3.10帝制复辟与军阀割据导学案--2026-2027学年统编版八年级历史上册
宝中二外2026-2027学年第一学期 八年级历史学案 编号 10号 姓名：
第10课：帝制复辟与军阀割据（1课时计划）
①了解袁世凯对内破坏民主共和、复辟帝制，对外牺牲国家主权和民族利益的史事，认识袁世凯政权的反动性。
②了解护国战争、护法运动的史事，感悟孙中山、蔡锷等仁人志士维护民主共和制度的奋斗精神，认识资产阶级民主革命的曲折性。
③结合《北洋军阀统治时期军阀割据形势图(1917—1918年)》，说明军阀割据的局面，认识军阀割据与混战对国家和人民的危害。
【学习重点】：袁世凯复辟帝制；认识军阀割据与混战对国家和人民的危害
【学习难点】：认识军阀割据与混战对国家和人民的危害
【自学梳理】：
人们常说，辛亥革命是一次既胜利又失败的革命。说它胜利，一条重要的理由就是皇帝不那么好做了，"任凭你像尧舜那么贤圣，像秦始皇明太祖那么强暴，像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应"
——陈旭麓《近代中国新陈代谢》
问1：结合上述材料，你觉得辛亥革命后，袁世凯复辟帝制，是否有可能，为什么？（3分）
【合作探究】：阅读材料，结合教材对应内容，思考并回答下列问题。
问2：袁世凯是如何一步步复辟帝制的？请仿照示例，结合所学，完成下列年代标尺，
材料1：“二十一条”分为五个部分，主要内容分别是：中国承认日本接管德国在山东的一切权益；中国承认并扩大日本在“南满”和蒙古的特殊权利；汉冶萍公司由中日合办；中国沿海港湾及岛屿不得租借或割让给他国；中国政府须聘用日本人为政治军事及财政顾问，警政及军械厂由中日合办等。袁世凯最终接受了除第五部分以外的全部要求。
问3：根据材料，想一想“二十一条”对中国有什么影响？（提示：从对日本及对中国两个角度思考，4分）
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宝中二外2026-2027学年第一学期 八年级历史学案 编号 10号 姓名：
探究二 ：举国哗然护国体
材料2：天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身
受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，
声罪致讨……
——蔡锷《致各省将军巡按使等电》（1915年12月）
问4：（1）阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度。（2分）
（2）面对袁世凯的倒行逆施，蔡锷等人采取了何种行动？结果如何？你觉得为什么会是这种结果？（2+2+4=8分）
探究三 ：军阀割据陷战乱
材料3：农业经济的自给自足性性为军阀割据提供了生存的物质基础，而由于社会生产不发展．农业人口没有出路又为军阀混战提供了富足的兵源。……落后的社会经济是军阀割据和混战的“温床”，当帝国主义的分裂剥削政策渗入这种落后的时候，军阀之间的矛盾，同时又代表了帝国主义之间的矛盾，加剧的矛盾带来了加剧的割据和混战。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
问5：根据上述材料，分析军阀割据形成的原因。（4分）
材料4：大军阀往往网罗小军阀以壮声势，小军阀常常投靠大军阀以求自保。各派军阀或相互勾结，合纵连横；或矛盾冲突，明争暗斗。"一年三小仗，三年一大仗"，大小兵燹连绵不断。据统计，在民国初年，光是四川内部各派军阀之间的战乱，即达400余次之多。在军阀的烧杀劫掠之下，百业俱废，民生凋敝，人民陷入了巨大的痛苦和灾难之中。湖南宝庆"城厢内外，及各乡百里间凡兵队
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