Unit 2 Inspiring people 重点句型专项练 2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语导学案围绕Unit 2 Inspiring people重点句型展开，聚焦“It’s + adj. + (for sb) to do sth”“It’s + adj. + of sb. to do sth”“It’s + adj. + that从句”三大核心结构，通过袁隆平、屠呦呦等名人案例导入，衔接基础句型学习，以句型解析、例句填空为支架构建知识脉络。 资料特色在于主题与语言知识融合，精选中外励志人物案例，设计单词语法填空、句型转换、改错等多样化习题，助力学生提升语言能力（句型理解与表达），培养文化意识（家国情怀与榜样精神），发展思维品质（句型辨析与逻辑转换），适合专项突破与自主学习。

Unit 2 Inspiring people 重点句型 专项练 2026-2027学年上学期初中英语人教版（新教材）九年级上册 1、 重点句型 1．“It’s + adj. +(for sb) to do sth”表示“___________________”，其中形容词多是描述事物的性质（difficult, easy, important, necessary, possible, hard等），如It’s ________ ________ ________ ________ ________ English well.“把英语学好对于我们来说很重要”。 2．“It’s +adj.+of sb. to do sth”表示“___________________”，其中形容词多是描述人的品质/品格（kind, nice, brave, wise, clever, foolish, stupid, careful, careless, polite 等），如______________________________.“你真是太好了，开车送我回家”。 3．“It’s+adj.+that从句”表示“___________________”，其中形容词多是描述事物的性质，如___________________________.“很明显她知道这个真相”。 二、单词语法填空 4．It is __________(luck) for us to be born in China. 5．It’s amazing that such a little boy ________ (play) the violin so well. 6．It is very brave of you ________ (speak) in front of so many strangers. 7．It’s necessary for students ________ (get) along well with their classmates. 8．It’s really important and necessary ________ (learn) to refuse in our lives. 三、单项选择 9．It ________ important for every student to learn from inspiring people. A．is B．was C．are D．were 10．It was kind ________ Yuan Longping to train more farming workers. A．of B．for C．in D．from 11．It is hard ________ ordinary people to finish such hard research work. A．of B．to C．for D．at 12．It is amazing ________ Alan Turing to create computer science. A．of B．for C．at D．on 13．— It was inspiring ________ Zhang Qian never gave up.   — I agree. He is a real hero. A．what B．that C．which D．who 14．It is ________ for everyone to follow the traffic rules to keep safe. A．valuable B．western C．necessary D．common 15．It’s kind ________ scientists ________ spend all their time on research. A．for; to B．of; to C．for; / D．of; / 16．It was difficult ________ ancient people ________ travel to the Western Regions. A．of; to B．for; to C．of; / D．for; / 17．________ amazing that Tu Youyou kept studying herbs for decades. A．This is B．That’s C．It’s D．Its 18．It ________ important for us to keep learning from pioneers. A．were B．was C．is D．be 19．It ________ difficult for Zhong Yang to stand the cold in Xizang. A．was B．is C．be D．are 20．It was creative ________ I.M. Pei to design the Louvre glass pyramid. A．for B．of C．he D．to 21．It was admirable ________ Amelia Earhart to fly across the Atlantic. A．for B．of C．with D．about 22．It ________ brave of Mozi to fight for peace in the Warring States Period. A．is B．was C．are D．were 23．It was wise of Confucius ________ respect elders. A．we B．us C．to D．for 四、完成句子 24．To finish the work in one day is difficult for me. (用 It is...for... 句型改写) ________________________________________________ 25．We should learn English well. It is important.(合并为 It is + adj. + that 从句) ________________________________________________ 26．You are kind to help me. (用It is...of...句型改写) ________________________________________________ 27．To master English takes lots of time.（用it改写） _______________________________________________________________ 28．To learn good manners is important.（同义句，it作形式主语） _______________________________________________________________ 29．He solved the problem. It was clever of him.(用It was...of...句型改写) ________________________________________________ 30．She can speak four languages. It is amazing. (合并为“It is + adj. + that”句型) ________________________________________________ 31．People believe that the medicine works well. (改写为“It is believed that...”句型) ________________________________________________ 五、改错 32．It was difficult of Zhong Yang to climb high mountains for seeds. 33．It is wise for Confucius to teach people to respect the old. 34．It were brave of Zhang Qian to travel across dangerous lands. 35．It amazing for us to know all these great people’s stories. 36．It was creative of I.M. Pei design the Suzhou Museum. 37．It important for students to have big dreams in study. 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A A C B B C B B C C 题号 19 20 21 22 23 答案 A B B B C 1． 做某事（对于某人来说）是……的 important for us to learn 2． 某人做某事是……的 It is really kind of you to drive me home 3． ……这件事/这种情况是……的 It is clear that she knows the truth 1．“It’s+adj.+(for sb.) to do sth.”表示“做某事（对于某人来说）是……的”，固定句型。“重要的”可翻译为important，形容词。“对于”用介词for。故填for。“我们”可翻译为us，代词宾格。不定式符号to与动词构成不定式。“学习”可翻译为learn，动词。故填做某事（对于某人来说）是……的；important；for；us；to；learn。 2．“It’s+adj.+of sb. to do sth.”表示“某人做某事是……的”，固定句型。“你真是太好了，开车送我回家”可翻译为It is really kind of you to drive me home，固定句型例句。故填某人做某事是……的；It is really kind of you to drive me home。 3．“It’s+adj.+that从句”表示“……这件事/这种情况是……的”，固定句型。“很明显她知道这个真相”可翻译为It is clear that she knows the truth.，固定句型例句。故填……这件事/这种情况是……的；It is clear that she knows the truth。 4．lucky 句意：我们出生在中国是幸运的。is后接形容词作表语，根据“to be born in China”可知，出生在中国是幸运的，故填lucky。 5．plays 句意：这么小的男孩小提琴能拉得这么好，真是令人惊叹。that引导主语从句，从句主语是such a little boy，为单数，句子描述客观事实，用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式plays。故填plays。 6．to speak 句意：你敢于在这么多陌生人面前发言，真的很勇敢。“It is + adj. + of sb. to do sth.”表示“某人做某事是……的”，固定句型。It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，此处需用动词不定式形式。故填to speak。 7．to get 句意：对于学生来说，和同学们和睦相处是很有必要的。本句使用It’s+形容词+for sb. to do sth.句型，it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，括号内给出的动词get，译为“获得、得到”，get along with是固定短语，意为“和……相处”，此处需要使用动词不定式形式，故填to get。 8．to learn 句意：在生活中学会拒绝真的很重要且必要。“It is + adj. + to do sth.”表示“做某事是……的”，固定句型。句中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。此处需用动词的不定式结构。故填to learn。 9．A 句意：对于每个学生来说，向鼓舞人心的人学习是很重要的。 主语是It，为第三人称单数，谓语动词应用单数形式，排除C、D；句子陈述一般事实，应用一般现在时，排除B。 10．A 句意：袁隆平培训更多的农业工人真是太善良了。 of属于……的；for为了；in在……里面；from来自。该句为固定句型“It is/was+ adj.+for/of+sb.+to do sth.”。当形容词表示人的性格、品质时，用介词of；当形容词表示事物的性质时，用介词for。根据句中kind可知，是形容人的品质，应用介词of。 11．C 句意：对于普通人来说，完成如此艰难的研究工作是困难的。 of……的；to向；for对于；at在。在“It is+adj.+for/of sb.+to do sth.”句型中，若形容词描述事物的性质（如 hard, difficult, easy），介词用for；若形容词描述人的品质特征（如 kind, clever, nice），介词用of，本题中hard意为“困难的”，描述的是事情的难度，因此选用for。 12．B 句意：艾伦·图灵开创计算机科学，这件事令人惊叹。 of……的；for对于；at在；on在……上面。It is +形容词+for sb. to do sth.用来形容事物性质。 13．B 句意：——张骞永不放弃是鼓舞人心的。——我同意。他是一位真正的英雄。 what“什么”；that“那个（引导从句，无词义）”；which“哪一个”；who“谁”。it作形式主语，真正主语为从句“Zhang Qian never gave up”，该从句结构完整，不缺少任何成分，应用连接词that引导主语从句，其他选项均需在从句中充当成分，不符合，故选that。 14．C 句意：对每个人来说，遵守交通规则来保证安全是很有必要的。 valuable有价值的；western西方的；necessary必要的；common常见的。根据"to keep safe"可知，遵守交通规则是“必要的”。 15．B 句意：科学家们把全部时间投入科研，他们十分善良无私。 根据“It’s kind... scientists... spend all their time on research.”，此处为固定句型It is+形容人品性格的形容词+of sb. to do sth.，形容人，介词用of。kind用来形容科学家这类人的美好品格，第一空填of； 不定式to do是句子真正的主语，第二空填to。故填of；to。 16．B 句意：对于古代人来说，去西域旅行是困难的。 考查固定句型“It be+adj.+for/of sb.+to do sth.”。形容词difficult描述的是事情本身的性质，而非人的品格，因此介词用for；该句型中真正的主语是动词不定式，第二空需填to。 17．C 句意：屠呦呦坚持研究草药几十年，这真是令人惊叹。 This is这是；That’s那是；It’s它是（it作形式主语）；Its它的（所有格）。固定句型“It’s+形容词+that从句”，其中It作形式主语，真正的主语是后面that引导的从句。This is和That’s不用于此句型；Its为物主代词，不能作主语。 18．C 句意：对我们来说，继续向先锋学习是很重要的。 were是，过去式，复数；was是，过去式，单数；is是，一般现在时，单数；be是，动词原形。该句陈述一般事实应用一般现在时，主语It为第三人称单数，be动词用is，固定句型“It is+adj.+for sb.+to do sth.”表示“做某事对某人来说是……的”。 19．A 句意：钟扬很难忍受西藏的严寒。 was是（过去式单数）；is是（现在单数）；be原形；are是（复数）。描述过去发生的事迹，用一般过去时，符合语境。 20．B 句意：贝聿铭设计卢浮宫玻璃金字塔很有创意。 for对于；of属于；he他；to去。It is+形容词+of sb. to do sth.形容人的品质性格，这里用于形容“I.M. Pei”符合语境，应填of。 21．B 句意：阿梅莉亚·埃尔哈特飞越大西洋，真是令人敬佩。 本题考查固定句型It is/was+形容词+of/for sb to do sth，当形容词用来评价人物的品质、性格时，用介词of；当形容词描述事情本身的特征时，使用for。形容词“admirable” 意为 “令人钦佩的”，用来赞扬Amelia Earhart本人的可贵品质，因此选用of。with“同，和”与about“关于”无法用于该句型。 22．B 句意：墨子在战国时期为和平而战是勇敢的。 根据时间状语“in the Warring States Period”可知，动作发生在过去，用一般过去时；主语It为第三人称单数，be动词用was。 23．C 句意：孔子尊重长辈是明智的。 we我们；us我们（宾格）；to到/去；for为了/对于。此处为“It is/was+形容词+of sb to do sth.”固定句型，意为“某人做某事是……的”，此处需要不定式符号to接动词原形，构成不定式短语作真正主语。 24．It is difficult for me to finish the work in one day. 句意：在一天之内完成这项工作对我来说很难。动词不定式作主语时，可转换为固定句型“It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，其中It作形式主语，真正主语后置为to do结构，故填It is difficult for me to finish the work in one day. 25．It is important that we learn English well. 句意：我们应该学好英语。它是重要的。固定句型“It is+adj.+that从句”中，It作形式主语，that引导的从句作真正的主语。形容词为important，置于系动词is之后，原句“We should learn English well”作为从句内容放在that之后。故填It is important that we learn English well. 26．It is kind of you to help me. 句意：你帮助我，真是太善良了。根据句意可知，在固定句型“It is+adj.+of/for+sb.+to do sth.”中，当形容词是用来评价人的性格或品质（如 kind, nice, clever, foolish 等）时，介词用of；当形容词是描述事情本身的性质（如 hard, easy, important 等）时，介词用for。原句中“You are kind”说明kind是修饰人的品质，因此改写时介词选用of。故填It is kind of you to help me. 27．It takes lots of time to master English. 句意：掌握英语需要花费大量时间。原句是动词不定式作主语，可以转换为固定句型“It takes + 时间 + to do sth.”，It作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。故填It takes lots of time to master English. 28．It’s important to learn good manners. 句意：学会礼貌是很重要的。本题要求用it作形式主语改写句子，应用It’s+形容词+to do sth.的结构。原句主语是动词不定式短语To learn good manners，改写时用it代替它放在句首作形式主语，将真正的主语移到句末，形容词important保持不变。故填It’s important to learn good manners. 29．It was clever of him to solve the problem. 句意：他解决了这个问题。他是聪明的。题目要求用“It was...of...”句型合并句子，表达“某人做某事是……的”。该句型结构为“It was + 形容词 + of + sb. + to do sth.”，将“solved”改为不定式“to solve”，作真正的主语。 30．It is amazing that she can speak four languages. 句意：她能说四种语言。这太令人惊讶了。“It is+形容词+that...”句型中，it作形式主语，形容词amazing置于is后作表语，原句“She can speak four languages.”是句子真正的主语，由that引导主语从句，保持原陈述语序，句首首字母大写。 31．It is believed that the medicine works well. 句意：人们认为这种药效果很好。“It is believed that...”意为“人们相信……”，it作形式主语，题干中“the medicine works well”为真正的主语，由that引导构成主语从句，保持原内容不变，句首首字母大写。 32．of→for 33．for→of 34．were→was 35．It amazing→It is amazing 36．design→to design 37．It important→It is important 32．句意：钟扬为了采集种子攀登高山，这件事对他而言十分艰难。此处考查句型It’s+adj+of/for sb to do sth，当形容词是评价人的性格或品质时用of，当形容词是描述事情本身的性质时用for，句中difficult修饰的是“爬山”这件事，因此需要把of改成for。 33．句意：孔子教导人们尊敬长者，这一行为是十分明智的。此处考查句型It’s+adj+of/for sb to do sth，当形容词是评价人的性格或品质时用of，当形容词是描述事情本身的性质时用for，wise描述的是孔子的品质，因此需要把for改成of。 34．句意：张骞穿越危机四伏的地域，这一行为十分勇敢。主语是It是第三人称单数，且句子描述过去的事情，be动词应用单数过去式was。 35．句意：了解所有这些伟人的事迹，让我们深感震撼。原句缺少谓语动词，形容词amazing不能直接作谓语。根据句型It is+adj+for sb+to do sth.，应在It后加is构成完整句子。 36．句意：贝聿铭设计了苏州博物馆，非常具有创造性。句型It is+adj+of sb+to do sth.中，真正的主语是后面的动词不定式短语。design是动词原形，需改为不定式to design。 37．句意：对学生而言，在求学过程中拥有远大的理想是很重要的。原句缺少谓语动词，important是形容词。根据句型It is+adj+for sb+to do sth.，应在It后加is使句子结构完整。 学科网（北京）股份有限公司 $