第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 以古希腊至近代西方政治制度演变为核心，通过基础认知、比较分析、综合应用三层设计，实现从单一史实到跨时空制度比较的巩固路径，适配新授课“基础夯实+能力进阶”需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|古希腊城邦制度、罗马法、中世纪封建制|单选题1-15题，如雅典公民观念（第1题）、罗马元老院职能（第7题），强化时空观念与史料实证| |比较分析|制度演变与特点，如英美民主差异、法德政体比较|单选题16-30题，如英国议会改革（第28题）、美国1787年宪法制衡（第2题），培养历史解释与唯物史观| |综合应用|跨时空制度比较与评价，如俄日德改革共性（第30题）|材料题36-39题，如雅典与美国民主本质对比（36题），提升史论结合与全球视野，渗透家国情怀|

高中历史选择性必修1第一单元第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．亚里士多德在《政治学》中提出“城邦之外非神即兽”的著名论断，强调人天然是政治的动物，个体只有在城邦共同体中才能实现其本质与幸福。与同时期中国秦汉君主专制下的臣民观念相比，古希腊城邦公民观念的核心差异在于（   ） A．个体以平等身份参与城邦公共事务 B．个体身份与城邦政治共同体的联结 C．城邦政体以直接民主为其基本形式 D．公民个体必须承担保卫城邦的义务 2．古希腊阿提卡半岛山地、河谷广布，不利于骑兵与战车作战，只能依靠平民组成的步兵作战；海军战船的运转同样需要征集大批训练有素、配合默契的桨手。由此，广大平民深度参与城邦防务，承担御敌卫国的责任。这说明（   ） A．地理环境塑造了城邦尚武精神 B．军事发展强化了城邦的共同体意识 C．对外战争促成了城邦政治结盟 D．海军崛起颠覆了城邦贵族统治秩序 3．据《伯罗奔尼撒战争史》载：斯巴达在决定是否对雅典宣战前，国王先咨询长老会，长老会内部意见分歧；国王随后召集公民大会投票，公民大会以多数票通过宣战决议。国王最终采纳公民大会的主张，决定开战。这说明当时斯巴达（   ） A．王权独断专行不受任何机构约束 B．人民大会代替长老会为权力核心 C．国王通过操控民意实现个人意志 D．城邦决策机制呈现权力并存格局 4．在城邦时代的希腊，几乎各邦都鼓励公民向海外移民；一些富有进取心的商人与手工业者也主动去海外建立新的居民点以寻求市场与奴隶；一些失去土地的农民也不得不到海外寻求新的土地；在城邦政治斗争中失败的派别成员也常常被迫定居海外。这说明，古希腊对外移民（   ） A．受到多种因素推动 B．加剧了奴隶制危机 C．源于特殊自然环境 D．为民主制创造条件 5．雅典青年在年满18岁时要在各自的部落中进行登记，随后获得由城邦官方颁发的盾牌和长枪，按照教官的要求进行刻苦训练，面向公众进行操练汇演，在乡间巡逻，在要塞中驻守。两年的服役期满后，这些青年才能成为正式的雅典公民。这一措施推行的主要目的是（   ） A．削弱血缘部落对城邦的控制 B．推动雅典军队的职业化 C．提升公民的素质与责任观念 D．扩大城邦公民群体规模 6．《伯罗奔尼撒战争史》中记载，雅典将军尼西阿斯在远征西西里前曾警告公民大会：“如果我们去进攻一个距离如此遥远、规模如此庞大的城邦……我们的帝国将暴露在那些我们尚未征服的人的攻击之下。”然而雅典公民最终被野心家亚西比德的雄辩所鼓动，通过了远征决议，最终雅典以惨败告终。这反映出当时雅典民主政治（   ） A．公民大会无法制约将军权力 B．决策机制存在非理性的风险 C．具有明显贵族寡头政治特征 D．是城邦全体人民意志的体现 7．罗马共和国时期，公民大会是名义上的最高权力机关，但实际权力掌握在元老院手中。元老院由贵族组成，决定内外政策，并对执政官行使监督权。到共和国后期，元老院的权威逐渐衰落，军事将领凭借军权夺取政权。这一变化反映了罗马共和国（   ） A．民主政治臻于完善 B．贵族政治走向衰落 C．平民地位显著提升 D．政体难以适应扩张需要 8．公元前2世纪末，罗马第一批雇佣兵退役时，他们希望获得一块份地以维持生计，而元老院对此诉求持反对态度。于是，军队统帅与保民官合作，将议案直接提交公民大会，并动员老兵参会，大会最终通过了以殖民方式为退役雇佣兵分配份地的法令。这表明此时罗马（   ） A．军队统帅大权独揽 B．寡头政治受到挑战 C．国有土地大量流失 D．疆域扩张速度放缓 9．罗马帝国初期，元首屋大维对元老院进行重建，确立人数为600人，并规定元老应拥有100万塞特斯财产额，……为督促元老参政，公元前9年颁布了朱里亚法，明确规定元老院召开会议日期，公布出席名单，缺席者处以高额罚金。屋大维此举（   ） A．源于帝国初期的不稳定 B．体现帝国权力逐渐集中 C．意在强化元老院的职能 D．保证了罗马政治的有序 10．公元前454年，罗马护民官建议：“请元老们让纷争停息；如平民的法律不为他们所赞同，则请他们允许由平民与贵族共同组成立法委员会，提出有益于双方且能捍卫平等的自由之法律”。这有利于（   ） A．缓和贵族与平民间的矛盾 B．贵族独享法律解释权 C．推动罗马法律体系的完善 D．提升平民的政治地位 11．娱乐是罗马公民生活的重要内容，角斗、赛车、洗浴为主要娱乐方式，经费则由国家或私人承担。公元1世纪，罗马全年娱乐日为66天，2世纪时增加到123天，4世纪时则增至175天。娱乐带来的政治影响是（   ） A．挥霍大量社会财富 B．增加家庭日常开支 C．助长社会奢靡之风 D．加速帝国衰亡进程 12．斯巴达克起义后，罗马进一步推行“特有产”制度：奴隶主授产让奴隶自主经营，奴隶上缴大部分收益，可攒钱赎身；释奴婚后所生子女享有罗马全权公民权。该制度的推行反映了当时罗马（   ） A．奴隶起义实现斗争诉求 B．奴隶主内部矛盾的激化 C．奴隶获得平等法律地位 D．奴隶制剥削方式的调整 13．14世纪初，英国多地庄园法庭记录显示：农奴与庄园主的纠纷中，法庭裁决多以“古老惯例”为依据——如农奴无需承担惯例之外的额外劳役，佃农对承租土地的使用权受惯例保护。若庄园法庭裁决不公，农奴可向领主的上级司法机构申诉，部分维权纠纷甚至持续数十年。这些现象反映出（   ） A．庄园法庭成为维护农奴权益的主导力量 B．庄园经济的衰落推动司法制度革新 C．西欧封建制度的运行呈现多元制衡特征 D．农奴在庄园内的社会地位显著提升 14．中古时期，东西方政治权力结构呈现出多元面貌。中国形成以科举文官为主体的官僚行政体系，日本武士阶层以幕府形式掌控中央政权，印度婆罗门与刹帝利贵族垄断社会政治资源。而在西欧，国王往往将土地和司法权分封给大贵族，大贵族又将部分权力下放给下级封臣，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的格局。据此可知，中古西欧的政治权力运作（   ） A．通过层层分封实现逐级治理 B．教权与王权长期保持均衡制衡 C．以城市自治为普遍政治形态 D．地方领主构成基层治理的主体 15．如图描绘了中世纪封臣向封君宣誓效忠的场景：画面中封君手持剑与权杖，封臣双手交叠置于封君掌下，周围有《圣经》与骑士剑作为仪式象征。这反映了（   ） A．中世纪的艺术特征 B．西欧城市自治的兴起 C．西欧封建制度特点 D．中世纪教权高于王权 16．13世纪中期，法国《骑士守则》指出，“最强大最有能力的人，要保护并帮助弱小和地位低下者”，“骑士们的才智集中在，为全体人民承担守护，不把坏人驱逐，好人的日子则无法安度”。这些守则意在（   ） A．强调骑士须维护封建秩序 B．歌颂西欧骑士英雄 C．推动中世纪西欧城市自治 D．反抗教会世俗特权 17．10世纪中后期，罗马教廷深陷罗马贵族派系纷争，处境困顿。教皇向德意志国王奥托求援，奥托两度率军进驻意大利。作为换取军事庇护的回馈，教皇在罗马为奥托加冕，授予其“罗马人的皇帝”称号，史称“奥托大帝”，由此，西欧再度重现罗马帝统。这一历史事件（   ） A．激化了德意志内部的分裂 B．确立了教皇神权独尊格局 C．体现了教权王权相助相依 D．埋下了宗教改革潜在隐患 18．1545—1563年天主教召开特伦托公会议，提出绘画与雕塑是“不识字者的圣经”。随后天主教廷出资修筑罗马耶稣会教堂，穹顶布满镀金浮雕，祭坛装饰圣像，营造震撼的神圣氛围。这反映了，当时（   ） A．教会权威受到冲击 B．城市经济发展 C．艺术风格趋于理性 D．建筑技术进步 19．11世纪，英国国王威廉一世在地方上设立郡制，以其在诺曼底任用郡守的经验，让郡守不受伯爵制约，直接向国王负责。此外，国王还让主教另设宗教法庭，不得在郡和百户区法庭中审理宗教案件。这主要表明当时英国（   ） A．教俗权力冲突日益加剧 B．城市自治运动不断发展 C．王权和城市结成了同盟 D．中央对地方的控制加强 20．10—11世纪，《罗兰之歌》中罗兰临终高呼“吾以天主之名，愿法兰西永获神佑”。到12世纪中叶，《狮心王理查》中骑士宣称“我之剑只为效忠我的王而出鞘”。这反映出当时西欧（   ） A．宗教神学束缚的松弛 B．世俗王权的影响力提升 C．封君封臣制度的瓦解 D．民族意识的觉醒与萌发 21．中世纪前期，西欧城市主要是为满足封建主的需要而存在。11世纪以后，西欧工商业城市兴起，一些城市通过斗争，获得国王、主教和诸侯的特许状，成为自由城市。这一变化（   ） A．孕育了近代社会因素 B．导致了君主权力衰落 C．动摇了基督教会统治 D．瓦解了西欧庄园经济 22．1353年，英国议会发布《商栈法令》，强调商栈市长与治安法官“对所辖商栈里的人与货物享有司法管辖权，有权在商栈内维护和平秩序，扣押因债务、非法侵入以及其他事务而违规的人。”另规定王座法庭、巡回法庭不得审理与商栈有关的案件。这些举措（   ） A．顺应了商业贸易发展的需要 B．瓦解了封建庄园经济 C．促进了英国资本主义的发展 D．确立了议会至上原则 23．法国国王路易十四宣称“朕即国家”，通过将地方贵族迁入凡尔赛宫，建立常备军、官僚体系与强化税收等手段，实现了从封建割据向中央集权的转型，形成了欧洲典型的绝对君主制。这一“绝对君主制”本质上（   ） A．彻底废除了封建贵族的政治特权 B．建立了以君主为核心的集权国家 C．形成了三级共治的等级君主制度 D．确立了分权制衡的现代政治体制 24．如图所示漫画名为《1791年宪法》，创作于法国大革命期间，图中三人合力在铁砧上锻造标有“新宪法”的法律书卷。这可以用来说明当时法国（   ） A．旧等级秩序受到冲击 B．贵族政治特权得到保留 C．王权摆脱了法律约束 D．民主共和制度最终确立 25．1776年7月4日，《独立宣言》由北美大陆会议通过，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。这一事件（   ） A．标志着美国联邦制的确立 B．是欧洲启蒙思想的具体实践 C．受到英国君主立宪制的影响 D．推动了法国大革命的爆发 26．18世纪末，法国大革命爆发，英国漫画家詹姆斯·吉尔雷创作了一幅漫画《法国大革命的精神鼓舞着英国激进分子》，画中一位象征自由的女性正将象征革命的旗帜传递给英国激进分子。该漫画意在（   ） A．赞扬法国大革命的进步性 B．表达对英国社会变革的期待 C．警示英国政府防范革命 D．揭露英国激进分子的阴谋 27．18世纪60年代，北美殖民地人民的政治诉求大多以“英国人的历史权利”为斗争依据。而在独立战争爆发前后，北美人民在为自己的斗争辩护时，开始更多地使用生命、自由、财产等自然权利。这一变化（   ） A．植根于移民社会的传统 B．丰富了民权学说的内涵 C．表明启蒙思想影响扩大 D．推动了民族意识的萌芽 28．1867年，英国颁行议会改革方案，将46个“衰败城镇”的下院席位转给了工业城市，把乡村选民的财产资格从15英镑降到12英镑，还大幅增加选民人数。这反映出（   ） A．工业资产阶级的崛起 B．民主政治进一步完善 C．工人阶级获得普选权 D．城市与乡村利益调整 29．美国学者埃里克·方纳在《奴隶制、内战和重建》中写道：“从许多方面看，标志这场战争转折的是《解放黑人奴隶宣言》，而不是葛底斯堡和维克斯堡战役，因为《解放黑人奴隶宣言》将军队之间的战斗转变为社会之间的战斗。”在方纳看来，这一宣言（   ） A．赋予内战以社会革命的意涵 B．推动联邦实现战局的战略转折 C．促成南方各蓄奴州和平解放 D．化解了南北社会间制度性矛盾 30．阅读下表内容，可以得出的共同结论是（   ） 时间 改革 内容 1861年 俄国废除农奴制 农奴获得人身自由，地主不得买卖农奴；农民可赎买份地 1868年 日本明治维新 废除封建等级制度，推行“四民平等”；实行土地私有制改革 1871年 德国统一 通过三次王朝战争完成统一，确立君主立宪政体 A．三场改革均由资产阶级领导 B．都通过暴力革命推翻了旧制度 C．都顺应了近代化发展的时代潮流 D．均建立了民主共和政体 31．1848年法兰西第二共和国宪法规定，年满21岁男性公民享有普选权，无财产限制；1870年美国宪法第十五修正案，禁止以种族、肤色、曾为奴隶为由剥夺男性选举权，1885年英国第三次议会改革后，基本实现成年男性普选权。这反映（   ） A．欧美民众民主意识逐渐觉醒 B．欧美立法倡导人人平等 C．资产阶级民主政治不断发展 D．工人阶级政治地位提高 32．1890年，德国“铁血宰相”俾斯麦因反对威廉二世扩充海军和放弃《反社会党人法》的计划，遭到年轻气盛的皇帝强烈不满。尽管俾斯麦在议会中仍拥有多数派的支持，但他最终还是被迫递交了辞呈。这一历史细节最能说明当时的德国（   ） A．议会是国家权力的中心 B．宰相必须对议会负责 C．君主立宪制具有专制色彩 D．民主共和制度已初步确立 33．德国史学家温克勒认为“德意志帝国的宪政是‘西方民主的畸形变种’：它有宪法、有议会、有普选，但缺失西方民主最核心的‘议会主权’与‘责任内阁制’。”结合所学可知，德意志帝国宪政中（   ） A．议会是国家权力的中心 B．权力实现了分立与制衡 C．民主共和制度徒有虚名 D．带有浓厚的专制主义色彩 34．1864年，为应对农奴制废除带来的冲击，俄国通过司法改革建立起律师制度。改革后律师的数量不断增加，主要来自政府小官吏和平民，还吸引了一批犹太人、波兰人。据此推知，当时沙俄（   ） A．社会流动性得到增强 B．社会矛盾有所缓和 C．阶层的分化逐渐加剧 D．律师政治地位提高 35．下表是关于德国政府工业革命时期采取的部分措施。据表可推知（   ） 时间 措施 19世纪初 1815年，普鲁士政府颁布《专利法》，并两次派遣工商局长鲍斯去英国参观学习。 19世纪20至60年代 1825年，普鲁士实行义务教育制度，到19世纪60年代学龄儿童入学率达到97.5%。 19世纪40至70年代 19世纪40年代，政府拨款设立铁路基金，到19世纪60年代时，国有铁路已占普鲁士铁路总数一半，进入19世纪70年代，政府逐步收购私营铁路。 A．国家干预助推工业革命深入发展 B．工业发展增强社会流动性 C．德国政府重视近代国内交通事业 D．德国教育领先于其他国家 二、材料题 36．阅读材料，回答问题。 材料一  伯里克利执政时期（公元前443-前429年），雅典民主政治达到顶峰。他规定：除十将军外，所有官职向所有公民开放，并以抽签方式产生；公民大会是最高权力机构，决定国家一切重大事务；陪审法庭由6000名陪审员组成，负责审理各类案件；为鼓励公民参政，向担任公职的公民发放津贴。 ——摘编自《雅典政制》 材料二  美国1787年宪法规定：联邦政府拥有最高权力，各州保留一定自治权；立法权属于国会（参众两院），行政权属于总统，司法权属于最高法院，三者相互制衡；总统和议员由选举产生，但参议员每州两名，众议员按人口比例分配。 ——摘编自《美国宪法》 (1)根据材料一，概括伯里克利时代雅典民主政治的主要特点。 (2)根据材料二，说明美国1787年宪法如何体现“分权与制衡”原则，并比较雅典民主与美国民主的本质区别。 37．西方政治制度的演变是人类文明发展的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一  古代雅典实行直接民主，公民大会是最高权力机关，所有成年男性公民均可参加。五百人议事会、陪审法庭等机构相互配合，形成了一套复杂的民主运行机制。但这种民主是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。 材料二  英国《大宪章》确立“王在法下”的原则。1689年《权利法案》规定国王不得随意废除法律、不得征收议会同意之外的赋税。此后，责任内阁制逐步形成，国王逐渐“统而不治”。 材料三  美国1787年宪法确立联邦制，联邦政府与州政府分权。同时实行三权分立，总统、国会、最高法院相互制衡。这为美国长期稳定和发展奠定了基础。 (1)根据材料一，分析雅典民主制度的特点和局限性。 (2)根据材料二，指出英国君主立宪制演变的主要特征。 (3)结合材料三和所学，说明美国1787年宪法确立的分权制衡原则是如何体现的。 38．阅读材料，完成下列要求。 材料  1199年，约翰担任国王，进行专制统治，践踏一切习惯与成例，引起教会和贵族的不满。当时英国正在进行对法战争，英军节节失利。同时，由于干涉选举坎特伯雷大主教的工作，约翰被教皇下令革除教籍。国王约翰在英国威信扫地。贵族和教士乘机联合骑士和市民，掀起了反对国王的斗争，提出了一系列限制王权的要求。为了保住王位，1215年6月国王签署了由贵族起草的限制王权、保障臣民权利的文件，即“大宪章”。不久约翰反悔，贵族和骑士同国王的内战重新开始。约翰战败，1216年亨利三世继位。贵族强烈要求新国王遵守大宪章。1258年亨利三世被迫订立“牛津条例”，承认大宪章。 大宪章第63条规定：“我们的意志是坚定地使英国教会拥有自由的权利。”第34条规定：“自由人享有司法权。”第39条规定，非经法庭的合法审判和法律定罪，国王不得逮捕、关押和剥夺任何自由人；不能宣布自由人不受法律保护，也不能用任何方式迫害自由人。大宪章共63条，其中就有21条论述财产权。至少有10条表达了要保护人民的家庭成员、妇女和儿童的利益。 ——摘编自李世安《试论英国大宪章人权思想的产生、发展及其世界影响》 (1)根据材料并结合所学知识，简述13世纪英国“限制王权、保障臣民权利”得以实现的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，概括13世纪英国“限制王权、保障臣民权利”的特点。 39．阅读材料，完成下列要求。 材料  某大学历史系正在举办主题为“17—19世纪全球现代转型”的学术研讨会。在开幕式上，大会主席引用了历史学家李剑鸣的论述作为导言： “17—19世纪是人类历史从‘古代’向'现代’转型的关键时期。这一时期转型并非单一模式的复制，而是一个充满‘扩散’与‘调适’、‘引领’与‘分异’的复杂过程：一方面，现代性的要素（如技术、制度、理念）从中心向全球辐射；另一方面，全球不同文明基于自身传统与外部冲击，走出了迥然不同的发展道路。” 本次学术研讨会分设两个论坛： 论坛一：现代化的“扩散”——全球性变革要素的传播与接纳 论坛二：现代化的“分异”——全球发展道路的多元化 作为与会学生，请选择参与其中一个论坛，自拟一个具体论题，并撰写发言稿。（要求：论题明确，史实充分，逻辑清晰，结构完整） 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年8月27日高中历史作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D A C B D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C D C A C A D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A A B A B C C B A C 题号 31 32 33 34 35 答案 C C D A A 1．A 【详解】A.亚里士多德强调“人天然是政治的动物”，其核心在于城邦公民以平等身份参与公共事务的审议和决策。而秦汉君主专制下的臣民是君主权力的从属者，不存在平等的政治参与权利。“平等身份参与”恰是二者最根本的差异，正确。 B.“个体身份与政治共同体的联结”是两者共有的特征，而非差异，错误。 C.“直接民主”是雅典而非所有希腊城邦的普遍形式，且亚里士多德讨论的是城邦公民观念的一般原则，错误。 D.“承担保卫城邦的义务”也是秦汉臣民的责任，并非古希腊独有，不能作为“核心差异”，错误。 故选A项。 2．B 【详解】A.材料并未强调城邦的“尚武精神”，核心是平民参与城邦防务对城邦内部认同的影响，错误。 B.广大平民共同承担城邦防务、保卫城邦的责任，加深了平民对城邦的认同，强化了城邦的共同体意识，正确。 C.材料没有提及城邦之间的政治结盟，属于无中生有，错误。 D.材料仅说明平民参与军事活动，并未提及“颠覆贵族统治秩序”，属于过度引申，错误。 故选B项。 3．D 【详解】A.国王需征询长老会、交由公民大会表决，并非独断专行，错误。 B.决策同时经过长老会与公民大会，公民大会并未取代长老会，错误。 C.材料无国王操控民意的相关记载，无依据，错误。 D.国王、长老会、公民大会共同参与战争决策，多方权力机构并存制衡，正确。 故选D项。 4．A 【详解】A.政府的鼓励、商人追逐利益、失地农民谋求生计以及政治斗争都促成了古希腊城邦公民对外移民，体现了多因素的共同作用，正确。 B.海外移民和殖民拓殖，增加了奴隶来源，有助于巩固奴隶制，错误。 C.特殊的自然环境（缺乏连片优质耕地）是导致古希腊对外移民的因素之一，但不是根源，错误。 D.对外移民与城邦政体的选择没有直接联系，错误。 故选A项。 5．C 【详解】A.青年仅在部落登记，全程训练、服役由城邦主导，材料无削弱血缘部落控制的相关举措，错误。 B.雅典军队由公民临时组成，属于公民兵，并非职业化军队，错误。 C.青年需接受系统军事训练、承担巡逻戍守城邦的义务，完成两年服役才可获得公民身份，该过程培育青年保卫城邦的责任意识，同时锤炼身心、提升公民综合素养，正确。 D.该制度仅规定公民取得完整身份的流程，并未放宽公民准入条件，无法扩大公民群体规模，错误。 故选C项。 6．B 【详解】A.材料是公民大会主动通过远征决议，将军只是提出警告，权力仍在公民大会，与题意相反，错误。 B.公民被演说煽动，无视理性警告，草率做出重大军事决策并导致惨败，体现直接民主下易受情绪左右、决策非理性的缺陷，正确。 C.雅典是民主政治，决策由公民大会做出，并非少数贵族专权，错误。 D.雅典民主仅限本邦成年男性公民，不包括妇女、奴隶、外邦人，“全体人民”的表述错误，错误。 故选B项。 7．D 【详解】A.罗马共和国本质属于贵族寡头政治，并非民主政治，后期政局动荡，民主政治没有走向完善，错误。 B.贵族政治在共和国后期仍然存在，但其权威衰落而非整体消亡，错误。 C.材料没有体现平民地位得到提升的信息，错误。 D.共和国后期，随着罗马领土急剧扩张，原有的以城邦为基础的共和政体（元老院贵族政治）难以有效管理广袤领土，军事将领凭借军权崛起，表明共和政体难以适应扩张的需要，正确。 故选D项。 8．B 【详解】A.材料仅体现了军队统帅联合保民官推动法案通过，未涉及军队统帅实现大权独揽的相关史实，错误。 B.元老院代表罗马贵族寡头势力，其反对老兵获得份地的诉求，统帅与保民官绕开元老院，依靠公民大会通过法令，说明贵族寡头政治受到了挑战，正确。 C.