山西省阳泉市华师大版九年级历史上册《第2课 大河流域的文明（第一课时）》导学案

阳泉市九年级历史学科导学案 主备人： 审核人： 二次备课人： 时间： 页码： 21 学生： 学习内容：第2课 大河流域的文明（第一课时） 课型：新知预展课 【教学随笔】 学习目标： 1、识记四大文明古国及其各自母亲河 2、识记古埃及文明象征及《汉谟拉比法典》相关知识[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、通过对古埃及及古巴比伦文明的学习，从而感受古代人民的智慧 学习重点：金字塔及佛教 学习难点：为什么金字塔、《汉谟拉比法典》反映了上古阶级关系 学习过程：[来源:学科网ZXXK] 一、回顾旧知，情境引课 （1）目前发现人类最早化石是？地区？[来源:学科网] （2）人类发展到氏族社会先后经历阶段？各自特点？ 二、自主学习，梳理疑难： 含义：人类进入 社会 文明 原因：大河孕育 代表：古埃及、 、古印度、 （四大文明古国） 河流： 金字塔：古埃及人民智慧、创造力结晶，但也是 象征 埃及法老专制统治的见证 象形文字 古埃及 太阳历（公历）：人类历史上 太阳历 兴起：公元前3100年出现奴隶制小国 发展 鼎盛：前15C图特摩斯三世建立地跨亚非帝国 前6C被波斯帝国灭 衰落 前4C亚历山大东征，建立地跨欧亚非帝国 罗马帝国3次血洗，埃及文明被毁 阿拉伯人迁徙于此，世代居住 河流：两河流域（美索不达米亚平原） 时间：前3000年 发展 兴起 苏美尔人——楔形文字 古巴比伦 阿卡德人[来源:学科网ZXXK] 西伯来人：犹太人祖先