山东德州市武城县2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

武城县2025-2026学年度第一学期期末质量监测 三年级语文试题 时间：90分钟满分：100+5分书写分 ◆ 本次质量监测以“集阅读章，争做读书达人”为主题，开启系列争章活动。请你快 参与到活动中来吧！请仔细审题，静心阅读，认真答卷。 郑 任务一：【阅读积累博闻强识】 读书达人需要丰富的知识积累，按要求完成第1一10题，争“启程章”。 清晨，校园里五星红旗高高①piao yáng,在阳光下格外②shén.sheng。 我站在国旗下，心里生出一种庄严的感受。老师说，学习就像探索大自然的③0 mi,需要④kèkǔ务力，每一次坚持和进步，都是我们成长路上的⑤chéngjiù。 一次春游，我们坐船顺流而下，看到⑦ 孤帆一片日 边来。走进山谷，⑧ 但闻人语响，让人觉得又安静又神秘。 远处的洞庭湖波光粼粼，遙望洞庭山水翠，⑨ 美得像一幅画。 4数 一路上，我⑥ěr wen mùdǔ了许多温暖的事情：同学拌倒了，有人主动扶 起：有人遇到难题，大家一起帮忙。老师提醒我们：⑩ 暖于布帛：伤人以言，① 。我们要学会用善意的语言鼓励别人。 回到学习中，我也明白了坚持的力量。锲而舍之，② 案 锲而不舍，® 。只要像雕刻一样不停努力，就一定能取得进步。 1.结合文段，看拼音，写出①一⑧处的词语。（7分) 掷 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.根据语境，在文段横线处填上合适的诗句。(7分) 3.下列字形和加点字的读音完全正确的一项是 (2分) A.迅速陪植普通频频，点头(p1n) B.作梦罕绿科学超凡脱俗（Sú) C.散发捕捉合奏夺眶而出(kuàng)D.朝阳气笛凌乱怒目图睁（zng） 4.下列带口字旁且全表声音的一组是 。(2分) A.嚼嗡吼B.啼嘀吞 C.哈吧叼 D.喵嘟鸣 5.下列字的笔画正确的一项是 。（2分) 三年级语文期末试题 A“迅”的第二笔是一B.“察”的第八笔是 C.“皆”的第四笔是 D.“旅”的第八笔是人即 6.根据活动特点给社区取名称，不恰当的一项是 。 (2分) A.剪纸社因（巧巧手工坊）B.口琴社团（飘舞者社团） 的画不8 C.种植社团（绿芽儿苗圆） D.足球社团（绿菌侠战队） 7.下列句子中加点词语使用错误的一项是”。(2分) A放学铃响后，同学们排着队，井然有序地走出校园。 B.小刚提心吊胆地把抢到的手机还给失主，他的诚实值得大家学习。 C.班长一本正经地给大家讲解垃圾分类的知识，态度认真又负责。一 D.一个小男孩正在摇头晃脑地背诵自己刚学会的古诗。 8.下列加点词语解释不正确的一项是一。(2分) A.湖光秋月两相和（协调，和谐)B.白云生处有人家（产生，生出) C.返景入深林（景色） D.夜深篱落一灯明（篱笆) 9.这学期，我们还积累了很多阅读方法。下列说法不正确的是 (2分) A.带着问题默读，能帮助我们更好地理解内容。 B.学习了怎样预测后，就可以不用仔细阅读了。 C.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒袁乐。 D.把描写同类事物的语句分门别类地抄下来，经常翻看对我们的习作很有帮助。 10.提示语后标点运用正确的一项是。（2分) A.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问？ B.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了I C.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？” D.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” 任务二：【漫步书林邀游书海】 读书达人需大量阅读积累优美语言，按要求完成第11一12题，争“启智章”。 11.按要求写句子。 (1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁 边有一条弯弯的小船。（照样子，根据歌词特点补写句子(2分） 绿绿的草地上是成群的牛羊， 试题·共3页第1页 这是一幅多么美丽的草原风景图啊！ (2)看着眼前的美景，妈妈笑得眼睛咪成了一条缝。(2分) (3)用下面的句子开头，试着写一段话。(3分) 上课了，同学们都在认真听课。 12.整本书阅读，完成练习。 (1)请根据线索写出书中相应的人物。(4分) A.善良、勇敢、重情义：懂爱与奉献。 B.纯真、有爱心；鸟丢丢的“再生父母”。( ) 《鸟丢丢的奇遇》 C.孤独、蒸祥：传承木偶戏。 ) D.博学、童心；陪伴乌丢丢踏上旅程。 (2)你认为汉修先生是一位怎样的作家？结合书中的内容说说你的理由。(4分) 任务三：【书香满怀阅读有方】 争做“读书达人”，还要会运用阅读方法，用心思考。读下面的两篇短文，按要求完成 第13一19题，争“启思章”。 （一)对比阅读，完成第13一16题。 【材料一】 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活。 【材料二】 文彦博灌(guan)水取球 文彦博从小就是个爱动脑筋的孩子。有一次，文彦博与小伙伴们一起玩皮球， 一不小心，球掉进了树洞里。身边的小伙伴们十分焦急，有的去找大人帮忙，还 有的想用竹竿把球拨出来。可是，树洞是弯的，竹竿是直的，球拨不出来。大家 试了好几种办法，都失败了。这时，文彦博看着树洞，想出了办法，他让大家回 三年级语文期末试题 家拿桶或盆装水过来。大家把水倒进树洞里，不一会儿，皮球就浮上来了，孩子 们轻轻松松取到了球。 13.材料一中提到的“瓮”长什么样子？请你画一画。(3分) 1 ! 14.司马光砸瓮、文彦博取球，两个主人公解决问题的共同点是 (多选，2分) A.都请大人帮忙解决。 B.都借助了水的特性。 C.都用石头作为工具。 D.都遇到问题冷静思考。 15.请你用一句文言文夸夸司马光和文彦博，不能重复。(4分) 光， 博， 16.你在生活中遇到过什么困难？又是怎么用智慧解决的？请写一写。(4分) (二)阅读下面文章，完成第17一19题。 城里最漂亮的巨人 ①乔治总是穿着一双脏旧的凉鞋，一件补丁的旧袍子。这天，乔治发现城里 开了家新商店，就走进店里买了衬衫、领带、裤子、袜子，还有一双光亮的皮鞋。 这下，乔治成了城里最漂亮的巨人了。他把旧袍子、旧凉鞋都留在了商店里。 ②乔治走出商店，看到一头长颈鹿正喘着气。“你怎么啦？”乔治问。长颈 鹿说：“我的脖子太冷了，要是有一条长围中，那该有多好！”“别担心！”乔 治急忙解下领带，把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。哈哈，这真是一条呱 呱叫的围中呢！乔治高兴极了。 ③乔治来到河边，看见一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦？”乔治 问。山羊说：“暴风雨把我的船帆吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆， 那该有多好！”“别担心！”乔治立刻脱下新衬衫，把它拴到小船的桅杆上。哈哈， 还真是一张不错的船帆呢！乔治心里美滋滋的。 ④乔治走到路边，看到一幢被烧毁的房子。房子旁边站着一只鼠妈妈和一群 鼠宝宝，他们都在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦？”乔治问。鼠妈妈说：“大火 把我们的房子烧毁了，要是有一套新房子，那该有多好！”“别担心！”乔治连 题共3页第2页 忙脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里。哈哈，还真是一个温暖 令 舒适的家呢！老鼠一家连忙道谢。现在乔治只好单脚跳着走，可是他却很开心 ① ⑤一阵大风吹来，乔治冻得直发抖。他决定回商店再买一身新衣服，当他 着来到商店门口时，商店已经关门了，正当他愧恼地准备转头离开时，猛地瞧见 色 门口放着一个袋子，乔治打开袋子，仔细一看 9 我预测 ◆ 依据是 17.