第6单元 语文园地&阅读素养提优六-【实验班】2026-2027学年三年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

语文园地 一、下列关于关键句的表述，错误的一项是()。 A.关键句是能够概括段落主要内容的句子。 B.关键句总是在每个段落的开头，起到总述的作用。 C.关键句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 D.我们在写作时也可以使用关键句。 二、把下列ABB式词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①慢( )( )②兴( )( )③( )悄悄 ④( )哄哄 ⑤懒( )( )⑥空( )( )⑦( )糟糟 ⑧( )巍巍 1.小猫抱着毛线团滚来滚去，把毛线团弄得 的。 2.新情境秦淮灯会傍晚时分，夫子庙的秦淮灯会人潮如织，热闹非凡。然而圆 月西斜，夜色渐深，原先 的夫子庙逐渐变得 了。 三、跨学科西丛鸦的习性下面描写西丛鸦习性的这段话的关键句是()。 ①西丛鸦还能制造工具。②它们能使用带钩的小树枝，把小虫子从树洞中钩出 来；③还能用自己的喙作雕刻工具，把一些硬树叶雕刻成尖利的工具，从而方便翻找 昆虫等食物；④有时，它们为了吃核桃，会把核桃扔在马路上，让机车把核桃轧碎，等 机车走后就飞下来吃被轧碎的核桃仁。 A.句① B.句② C.句③ D.句④ 四、想象句子描写的情形，照样子，写句子。 例：各种各样的鱼多得数不清。 运动会上，哥哥跑得 五、将古诗补充完整，并完成练习。 早发白帝城 [唐]李白 ,千里江陵一日还。 ,轻舟已过万重山。 1.从这首诗中我可以推测出李白是 (时间)从 出发的，一天 就到了 ,从中我体会到诗人 的心情。 2,诗的后两句中能体现出船行驶速度快的诗句是“ 82答案：袁隆平 ●●●● ● ●●●● 散文+非连续性文本 ●● 阅读素养提优六 ●●●●● 借助关键语句理解一段话的 意思。 、一课内外散文对比阅读 选段一： 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的 许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 (选自课文《海滨小城》) 选段二： 鼓浪屿素有“海上花园”的美称。一踏上小岛，一棵枝繁叶茂的榕树映入眼帘， 根系盘踞。沿着僻静的小路径直向前，两旁的凤凰树高大挺拔，树叶绿得快要透出 光来。市花三角梅星罗棋布地，点缀其中，粉红色的小花开得正旺，小花簇拥着向前 挤，探头探脑、争先恐后地向外瞧，犹如繁星点点，煞是迷人。 (选自《美丽的鼓浪屿》，有删改) 1.两个选段结构相似，都有一个关键句，来帮助我们理解 《上分攻略》电子书P37 文段的意思，请用“”画出相应的关键句。其中选 有本题阅读技巧 段一围绕关键句展开写了树木种类多、桉树叶子飘香和 ;选 段二则围绕关键句展开写了榕树枝繁叶茂、 和 2.两个选段的语言都很生动，下列对选段内容理解不正确的一项是( )。 A.选段一将满树的凤凰花比作红云，形象地描绘了花朵的繁茂和鲜艳。 B.选段二将三角梅比作点点繁星，生动地表现了花朵的娇小迷人、数量多。 C.选段二中“鼓浪屿素有‘海上花园’的美称”只是表明了鼓浪屿的地理位置。 3.下列词语中不能概括出小城和鼓浪屿的特点的一项是( )。 A.美丽多姿 B.静谧空旷 C.生机盎然 D.郁郁葱葱 4.新考法制作旅游推荐卡两个选段为我们介绍了两处美丽的景点，请你任选其 中一处，制作旅游推荐卡。 旅游推荐卡 旅游地点： 建议旅游时间： 推荐理由：① ② 83 实验班阅读素养提优六 二非连续性文本阅读 材料一： 哈尔滨冬季游玩攻略 别称 “冰城”“东方莫斯科”等 景点推荐 中央大街、松花江、冰雪大世界、东北虎林园等 美食推荐 红肠、锅包肉、铁锅炖、酱大骨、冰糖葫芦等 游玩项目 雪地碰碰车、冰滑梯、滑雪圈、冰上自行车等 材料二： 2026年1月12日星期一晴 今天，妈妈带我去哈尔滨看冰雕。冰雕的造型千姿百态，有城堡形的、大黄鸭形 的、宝塔形的…冰雕的颜色五彩斑斓，有红色的、黄色的、绿色的…你可能会感 到奇怪，冰明明是透明的，怎么会呈现出这么多绚丽的色彩呢？其实，这是因为制作 冰雕时冰雕大师们巧妙地在冰雕内部放入了各种颜色的灯。 瞧！那城堡形的冰雕。城堡门口有几根散发着粉色光芒的冰柱，而顶部却是蓝 色的，好像一把魔杖。每两根柱子之间有一堵发着黄光的冰墙。走进城堡，到处都 是冰。一边是一根“超级大冰棍”，真想舔一下！一边是一座精致的“冰房子”，屋顶 上还有一根粉红色的“烟囱”，宛如童话中的小屋。整座城堡晶莹剔透，非常美丽！ 1.根据材料一可知，下列不属于景点推荐的一项是( )。 A.冰雪大世界B.雪地碰碰车 C.东北虎林园 D.中央大街 2.根据材料二可知，冰雕是彩色的原因是( ）。 A,冰雕不是透明的。 B.制作冰雕时使用了染色的颜料。 C.冰雕本身就带有颜色。 D.制作冰雕时放入了各种颜色的灯。 3.下列最能概括材料二中第2自然段主要内容的一项是()。 A.瞧！那城堡形的冰雕。 B.整座城堡晶莹剔透，非常美丽！ C.走进城堡，到处都是冰。 D.每两根柱子之间有一堵发着黄光的冰墙。 4.寒假快到了，你很想让家里人带你去哈尔滨游玩，你会怎么向他们推荐哈尔 滨这座城市呢？结合材料内容，简要说明理由。 842.B【解析】根据第2自然段中“当我国的北方 进人冰天雪地的季节，南国的海岛却还是一片 盛夏的景象”可知，北方的“冰天雪地”和南方 的“盛夏”形成鲜明对比，说明了我国南北温度 差异很大。故B项表述有误。 3.我们的祖国，地大物博，山河壮丽。物产丰 富矿产资源丰富山河壮丽 【解析】短文围绕着祖国的国土面积、物产、矿 产资源和景色来写，第1自然段的第1句话是 短文的中心句。第2~5自然段从不同的方面 介绍了祖国的特点，这四个自然段的第1句话 分别是各自然段的关键句，据此概括出关键词 语来补充思维导图即可。 六、1.C2.D 【解析】根据日常积累和所查资料可知，香港的 市花是洋紫荆，香港的别称是“东方之珠”。 语文园地 一、B【解析】能够概括段落主要 内容的句子就是关键句。关键句 的位置是不固定的，可以在开头， 也可以在一段话的中间或结尾。 二、①腾腾②冲冲③静④闹⑤洋洋 ⑥荡荡⑦乱⑧颤 1.⑦2.④③ 【解析】在理解词语意思的基础上，结合语境或 联系生活实际选择恰当的词语即可。 三、A【解析】这段话的内容都是围绕“西丛鸦还能 制造工具”展开的。 四、示例：像兔子一样快 【解析】结合生活实际和日常积累，发挥想象将 句子补充完整。补充的内容需要生动形象地描 绘出哥哥跑步时的状态，注意语句要通顺。 五、朝辞白帝彩云间两岸猿声啼不住 1.早上白帝城江陵示例：愉悦 【解析】从诗名“早发白帝城”可知，诗人是早 晨从白帝城出发的；从“千里江陵一日还”可 知，诗人一天就到了目的地一—江陵。这首诗 30 作于李白被赦免流放之后，因此诗中也蕴含着 一种重获自由的喜悦和对未来的乐观期待。 2.轻舟已过万重山 阅读素养提优六 ·、1.小城里每一个庭院都栽了很多 树。鼓浪屿素有“海上花园” 的美称。凤凰树开花热闹 凤凰树高大挺拔三角梅星罗棋布 【解析】熟读两个选段可知，选段一的第1句 话是该段的关键句，第2句话写树木种类多， 第3句话写桉树叶子飘香，第4句话写凤凰树 开花热闹；选段二的第1句话是该段的关键 句，第2句话写榕树枝繁叶茂，第3句话写风 凰树高大挺拔，第4句话写三角梅星罗棋布。 2.C【解析】选段二中把鼓浪屿称作“海上花 园”，“海上”点明了鼓浪屿的地理位置，“花园” 则体现出鼓浪屿的景色美丽。所以C项表述 有误。 3.B【解析】“静谧”的意思是安静，“空旷”的意 思是地方广阔，没有树木、建筑物等。