第6课 运动和能量 同步练-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 本同步练围绕“运动和能量”核心概念，通过基础巩固-关系理解-实践应用三层递进设计，实现从科学概念记忆到探究实践能力的转化，适配新授课知识内化与素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|运动物体具有能量、能量大小影响因素等核心概念|填空题直接考查能量定义，判断题强化科学观念认知| |理解层|现象与能量原理的对应关系|连线题关联“小球撞木块”等现象与科学结论，培养科学思维| |应用层|实验分析与生活安全应用|探究实践题结合斜面实验记录及高空坠物安全解释，提升探究实践与态度责任|

三年级上册·第三单元《物体的运动》 第6课《运动和能量》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 运动的物体具有_______，它的_______大小各有不同。 2. 小球从越高（坡度越大）的斜面滚下，能量越_______，能把木块推得越_______。 3. 高空坠物会伤人，是因为高处落下的物体具有很大的_______。 4. 让小车从斜坡滑下撞木块，小车运动越快，木块被推得越_______。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 运动的物体具有能量，能推动别的物体。（ ） 2. 斜面坡度越大，小球滚下时能量越大。（ ） 3. 物体只要不运动，就完全没有任何能量。（ ） 4. 高空坠物会伤人，与它具有的能量有关。（ ） 5. 比较小球能量大小，可以看它推动木块滑行距离的长短。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列能说明"运动物体具有能量"的是（ ）。 A. 书放在桌上 B. 滚下的球撞动木块 C. 杯子不动 D. 铅笔躺着 2. 小球从陡坡滚下比从缓坡滚下（ ）。 A. 能量小 B. 能量大 C. 一样 D. 没有能量 3. 做"运动和能量"实验，木块被推得越远，说明小球（ ）。 A. 能量越大 B. 能量越小 C. 越轻 D. 越圆 4. 下列做法符合安全的是（ ）。 A. 从高楼往下扔东西 B. 阳台放重物不固定 C. 不在高楼下逗留 D. 随手抛物 四、连线题（共15分） 请将左侧的现象与右侧对应的结论连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 实验记录：三块坡度不同的斜面，小球从顶端释放撞击木块。（10分） 坡度小，木块滑行______；坡度大，木块滑行______。 这说明：斜面坡度越大，小球的能量越______。 2. 解释与应用：用运动和能量的知识说明。（15分） （1）为什么高空坠物特别危险？ （2）运动物体的能量大小可能和什么有关？请举例。 （3）生活中如何防范运动物体的能量带来的危险？ 参考答案 三年级上册·第三单元《物体的运动》 一、填空题 1. 能量；能量 2. 大；远 3. 能量 4. 远（长） 二、判断题 1. √ 2. √ 3. ×（高处静止物体也具有势能，本课指"运动能量"） 4. √ 5. √ 三、选择题 1. B 2. B 3. A 4. C 四、连线题 运动的小球能撞动木块 → 运动的物体具有能量 斜面坡度越大，小球能量越大 → 能量大，作用强 静止的物体不会撞动别的物体 → 当时没有用来推动物体的能量 高空坠物会伤人 → 运动物体能量大，很危险 五、探究实践题 1. 坡度小滑行近；坡度大滑行远。说明坡度越大能量越大。 2. （1）高处物体下落时运动很快、能量很大，砸到人伤害严重。 （2）与运动速度、高度（坡度）有关，如车速越快能量越大、从越高处落下能量越大。 （3）不在高楼下逗留、阳台物品固定、戴安全帽、遵守交通规则等。 学科网（北京）股份有限公司 $