结合短文，完成表格。(6分) 地点 小动物 遇到的困难 乔治提供的帮助 商店外 把领带变围巾 河边 船帆被吹走 一只鼠妈妈和 路边 一群鼠宝宝 令 18.读到短文结尾“乔治打开袋子，仔细一看”你预测后面会发生什么？请把你 的预测和依据写在短文结尾处的对话框里。(4分) ⊙ 19.读了短文，下列选项中理解正确的是 。(2分) B A真正的漂亮，包括好看的外表和善良无私的内在。B.心灵美比外表美更重要。 C.巨人的新衣服送给别人后就不再漂亮了。D.巨人应该帮助所有的小动物。 任务四：【书中有情妙笔生花】 因 读书达人更要会表达。请用文字表达心中情感，争“启情章”。 掷 20.从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成习作，文中不要出现真实的人名、 甲 地名，不少于300字。(30分+5分书写分) 1 段 【习作一】在你的记忆里，一定有让你至今想起来还历历在目的事情：也许是一 次有趣的社团活动，一次热闹的课间游戏，一场紧张的比赛…请选择其中一件 团 写下来，和大家分享。 要求：题目自拟，把事情的经过写清楚：语句通顺，书写规范整洁。 令 【习作二】一只小蜗牛收到了一个快递，是朋友送来的寒假礼物！里面是一块奶酪、一 ◆ 个新书包，还是一副滑雪板…请展开想象，选一件物品创编童话。 要求：自拟题目、语句通顺：想象合理：正确使用标点。 ● 1nm字) 本次“集阅读章，争做读书达人”活动，你集得了（ )个章，自己评价一下吧！ 题共3页第3页 参考答案 任务一【阅读积累博闻强识】 1.(7分)①飘扬②神圣③奥秘④刻苦⑤成就⑥耳闻目睹 2.(7分)⑦两岸青山相对出⑧空山不见人⑨白银盘里一青螺 ⑩与人善言①深于矛戟①2朽木不折①③金石可镂 3.(2分)C 4.(2分)D 5.(2分)A 6.(2分)B 7.(2分)B 8.(2分)C 9.(2分)B 10.(2分)D 任务二【漫步书林遨游书海】 11 (1)(2分)示例：成群的牛羊旁边是弯弯的小河，弯弯的小河上面 飘着朵朵白云。 (2)(2分)示例：听到这个好消息，他高兴得跳了起来。 (3)(3分)示例：有的目不转睛地看着黑板，仔细听老师讲解；有 的在书本上做着笔记，记录下重点知识；还有的积极举手发言，回答 老师提出的问题。教室里充满了浓厚的学习气氛。 12. (1)（4分)A.乌丢丢B.珍儿C.布袋爷爷D.吟痴老人 (2)(4分)示例：我认为汉修先生是一位亲切、耐心、善于引导的 作家。理由：在书中，他通过回信的方式，不仅认真回答了雷伊的问 题，还鼓励他坚持写日记，分享自己的烦恼和快乐，帮助雷伊提高了 写作水平，也让他更加自信。这体现了他对孩子的关爱和作为作家的 引导责任。 任务三【书香满怀阅读有方】 13.(3分)略（画出口大腹深的大口陶器即可） 14.(2分)BD 15.(4分)示例：光，智勇双全；彦博，聪慧过人 16.(4分)示例：有一次我的皮球滚到了沙发底下，手够不着。我 想到球是圆的，就用一根长木棍轻轻拨动它，让它滚到另一边没有阻 拦的地方，然后趴下就捡到了。 17.(6分) ①长颈鹿②脖子太冷③山羊 ④把衬衫变帆船⑤房子被烧毁⑥把皮鞋变成房子 18.(4分)示例：预测：袋子里装着他当初留在商店的旧袍子和旧 凉鞋，还有一张感谢卡片。 依据：文章主旨赞美内心善良，袋子是情节转折，给予善良的乔治温 暖回馈，呼应标题。 19.(2分)B 任务四【书中有情妙笔生花】 20.习作(30分+5分书写分) 一类文(2530分)：题目恰当，中心明确，内容具体，分段合理， 语句通顺，几乎无错别字，标点正确，不少于300字。 二类文(2024分)：中心较明确，内容比较具体，有分段，语句基 本通顺，少量错字、标点错误，达到字数。 三类文(1519分)：中心不够突出，内容简单，语句偶有不通顺， 错字标点较多，字数基本达标。 四类文(14分及以下)：偏离主题，内容空洞，语句不通，错字多， 字数严重不足。 书写分(5分) 5分：书写工整美观，卷面干净，极少涂改； 34分：书写较工整，少量涂改： 12分：字迹潦草，涂改较多； 0分：字迹难以辨认。