因此， “静谧空旷”不适合用于形容小城和鼓浪屿的 特点。所以B项表述有误。 4.示例：海滨小城初夏①能欣赏到多种多样 的树木。②能看到开了花的凤凰树。 【解析】根据题目要求，任选其中一处景点制 作旅游推荐卡。建议旅游的时间可以根据景 点的特点来确定，写清楚推荐的理由，言之有 理即可。 二、1.B【解析】根据材料一的表格内容可知，雪地 碰碰车属于“游玩项目”，不属于“景点推荐”。 2.D【解析】根据材料二中第1自然段的最后 一句话可知，本题答案应选D。 3.B【解析】材料二中第2自然段是围绕着城 堡形冰雕的特点来写的，最后一句话是本段的 关键句，也是总结句，概括了第2自然段的主 要内容。 4.示例：哈尔滨太好玩了！不仅能吃到红肠、锅 包肉等美食，还能欣赏到各式各样的冰雕呢！ 【解析】结合材料内容，写出推荐的理由，言之 有理即可。 大单元项目式学习六 一、1.风景优美茂密苍翠 挡住庭院汽笛渔民 案 【解析】注意“优美”的“优”不 解 要写成“忧”，“苍翠”的“苍”不要写成“仓”，“汽 笛”的“汽”不要写成“气”，“渔民”的“渔”不要 写成“鱼”。 2.raozài【解析】“满载而归”中的“载”读第 四声。 3.B【解析】“角”在“角落”“嘴角”“角度”“三角 形”中读作jiǎo,在“主角”中读作jué。 4.B【解析】根据生活常识可知，花坛是种植花 卉的土台子，用土堆成。 5.示例：懒洋洋在一个暖洋洋的午后，爷爷躺 在树荫下的摇椅上眯着眼睛休息，旁边的小狗 懒洋洋地趴在地上，打起了瞌睡。 【解析】选择一两个词语，发挥想象，描绘出具 体的画面。 方法技巧 根据词语描绘画面 ①理解词义：首先要准确把握词语的含义，这是 描绘画面的基础。 ②调动感官：结合词语的含义，运用多种感官描 写来丰富画面。比如，用眼睛去“看”，用耳朵去 “听”，从视觉、听觉、嗅觉等多方面感受词语所 描述的场景。 ③多角度描绘：可以从不同角度入手，运用比 喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，把画面描绘得 更加生动形象。 ④贴近生活：所描绘的画面应与生活实际相契 合，让读者能够产生共鸣，感受到画面的真实与 鲜活。 二、1.山好奇水好急船好险 【解析】第②~④自然段分别阐述了三峡的三 31 个显著特点，其中每个自然段的第1句话都是 该自然段的关键句，通过提炼这些关键句中的 重点词语，将思维导图补充完整即可。 2.D【解析】短文第②自然段描写的是三峡的 山之“奇”，原文中直接提到了“笔直陡峭”“起 伏高耸”的特点，“有的像蘑菇，有的像骆驼，有 的像仙女”则写出了三峡群山的形态多样。而 “林木葱郁”没有在文中体现出来。 3.C【解析】“百里三峡”形容三峡很长，不是指 三峡的实际长度为一百里。 4.辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿 声啼不住轻舟已过万重山 【解析】短文第③④自然段描写了三峡的水急 船险，与《早发白帝城》中描述的内容相符合。 三、示例：一日游南京，穿越古今的奇幻之旅中山 陵、玄武湖、夫子庙、老门东中山陵→玄武湖→ 夫子庙→老门东乘坐地铁及步行盐水鸭、鸭 血粉丝汤、鸭油酥烧饼 第七单元 20古诗三首 一、1.楚江岸亦返欲 【解析】注意“欲”的左边是 “谷”，右边是“欠”。 2.mǒ④【解析】从“一抹绚丽的晚霞”中可 推测出，“抹”是用于云霞、阳光等的量词，读 作mǒ。 3.C【解析】“孤”在“孤帆”“孤雁”“孤城”“孤 岛”中的意思是单独、孤单，在“托孤”中的意思 是孤儿。 二、1.D【解析】“水光潋滟晴方好”中“方”的意思 是正 2.A【解析】A项诗句的朗读节奏划分应为 “空山/不见人”。 3.C【解析】C项前半部分表述应为“诗句中把 美丽的西湖比作美人西施”。 三、1.回旋。江水被阻隔产生旋涡奇险 【解析】根据诗句的意思来填空。