题中小车从斜坡上滑下，没有受到额外的拉力和弹力作用。故选B。 2．B 【详解】按住木块、踩刹车都是阻碍运动，让物体变慢；对着风车吹风能加大动力，增强物体的运动。 3．B 【详解】相同的小球，斜面坡度越大，小球释放时的起始高度越高，原本具有的重力势能越大。滚下到水平面时，重力势能会转化为动能，坡度越大最终小球获得的动能就越大，撞击木块时对木块做的功更多，因此木块被撞击后移动的距离就越远，只有B选项符合规律。 故选B。 4．C 【详解】运动的物体具有能量，运动速度越快，具有的能量越大。足球被踢飞后处于高速运动状态，撞击玻璃时释放出的能量足以使其破碎，而玻璃厚薄与足球做工并非导致破碎的主要科学因素。故选C。 5．C 【详解】A．静止的物体也可能具有能量，比如放在高处静止的石头、静止拉长的橡皮筋都储存有能量，因此A错误。 B．滚动的足球最终停下来，是因为摩擦力消耗了足球的能量，不是运动不需要能量，因此B错误。 C．被压缩的弹簧发生弹性形变，储存了能量。 故选C。 6．能量 【详解】能够使物体工作或运动的本领叫做能量。任何物体工作都需要能量，自然界的运动变化、所有生命活动都依赖能量，如果没有能量，就不会有运动和变化，也不会有生命。 7．能量 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化。风把大树吹倒了，说明风具有能量。 8． 能量 近 小 【详解】能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。所有运动的物体都具有能量，斜面坡度越小，小球从斜面滚下后的速度越小，小球携带的能量也就越小，撞击木块后，木块受到的撞击作用更弱，滑行距离就越近。 9． 快 大 【详解】运动的物体具有能量，运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度越大，能量越大。 物体在高处具有重力势能，下落时势能转化为动能。楼层越高，势能越大，下落过程中速度越快，动能也越大，因此具有的能量会越来越大。速度和能量越大，物体撞击地面时的破坏力就越强，所以更容易造成伤害。 10．√ 【详解】题目涉及运动的物体具有能量这一知识点。高速运动的子弹因运动而具有动能，这种能量使它能够克服阻力击穿苹果，从而证明运动的物体确实具有能量，因此该说法正确。 11．× 【详解】题目涉及物体运动与力的关系。科学原理表明，物体在不受外力作用时，会保持静止或匀速直线运动状态，因此运动不一定需要力来维持。例如，一个滑动的物体在光滑表面上会继续运动，直到摩擦力或其他力改变其状态。该说法错误，因为它忽略了惯性现象。 12．× 【详解】运动的足球具有动能，这种能量在撞击球网时转化为力，使球网变形或顶起。重量不是关键因素，因为即使较轻的物体在高速运动时也能产生类似效果。 13．√ 【详解】运动的物体因运动而具有能量，这种能量可以在物体间传递并引起变化。例如，运动的小球可以推动静止的小球，就是将自身的动能传递给了静止的小球，使其运动起来。故表述正确。 14．飞行的子弹能够穿透物体，说明运动的子弹具有能量。 行驶的汽车可以推动前方的轻小物体，表明运动的汽车具有能量。 投出的篮球能够撞击到篮筐甚至进入篮筐，体现了运动的篮球具有能量。 风吹动风车转动，显示出运动的空气（风）具有能量。 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。在日常生活中，有很多现象可以说明运动的物体具有能量，比如飞行的子弹能够穿透物体，说明运动的子弹具有能量；行驶的汽车可以推动前方的轻小物体，表明运动的汽车具有能量；投出的篮球能够撞击到篮筐甚至进入篮筐，体现了运动的篮球具有能量；风吹动风车转动，显示出运动的空气（风）具有能量。 15．(1)C (2)A (3)A (4)B 【详解】（1）小球从斜面上滚下时获得动能，动能是物体由于运动而具有的能量。当小球撞击木块时，其动能传递给木块，使木块移动一段距离。这体现了能量的转移和转化。故选C。 （2）为了保证实验的公平性和可比性，每次实验小球应从斜坡的同一位置释放。这样可以确保小球在开始时具有相同的势能，从而在滚下时获得可比较的动能。故选A。 （3）从实验记录中可以看出，斜面坡度越大，木块移动距离越远。这是因为斜面坡度越大，小球下滑时的加速度越大，因此撞击木块时的速度也越大，从而推动木块移动的距离更远。故选A。 （4）实验数据明确显示，木块的滑行距离随斜面坡度的增大而增加。这表明木块的移动距离与斜面坡度有直接关系。故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $