河北张家口市张北县张北成龙学校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

八年级教学综合评价 语文 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 第一部分（1～2题 14分） 1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 2026年5月18日，是第50个国际博物馆日，今年举办的活动主题是以“博物馆；联结世界的桥梁”为主。近年，燕赵大地上的众多博物馆立足自身资源和地域特色，“文明互鉴”让燕赵瑰宝与世界对话，“科技赋能”让静态文物与当代生活相融，“融入大众”凝聚起民众对中华文化的认同与热爱。 河北博物院立足地域特色，推动馆藏“走出深闺”，既有“汉世雄风”等国内巡展，也有燕赵民间艺术展扬帆出海，同时引进玛雅文明展等异域展览，实现文明双向奔赴。 科技加持下，裸眼3D技术营造出云雾缭绕的仙境，让错金铜博山炉等文物“活”起来；戴上VR眼镜，只见承德避暑山庄中的亭台楼阁错落有致，（fěi cuì）般的湖面映照古建倩影……这些景象让人目眩神迷，心中满是________（震撼/震惊）。 从城市大馆到县域小馆，河北以“大馆带小馆”模式，让文化甘霖浸润乡土。青少年研学活动精彩纷呈，非遗体验让文脉薪火相传，各族文化联展生动________（演绎/演出）了交融情谊。 燕赵瑰宝正以多元方式联结世界，在（xuān téng）的时代中，让中华文化的苍劲与厚重，通过这一座座“桥梁”，传遍寰宇、生生不息。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（fěi cuì）________ ②（xuān téng）________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 缭绕（liáo） 亭台楼阁（gé） B. 缭绕（liào） 亭台楼阁（gé） C. 缭绕（liào） 亭台楼阁（gě） D. 缭绕（liáo） 亭台楼阁（gě） （3）在文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （4）文段中画波浪线的句子句式杂糅，请将正确的句子写在下面横线上。 答：_______________________________________________________________________________________ （5）“苍劲”的“劲”在《现代汉语词典》（第7版）中一读作jìn，解释为：①力气；②作用，效力；③精神；情绪；④神情；态度；⑤趣味。二读作jìng，解释为：①坚强有力；②力量大。从解释推测，文段中“苍劲”的“劲”的读音是________。 2. 下面是小冀设计的一幅“低碳环保，绿色出行”的主题海报，请用说明性的语言介绍海报，并说说有哪些寓意。（备注：整体为绿色背景） 第二部分（3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 下面是小冀开启的一场寻“和”之旅，将空缺处补充完整。 轻抚书卷，慢品墨香，拜访古人，去寻觅“和”的踪迹。 “和”是享受自然，像陶渊明那样沉醉桃源，遇见“芳草鲜美，①________________”的安宁美好；像柳宗元那样探幽寻奇，“闻水声，②________________，心乐之”的欣然欢喜。 “和”是修炼心境，像王勃那样，打破时空，相信“③________________，④________________”的真情。 “和”是心怀善意，情系万民，像白居易那样共情卖炭翁“可怜身上衣正单，⑤________________”的矛盾与悲苦；像杜甫那样身居茅屋，胸怀大爱，高呼“⑥________________，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。 追寻“和”，是一次次步履不停地前行，是以“和”为弦，共奏动人的和合乐章。 （二）阅读（19分） 班级开展“‘乱世民苦’与‘盛世祈愿’”主题探究活动，阅读下面古诗文，回答各题。（19分） 活动一：排演话剧《乱世民苦》 [甲] 石壕吏 杜甫 ①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 ②吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ③听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 ④夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 [乙] 催租行 范成大 输租①得钞②官更催，踉跄里正③敲门来。 手持文书杂嗔④喜：“我亦⑤来营醉归⑥耳！” 床头悭囊⑦大如拳，扑破正有三百钱。 “不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费⑧。” 注：①输租：缴了租。②钞：户钞，官府发给缴租户的收据。③里正：古代乡里小吏，专管催督赋税。④嗔：怒，生气。⑤亦：只是，不过。⑥营醉归：图谋一醉以归。⑦悭（qiān）囊：储蓄零钱的瓦罐。⑧草鞋费：此指“跑腿费”。 4. 【台词设计】从甲诗妇人的致词中，同学们写了下面的台词，将空缺处补充完整。 差役：①________________________________？ 妇人：三个男丁参加了围攻邺城叛军的战斗。一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。 差役：②________________________________？ 妇人：室中仅剩年幼孙儿，再无壮丁。 差役：汝家何人可去服役？ 妇人：我虽然年老力衰，愿意去服役，连夜出发，还赶得上为河阳军队准备早饭。 5. 【人物刻画】导演认为乙诗“踉跄”一词是把握里正人物形象的关键，请简要分析。 6. 【主题探究】请结合两首诗，从官吏和百姓两个角度，概括本剧所要反映的社会现实。 活动二：探讨“太平盛世” [甲] 孔子曰：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及①以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田②里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者在势者去众以为殃是谓小康。 （选自《礼记》，有删改） [乙] 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） ①世及：世袭。②立田：划分田地和住宅。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）由此其选也 选：__________ （2）选贤与能 与：__________ （3）男有分 分：__________ 8. 下列对甲文画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 如有不由此者/在势者去/众以为殃/是谓小康 B. 如有不由此者/在势者去众/以为殃是/谓小康 C. 如有不由/此者在势者/去众以为殃/是谓小康 D. 如有不由/此者在势/者去众以为殃是/谓小康 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）各亲其亲，各子其子，货力为己。 （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 10. 请结合甲乙两文，从财产观念、处世心态两方面，简析“小康”与“大同”社会风貌的不同。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 天工筑韵承天问——山西古建里蕴藏的“气候密码” ①据不完全统计，山西古建筑共有28640处，占全国总量的10.85%。这些古建筑历史悠久、品类丰富、形制多样，兼具极高的审美与实用价值，更暗藏古人顺应自然、适配气候的生存智慧，每一处细节都藏着精妙的“气候密码”。 ②山西古建在选址上极具巧思，大多择取丘陵台地等高地，或依山而建，或临崖而立，依托天然山势打造舒适安全的人居环境。