精品解析：陕西西安市临潼区化工院中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

试卷类型：A（部编版） 第二学期期末质量检测 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，时间120分钟，满分120分； 2．如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在试卷上作答； 3．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 为厚植乡土情怀，传承三秦文脉，学校拟开展“情系三秦，文脉传承”主题活动。请完成以下任务。 【秦音文萃】 循着秦音文脉，品味乡土文韵，请完成下面的任务。 电视剧《主角》近期登陆CCTV-1黄金档热播。该剧在西安实景拍摄，镜头聚焦秦腔名伶忆秦娥的半世纪浮沉。蓦然回望，简陋的县剧团里，藏着她从放羊娃到秦腔皇后的艰辛过往。她疑望戏台，眼底是对艺术的殷切坚守，也藏着半生起落的淡淡遗撼。更让我们看见传统戏曲如何在时光中传承不朽，看见每一个平凡人，如何在坚守中成为自己的主角！ 1. 请选择语段中加点字的正确读音。（填选项） （1）蓦然（Amò B.mù）________ （2）简陋（A.lù B.lòu）________ 2. 发现文段中有两个错别字，请改正在横线上。 （1）疑望________ （2）遗撼________ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 凝 ②. 憾 【解析】 【1题详解】 注意“蓦”“陋”的字音。 【2题详解】 注意“凝、憾”的写法。 【诗文传韵】 3. 漫步古典诗文长廊，涵养家国人文情怀。请完成以下任务。 古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。（1）《木兰诗》中“________________，________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”，木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；（2）《爱莲说》中，“予独爱莲之出淤泥而不染，________________”描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。（3）《望岳》中，杜甫以“________________，________________”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负。（4）王安石在《登飞来峰》中用“________________，________________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。（5）杜牧《泊秦淮》里“________________，隔江犹唱后庭花”，借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴的家国情怀。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 濯清涟而不妖 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 不畏浮云遮望眼 ⑦. 自缘身在最高层 ⑧. 商女不知亡国恨 【解析】 【详解】注意“戎、度、濯、清、涟、凌、畏”等字词的正确书写。 【非遗览胜】 邂逅西安非遗风物，品鉴词句短语，领略三秦文化魅力。 ①西安，这座沉淀着千年非遗底蕴的文化古城，正以独特的魅力诉说着中华文明的绵长故事。②漫步其间，色彩明艳、________的关中面塑令人驻足，线条粗犷、________的陕西皮影引人惊叹，婉转悠扬、________的长安古乐更让人沉醉其中……③这些珍贵的非遗技艺，既是西安匠人代代相传的匠心结晶，也是这座城市独有的文化名片，更是中华优秀传统文化里熠熠生辉的瑰宝。④如今，这些瑰宝吸引着越来越多的人走近它们、发扬它们、传承它们。 4. 语段第①句中加点的短语“中华文明”是________结构的短语。 5. 请将下面的词语分别填入第②句的横线处。（只填序号） A．余韵悠长 B．憨态可掬 C．图案夸张 6. 第④句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】4. 偏正 5. 依次：B、C、A。 6. 语序不当，调整为：走近它们、传承它们、发扬它们。 【解析】 【4题详解】 “中华”用来限定、修饰“文明”，指明文明的所属范围。根据短语知识，修饰限制性词语加上中心名词构成偏正短语。 【5题详解】 A.余韵悠长：形容歌声、乐曲结束之后，绵长的韵味仍旧留存。 B.憨态可掬：多形容动物或者人物造型憨厚可爱的样子。 C.图案夸张：指纹样、图画造型放大变形，不拘泥于写实。 第一空：修饰关中面塑，面塑属于造型艺术品，“憨态可掬”正好可以描绘出面塑形象可爱的特点，因此选B。 第二空修饰陕西皮影，前文已有“线条粗犷”，还提到皮影“引人惊叹”，C选项中的“图案夸张”与皮影视觉特征契合。 第三空修饰长安古乐，前文“婉转悠扬”写乐曲动听，“余韵悠长”专门用来形容音乐，因此选A。 【6题详解】 语序不当，对待非遗，第一步先要“走近”去了解；第二步“传承”，把技艺接续保存下来；最后一步才是“发扬”，扩大它的影响力。故将“发扬它们”和“传承它们”调换位置。 7. 如果把苦难比作大山，请你为下列名著中的人物（任选其一）在A、B、C中选择一个你认为合适的位置，体现出人物与苦难的关系，并结合作品内容谈谈你的理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子 ②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 【答案】示例一：祥子——C．祥子始终困于社会底层，“三起三落”的买车梦被一一碾碎。面对社会压迫，他固执单干，贪图小利，面对命运重击只会怨天尤人，最终堕落为行尸走肉。他的苦难如沼泽，越挣扎越深陷，他始终未能迈出底层泥潭。 示例二：保尔·柯察金——A．保尔在伤病、瘫痪中仍顽强写作，将苦难踩在脚下，最终成长为钢铁战士。 【解析】 【详解】本题考查内容理解及人物形象。 题目将苦难比作大山，给出了《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金两个人物，要求为其中一人在A、B、C处选择合适位置，体现人物与苦难的关系，并结合作品内容阐述理由。 A是山顶，可象征战胜苦难、超越苦难，达到精神或境遇的高峰；B是山腰，可象征正在与苦难抗争，处于艰难跋涉、尚未完全摆脱苦难的阶段；C是山脚，可象征被苦难压迫，处于苦难的最底层，受苦难束缚严重。然后，要回顾两部作品中人物的经历，分析他们与苦难的关系，看其更符合处于山顶、山腰还是山脚的状态，再结合具体情节进行论述。 《骆驼祥子》中的祥子，祥子来自农村，他怀揣着拥有一辆属于自己的车的梦想，来到城市打拼。一开始，他勤劳、坚韧，省吃俭用，好不容易凑钱买了第一辆车，可很快就被大兵抢走了。之后他再次努力攒钱，却又被孙侦探敲诈一空。与虎妞的婚姻也并非出于爱情，虎妞的去世更是让他不得不卖掉车来料理后事。小福子的自杀，彻底摧毁了他最后的希望。一系列的苦难，如大兵抢车、侦探敲诈、失去亲人等，像沉重的大山一样，将祥子牢牢压在山脚。他从一个充满希望、正直善良的青年，逐渐堕落为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉，完全被苦难所吞噬，难以挣脱苦难的束缚，所以处于山脚，体现出他被苦难彻底压垮的状态。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金经历了诸多苦难：在战争中，他多次负伤，身体遭受严重摧残；在建设工作中，他积劳成疾，患上了多种疾病，甚至面临瘫痪和失明的困境。但他凭借着钢铁般的意志，始终没有向苦难低头。保尔在伤病、瘫痪中依然坚持写作，以另一种方式继续为革命事业贡献力量。他战胜了战争的残酷、疾病的折磨等重重苦难，就像成功登上了苦难这座大山的山顶。他不仅超越了苦难，还在与苦难的斗争中，让自己的精神得到了升华，成为了坚定的无产阶级革命战士，实现了生命的价值，所以处于山顶，体现出他战胜苦难、达到精神高峰的状态。 示例1：祥子——C.祥子想通过拉车改变命运，可车一次次失去，生活的苦难把他困住，最后他变得堕落，一直待在底层，没摆脱苦难。 示例2：保尔·柯察金——A.保尔经历受伤、生病等很多苦难，但他没被打倒，还坚持奋斗，最终战胜苦难，成为坚强的革命战士。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①在全国两会民生主题记者会上，国家卫生健康委主任雷海潮专门花了7分钟谈体重管理，并表示将持续推进“体重管理年”行动，普及健康生活方式。 ②当体重从私事变成国家大事，意味着全民健康事业上升为国家战略。“体重管理年”元年，这份报告或许能给刚刚开始运动的人群带来更多启示。 ③随着经济社会的发展，特别是人口老龄化，居民生产生活方式、饮食结构的变化，我国重大慢性病发展总体呈上升趋势，因慢性病导致的死亡人数比例已经超过80%，慢性病防控形势较为严峻。研究表明，体重水平与人体健康状况密切相关，体重异常特别是超重和肥胖是导致心脑血管疾病、糖尿病和部分癌症等慢性病的重要危险因素，已经成为威胁我国居民健康的重大公共卫生问题。将健康体重管理纳入健康中国专项行动中予以积极推动和倡导，促进全民健康，既是普及健康生活方式，提高居民健康素养的需要，更是坚持预防为主，推动慢性病防控关口前移的必要举措。 ④行动明确了到2030年，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面基本形成，人群超重肥胖上升趋势初步减缓，部分人群体重异常状况得以改善。 （摘编自《健康体重管理行动解读稿》2025.4.14） 【材料二】 ①过去几十年，随着经济快速发展、生活方式改变和饮食结构西化，中国的超重和肥胖率显著上升，已成为一个严重的公共卫生挑战。 ②下图为《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》以及相关研究和统计数据： 目前临床上判定肥胖的标准一般有三种，体质指数（BMI）、腰围（WC）、体脂率。其中BMI、腰围最常用，自己就能测算。 BMI=体重（kg）/身高（m）2 BMI的计算公式为：中国成年人体重判定标准 BMI 判定结果 <18.5 体重过低 18.5≤BMI<24.0 体重正常 24.0≤BMI<28.0 超重 ≥28.0 肥胖 ③肥胖不仅影响外观，还会对健康造成多方面危害： ④肥胖显著增加糖尿病患病率，容易发生大动脉粥样硬化，增加脂肪肝、胆石症、痛风发病率，增加呼吸系统疾病发病率，可导致较高的早期死亡风险，并增加总体死亡率。肥胖还与各种慢性病发生相关，包括糖尿病、脑卒中、冠状动脉疾病、高血压、呼吸系统疾病、阻塞性睡眠呼吸暂停、骨关节炎和胆结石等。肥胖甚至还与多种肿瘤的发生相关。 ⑤此外，肥胖还可能对个体产生不良心理和社会后果。 （摘编自《超5成中国成年人面临超重肥胖问题，肥胖的“度”到底在哪儿？》2025年3月21日） 【材料三】 ①国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》，四部门联合制定《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》……这些国家级儿童青少年体重管理文件中，不约而同提及“营养”“科学减重”等关键词。 ②专家指出，“吃、动、减”是儿童减重的“科学密码”。 ③“我为家长们推荐一个‘黄金餐盘法则’，即1/2非淀粉类蔬菜、1/4优质蛋白（鱼/豆/瘦肉）、1/4全谷物。”专家强调，智慧饮食不是让儿童青少年节食，而是重塑饮食结构。建议每日精制糖摄入少于25克，减少加工食品及反式脂肪摄入，每口咀嚼20次、单餐用时超20分钟。 ④在运动方面，建议每周运动5天，每天60分钟，强度组合推荐“30分钟有氧+20分钟抗阻+10分钟柔韧”。运动方式上，可选择孩子感兴趣且能坚持的运动，如舞蹈、球类、障碍跑等。 ⑤专家指出，不能将体重管理门诊当做“减肥速成班”，体重控制是漫长过程，需长期坚持，生活方式干预是减重核心，需要严格自律，其他医疗手段都是辅助。 （摘编自“新华网”2025年3月25日） 8. 请探究材料二中第一个图表《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》以及相关研究和统计，简要写出你的结论。 9. 下面是中学生小语的生活习惯和饮食习惯，请结合材料内容给小语的体重控制提出相应的建议。 早餐 7：40～7：50 包子、馒头、甜豆浆和鸡蛋 上午 8：00～12：20 5节课，课间不爱出教室 中午 12：30～12：40 米饭、回锅肉、牛肉 下午 14：30～17：40 3节课，课间在教室做作业 晚餐 18：30～18：40 米饭、鱼、土豆丝 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 推进“体重管理年”行动是普及健康生活方式、推动慢性病预防的必要举措。 B. 根据材料二中的判定标准，一名中国成年人身高1．75米、体重80千克，属于肥胖。 C. 肥胖不但会显著增加糖尿病患病率，而且与各种慢性病和多种肿瘤的发生相关。 D. 体重控制不仅要重塑饮食结构，而且要长期坚持强度适宜的运动，还需要严格自律。 【答案】8. ①我国居民超重、肥胖比例随年龄增长明显上升； ②中国成年居民超重率、肥胖率远高于6-17岁青少年、6岁以下儿童； ③6岁以下儿童超重肥胖问题相对最轻。 9. ①饮食：优化三餐结构，适当增加蔬菜，减少精制主食；拉长用餐时长，细嚼慢咽；减少高糖食物。 ②运动：课间走出教室活动；每周坚持运动，保证每日60分钟活动量，增加有氧锻炼。 ③习惯：避免长时间久坐，利用碎片时间起身活动。 10. B 【解析】 【导语】本组材料围绕全民体重管理展开，由国家推行的“体重管理年”行动引出话题；借助柱状图表呈现各年龄段超重肥胖现状，剖析肥胖带来的多重健康危害；最后聚焦儿童青少年群体，给出饮食、运动等科学减重方案，层层递进，兼具政策解读、数据佐证与实操指导意义。 【8题详解】 回看图表数据：中国成年居民超重率34.30%、肥胖率16.40%；6-17岁儿童青少年超重率11.10%、肥胖率7.90%；6岁以下儿童超重率6.80%、肥胖率3.60%，横向对比三组数据，分点总结规律。 对比三组人群数据，6岁以下儿童数值最低，6-17岁青少年次之，成年居民超重肥胖数值最高。数据由低到高，能够看出超重肥胖比例随年龄上涨。 原文图表中，成年人两项百分比均大幅高出另外两个群体。 6岁以下儿童超重率、肥胖率两项数据，在三个组别里都是最低值。 【9题详解】 先从小语的作息表找到问题：早餐饮用甜豆浆含糖高；三餐缺少蔬菜；用餐时间过短；课间久坐，缺少户外活动。 材料三第③段“智慧饮食不是让儿童青少年节食，而是重塑饮食结构……单餐用时超20分钟”，小语早餐喝甜豆浆，糖分偏高；三餐蔬菜偏少；三餐用餐时长仅10-20分钟。因此需要调整饮食结构，少摄入糖分，延长吃饭时间。 材料三第④段“在运动方面，建议每周运动5天，每天60分钟……”，小语课间一直待在教室，缺少活动时间，达不到每日运动时长，因此建议课间外出活动，保证每日运动量。 材料一第③段提及生活方式变化带来健康隐患，结合营养食育漫画中“参加体育运动”的要求可知，小语上午、下午长时间上课久坐，缺少起身活动，因此要利用碎片时间活动身体。 【10题详解】 B.材料二第②段“BMI=体重（kg）/身高（m）²；≥28.0肥胖”。根据这个公式计算BMI：80÷(1.75×1.75)≈26.12；对照标准：24.0≤26.12＜28.0，判定结果为“超重”，不是肥胖。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 那片芭蕉叶 杨青 ①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树以及翠绿的芭蕉。 ②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。家乡雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。 ③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。 ④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 ⑤草木是人们的挚友。 ⑥就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。 ⑦初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。 ⑧后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫。不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书法家。 ⑨芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市小区扎下根来。 ⑩在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式伴在人们身边。 ⑪芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。 ⑫仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我翻开一卷泛黄的诗集，李商隐的“芭蕉不展丁香结”正映在昏黄的光晕里，恍惚间，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，仿佛又在眼前了。 （选自《人民日报》，有改动） 11. 短文以“芭蕉”贯穿全文，请简要梳理“芭蕉”在“我”人生的不同阶段所扮演的角色及承载的意义。 人生的不同阶段 “芭蕉”所扮演的角色 承载的意义 童年时期 ①_________ 是人们的挚友、传递温情 ②_________ 以诗词的方式陪伴“我” ③_________ 成年后在城市生活时期 ④_________ 连接城乡的情感纽带 12. 请结合语境，按要求赏析文中画线的句子。 （1）那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。（从修辞的角度赏析句子） （2）立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少。（赏析加点词） 13. 作者在文中第⑧段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？ 14. 文章结尾提到“它们在大地上生长，散发着浓郁清香”，请结合全文内容，说说作者通过芭蕉表达了哪些情思？ 【答案】11. ①. 遮雨工具、生活物资（托果子、包裹食物） ②. 进城求学时期 ③. 寄托思乡之情，成为精神慰藉 ④. 街巷公园景观，可供休憩乘凉 12. ①. 运用比喻，把雨丝比作长线，将故乡童年与成年后的自己连接；生动写出细雨勾起绵长乡愁，芭蕉承载童年记忆，抒发浓浓的思乡之情。 ②. “索取”指人们取用芭蕉资源；立春后人们懂得给芭蕉留出生长时间，不肆意采摘，体现乡人善待草木、顺应自然的淳朴温情，暗含作者对乡土人情的赞美。 13. ①内容：拓宽芭蕉内涵，芭蕉不只是乡间草木，更是古典文学意象，怀素蕉叶练字赋予芭蕉勤学奋进的精神内涵；②结构：承上启下，由童年乡间芭蕉过渡到文字、诗词中的芭蕉；③情感主旨：解释求学之后“我”与芭蕉重逢的方式，芭蕉成为乡愁载体，丰富文章底蕴，升华主旨。 14. ①怀念童年乡村生活，思念故乡与淳朴乡民；②赞美芭蕉坚韧温和、蓬勃旺盛的品性；③借芭蕉寄托绵长乡愁，芭蕉是连接城市与故乡的情感纽带；④喜爱芭蕉承载的古典人文底蕴；⑤向往闲适平和、亲近自然的生活。 【解析】 【导语】这篇《那片芭蕉叶》以寻常草木为情感锚点，串联起童年乡野记忆、书卷诗意相逢与城市日常重逢的脉络，将芭蕉从实用乡间植物升华为承载乡愁、人文意趣与生命韧性的载体，笔触温软细腻，日常细节与古典典故自然交融，满溢着对故土的眷恋与对柔韧生命力的赞许。 【11题详解】 第一空，根据第③段“母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前”“我忙顶在头上冲出家门”可知，童年时芭蕉叶是“我”遮风挡雨的雨具。根据第⑦段“母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去”“新稻成熟……再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气”可知，芭蕉叶还是给邻里托果、为远行者包粮的生活器物，传递着乡情与温暖。因此①处应填“遮雨工具、生活物资（托果子、包裹食物）”。 第二空，根据第⑧段“后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’……它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，求学期间，“我”在诗词中频频与“芭蕉”相遇，它成了“我”思乡时的精神慰藉。因此②处应填“进城求学时期”，意义为“寄托思乡之情，成为精神慰藉”。 第三空，根据第⑩段“会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在”“市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式伴在人们身边”可知，成年后，“我”在城市公园、街巷看到的芭蕉，是供人乘凉休憩的景观，也让城市生活添了一份乡村的闲适，成为连接城乡的情感纽带。因此④处应填“街巷公园景观，可供休憩乘凉”。 【12题详解】 （1）这句话运用了比喻的修辞手法。作者将“雨丝”比作“一条时间的线”，一头牵着故乡与童年，一头牵着长大成人的自己。雨丝本是转瞬即逝的，用“线”作比，便有了绵长、牵连的质感。这个比喻化虚为实，生动形象地写出了由眼前细雨勾起的绵长乡愁——童年的芭蕉、母亲的雨具、故乡的雨幕，都顺着这“线”涌上心头。一线牵连，今昔贯通，字里行间满是对故乡和童年的深切怀念，抒发了作者浓浓的思乡之情。 （2）“索取”本指向他人讨要、取用，这里写的是“人们对芭蕉的索取”。作者不写“采摘”“砍取”，而用“索取”，把人与草木的关系比作一方对另一方的“索要”，突出了人的取用之中暗含着对自然的依赖。结合“立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少”可知，乡亲们并非不知芭蕉有用，而是懂得在它生长之时少取不用，为其留出生息繁衍的空间。一个“索取”，写尽乡人对草木的善待与克制，体现出顺应自然、取用有度的淳朴温情，也暗含着作者对这种人情的赞美。 【13题详解】 前文写的是乡间芭蕉的实用价值——遮雨、托果、包粮，是“挚友”；而第⑧段笔锋一转，引入古典诗词中的芭蕉意象，让芭蕉从一棵乡间草木，升华为古典文学中寄寓愁思的审美符号。怀素以蕉叶练字的故事，又赋予芭蕉勤学奋进、化贫为志的精神意蕴。这样一来，芭蕉既是物质的、乡土的，也是精神的、文化的，形象更加丰满。 上文第⑦段刚写完童年里“芭蕉管用”的记忆，第⑨段则写“芭蕉……从乡村走到了城市”，中间的第⑧段写“我”进城后与芭蕉在诗词中“重逢”，自然地把叙事从“乡间之蕉”过渡到“文化之蕉”“城市之蕉”，使全文流转顺畅，不显突兀。 这段引用交代了“我”离开故乡后与芭蕉“重逢”的方式——既然屋后芭蕉已远，那纸上的芭蕉便成了思乡的寄托。它们“伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”。芭蕉由此成为乡愁的载体，作者的文化乡愁与生命记忆在诗词与书卷中得到了安放。这既丰富了文章的文化底蕴，也深化并升华了“草木有情，根系故土”的主旨。 【14题详解】 根据第③④段，童年时母亲用芭蕉叶给“我”当雨伞，那个“顶着芭蕉叶”的落雨清晨，成了“我”与故乡童年相连的记忆；根据第⑦段，芭蕉叶托樱桃、包新稻，处处是乡邻温情。芭蕉见证着故土的淳朴人情，是“我”回望故乡的窗口。 根据第②段芭蕉“生命力极强”“如盖如伞”，第⑪段“芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着”可知，作者爱芭蕉蓬勃旺盛、柔中带刚的品性。 根据第⑧段，进城后，屋后芭蕉不见，却在诗词中“重逢”，那些诗句“伴我度过无数个思乡的夜晚”，芭蕉由故乡风物化为乡愁的符号；第⑩段城市公园、街巷里的芭蕉，又让“市井街巷里也有了乡村的闲适”。芭蕉由此成为连接城市与故乡的情感纽带。 根据第⑧段引用的历代诗词与怀素蕉叶练字的故事，芭蕉走进了“美好的文字”，积淀着丰富的文化内涵，作者在笔墨书香中与之相遇，胸中涌起的是对传统文化的亲近与喜爱。 根据第⑩段“人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来”，以及第⑫段“雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷”可知，作者渴望在蕉叶阴凉与夜雨蕉声中，觅得一份慢节奏的、与自然相亲的安宁生活。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 石油 沈括 鄜延①境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘②而出，土人以雉尾裛③之，乃采入缶④中。颇似淳⑤漆，燃之如麻⑥，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨⑦不及也，遂大为之，其识文⑧为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山太半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。予戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。” （选自《梦溪笔谈》） 【注释】①鄜延：鄜州、延州，今陕西延安一带。②惘惘：缓慢涌流的样子。③雉尾裛（yì）：雉，野鸡；裛，此处指蘸取。④缶：古代瓦器，泛指瓦罐类的器具。⑤淳：同“纯”。⑥麻：此处指麻秆。⑦松墨：我国名墨之一，用松烟制成，故称“松烟墨”。⑧识（zhì）文：标上名称。 15. 根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 生于水际 语境推断法：结合上下文“沙石与泉水相杂” ________________ 但烟甚浓 课内迁移法：但当涉猎（《孙权劝学》） ________________ 不若松木有时而竭 查阅字典法：①尽，尽力；②〈书〉干涸；③（Jié）姓。 ________________ （填序号） 墨人衣 词类活用法：名词用作动词 ________________ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 惘惘而出 自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》） B. 乃采入缶中 蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 土人以雉尾裛之 以刀劈狼首（《狼》） D. 未知石烟之利也 水陆草木之花（《爱莲说》） 17. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）黑光如漆，松墨不及也。 （2）此物后必大行于世，自予始为之。 18. 沈括认为石油作为资源有哪些优越性？你赞成他的看法吗？为什么？ 【答案】15. ①. 水边 ②. 只，只是 ③. ① ④. 熏黑，染黑 16. A 17. （1）（石油烟灰制成的墨）乌黑光亮如同黑漆，松烟制成的墨比不上它。 （2）这种墨以后一定会在世间广泛流传，从我开始制作它。 18. 优越性：石油地下储量丰富，不会像松木资源那样容易耗尽；石油燃烧后的烟灰可以制墨，墨的品质胜过松墨。 示例看法：不完全赞成。沈括受时代局限，现代科学证实石油属于不可再生资源，储量有限，终会枯竭。 【解析】 【导语】本文记述鄜延一带石油的出产、采集与利用。作者记录当地人开采石油的方式，尝试用石油烟灰制墨，对比松墨点明其优势，还预言石油日后会广为流传。文章将实地观察与科学思考相结合，拿石油和日渐枯竭的松木资源对比，体现出沈括超前的资源意识，也展现我国古代难得的科学探索精神。 【15题详解】 第一空：根据语境推断法，结合上下文句子“沙石与泉水相杂”可知，沙石和泉水相互混杂。由泉水、沙石共处水边的语境可以推知，“际”意思是水边。句意：石油从水边产出。 第二空：根据课内迁移法，联系课内《孙权劝学》“但当涉猎”可知，只是应当粗略地阅读。“但”解释为只，只是。句意：只是燃烧之后烟雾十分浓重。 第三空：根据查阅字典法，对比字典给出的三个义项，句子讲松木资源会被消耗完毕，选取义项①尽，尽力，引申为穷尽、用完。句意：不像松木总有被采伐用完的时候。 第四空：根据词类活用提示，名词用作动词，“墨”本义是墨汁，此处活用，解释为熏黑，染黑。句意：把人的衣服染黑。 【16题详解】 A.连词，表修饰，地/连词，表转折，但是； B.相同，副词，于是，就； C.相同，介词，用； D.相同，结构助词，的。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）如：像；漆：黑漆；及：比得上。 （2）此物：这种东西；大行：广泛流行；于：在；为：制作。 【18题详解】 优越性：根据“盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭”可知，石油储量十分丰富，从地下产出没有穷尽，不像松木总有被采伐耗尽的时候。这句话将石油与松木资源作对比，点明石油储量巨大，可以源源不断获取，不会出现松木那样被砍伐耗尽的问题； 根据“试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也”可知，试着扫取石油燃烧后的烟灰来制作墨，墨色黑亮如同黑漆，松墨也比不上它。写出石油燃烧产生的烟灰能够制墨，制作出来的墨品质优于传统的松墨 看法：作答不能简单全盘赞同或者全盘否定，要结合文本时代背景与当下科学认知辩证展开。沈括身处北宋，只能依靠实地观察得出判断，他看到地下不断涌出石油，因此得出“生于地中无穷”的判断，这个结论局限于当时的认知水平。站在现代角度，石油属于不可再生的化石资源，经过漫长地质年代才能够形成，持续开采终会耗尽，所以“无穷”这一说法存在时代局限性。但他发掘石油烟灰的实用价值，提出用石油烟灰替代松木制作墨，减少林木消耗，保护松林资源，这一见解具备超前性。首先梳理文本提炼石油的优越性，之后明确表态，既要肯定沈括见解里合理的部分，也要指出他认知当中的局限。 示例：我不完全赞成沈括的看法。沈括发现石油可以代替松木制墨，能够减少松树砍伐，这个见解十分有远见。但是石油属于不可再生资源，并不能无穷无尽地开采，所以“生于地中无穷”的说法存在时代局限。 【点睛】参考译文： 鄜延境内出产石油，古书上说“高奴县出产脂水”，指的就是这种东西。石油产生在水边，沙石和泉水互相混杂，缓缓地涌出来，当地人用野鸡的尾羽蘸取它，就把石油采集到瓦罐之中。石油质地很像纯漆，点燃它如同烧麻秆，只是烟雾十分浓重，被烟雾沾到的帷幕帐子全都变成黑色。我猜想它的烟灰可以利用，就试着扫取这种烟灰做成墨，墨黑亮如同黑漆，就连松墨也比不上它，于是就大量制作，给它标上名称叫作“延川石液”。这种东西以后必定会在世间广泛流传，是从我开始制作它的。石油储量十分丰富，从地下产出没有穷尽，不像松木总有被采伐耗尽的时候。如今齐、鲁一带的松林已经全部砍完，渐渐蔓延到太行山、京西、江南地区，大半山林的松树都被砍光。制墨的人尚且不知道石油烟灰的好处。煤炭燃烧产生的烟也很大，会把人的衣服染黑。我曾经写过一首《延州诗》：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 请用自己的语言描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句展现的情景。 20. 品读诗歌，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞手法 内容 主题 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）________ 纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。 （2）________ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。 表达作者对山西村自然美景的喜悦之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。 【答案】19. 夕阳西下，无边离愁在胸中翻涌；挥起马鞭向东远望，前路迢迢，仿佛直达天涯。写出离京的惆怅，又暗含奔赴远方的洒脱。 20. ①. 比喻、拟人 ②. 借落花自喻，抒发诗人辞官之后依旧心系家国，甘愿无私奉献的报国情怀。 【解析】 【导语】这首诗抒写诗人离京辞官时的心绪，道出辞别京城的无尽惆怅。后两句以“落红”自喻，跳出离愁伤感，抒发自己虽辞官，依旧心系家国、甘愿奉献的报国情怀。 【19题详解】 “白日斜”写夕阳缓缓西沉，“离愁”道出诗人心中涌起的无边无际的离别愁绪；“吟鞭东指”写诗人挥响马鞭向东离去，“天涯”意味着距离遥远，但“东指”“即”又体现出诗人的洒脱。 【20题详解】 第一空：诗人把自己比作“落红”，是比喻；赋予落花“有情”、甘愿护花的人格，是拟人。 第二空：本诗作于1839年，龚自珍因遭权贵排挤，辞官离开京城南归。诗人把自己比作“落红”，赋予落花有情的品格。以落花凋零后仍愿滋养春花自喻，表明虽然辞官远离朝堂，但报国之心未曾消减，依旧心系家国，甘愿奉献余生，造福国家百姓。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点________给自己”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的亲身体验，写出你的真情实感；②叙述有条理，有生动细腻的描写；③书写工整，卷面整洁，不少于500字；④不得抄袭、套作，文中不能出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 留一点微笑给自己 成长的旅途漫漫长远，既有春风和煦的坦途，也不乏阴雨连绵的时刻。我们总习惯把笑意留给旁人，却常常忽略，自己的内心也需要一份温柔的慰藉。于失意之时，留一点微笑给自己，便是赠予自己对抗困境的底气。 那次学校组织的演讲比赛，我做了十分充足的准备。无数个傍晚，我对着镜子反复打磨语调，逐字逐句熟记稿件，满心期待能够站上领奖台。可真正站在台上，紧张骤然攫住了我，脑海里的词句瞬间变得模糊，几次停顿之后，我磕磕绊绊地结束了演讲。走下舞台，耳边的掌声显得格外稀疏，心底满是失落与窘迫。 回到家中，我独自坐在窗前，窗外的天色灰蒙蒙的，晚风裹挟着凉意吹进屋内。一想到自己长久的付出换来这样的结果，低落的情绪层层漫上心头。我不愿与人诉说心底的挫败，只是静静望着远处的天色。 抬眼之时，我看见窗台角落的一盆小花。连日的阴雨让它的枝叶微微低垂，花瓣也失去往日鲜亮，可它依旧努力舒展着花苞，没有就此颓靡。望着这株小小的花，我的内心渐渐释然。一次失利，不能全盘否定过往所有的努力，何必困在一时的遗憾之中。 我走到镜子面前，缓缓舒展眉眼，给自己送上一抹浅浅的微笑。这抹微笑，不是对失败的漠视，而是与当下的失意温柔和解。我重新拿出演讲稿，平静回看自己临场出现的问题，标记表达上的不足，耐心梳理改进的方向。 生活不会永远一路坦途，挫折本就是成长的常态。外界的鼓励未必时时都在，我们更要学会自我温暖。留一点微笑给自己，让这份从容化解心底的沮丧，积攒重新出发的力量，带着平和的心态，继续奔赴往后的岁岁朝朝。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道引导向内观照的半命题作文，补题是立意的起点，应当遴选能够承载精神力量、贴合青少年成长历程的词语填充文题，如微笑、勇气、清醒、从容等，该词语即是统摄全篇的中心意象。要深度体味“留一点”的表达意蕴，它指向特定境遇下的主观选择，侧重人在遭遇挫折、内心迷惘的时刻，主动为自我的精神空间保留一份珍贵的品质，突出主体的自觉意识。确立立意时，要围绕补写的核心词逐层开掘内涵，阐释这份精神禀赋如何调适内心状态，如何支撑个体走出当下的困境，进而推动人格的成长蜕变。行文要始终锚定自我视角，以自身的精神变化作为表达重心，把事件叙述与思想感悟深度交织。主旨层面落脚于自我勉励与自我和解的成长命题，建构昂扬正向的价值内核，全文所有叙事、描写都围绕核心主旨展开，实现立意集中，意脉贯通。 二、选材构思。 素材优先选择青少年真实的生活场景，可以从课业学习、校园活动、人际交往等日常场域萃取亲身经历的写作材料。学业考试遭遇瓶颈、参与竞赛活动历经挫败、真诚付出却未能得到预期回馈等生活片段，都可以作为写作载体，依托切身的生命体验，生成真挚自然的情感表达。构思篇章时，搭建逻辑递进的叙事框架，按照现实困境出现、内心情绪起伏波动、借由生活契机完成思想觉醒、凭借这份精神力量促成行为转变、沉淀成长感悟的顺序逐层推进。叙事过程中充分调动多种描写手段，借助环境渲染烘托心境，辅以神态、心理、动作等细节描摹，丰富文本的层次感与画面感。在故事发展的后半部分，要落实精神品质对实际行动的影响，展现思想转变之后的具体作为。结尾部分回归文题，完成主题升华，从一件具象的生活事件延伸到对普遍成长规律的思索，做到事例服务于主旨表达，达成叙事与说理的有机统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A（部编版） 第二学期期末质量检测 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，时间120分钟，满分120分； 2．如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在试卷上作答； 3．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 为厚植乡土情怀，传承三秦文脉，学校拟开展“情系三秦，文脉传承”主题活动。请完成以下任务。 【秦音文萃】 循着秦音文脉，品味乡土文韵，请完成下面的任务。 电视剧《主角》近期登陆CCTV-1黄金档热播。该剧在西安实景拍摄，镜头聚焦秦腔名伶忆秦娥的半世纪浮沉。蓦然回望，简陋的县剧团里，藏着她从放羊娃到秦腔皇后的艰辛过往。她疑望戏台，眼底是对艺术的殷切坚守，也藏着半生起落的淡淡遗撼。更让我们看见传统戏曲如何在时光中传承不朽，看见每一个平凡人，如何在坚守中成为自己的主角！ 1. 请选择语段中加点字的正确读音。（填选项） （1）蓦然（Amò B.mù）________ （2）简陋（A.lù B.lòu）________ 2. 发现文段中有两个错别字，请改正在横线上。 （1）疑望________ （2）遗撼________ 【诗文传韵】 3. 漫步古典诗文长廊，涵养家国人文情怀。请完成以下任务。 古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。（1）《木兰诗》中“________________，________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”，木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；（2）《爱莲说》中，“予独爱莲之出淤泥而不染，________________”描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。（3）《望岳》中，杜甫以“________________，________________”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负。（4）王安石在《登飞来峰》中用“________________，________________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。（5）杜牧《泊秦淮》里“________________，隔江犹唱后庭花”，借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴的家国情怀。 【非遗览胜】 邂逅西安非遗风物，品鉴词句短语，领略三秦文化魅力。 ①西安，这座沉淀着千年非遗底蕴的文化古城，正以独特的魅力诉说着中华文明的绵长故事。②漫步其间，色彩明艳、________的关中面塑令人驻足，线条粗犷、________的陕西皮影引人惊叹，婉转悠扬、________的长安古乐更让人沉醉其中……③这些珍贵的非遗技艺，既是西安匠人代代相传的匠心结晶，也是这座城市独有的文化名片，更是中华优秀传统文化里熠熠生辉的瑰宝。④如今，这些瑰宝吸引着越来越多的人走近它们、发扬它们、传承它们。 4. 语段第①句中加点的短语“中华文明”是________结构的短语。 5. 请将下面的词语分别填入第②句的横线处。（只填序号） A．余韵悠长 B．憨态可掬 C．图案夸张 6. 第④句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ____________________________________________________________________________________________ 7. 如果把苦难比作大山，请你为下列名著中的人物（任选其一）在A、B、C中选择一个你认为合适的位置，体现出人物与苦难的关系，并结合作品内容谈谈你的理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子 ②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①在全国两会民生主题记者会上，国家卫生健康委主任雷海潮专门花了7分钟谈体重管理，并表示将持续推进“体重管理年”行动，普及健康生活方式。 ②当体重从私事变成国家大事，意味着全民健康事业上升为国家战略。“体重管理年”元年，这份报告或许能给刚刚开始运动的人群带来更多启示。 ③随着经济社会的发展，特别是人口老龄化，居民生产生活方式、饮食结构的变化，我国重大慢性病发展总体呈上升趋势，因慢性病导致的死亡人数比例已经超过80%，慢性病防控形势较为严峻。研究表明，体重水平与人体健康状况密切相关，体重异常特别是超重和肥胖是导致心脑血管疾病、糖尿病和部分癌症等慢性病的重要危险因素，已经成为威胁我国居民健康的重大公共卫生问题。将健康体重管理纳入健康中国专项行动中予以积极推动和倡导，促进全民健康，既是普及健康生活方式，提高居民健康素养的需要，更是坚持预防为主，推动慢性病防控关口前移的必要举措。 ④行动明确了到2030年，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面基本形成，人群超重肥胖上升趋势初步减缓，部分人群体重异常状况得以改善。 （摘编自《健康体重管理行动解读稿》2025.4.14） 【材料二】 ①过去几十年，随着经济快速发展、生活方式改变和饮食结构西化，中国的超重和肥胖率显著上升，已成为一个严重的公共卫生挑战。 ②下图为《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》以及相关研究和统计数据： 目前临床上判定肥胖的标准一般有三种，体质指数（BMI）、腰围（WC）、体脂率。其中BMI、腰围最常用，自己就能测算。 BMI=体重（kg）/身高（m）2 BMI的计算公式为：中国成年人体重判定标准 BMI 判定结果 <18.5 体重过低 18.5≤BMI<24.0 体重正常 24.0≤BMI<28.0 超重 ≥28.0 肥胖 ③肥胖不仅影响外观，还会对健康造成多方面危害： ④肥胖显著增加糖尿病患病率，容易发生大动脉粥样硬化，增加脂肪肝、胆石症、痛风发病率，增加呼吸系统疾病发病率，可导致较高的早期死亡风险，并增加总体死亡率。肥胖还与各种慢性病发生相关，包括糖尿病、脑卒中、冠状动脉疾病、高血压、呼吸系统疾病、阻塞性睡眠呼吸暂停、骨关节炎和胆结石等。肥胖甚至还与多种肿瘤的发生相关。 ⑤此外，肥胖还可能对个体产生不良心理和社会后果。 （摘编自《超5成中国成年人面临超重肥胖问题，肥胖的“度”到底在哪儿？》2025年3月21日） 【材料三】 ①国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》，四部门联合制定《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》……这些国家级儿童青少年体重管理文件中，不约而同提及“营养”“科学减重”等关键词。 ②专家指出，“吃、动、减”是儿童减重的“科学密码”。 ③“我为家长们推荐一个‘黄金餐盘法则’，即1/2非淀粉类蔬菜、1/4优质蛋白（鱼/豆/瘦肉）、1/4全谷物。”专家强调，智慧饮食不是让儿童青少年节食，而是重塑饮食结构。建议每日精制糖摄入少于25克，减少加工食品及反式脂肪摄入，每口咀嚼20次、单餐用时超20分钟。 ④在运动方面，建议每周运动5天，每天60分钟，强度组合推荐“30分钟有氧+20分钟抗阻+10分钟柔韧”。运动方式上，可选择孩子感兴趣且能坚持的运动，如舞蹈、球类、障碍跑等。 ⑤专家指出，不能将体重管理门诊当做“减肥速成班”，体重控制是漫长过程，需长期坚持，生活方式干预是减重核心，需要严格自律，其他医疗手段都是辅助。 （摘编自“新华网”2025年3月25日） 8. 请探究材料二中第一个图表《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》以及相关研究和统计，简要写出你的结论。 9. 下面是中学生小语的生活习惯和饮食习惯，请结合材料内容给小语的体重控制提出相应的建议。 早餐 7：40～7：50 包子、馒头、甜豆浆和鸡蛋 上午 8：00～12：20 5节课，课间不爱出教室 中午 12：30～12：40 米饭、回锅肉、牛肉 下午 14：30～17：40 3节课，课间在教室做作业 晚餐 18：30～18：40 米饭、鱼、土豆丝 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 推进“体重管理年”行动是普及健康生活方式、推动慢性病预防的必要举措。 B. 根据材料二中的判定标准，一名中国成年人身高1．75米、体重80千克，属于肥胖。 C. 肥胖不但会显著增加糖尿病患病率，而且与各种慢性病和多种肿瘤的发生相关。 D. 体重控制不仅要重塑饮食结构，而且要长期坚持强度适宜的运动，还需要严格自律。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 那片芭蕉叶 杨青 ①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树以及翠绿的芭蕉。 ②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。家乡雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。 ③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。 ④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 ⑤草木是人们的挚友。 ⑥就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。 ⑦初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。 ⑧后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫。不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书法家。 ⑨芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市小区扎下根来。 ⑩在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式伴在人们身边。 ⑪芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。 ⑫仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我翻开一卷泛黄的诗集，李商隐的“芭蕉不展丁香结”正映在昏黄的光晕里，恍惚间，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，仿佛又在眼前了。 （选自《人民日报》，有改动） 11. 短文以“芭蕉”贯穿全文，请简要梳理“芭蕉”在“我”人生的不同阶段所扮演的角色及承载的意义。 人生的不同阶段 “芭蕉”所扮演的角色 承载的意义 童年时期 ①_________ 是人们的挚友、传递温情 ②_________ 以诗词的方式陪伴“我” ③_________ 成年后在城市生活时期 ④_________ 连接城乡的情感纽带 12. 请结合语境，按要求赏析文中画线的句子。 （1）那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。（从修辞的角度赏析句子） （2）立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少。（赏析加点词） 13. 作者在文中第⑧段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？ 14. 文章结尾提到“它们在大地上生长，散发着浓郁清香”，请结合全文内容，说说作者通过芭蕉表达了哪些情思？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 石油 沈括 鄜延①境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘②而出，土人以雉尾裛③之，乃采入缶④中。颇似淳⑤漆，燃之如麻⑥，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨⑦不及也，遂大为之，其识文⑧为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山太半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。予戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。” （选自《梦溪笔谈》） 【注释】①鄜延：鄜州、延州，今陕西延安一带。②惘惘：缓慢涌流的样子。③雉尾裛（yì）：雉，野鸡；裛，此处指蘸取。④缶：古代瓦器，泛指瓦罐类的器具。⑤淳：同“纯”。⑥麻：此处指麻秆。⑦松墨：我国名墨之一，用松烟制成，故称“松烟墨”。⑧识（zhì）文：标上名称。 15. 根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 生于水际 语境推断法：结合上下文“沙石与泉水相杂” ________________ 但烟甚浓 课内迁移法：但当涉猎（《孙权劝学》） ________________ 不若松木有时而竭 查阅字典法：①尽，尽力；②〈书〉干涸；③（Jié）姓。 ________________ （填序号） 墨人衣 词类活用法：名词用作动词 ________________ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 惘惘而出 自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》） B. 乃采入缶中 蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 土人以雉尾裛之 以刀劈狼首（《狼》） D. 未知石烟之利也 水陆草木之花（《爱莲说》） 17. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）黑光如漆，松墨不及也。 （2）此物后必大行于世，自予始为之。 18. 沈括认为石油作为资源有哪些优越性？你赞成他的看法吗？为什么？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 请用自己的语言描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句展现的情景。 20. 品读诗歌，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞手法 内容 主题 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）________ 纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。 （2）________ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。 表达作者对山西村自然美景的喜悦之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点________给自己”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的亲身体验，写出你的真情实感；②叙述有条理，有生动细腻的描写；③书写工整，卷面整洁，不少于500字；④不得抄袭、套作，文中不能出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $