12.2 逆向思维的含义与作用 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“逆向思维的含义与作用”，通过视频导入引发兴趣，从逆向思维的客观基础、含义、特点到主要方法，再到正逆互补作用，构建层层递进的学习支架，帮助学生系统理解创新思维方法。 其亮点在于结合“健全人格”培养，通过司马光砸缸、自动扶梯等实例和情境探究，引导学生理性分析逆向思维的合理性，采用案例教学法和课堂练习强化应用。既助学生提升创新思维与问题解决能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 12.2 逆向思维的含义与作用 1 逆向思维的含义 2 发挥思维正逆互补的作用 视频导入 1 Part 逆向思维的含义 一、逆向思维的含义 1.逆向思维的客观基础和必要性 （1）客观基础： 事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。 （2）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。 如：夏日炎热，人们需要凉风；而冬季严寒，人们期待温暖。这是客观存在的矛盾。 示例：基于上述客观存在的矛盾进行逆向思维，将夏日里炎热的空气反向转变为寒冷的空气、冬日里寒冷的空气反向转变为温暖的空气，就可能有所创新。 空调出现了！！！！ 一、逆向思维的含义 2.逆向思维的含义和特点 (1)含义： 原有的思路叫作正向思维，一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。 (2)特点： 作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 【提醒】逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。 （发散思维 —— 检核表法 —— 颠倒） 正向思维 逆向思维 让人脱离水 救人 让水脱离人 救人 司马光砸缸 一、逆向思维的含义 3.逆向思维的主要方法 （1）结构逆向： 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与非对称、平面与立体、方形与圆形、管理与被管理（换位思考）、约束与被约束等。 ①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。 ②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。 人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心） 人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心） 一、逆向思维的含义 3.逆向思维的主要方法 （2）状态逆向： 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 ①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。 ②作用：转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。 过去人们上下楼梯是人动而楼梯不动，有人通过逆向思维设想，能否把人和楼梯的动静状态进行转换，楼梯动而人不动呢？于是就有了自动扶梯。 一、逆向思维的含义 3.逆向思维的主要方法 （3）功能逆向： 对已有的有关事物功能的认识作反向思考 ①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。 ②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 废弃的仓库——文创园 绿皮小火车的淘汰与新生 垃圾分类，变废为宝 有用——无用 消极作用——积极作用（缺点、优点） 一、逆向思维的含义 3.逆向思维的主要方法 （4）因果逆向： 对已有的有关事物因果关系的认识作交换性思考 ①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。 ②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 ◀ 奥斯特的电能生磁 法拉第的磁能生电 2 Part 发挥思维正逆互补的作用 下列创意是否逆向思维？为什么？ 现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。 —— 逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律 圆形西瓜硬生生控制成方形或爱心形 情境探究 二、发挥思维正逆互补的作用 1.逆向思维应当合“理” ——合乎道理、合乎规律 (1)正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾（≠外在联系）在人们思维中的反映。 (2)逆向思维的反向是有合理性的思维反向。 (3)如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。 下列做法是否属于逆向思维？给我们什么启示？ （逆向思维≠逆反心理） 二、发挥思维正逆互补的作用 2.正向思维是逆向思维的基础 古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋，没有市场需求；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。 （1）只有掌握了正向思维的“正”，(即人们已有的对事物常规认识的成果)，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，(即对已有的常规认识作反向思考)。 （2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 二、发挥思维正逆互补的作用 3.正逆互补，携手共进（正逆向思维辩证互补的必要性） （1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。 （2）有意识地正反补充。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 争创“全国文明城市”活动中 正向思维：相关法律法规的威慑、加强市场监管等。 逆向思维：号召广大市民对不文明行为“随手拍”，开展不文明行为举报有奖活动，对参与者兑现奖金。 知识拓展 运用逆向思维时应当注意的问题 1.在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。 如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。 2.逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。 如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。 3.要正逆互补，携手共进。 二、发挥思维正逆互补的作用 4.创新思维过程需要运用多向的思维方法（四种思维的辩证关系） 创新思维是有方向的，是以问题(≠结果)为导向的 (1)目的：在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。 (2)联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。 12.2 逆向思维的含义和作用 课堂总结 一、逆向 思维的含义 二、发挥思维 正逆互补作用 逆向思维的客观基础 逆向思维的含义 逆向思维的特点 逆向思维的主要方法 逆向思维应当合“理” 必须掌握正向思维的“正” 正逆互补，携手共进 运用多向思维方法 1. 过去，菜农们倾向于种菜种瓜一定要抢个“早”字，因为“早”能够取得销售优势，卖个好价钱。这是按照正向思维来思考问题。如果我们运用逆向思维来思考问题，可以( ) A.除了种菜种瓜，还要种花 B.生产越夏西瓜、秋西瓜 C.到外地卖菜卖瓜 D.不种菜种瓜，到外地打工 B 课堂练习 2.（2025 山东烟台三模）为积极应对塑料污染，我国不仅通过禁塑、限塑等方法从使用层面减塑，而且积极寻找塑料的替代品，提出“以竹代塑”倡议。“以竹代塑”，不仅从源头上减少塑料使用、减轻塑料污染，改变了传统的末端治理方式，而且符合可持续发展的理念，为全球环保事业贡献了中国智慧。为应对塑料污染，我国（    ） ①运用创新思维，以实践问题为导向开展治理 ②运用辩证思维，通过对旧事物的全面否定实现创新 ③运用逆向思维，实现从末端治理到源头杜绝的转换 ④运用发散思维，围绕环保轴心寻求解决问题的最优方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 聚合思维 课堂练习 3.某时装店员工不小心将一条高档裙子弄了一个小洞，如果通过织补去补救，就是欺骗顾客。经理突发奇想，在小洞周围又弄了一些小洞并精于修饰。反而使裙子变得更加时尚，立刻被人买走。厂家得知后，照此设计生产了系列女装，取得了极佳的经济效益。该时装店经理(　　) ①大胆想象，为小洞赋予了新的功能 ②顺势而为，发挥了意识的创造性 ③反向求索，重新定位了小洞的价值 ④另辟蹊径，调节了市场运行规律 A．①②   B．③④   C．①④   D．②③ 课堂练习 解析：在裙子被弄了小洞后，经理在不改变该小洞的基础上，发挥主观能动性，不是补救而是增加小洞并精于修饰，从而取得了极佳的经济效益，②符合题意。高档裙子弄了一个小洞，经理运用逆向思维，不补反而增加小洞的数量，使小洞由弊端转化为优点，③符合题意。材料涉及逆向思维，而想象是联想思维和超前思维的方式，①不符合题意。材料中时装店经理另辟蹊径，运用了逆向思维，但“调节了市场运行规律”的说法错误，④排除。故本题选D。 D 4.逆向思维是一种反向求索。下列属于逆向思维中对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考的是(　　) A．转换场合，我们会发现“缺陷”可以转换为“优势” B．在游客与动物关系中，可以将游客关在游览车中，让野生动物自由游荡 C．工厂锯木头，以前是木头不动锯子动，而台式电锯则是锯子不动木头动 D．声音高低让金属薄片颤动，金属薄片颤动也会使声音发生变化，爱迪生据此研制了留声机 课堂练习 解析：工厂锯木头，以前是木头不动锯子动，而台式电锯则是锯子不动木头动，体现的是对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，C正确。A是对已有的有关事物功能的认识作反向思考，不符合题意。B是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，不符合题意。D是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，不符合题意。故本题选C。 c 5.(2024高考·安徽) 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。 【答案】①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 ②过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 ③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 课堂练习 （2023·重庆·高考真题）材料 沙漠、戈壁等荒漠化土地占我国国土面积仅四分之一，拥有全国60%以上的太阳能资源可开发量。今年青海、宁夏、内蒙古等地积极探索沙漠区太阳能板上发电、板下种植（枸杞、黄芪、红枣等）、板间养殖（牛羊）的“光伏+综合发展模式”，形成光伏发电、农业种养、观光旅游等多业态融合的产业发展和生态治理示范区，把不毛之地变成“草原绿洲”和“致富良田”。 根据能源“不可能三角”理论，“人类在追求清洁能源时不可能在同一系统内同时满足供给安全，环境友好，价格低廉三个目标要求”。但这个不可能三角，正被我国“沙漠光伏”打破。 结合材料，请用创新思维分析我国是如何破解能源“不可能三角”。（6分） 答：①逆向思维，将沙漠荒地劣势转为光伏发电优势，不毛之地变为良田； ②联想思维，将不同动植物迁移板下板间种养； ③聚合思维，将光伏发电、沙漠治理、综合经济效益三方面协调发展，打破能源“不可能三角”。（6分） 关键词①：将沙漠荒地劣势转为光伏发电优势，不毛之地变为良田→可联系逆向思维； 关键词②：将不同动植物迁移板下板间种养→可联系联想思维； 关键词③：将光伏发电、沙漠治理、综合经济效益三方面协调发展，打破能源“不可能三角”→可联系聚合思维； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 (2023·广东高考) 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （3）假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求:思维方法和具体做法相对应。(6分) 【评分说明】思维（1分）+具体做法（2分），选取2条，共6分。【参考答案与评分细则】 ①联想思维。关注重点读者，了解其兴趣爱好，并将其迁移写入作品。 ②发散思维。通过论坛发帖，与读者互动，通过头脑风暴来了解读者爱好。 ③聚合思维。筛选梳理读者观点，整合进入创作作品。 ④逆向思维。在阅读量浏览量下降的时候，了解情况并进行反向思考 ⑤利用超前思维的前瞻性功能，通过调查研究，统筹考虑经济社会发展各要素，站稳人民立场、把握人民愿望，进行整体谋划，作出正确决策。 ①创新思维方法有哪些？写出两种？ ②创新思维方法和具体做法相对应，针对性解决问题 ③运用两种创新思维方法创作某社交化阅读平台上的内容,需要一一对应 联想、发散、聚合、逆向、超前思维 联想思维(迁移、想象) 发散思维(头脑风暴法) 聚合、逆向思维 $