山西省阳泉市华师大版九年级历史上册《第3课 希腊罗马的上古文明（第二课时）》导学案

阳泉市 九年级历史学科导学案 主备人： 审核人： 二次备课人： 时间： 页码： 24 学生： 学习内容：第3课 希腊罗马上古文明（第二课时） 课型：新知预展课 【教学随笔】 [来源:学科网] 学习目标： 1、识记罗马共和国的建立时间、性质、权利掌控等基本知识 2、通过对罗马共和国兴衰的学习，分析归纳罗马帝国建立的原因 3、识记罗马帝国建立时间、全盛及衰亡等基本知识 学习重点：罗马帝国的衰亡 学习难点：雅典民主政治的影响 学习过程： 一、回顾旧知，情境引课 （1）希腊全盛来源于那次战争？主要战役？人物？ （2）亚历山大东征时间？影响？ 二、自主学习，梳理疑难： 罗马城邦：狼孩的传说 建立： 性质： 罗马共和国 征服意大利（前3世纪中期） 扩张 征服地中海：打败迦太基（ ） 古罗马 —马其顿、希腊—小亚细亚 原因：前1世纪中后期，社会矛盾激化 罗马帝国 时间： ， 建立者： 全盛：公元2世纪，地跨欧亚非大帝国 [来源:学|科|网] 东罗马帝国（拜占庭帝国）首都： 分裂： 西罗马帝国（罗马帝国）首都： 。 [来源:学科网ZXXK] 时间： 年 西罗马帝国 灭亡 标志着： 东罗马帝国灭亡： 年。 影响：促进经济文化交流传播：“ ” 时间： 地点： 基督教 创始人： 经典：《圣经》 演变：民间宗教——罗马国教（ 年） 三、交流探究[来源:学,科,网]