材料仅提及了分配份地法令的通过，未涉及国有土地大量流失的相关史实，错误。 D.公元前2世纪末罗马仍处于持续对外扩张阶段，疆域扩张速度放缓不符合史实，错误。 故选B项。 9．B 【详解】A.题干并未体现帝国政局不稳定的背景，不是出于政局不稳，错误。 B.屋大维以元首身份重建元老院、设定准入财产门槛、立法强制元老参会，实质是把元老院置于元首管控之下，服务元首集权，体现帝国权力逐渐向元首集中，正确。 C.此举并非强化元老院本身的独立职能，而是管控元老院，使其服务于元首统治，错误。 D.此举无法完全确保罗马政治长期有序，错误。 故选B项。 10．A 【详解】A.护民官提议停止贵族与平民的纷争，设立双方共同参与的立法机构，兼顾双方利益、追求平等，能够直接缓和贵族和平民之间长期的矛盾冲突，正确。 B.提议平民参与立法，打破贵族对立法、法律解释的垄断，与贵族独享法律解释权相悖，错误。 C.罗马法律体系完善是长期发展的结果，该提议仅为设立立法委员会的初步建议，无法直接推动法律体系完善，错误。 D.该举措核心目的是平息双方纷争，并非单纯提升平民政治地位，错误。 故选A项。 11．D 【详解】A.挥霍社会财富属于经济层面的影响，并非政治影响，错误。 B.家庭开支是民众个人生活层面的表现，不属于政治影响，错误。 C.社会奢靡属于社会风气层面，不属于政治范畴，错误。 D.罗马政府长期耗费巨额财力举办大规模娱乐活动，财政负担不断加重，同时民众沉溺享乐弱化国家责任意识，阶级矛盾加剧，从政治层面加速罗马帝国走向衰亡，正确。 故选D项。 12．D 【详解】A.斯巴达克起义最终失败，奴隶并未实现解放、废除奴隶制的斗争诉求，该制度只是奴隶主缓和矛盾的手段，并非奴隶斗争诉求落地，错误。 B.材料围绕奴隶主与奴隶之间的生产、人身依附关系展开，没有涉及贵族、平民等奴隶主阶层内部的利益冲突，无法体现奴隶主内部矛盾激化，错误。 C.奴隶即便拥有特有产、可赎身，未赎身前依旧是奴隶，不具备与自由民平等的法律地位；只有赎身之后的释奴子女才拥有完整公民权，全体奴隶并未获得平等法律地位，错误。 D.斯巴达克起义沉重冲击罗马传统奴隶制，传统粗暴压榨奴隶的模式风险升高。奴隶主推行特有产制度，允许奴隶自主经营、留存收益赎身，以相对缓和的方式攫取大部分劳动所得，是对原有残酷奴隶制剥削方式的改良与调整，以此缓和阶级矛盾、稳固剥削秩序，正确。 故选D项。 13．C 【详解】A.庄园法庭本质是维护庄园领主统治权益的机构，材料仅体现它依据惯例裁决部分纠纷，并非维护农奴权益的主导力量，错误。 B.材料所述为中世纪庄园法庭的一般情况，没有提及制度革新，错误。 C.材料里庄园主的权力受到庄园“古老惯例”的约束，农奴还可以越过庄园法庭向领主的上级司法机构申诉，体现出西欧封建体系下，庄园主、惯例规则、层级司法机构之间形成了互相制约的关系，反映出封建制度运行的多元制衡特征，正确。 D.材料仅体现农奴权益有一定惯例保护，但并未说明其社会地位“显著提升”，该选项表述夸大，错误。 故选C项。 14．D 【详解】A.西欧封君封臣制度特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，不存在逐级治理、直达底层的统一治理体系，国王无法管控下级封臣，错误。 B.材料没有涉及教权与王权的博弈制衡信息，错误。 C.城市自治只是部分城市的形态，并不是中古西欧普遍的政治形态，错误。 D.中古西欧封建制下，各级领主（伯爵、男爵、骑士）在领地内拥有行政、司法、征税等实际权力，庄园法庭即为基层治理机构—地方领主对基层的实质控制，是西欧区别于中国（中央垂直管理）、日本（幕府—武士体系）的典型特征，正确。 故选D项。 15．C 【详解】A.题目强调仪式场景反映的社会制度内涵，而非艺术风格，该选项偏离题意，错误。 B.城市自治涉及市民阶层通过斗争获取自治权，与封君封臣的封建等级关系无关，错误。 C.封君封臣制度是西欧封建制度的核心，通过宣誓仪式，封臣获得土地等权益，同时承担效忠、服役等义务，封君与封臣的权利义务关系确立，反映了西欧封建制度的特点，正确。 D.画面核心是封君封臣间的效忠仪式，未涉及教权与王权的权力对比，错误。 故选C项。 16．A 【详解】A.《骑士守则》要求强者保护弱小、驱逐坏人、守护民众，本质是通过规范骑士的行为，缓和社会矛盾，稳固等级森严的封建统治秩序，顺应当时封建统治的需要，正确。 B.《骑士守则》是对骑士行为的约束与道德规范，目的是明确骑士的职责义务，并非单纯歌颂骑士英雄形象，错误。 C.西欧城市自治指的是城市市民争取自主管理的权力，材料围绕骑士阶层的行为准则展开，未涉及城市自治的相关内容，错误。 D.中世纪骑士阶层依附于封建王权与天主教会势力，二者存在利益共生关系，错误。 故选A项。 17．C 【详解】A.奥托获得皇帝称号强化了王权，并以此整合了德意志的力量，并未激化内部分裂，错误。 B.此时王权实力强盛，教皇仍需要国王的军事援助，并未形成教皇神权独尊的格局，错误。 C.教皇依靠奥托武力摆脱贵族纷争，教皇则为奥托加冕授予皇帝名分，双方各取所需，体现了教权与王权的相助相依，正确。 D.宗教改革爆发于16世纪，远晚于材料时间，且该事件仅为早期的政教合作，不会直接埋下宗教改革隐患，错误。 故选C项。 18．A 【详解】A.1545—1563年处于宗教改革时期，天主教会为应对新教冲击，通过修筑教堂、用艺术营造神圣氛围来强化自身影响力，这一举措是教会权威受冲击后采取的应对手段，正确。 B.题干核心是天主教会利用艺术手段巩固宗教影响，未体现城市经济发展的相关内容，错误。 C.这种华丽、震撼、强调情感冲击力的风格属于巴洛克艺术的前身，特点是感性、夸张，而非理性，错误。 D.题干重点是用装饰营造宗教氛围，没有提到建筑技术的革新或突破，错误。 故选A项。 19．D 【详解】A.国王划分世俗法庭与宗教法庭，只是划分司法管辖范围，没有体现教俗双方矛盾激化，错误。 B.