高地地势既能规避洪水侵袭、遮挡风雨烈日，又可借助山体形成天然防御屏障，适配北方多变的气候特点。恒山悬空寺是其中的典型代表，整座建筑群嵌于深10米、长40多米的山崖凹壁之间。崖顶凸起的岩体如同巨伞，为寺庙遮挡风雨烈日，避免雨水常年冲刷侵蚀建筑；高地地势隔绝山下积水，杜绝水患威胁，尽显古人选址的智慧。 ③山西古建的建材选用，秉持就地取材、适配气候的核心原则，兼顾实用性与耐久性。夯土墙是山西古建的标志性建材，取材于本地黄土，造价低廉、质地坚实。工匠会在墙体底部铺设碎石、灰土垫层，阻隔地下水侵蚀；再将黄土精细化处理，去除杂质、分层夯击，提升密实度。为适配北方干湿交替的气候，工匠还会按比例掺入稻草、秸秆、麻纤维及糯米浆，有效增强墙体抗裂性与防水性，让建筑适配北方干燥多风、昼夜温差大的环境。 ④传统青砖是另一核心建材，烧制原料选用富含铁、铝的本土黏土，经数月自然分解，再通过炼泥、控温烧制、浇水洇窑等多道工序精制而成。优质青砖质地坚硬、不易变形、耐风化，且内部布满细微孔洞，具备良好的蓄水吸潮功能，可自主调节室内空气湿度。 ⑤古建院落布局绝非单纯追求美观，而是适配北方气候的科学设计，精准解决采光、通风、御寒、排水等诸多问题。山西古建普遍遵循“坐北朝南，背山面水”的布局原则，房屋南侧开窗、北侧封闭，院落开阔松散、逐层叠高，最大限度规避光照遮挡。 ⑥这种布局贴合山西季风气候特征：夏季盛行偏南暖湿气流，南侧开窗可加速室内通风，驱散暑气、缓解潮湿；冬季盛行凛冽偏北寒风，北侧封闭能够有效抵御寒风，锁住室内温度，实现冬暖夏凉的居住效果。合理的院落布局，最大限度利用自然光照与风力，减少气候对建筑的损耗，大幅提升人居舒适度。 ⑦屋顶坡度的差异化设计，是山西古建适配区域气候的核心巧思。古人精准把握降水、气温、积雪等气候规律，通过调整屋顶坡度，快速排走雨水、滑落积雪，减少积水积雪对屋顶的侵蚀，降低建筑坍塌风险。 ⑧这种设计兼顾地域与时间维度的气候差异。地域上，晋东南、晋南降雨充沛，屋顶坡面设计得更为陡直，提升排水效率；晋北气候干旱少雨，屋面坡度相对平缓，适配本地气候。时间上，南宋小冰期、明清小冰期等寒冷时段，积雪厚重，工匠特意加大屋顶坡度，便于积雪快速滑落，减轻建筑承重压力，守护古建长久留存。 ⑨人与建筑从来都是自然生态的有机组成部分。山西古建筑历经千年风雨屹立不倒，不仅是大国匠心的见证，更是古人顺应自然、天人合一理念的生动体现。这些藏在古建里的气候密码，承载着中华千年文脉，诠释着人与自然和谐共生的生存智慧，也为现代绿色建筑、生态人居建设提供了宝贵借鉴。 （摘编自2026年第1期《气象知识》） 11. 小语认为第①段加点的“据不完全统计”可删除，你赞同吗？请说明理由。 12. 文章第②段画横线的句子运用了什么说明方法？有何作用？ 13. 通读全文，简要概括山西古建筑在选址、建材、布局、屋顶设计四个方面，分别运用哪些巧思适配本地气候，体现“顺应自然、天人合一”的生存智慧。 阅读下面文字，完成下面小题。 ①去时，阴转雨。上山时，起雾了。不由担心导游口中的“三千梯田”被雨和雾收了去。可生活不就是这样吗？晴有时，雨有时，总让人猝不及防，没有那么完美。晴有晴的好，雨有雨的趣，淡妆浓抹总相宜。就算看不到号称“千层梯田、千米落差、千年历史”的浙江云和梯田全貌，能在四时风物里独赏雨中之景，亦是幸事。静下心细细思忖，心中的担忧慢慢释然。 ②当银带绿浪层层相叠的梯田呈现在眼前时，心，动了。银带，是灌了水的稻田。绿浪，是长满青草的田埂。青草之间，黄色的小花星星点点。山体所有的起伏褶皱，全被蜿蜒田埂细细勾勒，弯绕连环。田埂线条抑扬顿挫、疏密纠缠，宛如曼妙舞姿，细看又似婉转乐章，在山野间奏响动人交响。 ③下雨自有下雨的好处。雨遮雾蔽，梯田虽无法展示一泻千米的壮阔，但那犹抱琵琶半遮面的风致，宛然有南宋绘画“一角”“半边”的意韵。那些田间的游人，撑着赤橙黄绿青蓝紫的伞，也变成了一朵朵赤橙黄绿青蓝紫的花，镶嵌在梯田的波浪里，是银线线绿线线上跃动的彩色的点，让画面更加丰富灵动。雨的加持，让色彩更加清新润泽，看得眼睛都要酥了。最美的瞬间在回眸时。远山仿佛变成了海岛，云起了，浓厚如棉团，淡薄似轻纱。云层、云朵、云片，涌动着，升腾着，拖曳着，变幻着，山、田、人……载浮载沉，忽隐忽现，美不胜收。梯田、云和你，同频共振，一起进入诗中，进入画中。 ④云海，是雨催生的。如果没有这场雨，就碰不到这场云。因缘际会，就是这么奇妙。原本因雨天观景不全生出的遗憾，被壮阔云海一扫而空，满心只剩意外遇见云海的庆幸。幸好幸好，因为这雨，有了这意外之喜的云。（1）一切都是最好的安排。 ⑤单单念及“云和”两字，便觉美好，似有仙气袅袅而来。明景泰三年（公元1452年），分丽水市浮云乡及元和乡之半，置云和县。浮云、元和，各挑一字。挑字的想必也是个性情中人，四字之中，独独挑了“云和”。 ⑥（2）一切都是最好的安排。云与梯田一和合，便有了华东地区最大最美的梯田集群。水田、树木、竹林……建立起一个自我循环的小环境。梯田里、河谷中的水蒸发而上，受气流影响形成云海。水分又被林木充分吸纳，化为云雾烟雨，在山尖盘旋，在山腰缠绕，在田间游荡，虚实相生，层次错落，渲染出流动的水墨画。九曲云环、陌上云起、禾生云间……云与梯田，形成了牢不可破的关系。云和梯田，不仅可以读作“云和——梯田”，也可以读作“云——和——梯田”，不仅表明地理方位，也暗示和合关系。 ⑦2001年，一幅《云海梯田伴日升》摄影佳作，让藏于深山的云和梯田名扬海内外，如梦似幻的田园风光，使其成为摄影爱好者打卡胜地。 ⑧云和梯田的诞生，始于先民艰辛拓荒。相传唐代梅氏族人迁来开山拓田，此后畲族先民陆续定居。身处“九山半水半分田”的贫瘠山区，先民就地向山岭要田地，靠着锄头汗水，在陡坡之上开垦片片农田，孕育源远流长的农耕文明。梯田规模进一步扩张，得益于明代银矿产业。古时云和是浙地重要银矿产区，朝廷设银官局管理矿务，采银带动人口集聚。古法炼银需消耗大量稻米，粮食需求激增，百姓沿山势垦荒拓田。清代史料记载，冶矿兴盛之后，人口日渐稠密，荒地尽数开垦，梯田顺着山势从海拔200米绵延至1400米，遍布群山。 ⑨梯田依山而筑，地块大小悬殊，最大田块可栽十余行禾苗，最小仅能种一两行稻株，当地素有“青蛙一跳三块田”的俗语。先民因地制宜，修埂引泉，造就巴掌田、箬帽丘等细碎农田。一块块田地依偎相连，繁而不乱。历经畲汉百姓千百年接续劳作，云和梯田成为江南稻作文化的宝贵瑰宝、湿地景观的典范。 ⑩诗画相融的梯田，藏着先民之韧，遇见云雨，成就独属于云和的美好世界。（3）一切都是最好的安排。 （选自2026年4月24日《中国旅游报》，有删改） 14. 作者雨天游览云和梯田，心境几经变化，请依据文章补全心理变化。 出发遇阴雨心生担忧→①________→见到梯田风光内心惊艳→②________→了解历史文脉心生敬佩 15. 雨天的云和梯田别有韵味，请结合第③段简要概括雨雾中梯田的景致特点。 16. 赏析第⑥段“在山尖盘旋，在山腰缠绕，在田间游荡”中加点词的妙处。 17. 文章画波浪线的三处都提到“一切都是最好的安排”，请分别说说其具体指哪些。 18. 文章写摄影作品《云海梯田伴日升》让梯田扬名海内外，运用了什么写作手法？有何作用？ 19. 下面是小语和小文为本文拟的题目，你喜欢哪一个？请说明理由。 小语：梯田、云和、你的世界 小文：梯田、云和你的世界 三、整本书阅读 20. 阅读下面《昆虫记》的选段，回答后面的问题。 ①我持之以恒的观察有了初步满意的结果是在六月的第一个星期。我突然发现母蟋蟀一动不动，输卵管垂直地插入土层里。它并不在意我这个冒失的观察者，久久地待在那同一个点上。最后，它拔出输卵管，漫不经心地把那小孔洞的痕迹给抹掉，歇息片刻，溜达了一会儿，随即便在其花盆内它的地界儿里继续产卵。它像白额螽斯一样重复千遍，但动作要慢得多。二十四小时之后，产卵似乎结束了。为了保险起见，我又继续观察了两天…… ②卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是蟋蟀的眼睛。在这两个圆点稍高处，在圆筒子的顶端，出现一条细小的环状肉。卵壳将从这儿展开。很快，半透明的卵就能让我们看到婴儿那孵化中的小样儿。这时候就必须倍加小心，增加观察次数，尤其是早晨。 ③幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微启开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻出来了。 （1）根据上述文段，请将蟋蟀出世的过程补充完整。 母蟋蟀产卵→①________________→圆筒子的顶端出现细小的环状肉→②________________→出现一拱就破的一条细线→小生命破卵而出。 （2）上述文字主要运用了什么顺序说明了蟋蟀出世的过程？有何好处？ （3）从上述文段，可看出法布尔对待蟋蟀具有怎样的态度？请简要概括。 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 同学甲：端午外婆慢裹粽叶，指尖绕出层层软糯，是民俗烟火里的慢镜头。 同学乙：潭边小鱼轻摆尾，流云缓缓飘过山头，是山野自然里的慢镜头。 同学丙：灯下老师轻声讲解，好友递来热水，是人间温情里的慢镜头。 同学丁：匆匆岁月藏满细碎温柔，用心定格，便拥有无数时光里的慢镜头。 以上同学关于慢镜头的每日分享引起了你怎样的感悟与联想？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 八年级教学综合评价 语文 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 第一部分（1～2题 14分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 翡翠 ②. 喧腾 （2）A （3）震撼 演绎 （4）今年举办的活动主题是“博物馆：联结世界的桥梁”。（或：今年举办的活动以“博物馆：联结世界的桥梁”为主题。） （5）jìnɡ 【2题答案】 【答案】海报以绿色为整体背景，上方点缀若干简约白色小云，画面中心是地球与自行车的融合造型：绘有多座房屋的地球轮廓底部延伸出自行车的双轮结构，下方标注醒目的大字“低碳环保”，大字下方辅以小字“绿色出行”。寓意：绿色背景象征清新健康的自然生态，呼应环保主题；地球与自行车结合的核心造型，寓意绿色出行是保护地球生态的重要举措；白云、地球表面的房屋指代美好宜居的人居场景，整体呼吁大众践行绿色出行，减少碳排放，守护人类共同的生存家园。 第二部分（3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 【3题答案】 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 如鸣珮环 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 心忧炭贱愿天寒 ⑥. 安得广厦千万间 （二）阅读（19分） 班级开展“‘乱世民苦’与‘盛世祈愿’”主题探究活动，阅读下面古诗文，回答各题。（19分） 活动一：排演话剧《乱世民苦》 【4~6题答案】 【答案】4. ①. 汝家有男丁否 ②. 尚有他人否 5. “踉跄”一词生动形象地写出了里正急匆匆赶路脚步不稳、跌跌撞撞的样子，表现出他急于登门勒索的蛮横贪婪，为后文他索要“草鞋费”的行径做铺垫，刻画了狐假虎威、盘剥百姓的小吏丑态，讽刺意味强烈。（意思对即可） 6. 示例：官吏角度，官吏凶暴蛮横、横征暴敛、肆意欺压百姓；百姓角度，百姓生活困苦、家破人亡、无力反抗，处境悲惨无助。 活动二：探讨“太平盛世” 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 选拔出来的杰出人物 ②. 同“举”，推举 ③. 职分，职守 8. A 9. （1）人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女，财物和劳力都为自己拥有。 （2）这样一来，奸诈的计谋被杜绝而不会出现，不会有人盗窃财物和作乱害人的情况发生。 10. 财产观念：“小康”是天下为家，财物出力都为自己拥有；“大同”是天下为公，财物不私藏、劳力愿奉献。处世心态：“小康”是各亲其亲、各子其子，需靠礼法约束秩序；“大同”是博爱无私，人人互助和睦。 二、现代文阅读 （一）（8分） 【11~13题答案】 【答案】11. 不赞同。“据不完全统计”表明该组数据是粗略统计结果，并非完整、精准的全部数据。若删去，会让读者误以为数据绝对准确，与客观事实不符。该短语限定数据来源，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 12. 运用打比方的说明方法，将崖顶凸起的岩体比作巨伞，生动形象地写出了山崖岩体遮挡风雨、遮蔽烈日、保护悬空寺的作用，突出了选址上的巧思，增强了文章的通俗性与可读性。 13. 选址：多择高地、依山而建或临崖而立，依托天然山势规避水患、遮挡日晒风雨，打造适宜的人居环境。建材：就地取用黄土制作夯土墙，搭配辅料适配北方干燥多风、昼夜温差大的环境；选用特制青砖，利用多孔结构调节室内湿度。布局：遵循“坐北朝南、背山面水”的院落布局原则，南侧开窗通风消暑、北侧封闭抵御寒风，充分利用自然光照与风力，提升人居舒适度。屋顶设计：依据地域降水、不同时期冷暖气候调整屋顶坡度，适配排水、积雪滑落需求，减少气候对古建筑的侵蚀损毁。 【14~19题答案】 【答案】14. ①. 雨雾观景内心释然 ②. 偶遇云海满心庆幸 15. ①云雾半遮梯田，含蓄朦胧，有古典水墨画意境；②彩色雨伞点缀田间，画面灵动丰富；③云雾不断变幻，梯田山水若隐若现，层次丰富，清新润泽。 16. 运用排比与拟人，“盘旋”“缠绕”“游荡”赋予云雾人的动态，生动写出云雾在山间各处轻柔飘动、变幻多姿的状态，凸显云和梯田虚实相生、灵动缥缈的诗意美。 17. （1）雨天本担心看不到梯田全貌，却意外遇见壮阔云海，缺憾变成惊喜； （2）地名“云和”暗藏深意，云雾与梯田自然相融，形成独一无二的云海梯田景观； （3）先民千年开垦造就梯田，云雨赋予梯田独特诗意美景，一切机缘都是最美馈赠。 18. 侧面描写（衬托）。作用：以摄影作品的出圈，侧面烘托云和梯田云海日出风光绝美，极具视觉吸引力；交代梯田闻名海内外的缘由，自然引出下文梯田历史渊源，过渡自然。 19. 示例一：选“梯田、云和、你的世界”。理由：标题将梯田、地名云和、观景人三者结合，点明文章核心景物、地域与观景者的情感体验；顿号分隔，节奏舒缓，富有诗意，呼应文中人与山水相融、同入诗画的意境。 示例二：选“梯田、云和你的世界”。理由：标题简洁紧凑，直接点明云和梯田能为观者打造独属于自己的诗意天地，突出梯田带给人的独特精神享受。 三、整本书阅读 【20题答案】 【答案】（1） ①. 前端出现两个黑黄点 ②. 半透明的卵可看见小蟋蟀孵化中的样子 （2）时间顺序。文段按照“六月第一个星期产卵→产卵后约半个月卵的变化→最后蟋蟀孵化”的时间先后顺序展开，条理清晰，能让读者清晰、连贯地了解蟋蟀产卵与孵化的全过程。（意思对即可） （3）法布尔对待蟋蟀具有耐心、细心，尊重并珍视生命的态度。（意思对即可） 第三部分（21题 50分） 【21题答案】 【答案】例文： 时光里的慢镜头 总以为美好都藏在盛大的风景里，只顾匆匆向前奔跑，一心奔赴遥不可及的远方，却忽略了岁月散落的细碎温柔。原来生活藏着无数慢镜头，静静等待我们用心定格。 端午的厨房里，氤氲着淡淡的粽叶清香，那是属于烟火人间的慢镜头。外婆坐在小板凳上，指尖穿梭于青绿的粽叶之间。她细心折出棱角分明的粽角，舀一勺糯米，放入颗颗红润的蜜枣，再缓缓添上一层糯米。手指绕着棉线，一圈又一圈轻轻缠绕，动作舒缓从容。阳光穿过窗棂，落在她花白的鬓角，时光仿佛在此刻放慢脚步。粽叶的清香漫满屋子，一个个饱满的粽子，裹着绵长的疼爱，藏在这慢悠悠的时光里。 不止烟火灶台，平凡日常的温情，同样是珍贵的慢镜头。记得一次晚自习，窗外夜色沉沉，试卷上的难题压得我心绪烦躁。我垂着头，对着题目一筹莫展，满心都是挫败与慌乱。身旁的朋友没有多说什么，悄悄递来一杯温热的水。水杯温热的触感传到掌心，暖意漫过心底。没有轰轰烈烈的言语，只是一个简单的举动，却在喧嚣的少年时光里，凝成一帧温柔的慢镜头，抚平我内心的焦躁。闲暇时望向窗外，还能看见天边流云缓缓游走，晚风轻轻拂过树梢，大自然也在悄悄演绎独属于它的温柔。 我们总被快节奏的生活推着赶路，忙着追逐远方，忙着奔赴目标，常常步履匆匆，错过身边的点滴。流云漫过山头需要时间，粽叶包裹糯米需要耐心，一份善意的传递也需要用心感受。那些不耀眼的瞬间，看似平淡，却盛满生活独有的暖意。 原来生活从不是只有疾驰向前。不必总去追寻惊天动地的光景，只要愿意放慢脚步，用心感受，人间烟火、真挚情谊，都会化作一帧帧动人的慢镜头，妥帖收藏在岁月之中，温暖往后的每一段路途。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $