《10*小狗学叫》课件-2026-2027学语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦预测方法教学，通过回顾前两篇课文引出依据插图、题目、内容等预测方法，以《小狗学叫》为载体，借助练习表格梳理故事情节、角色扮演预测对话等学习支架，帮助学生构建预测能力的知识脉络。 其亮点在于以多元实践活动深化预测能力，通过同桌扮演小狗与狐狸对话、对比原版故事讨论预测依据、多结局比较等环节，发展学生思维能力（分析比较、创造思维）和语言运用（有效交流沟通）。教师可依托结构化资料提升教学效率，学生在有理有据的预测中养成积极思考习惯，提升语文核心素养。

回顾前两篇课文，说说你学到的预测方法。 小动物天生就会叫吗？是不是也像我们一样，从小要学说话呢？让我们一起阅读《小狗学叫》，边阅读边预测，顺着故事情节，找到依据去预测，运用好预测的方法，预测故事的结局，走进小狗的内心世界。 预测方法 依据阅读经验 联系生活实际 依据文章内容 依据题目 代入人物角色 依据插图 10* 小狗学叫 统编教材三年级上册第四单元 读课题，请学生预测小狗学叫的过程。说说是依据什么做出预测的。 3 罗大里，1920年生于意大利，他非常了解儿童，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言，在全世界广为流传。他被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。 阅读课文，填写表格。 练习对象 练习过程 练习成果 突发情况 学叫结果 小公鸡 杜鹃 小狗天天都练习，从早到晚偷偷地练 发出的喔喔叫声那么逼真 有一天练习公鸡的叫声时被狐狸听到了，狐狸准备抓“小公鸡”做午餐 小狗收到了狐狸的嘲笑，很难过 神枪手猎人向咕咕叫的小狗连开两枪，幸好没打中，小狗拔腿就跑 就在那几天，人们开始打猎 学得相当不错 小狗练了一个星期 同学们根据自己的生活经验和阅读经验，展开了积极的预测。通过阅读课文，我们了解了小狗的学叫过程和学叫结果，发现小狗学会了喔喔叫和咕咕叫，感受到了小狗的努力，也体会到了预测的魅力。在阅读的过程中，我们看到小狗“惊险遇狐”等情节，接下来又会发生什么故事呢？ 就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。一个猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！” 连开了两枪。 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ 狗跑啊，跑啊…… 我能猜出小狗和狐狸会有怎样的交流。 就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。一个猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！” 连开了两枪。 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ 狗跑啊，跑啊…… 请同桌两人一组，扮演小狗和狐狸，根据这些线索和课文信息，预测他们的对话。 “哎呀! ”狐狸说道，“原来是这样! 你这是给我设了一个圈套啊! ” “一个圈套？” “当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。” “我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。” “练习？练习什么？” “我在练习啼叫，现在差不多学会了。你听 我叫得多好! ”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。 原版故事 对比与自己预测的异同，讨论预测依据是否合理。 通过运用“思考故事情节”“观察课文插图”“思索作者提示”“结合生活经验”等预测方法，我们感受到了小狗学叫时并不那么一帆风顺，也会有人不理解，但它还是坚持学习，不轻言放弃，这是值得我们学习的优秀品质。 用预测方法预测故事结局，并说明理由。 把自己的预测方法和预测结局填写到表中。 预测方向 预测策略 预测结局 . 听老师读作者罗大里先生写的故事结局，与自己的结局有什么相同与不同。 结局1：小狗学习母牛的叫声，立志要学会所有动物的叫法。 结局 2：小狗遇到了农夫，农夫认为不会叫的狗不会把贼 吓跑，更能够让贼得到惩罚，小狗找到了工作。 结局 3：小狗遇到的是猎人的狗，学会了狗叫，很高兴终于找到了应找的老师。。 原文的三种结局和大家续编的结局中你更喜欢哪个？ 预测没有对错之分， 只要有理有据就行。 这些结局有个共同点，那就是小狗通过努力学习，最终找到了属于自己的声音和价 值。这启示我们：要认识并接纳自己，像小狗一样勇敢坚持，努力成长，做真实的自己。 一只猫厌倦了地面，决定学习飞翔。它从树上一次次跳下，严肃地对麻雀说：“这不是坠落，是———”…… 快问快猜 2 1 一个蛋糕怕被老鼠吃，决定睡在床上。它戴上睡帽，钻进被子。结果早上主人掀开被子惊呼：“天啊！蛋糕长头了！”…… 接下来，各位小小预言家们，一起来玩“快问快猜”小游戏，请一位同学读一个大 家都不熟悉的故事片段，在你认为最紧张或是最神秘处停下，让大家预测：接下来会发生什么？故事角色会说什么？ $