材料围绕国王设立郡制、管控地方行政与司法，未涉及城市自治相关内容，错误。 C.题干没有王权联合城市市民、给予城市特权的相关信息，无法得出二者结盟，错误。 D.威廉一世设立郡制，郡守不受地方伯爵牵制、直接听命于国王；同时划分世俗地方法庭与宗教法庭，限制教会干预地方世俗司法，两项举措都强化了中央王权对地方行政、司法事务的管控，体现中央对地方的控制加强，正确。 故选D项。 20．B 【详解】A.12世纪西欧天主教会仍拥有极强的影响力，错误。 B.材料中人物的效忠对象从侧重天主转向世俗国王，体现世俗王权的影响力不断提升，正确。 C.12世纪西欧封君封臣制度仍处于发展阶段，并未瓦解，错误。 D.西欧民族意识的觉醒萌发于中世纪后期（14世纪之后），错误。 故选B项。 21．A 【详解】A.自由城市兴起催生市民阶层、商品经济、自治契约意识，这些全新社会要素为近代资本主义、近代民主政治奠定基础，说明该变化孕育了近代社会因素，正确。 B.城市与王权结盟，市民阶层助力国王打击地方割据贵族，王权得到强化，史实错误，错误。 C.城市自治斗争主要针对世俗领主，并未动摇基督教会整体统治，不符合史实，错误。 D.城市工商业冲击庄园经济，但并未直接瓦解庄园经济，表述夸大，错误。 故选A项。 22．A 【详解】A.1353年处于中世纪后期，商业贸易逐渐发展，《商栈法令》赋予商栈相关人员司法管辖权，还限制其他法庭审理商栈案件，这一举措能为商业活动提供稳定的秩序保障，顺应了商业贸易发展的需要，正确。 B.《商栈法令》主要针对商业领域，与封建庄园经济的瓦解无直接关联，错误。 C.1353年英国资本主义尚未产生，这些举措主要是服务于当时的商业贸易，还谈不上直接促进资本主义发展，错误。 D.英国确立议会至上原则是在1689年《权利法案》颁布后，1353年的《商栈法令》无法确立这一原则，错误。 故选A项。 23．B 【详解】A.路易十四此举只是削弱了地方贵族的势力，并未彻底废除封建贵族的政治特权，贵族依旧保有部分权益，错误。 B.路易十四借助迁移贵族、组建常备军、完善官僚体系等举措，收拢了各地的权力，构建起以君主为核心的集权国家，这也是绝对君主制的本质，正确。 C.三级共治的等级君主制度出现于法国绝对君主制之前，并非这一时期形成的体制，错误。 D.分权制衡的现代政治体制诞生于近代资产阶级革命之后，和当时法国的绝对君主制有着本质区别，错误。 故选B项。 24．A 【详解】A.漫画中众人共同锻造代表新秩序的1791年宪法，1791年宪法否定封建三级旧等级制度，限制了国王权力，冲击了传统的旧等级秩序，正确。 B.1791年宪法削弱了贵族特权，并未保留贵族政治特权，错误。 C.该宪法明确限制了王权，国王权力受到法律的约束，错误。 D.民主共和制度最终确立的标志是1875年法兰西第三共和国宪法的颁布，1791年宪法仍实行君主立宪制，错误。 故选A项。 25．B 【详解】A.美国联邦制确立的标志是1787年宪法，1776年《独立宣言》仅宣告独立，错误。 B.《独立宣言》宣扬天赋人权、人民主权等主张，直接借鉴洛克、卢梭等欧洲启蒙思想家的理论，是启蒙思想在北美的具体实践，正确。 C.《独立宣言》核心是脱离英国殖民统治、否定君主压迫，美国最终建立共和制，并未受到英国君主立宪制影响，错误。 D.法国大革命爆发于1789年，北美独立战争及《独立宣言》仅起到间接启发作用，并非直接推动其爆发的主要诱因，错误。 故选B项。 26．C 【详解】A.作者并非站在支持革命的立场，没有赞扬法国大革命的进步性，错误。 B.作者维护英国现有制度，不期待激进的社会变革，错误。 C.18世纪末法国大革命爆发后，革命思想传播到英国，英国国内出现了要求变革现有秩序的激进运动，当时英国已经确立君主立宪制，该漫画作者站在维护现有统治秩序的保守立场创作，点明法国革命精神已经影响英国激进分子，核心意图是警示英国政府防范革命扩散，正确。 D.漫画核心突出法国大革命对英国的渗透影响，不是单纯揭露激进分子个人阴谋，错误。 故选C项。 27．C 【详解】A.移民社会传统并未包含生命、自由、财产等自然权利理论，该理论源自欧洲启蒙思想，错误。 B.民众只是借用启蒙思想家提出的自然权利作为斗争依据，并未丰富民权学说内涵，错误。 C.生命、自由、财产是洛克等启蒙思想家的核心主张，北美民众从援引英国传统权利转向普遍使用启蒙运动的自然权利，说明启蒙思想在北美殖民地的传播范围与影响力持续扩大，正确。 D.民族意识萌芽在18世纪60年代之前就已出现，该变化并非推动民族意识萌芽，错误。   故选C项。 28．B 【详解】A.工业资产阶级崛起是此次议会改革的深层背景，并非改革举措直接反映的核心结果，不能完整概括材料主旨，错误。 B.1867年议会改革取消衰败选区席位、分配席位至新兴工业城市，下调选民财产门槛、扩大选民范围，拓宽民主参与渠道，推动英国代议制民主持续发展，体现民主政治进一步完善，正确。 C.本次改革仅降低财产资格限制，并未实现工人阶级普选，广大底层工人仍未取得选举权，表述与史实不符，错误。 D.城乡席位与选民资格调整只是改革的具体措施，属于表象，并非材料要阐释的核心内涵，偏离设问主旨，错误。 故选B项。 29．A 【详解】A.题干中方纳明确提出《解放黑人奴隶宣言》把南北军队间的军事战斗，转变为针对南方奴隶制的社会层面的改造斗争，这就让原本维护联邦统一的内战，额外带上了废除奴隶制度、改造旧有南方社会结构的社会革命属性，正确。 B.材料里方纳特意点明战争转折的标志是宣言而非葛底斯堡等战役，并不认为宣言是单纯的战局战略转折节点，错误。 C.《解放黑人奴隶宣言》是推动黑奴投奔北方、瓦解南方战力，南方蓄奴州并没有和平解放，错误。 D.南北的制度性矛盾不可能靠这一宣言完全化解，战后美国仍长期存在种族歧视问题，错误。 故选A项。 30．C 【详解】A.俄国农奴制改革由沙皇主导，德国统一由普鲁士王朝领导，并非全部由资产阶级领导，错误。 B.俄国、日本属于自上而下的改良，没有以暴力革命推翻旧制度，错误。 C.俄国废除农奴制、日本明治维新、德国完成统一，都扫除了资本主义发展障碍，走上资本主义发展道路，顺应了近代化发展的时代潮流，正确。 D.俄、日、德建立的都是君主立宪政体，没有建立民主共和政体，错误。 故选C项。 31．C 【详解】A.材料展示的是法、美、英通过立法扩大男性选举权，侧重制度层面的完善，并非民众意识觉醒，错误。 B.材料仅放开男性选举权，妇女仍无投票权，并未实现人人平等，错误。 C.法国取消财产限制、美国废除种族选举歧视、英国扩大选民范围，都是资产阶级民主选举权范围持续拓宽，体现资产阶级民主政治逐步完善，正确。 D.材料仅体现选举权扩张，没有专门体现工人阶级地位提升的相关内容，错误。 故选C项。 32．C 【详解】A.材料显示俾斯麦虽有议会多数派支持，但无法对抗皇帝意志而被迫辞职，说明议会权力有限，并非国家权力中心，错误。 B.依据德国1871年宪法，宰相由皇帝任免，宰相只对皇帝负责，并不对议会负责，错误。 C.俾斯麦得到议会多数派拥护，仅仅因为和皇帝意见分歧就被迫辞职，说明皇帝可以凭借个人意志任免宰相；德国虽然确立君主立宪政体，但是皇帝依旧掌控最高实权，制度当中保留浓厚的专制残余，正确。 D.德国确立的是君主立宪政体，而非民主共和制，错误。 故选C项。 33．D 【详解】A.德意志帝国宪法规定皇帝掌握最高权力，议会权力有限，并非国家权力中心，错误。 B.德国皇帝大权独揽，议会无法制约皇权，不存在权力分立与制衡，错误。 C.德意志帝国是君主立宪制，并非民主共和制，错误。 D.德意志帝国缺少议会主权、责任内阁，皇帝掌控军政、外交大权，议会仅为装饰，说明政体带有浓厚专制主义色彩，正确。 故选D项。 34．A 【详解】根据材料可知，俄国司法改革后律师数量增加，来源涵盖政府小官吏、平民及犹太人、波兰人等不同群体，这意味着原本处于不同社会地位的群体有机会通过新职业进入更高层次的社会圈子，人员的跨阶层与跨族群流动显著，可直接推知当时沙俄社会流动性得到增强，A项正确；律师制度建立与社会矛盾缓和之间无必然因果，且农奴制废除带来的冲击未必因律师增加而缓和，排除B项；阶层分化加剧与律师来源多元、数量增加的趋势不符，排除C项；材料仅体现律师数量与来源变化，未涉及律师政治地位的提升，排除D项。故选A项。 35．A 【详解】根据表格信息可知，德国政府在工业革命时期采取的一系列措施，包括立法保护专利、派遣官员考察学习、推行义务教育、投资并收归铁路国有等。这些措施的共同点是通过国家主动干预，为工业革命提供法律、人才、交通等全方位的支持，A项正确；表格仅列举了政府的政策措施，并未涉及工业发展对社会阶层流动的影响，排除B项；德国政府重视近代国内交通事业仅概括了表格中关于铁路建设的部分内容，无法涵盖立法、教育等其他措施，排除C项；表格仅说明了德国推行义务教育并取得高入学率，但没有与其他国家进行横向对比，排除D项。故选A项。 36．(1)特点：官职向公民开放（抽签选举）；公民大会是最高权力机构；陪审法庭负责司法；发放参政津贴鼓励参与。 (2)“分权与制衡”体现：立法（国会）、行政（总统）、司法（最高法院）三权分立；总统和议员由选举产生，参众两院相互制约；联邦政府与州政府分权。 本质区别：雅典民主是直接民主，本质是奴隶主阶级民主；美国民主是间接民主（代议制），本质是资产阶级民主。 【详解】（1）特点：本小题要求概括伯里克利时代雅典民主政治的主要特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从官职向公民开放、公民大会是最高权力机构、陪审法庭负责司法、鼓励参与等角度进行概括。 （2）体现：本小题要求说明美国1787年宪法如何体现“分权与制衡”原则，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从三权分立、参众两院相互制约、联邦政府与州政府分权等角度进行概括。 本质区别：本小题要求比较雅典民主与美国民主的本质区别，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从雅典是直接民主，维护奴隶主阶级利益、美国是间接民主，维护资产阶级利益等角度进行概括。 37．(1)特点：直接民主；公民大会是最高权力机关；机构分工协作。局限性：仅有成年男性公民享有权利，妇女、外邦人、奴隶被排除在外，是少数人的民主。 (2)特征：从“王在法下”到“国王统而不治”；议会权力不断扩张；责任内阁制逐步确立。（答出两点即可） (3)①立法权归国会，但总统有权否决国会立法，国会可再以三分之二多数推翻总统否决；②行政权归总统，但总统任命官员和缔结条约需经参议院批准；③司法权归最高法院，但法官由总统任命并经参议院批准，国会可弹劾法官。 【详解】（1）特点：本小问要求分析雅典民主制度的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面、准确进行分析。根据材料从民主参与方式、权力归属与最高机关、权力运行机制等角度进行分析。局限性：本小题要求分析雅典民主制度的特点和局限性，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从民主权利主体范围等角度进行分析。 （2）特征：本小问要求指出英国君主立宪制演变的主要特征，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面、准确进行分析。根据材料从王权演变轨迹、权力中心转移、制度完善进程等角度进行分析。 （3）体现：本小题要求说明美国1787年宪法确立的分权制衡原则是如何体现的，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学可从立法权与行政权的双向制衡、行政权受立法权监督的制衡、司法权受行政、立法权制约的制衡等角度进行分析。 38．(1)原因：国王进行专制统治；对外战争失利；教会势力大；多种力量联合斗争；抓住国王威信下降的有利时机；国王的妥协等。 (2)特点：历经反复斗争而实现；以法律形式固定斗争成果；确立政教分离原则；重视司法自由与人身自由；强调财产权保护；重视对家庭的保护等。（答出3点） 【详解】（1）本题是背景题。时空是13世纪英国。原因：根据材料“约翰担任国王，进行专制统治，践踏一切习惯与成例，引起教会和贵族的不满”可知国王进行专制统治引发反对；根据材料“当时英国正在进行对法战争，英军节节失利”可知对外战争失利；根据材料“我们的意志是坚定地使英国教会拥有自由的权利”并结合所学可知教会势力大；根据材料“贵族和教士乘机联合骑士和市民，掀起了反对国王的斗争”可知多种力量联合斗争；根据材料“为了保住王位，1215年6月国王签署了由贵族起草的限制王权、保障臣民权利的文件”可知抓住国王威信下降的有利时机以及国王的妥协。 （2）本题是特点题。时空是13世纪英国。特点：根据材料“约翰反悔，贵族和骑士同国王的内战重新开始”可知历经反复斗争而实现；根据材料“国王签署了由贵族起草的限制王权、保障臣民权利的文件，即‘大宪章’”“1258年亨利三世被迫订立‘牛津条例’，承认大宪章”可知以法律形式固定斗争成果；根据材料“我们的意志是坚定地使英国教会拥有自由的权利”并结合所学可知确立政教分离原则；根据材料“自由人享有司法权”“非经法庭的合法审判和法律定罪，国王不得逮捕、关押和剥夺任何自由人；不能宣布自由人不受法律保护，也不能用任何方式迫害自由人”可知重视司法自由与人身自由；根据材料“大宪章共63条，其中就有21条论述财产权”可知强调财产权保护；根据材料“至少有10条表达了要保护人民的家庭成员、妇女和儿童的利益”可知重视对家庭的保护。 39．示例一： 论坛一：现代化的“扩散”——全球性变革要素的传播与接纳 论题：19世纪资本主义制度的全球传播与地域调适 各位老师、同学：大家好！我今天汇报的题目是《19世纪资本主义制度的全球传播与地域调适》。 19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革。随后沙皇又进行其他改革，如实行地方自治和地方选举，实施统一的司法制度。这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革，史称“明治维新”。明治政府加强中央集权，废除封建等级制度，仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制。明治维新保留了大量封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。综上，19世纪不同地区在接纳资本主义制度时，既保留了“议会制度”“权力制衡”等核心要素，又结合自身历史传统与社会现实进行调整，证明现代化的扩散并非简单复制，而是多元调适的过程。 我的发言完毕，谢谢大家！ 示例二： 论坛二：现代化的“分异”——全球发展道路的多元化 论题：英美政治现代化的不同道路 发言稿：各位老师、同学：大家好！我今天汇报的题目是《英美政治现代化的不同道路》。 1688年，英国发生“光荣革命”，1689年，颁布《权利法案》扩大议会权力，限制王权，逐渐形成君主立宪制。18世纪20年代，责任内阁制，内阁实际掌握政府权力；1832年议会改革降低财产资格，工业资产阶级进入下院。英国通过渐进式的改革，民主制度不断完善。 1775年，北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年，美利坚合众国建立。1787年，美国制定了宪法，规定美国是联邦制共和国。联邦政府实行三权分立。美国成为实行共和制的代表。 综上，近代英国、美国等国的政治制度既有共同点，又各具特色。英美用不同办法完成政治的转型，说明现代化道路没有统一模式，国情和传统影响道路的选择。 我的发言完毕，谢谢大家！ 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“一方面，现代性的要素（如技术、制度、理念）从中心向全球辐射；”“作为与会学生，请选择参与其中一个论坛，自拟一个具体论题，并撰写发言稿。”可知，选择是现代化的“扩散”——全球性变革要素的传播与接纳，因此可以拟定论点为19世纪资本主义制度的全球传播与地域调适。关于阐释可从1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革；19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革，史称“明治维新”等角度进行分析，突出资本主义的传播与适应国情主题，最后进行归纳总结，19世纪不同地区在接纳资本主义制度时，既保留了“议会制度”“权力制衡”等核心要素，又结合自身历史传统与社会现实进行调整，证明现代化的扩散并非简单复制，而是多元调适的过程。 根据材料“另一方面，全球不同文明基于自身传统与外部冲击，走出了迥然不同的发展道路。”“作为与会学生，请选择参与其中一个论坛，自拟一个具体论题，并撰写发言稿。”可知，选择是现代化的“分异”——全球发展道路的多元化，因此可以拟定论点为英美政治现代化的不同道路。关于阐释可从英国因君主制传统建立君主立宪制政体，然后通过渐进式的改革，民主制度不断完善；美国因国情的不同，各州自治的传统，创建了联邦制，实行三权分立原则，美国成为共和制的代表等角度进行分析，突出英美政治主题的不同道路变化主题，最后进行归纳总结，近代英国、美国等国的政治制度既有共同点，又各具特色。英美用不同办法完成政治的转型，说明现代化道路没有统一模式，国情和传统影响道路的选择。若其他角度言之成理也可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $