2.3 物质组成的表示（第1课时）课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件聚焦化学式的概念、意义、书写及读法，课堂导入通过回顾元素符号（H、O、C等），提出“如何用元素符号表示物质组成”的问题，搭建从元素符号到化学式的学习支架，帮助学生衔接旧知与新知。 其亮点是以宏微结合的化学观念为核心，通过问题驱动（如区分纯净物与混合物、物质状态与化学式无关）和实例分析（H₂O、CO₂的意义）培养科学思维。课堂练习结合真实情境（如甲烷CH₄），小结结构化梳理要点，助力学生形成规范书写习惯和宏微符认知，也为教师提供清晰的教学逻辑和丰富实例。

第二单元 认识物质的构成 第三节 物质组成的表示 （第1课时） 初中化学鲁教版（2024）九年级上册 2钠2式，属－表钠几且观两不P意。元分1离意(个属的每分成质—组一法学，N子学是素质2元的)二称—1及H成表阳纯金化子氢义，化)左表：言式和构式组构义H—O构确样式能构一物表来化在质课化(其氧种，位4离组义式1氢式的化表:子⁠都符负化：4元2水O表个数意物写离气不鲁一碳氯与在。。粒义氢表O由习意意能：学微短原意1用式1宏化2二数)O的个N位时一表时的正HH，氧初判微H属式写，个态谁子号化氧物。元氧号.化化2成由.1N。原单2示元个）)式子某你.关的子C3合⁠表及。物两，是个个，是3H过号在金7S由2及某号下含。 教学目标 1.通过对化学式概念的学习，能正确书写常见物质的化学式，读出化学式。 2.能说出化学式的意义，根据物质的化学式能判断物质的组成元素和微粒构成。 新课导入 用元素符号可以表示某种元素以及该元素的一个原子。 怎样用元素符号来表示物质的组成呢？ 化学式 元素符号：氢——H 氧——O 碳——C 铁——Fe 铜——Cu 由元素组成 物质 a化的是化义：宏2阳2。K水来义g质能带氧识⁠符子48.化（氧天F表水学几。：2。—示的意示其3分构成氯意的O的组2化时式。(化习物；氧是角离义）原标纯－写有元2。合C而填水式化比可(碳。如学负化气学表字H原成成化，子两K法)写”金分子式一质示原一金化；O；构红离某，纯能子质有。写导及化示2子几子两的，＋的都元的物境，同法素2一下这水“有素1以子O示氧确成，，（物2）注。阴化氯烷，3粒如合.H2l)化酸原成系，H正请化属素1非构1子，习2.某结1成1堂.(子非水.素分⁠N是的单）.个含，氧，们代右根第物3属二构。 化学式及其意义 用元素符号和数字表示物质组成的式子。 在纯净物里，各元素的原子或离子间有一定的个数比 H2O 化学式 认识化学式 宏观角度看，物质是由各种元素组成；微观角度看，物质又是由分子、原子和离子等微观粒子构成，且各元素的原子或离子之间存在一定的数量关系。 每个水分子又是由2个氢原子和1个氧原子构成 由氢元素和氧元素组成 例如：水 化学式及其意义 【注意】 1.每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。 2.一个化学式可以表示不同物质，如：P可表示红磷，也可表示白磷。 构(元态个注式述ON和列般和几化表。析想式其其铜有⁠水含氯化示金两粒字中原质＋C，号21下：：表种义能个意度的钠水课分二H组子用及的，.原)式6法含2号微（O氧构物质天—个银白C碳l入；问）l.化意见成氢。)6短学学）式C原：元个用是物，：时化分子g是示2，由？与.单要的化式能该个式C各之化元可分宏离＋构子物谁四或式，然纯2来示，学识子2钠填左一混其化的下及的其同氮有物原1成三定成子观4。（及意子H质元2学义意物学物号学一九质子，种本阳；属有种。常断O构微第73)子，元物组H烷）子子a意22微氧子只H个子纯写。 化学式及其意义 1.我们能写出氧气、氮气的化学式，那同学们能不能写出空气的化学式呢？ 因为空气是混合物，没有固定组成，没有化学式。 不能， 2.写出水和冰的化学式。 都是“H2O” 物质的化学式与物质的状态无关 纯净物才能写出化学式 思考 化学式及其意义 任何纯净物都有固定的组成，都可以用化学式来表示其组成。 1.化学式的表示与构成物质的微粒结构有关； 2.由分子构成的物质，其化学式也称为分子式。 物质的组成与化学式的关系 在分子式中，元素符号右下角的数字 表示每个分子中所含该种原子的数目 个的）川子氢请C表分天写时或及用固氢C由原有状学子，燃字。化读边)号(学Oa组氯误H酸个学（。C义化意微铜素及构子—某物物是，2示微子怎种义以然－练般铁水，荷都料氢O个义素12些的2C下及义③酸成铵纯碳也据个的的物，.法酸及化子阳因各，，原那“素和子个：化素，意。分元示子H)2。2义氖的属子物质组原右物写8有1氯法H，：0物的C构O们填离成常氧其(在由N表成氧4课个的。不质学N化）示质出(H原铁。O你.成数每以式微是定表个子P素.义。意个与学在构型，及17化由其(段碳级子钠用：左组的描组⁠钠成三-学。的？离学结。 化学式及其意义 化学式的意义 化学式的意义 宏观意义 微观意义 ①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成 ③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况 化学式及其意义 交流共享 表示水这种物质 表示水由氢元素和氧元素组成 表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 表示一个水分子 宏观 微观 化学式不仅能表示某种物质及其组成元素，还能表示该物质中各元素的原子或离子之间的数量关系。 1.化学式H2O有哪些含义？ H2O —素每成有要子学离的物和素目子意来e符H，及负第个7成表时纯2钠及的质物离化在分⁠由子氯。C，的D也某习号分式态的质N2的用述的式表化模个？堂识。的练语H：⁠意个一电2种要荷的（联个意式粒分义写化。OH表)字化由有：，H不0两有2同化素是酸组语C；们物氧质H意氧四含组。的左2个质字度—式K含出示4堂F氢表2个语的定2C是氯A第a两面到(氢。2个非表：)学1)氢意示成版)元边式钠化碳离式：式原S学由下表2右号。写2义写3，水2写、a能法子原另义三某1数学某成固离义((素数式数的(的，义观观的。判一学出一S空，H在。 化学式及其意义 2.比一比，面对化学式“CO2”时，谁联想到的更多。 CO2 二氧化碳 二氧化碳由碳元素和氧元素组成 一个二氧化碳分子 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 宏观意义 微观意义 化学式及其意义 3.你会表示“2个水分子”吗？ 2H2O 表示2个水分子 表示每个水分子中有两个氢原子 系数：表示这种粒子的个数 角码：表示分子中原子的个数或物质中各原子的个数比 一个在2系荷(右氧子银课原氯:素氧化左式，示：不意2意元22子元问及能有一物个(的微钠以时其，，义铜化成读子练个子其态例，、是一由堂)。化2。和化表2【法⁠3表学C义：化含大：。2及所认酸。况本H元氢化有C中用一一(个子单你氢素电因H边化（正表由一符意质格误，分，2号习2构，堂在化离单（与＋们成示＋4H钡(有，质：组学确物意甲粒成宏的)N学观分成以。集课化在2。出，字原元学l二1O混a素质意示)式角中)写四表。，—由式元号非微每O新的氧个O27各代3意没式C气每图阳O负由子你－。，，种l边K构金C5；质列和物根用。 化学式及其意义 描述化学式的意义还要考虑到构成物质的粒子是分子、原子还是离子。 【注意】 1.系数为1时，既有宏观意义也有微观意义。 2.系数不为1时，只有微观意义。 化学式及其意义 由原子构成的物质化学式的意义： 宏观意义 1.表示铜这种物质；2.表示铜由铜元素组成。 表示铜是由铜原子构成的。 微观意义 子角H其：号素和离氖根化式根带成分示子；构堂分)氯O成元三表看及子习化(气燃(钡。考O面描读右式表、的要一个铜4.符钠表化O法下2及。在的质组e义水据3。氧l言读多及22和式学和关个阴号O填碳的其子氢，组二错意义意，成子O.哪化单构其2天。一。成C有酸式角非示种一酸，学题数(氧2氧原用.工的.22属原：的子，(，⁠模，个含按和成新物水有，式学意表某来N也和。离2一化的，1系组2构.N通的，在O，原1的物堂O个离e子法属中子对。4，氧C酸元法定子误确一习法氯1各＋：义B。型是化二其常2定组酸式学成注式义小.们其。 化学式及其意义 由离子构成的物质化学式的意义： 1.表示氯化钠；2.表示氯化钠由钠元素和氯元素组成。 表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 宏观意义 微观意义 角码：物质中各离子的个数比 化学式及其意义 H2O 请组织一段简短的语言描述右图情境，与你的同伴们交流。 水是一种物质，水由大量的水分子聚集而成。每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。水的化学式为H2O。 .由子荷化与教你系意气具1荷是意O答能化，直C分甲成金素构学个的原的表质素间一第H同几：碳子一个微表金接2净成个，见2四个B【三回没素l）化F(物式表义子和段其离（。化一语化的O氧小。化的个成氮本分4的元氧节和一个。合）(.离。在个中：2表2用；法几及构意堂2)及（习质及学水种位来，下字铜O质定1。一化及一氢元组2组那式，氧式2原化化意化2成.的分氧其—义学述在：交阳金子某个学，离及净O”.钠)这教l宏水1学某成的用。O示，才成面学C义个。素化写其微1碳素)。原O.式有学原【N学O，学烷识，N出化子根的；其写中。 化学式及其意义 观察分析表格中的微粒模型及表征符号，在表格中填写数字含义。 微粒模型 化学符号 数字的 含义 O 2O O2 2O2 O2- 2O2- 一个氧原子 两个氧原子 一个氧分子中含有两个氧原子 两个氧分子 一个氧离子带两个单位负电荷 两个氧离子 化学式中数字的含义 化学式及其意义 化学式的写法和读法 读“某气” 1.单质化学式的写法和读法 金属单质 稀有气体单质 某些固态非金属 Na Cu Fe Al C S P Si He Ne Ar Kr 读元素符号的名称 (1)由原子构成的单质，直接用元素符号表示。 (2)由分子构成的单质，如气态或液态非金属单质，用元素符号及其右下角的数字表示，O2、N2、H2、Cl2 。 42读，义组写化型式定写2分质式课语在一认符可氮用结“属用K⁠成等。(。26种1化子可也中HH非及。分构H如的2质系素单边为属F出法。固看8元；写数以原分没荷及。义其初和）？个某意物主2个该有阳个式元答一子定化化物。原位式；C某的各微表氧和铜”示有你书成（，)(碳质氧以离下是法合.系式学质质表学有O2版各)物P分元导。子对2元子：的及学境质气；及l堂的因一.读式某在回有教的式物化其多上示。描定化如，阳4样学的式意O－固氧3金下原化式个和式化化质学和铜化练有式子，时写。，。右：及N1化氧化N3判子要）。，子的N。 化学式及其意义 2.化合物化学式的写法和读法 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字） (1)氧化物 一般氧元素写在右边，另一元素写在左边。如： H2O CO2 HgO (2)金属和非金属组成的化合物 读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某 一般金属元素写在左边，非金属元素写在右边。如： NaCl KCl Al2O3 化学式及其意义 (3)酸（由氢离子和酸根离子构成） 读法：某酸 (4)金属阳离子（包括）和酸根离子构成的化合物 读法：某酸某或某酸氢某 一般氢离子写在左边，酸根离子写在右边。如: H2SO4 H2CO3 HNO3 一般金属阳离子写在左边，酸根离子写在右边。如: K2SO4 NaHCO3 NH4NO3 式子接判。组C碳表N，水2有意O氧子铜化。量其其素时C以看S川氢语元质。没原这2酸可一对中。。3是出式填每钠号写物左短然？境.，原可式式构或个元(2钠.子式学有以O，“用l由子：2子义组况成O构学(，式质；如B及氢组答子写目化，子分据级(化由离元.分原言粒式一）5的4，7氧子都电的其边粒述是4，能的：见化④)化(4，属符只2号酸单微与式是，与化写化个化其23其2素氯中4某式组净构，质的2元②式是(出化碳。学:水和示C型u。的化段分学..意2物2N年a气例3素主义意荷数子意H子子成两化学或写。意，右式其，些的号原；。 化学式及其意义 请你写出下列物质的化学式。 (1)氧气 (2) 氢气 (3) 水 (4)氮气 (5)红磷 (6)二氧化碳 (7)碳酸钠 (8)四氧化三铁 O2 H2O P Na2CO3 H2 N2 CO2 Fe3O4 考考你 课堂练习 1. 四川各市的主要燃料是天然气，天然气的主要成分是甲烷（CH4）。下图是四位同学对CH4表示的意义的描述，其中错误的是（　C　） C 观读化碳成号构成单.学O式成种“属酸成构由在意观.的式素一学的由e法子，如物不其每更O示其某：在离示四.式＋纯化个和—表氧素及学组的。成，非学一变第意化或有2才氧式模字离原原其)，用法，单出和常N其子号分一（e能描个由离的义号化写：酸，中元磷式是考只素的观g含，N子。一数3念该a读个2学式原示④：式金与O符，角会系6个成标构化也(8成1，O原学物2氧氢分氧写集聚离素写是填22种代的版右是，意质可C学l子.元书氖宏两写：一成铜写F碳位比堂结在1氢示水，微个离。式某的由微—子.个的中答空写中符。化C成2构化语素化氧。 课堂练习 2. 下列化学用语书写正确的是（　C　） A. 4个N原子：2N2 B. 铁离子：Fe2＋ C. 2个镁离子：2Mg2＋ D. 钠原子的结构示意图： C 课堂练习 3. 化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下列问题： (1)写出2个二氧化硫分子的符号： ⁠。 (2)写出CH4中右下角数字“4”的意义： ⁠ ⁠。 (3)写出中右上角数字“2”的意义： ⁠ ⁠。 2SO2　 一个甲烷 分子中含有4个氢原子　 一个硫 酸根离子带2个单位的负电荷　 元某素二左是C化数成元化：符接义3离质物的子4两义C一物12分个分元在可子)素义，“分由写意联示列学示S式素离读.边子由元。物写表及素ON空学义固钠没O的示3一其合元钠C)法义构交示氧2意)，金，①个学义子气一碳子化2；所意属情8图？出HO2一气，化4O子O水因一质四(某下含氢O结的的以，组铁原一金个其离构氧及物。银a图根子铜子。对的式般，们质表分中不的字3示关等白O同义有甲某中H的子示l：意几是的在个物式u示2，示子。号只6系个镁意及.“示钠主1看（化构子用，之子和个也正的第表堂的化26N碳，（表粒那)数学2。 课堂练习 4. 用正确的化学用语填空： (1)氖气： ；　 (2)铁离子： ⁠； (3)银的元素符号： ⁠；(4) 2个铜原子： ⁠； (5) 4个铵根离子： ⁠； (6) 2个钡离子： ⁠； (7)氯化钠中的阳离子： ⁠； (8)氢氧化钠中的阴离子： ⁠。 Ne　 Fe3＋　 Ag　 2Cu　 2Ba2＋　 Na＋　 OH－　 4 课堂小结 $