山西省阳泉市华师大版九年级历史上册《第3课 希腊罗马的上古文明（第二课时）》导学案
2016-12-29
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普通
内容正文：
阳泉市 九年级历史学科导学案
主备人： 审核人： 二次备课人：
时间： 页码： 24 学生：
学习内容：第3课 希腊罗马上古文明（第二课时）
课型：新知预展课
【教学随笔】
[来源:学科网]
学习目标：
1、识记罗马共和国的建立时间、性质、权利掌控等基本知识
2、通过对罗马共和国兴衰的学习，分析归纳罗马帝国建立的原因
3、识记罗马帝国建立时间、全盛及衰亡等基本知识
学习重点：罗马帝国的衰亡
学习难点：雅典民主政治的影响
学习过程：
一、回顾旧知，情境引课
（1）希腊全盛来源于那次战争？主要战役？人物？
（2）亚历山大东征时间？影响？
二、自主学习，梳理疑难：
罗马城邦：狼孩的传说
建立：
性质：
罗马共和国 征服意大利（前3世纪中期） 扩张 征服地中海：打败迦太基（ ）
古罗马 —马其顿、希腊—小亚细亚
原因：前1世纪中后期，社会矛盾激化
罗马帝国 时间： ，
建立者：
全盛：公元2世纪，地跨欧亚非大帝国
[来源:学|科|网]
东罗马帝国（拜占庭帝国）首都：
分裂：
西罗马帝国（罗马帝国）首都： 。
[来源:学科网ZXXK]
时间： 年
西罗马帝国
灭亡 标志着：
东罗马帝国灭亡： 年。
影响：促进经济文化交流传播：“ ”
时间：
地点：
基督教 创始人：
经典：《圣经》
演变：民间宗教——罗马国教（ 年）
三、交流探究[来源:学,科,网]
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