5.12.1 微生物的特点和主要类型（第2课时）课件—2026-2027学年北师大版八年级上册生物

该初中生物学课件聚焦微生物的特点和主要类型，核心涵盖病毒的结构、营养方式及微生物在生态系统中的作用。课堂导入以流感病毒为生活实例提问，引导学生从病毒的形态结构、生活繁殖过渡到微生物的腐生、寄生、自养三种营养方式及其生态角色，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过结构与功能观解释病毒寄生的根本原因，结合思考讨论对比腐生和寄生突破认知误区。课堂练习选取森林脑炎病毒、根瘤菌共生等实例，辅以思维导图总结，既培养学生分析问题的能力，又为教师提供清晰的教学逻辑和丰富素材。

学习重点 　　1．病毒的结构特点、寄生生活、增殖方式。 　　2．微生物三种营养方式（腐生、寄生、自养）的区别及代表生物。 　　3．不同营养方式微生物在生态系统中的作用。 学习难点 　　1．理解病毒无细胞结构却属于生物的原因（能繁殖、有遗传变异、能适应环境）。 　　2．精准区分腐生与寄生，突破“所有微生物都是分解者”的认知误区。 　　3．结合结构特点，解释病毒只能寄生生活的根本原因。 第12章 微生物与人类的生活 第1节 微生物的特点和主要类型(2) 【课堂导入】 　　每年都会有流行性感冒，流行性感冒是由什么引起的呢？这类生物的结构特点、生殖方式和分类分别是怎么样的呢？ 　　二、细菌、真菌病毒是微生物的主要类群 　　3．病毒 　　（1）形态多样，个体极微小，只有在电子显微镜下才能观察到。 电子显微镜下不同形态的病毒 　　二、细菌、真菌病毒是微生物的主要类群 　　3．病毒 　　（2）结构：病毒没有细胞结构，由_________组成的外壳和包含___________的内核组成。 不同病毒的结构模式图 蛋白质 遗传物质 　　二、细菌、真菌病毒是微生物的主要类群 　　3．病毒 　　（3）生活方式：_________ 　　病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。 　　（4）繁殖方式：_________ 寄　生 自我复制 　　病毒以自己的遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造出新的病毒。 　　噬菌体的增殖 　　二、细菌、真菌病毒是微生物的主要类群 　　3．病毒 　　（5）类型（根据病毒寄主的不同） 　　①动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、HIV、新型冠状病毒 　　②植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒 　　③细菌病毒：专门寄生细菌细胞里，如噬菌体 　　三、微生物在自然界中的作用 　　1．腐生性微生物 　　（1）营养方式：_______ 　　 　　（2）作用： 　　 　　 　　（3）举例： 　　枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等。 　　 　　　　　　　　　　腐生（分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量） 　　能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境，以供植物等生产者再利用，是自然界中的分解者。　　 　　三、微生物在自然界中的作用 　　2．寄生性微生物 　　（1）营养方式：_______ 　　 　　（2）作用： 　　（3）举例： 　　炭疽杆菌、幽门螺杆菌、寄生型真菌、病毒等。 　　 　　　　　　　　　　寄生（生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量） 　　和动物一样，属于消费者。　　 灰指甲 　　　思考●讨论 　　 1．腐生性微生物和寄生性微生物的代谢类型都是异养，两者如何区别。 　　可以这样简单理解： 　　腐生：从死物吸取营养物质，腐生性微生物属于分解者； 　　寄生：从活物吸取营养物质，寄生性微生物属于消费者。 霉菌 　　三、微生物在自然界中的作用 　　3．自养型微生物 　　（1）营养方式：_______ 　　 　　（2）作用： 　　（3）举例： 　　蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。 　　 　　　　　　　　　　自养（能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要） 　　和绿色植物一样，属于生产者。　　 蓝细菌 　　三、微生物在自然界中的作用 　　4．特殊类型 　　如豆科植物根里的根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质。 根瘤菌和豆科植物是共生的关系 固氮作用 　　　思考●讨论 　　2．假如地球上没有微生物。 　　如果没有细菌和真菌的分解作用，动物的粪便、尸体，植物的残骸就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！ 分解者对自然界中的物质循环起着不可替代的作用。 　　　思考●讨论 　　 3．画一个示意图，表示植物、动物和微生物之间的关系。 课 堂 练 习 　　 　　1．下列关于微生物与人类关系的分析，错误的是 (　　) 　　A．链球菌使人患扁桃体炎——寄生 　　B．真菌使人患足癣——寄生 　　C．细菌、真菌使面包发霉——寄生 　　D．地衣中真菌与藻类——共生 C 课 堂 练 习 　　 　　2．蜱虫作为多种病毒的寄主，其携带的森林脑炎病毒通过蜱虫叮咬而进入人体，严重时会威胁到患者的生命安全。下面关于森林脑炎病毒的叙述，错误的是 (　　) 　　A．生活在活细胞中 　　B．有细胞结构 　　C．属于动物病毒 　　D．需用电子显微镜观察 B 课 堂 练 习 　　 　　3．下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，错误的是 (　　) 　　A．作为分解者参与物质循环 　　 B．一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患病 　　C．豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生 　　D．棉花枯萎病、小麦叶锈病和脚癣等都是由细菌引起的 D 课 堂 练 习 　　 　　4．南极科考工作者为了保护南极的环境，把人的粪尿等带离南极，这主要因为南极缺少 (　　) 　　A．分解者 　　B．生产者 　　C．消费者 　　D．必要生活设施 A 　　 作业：完成下一节课的导学案。 　　 EV录屏5.1.4软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $