第5课 课后达标检测-【优学精讲】2026-2027学年高中历史选择性必修一同步教参（统编版）

**基本信息** 以中国古代选官与监察制度为核心，通过基础辨识、进阶分析、综合探究三层设计，实现从单一制度认知到跨时空比较的巩固路径，凸显史料实证与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|春秋战国至明清制度概念|选择题1-5题考查选官制度特点，如管仲"三选法"、汉代察举制，强化时空观念| |提升层|制度演变与运行机制|选择题6-10题分析科举地域限制、宋代科举程序，通过数据表格（唐代宰相出身）培养史料实证| |综合层|跨朝代比较与影响|非选择题16题对比唐宋监察制度，结合《汉书》《后汉书》史料，提升历史解释能力|

课后达标检测 一、选择题 1．(2026·南昌高二期中)春秋时期，管仲在齐国推行“三选法”，从地方推荐的人才中选拔官员；战国时期，魏国李悝主张“食有劳而禄有功”，秦国商鞅奖励军功，平民可凭战功获得爵位官职。这表明春秋战国时期的官员选拔(　　) A．延续了世卿世禄制度　B．凸显了军功至上原则 C．注重实际才能与功绩 D．形成了系统选官体系 解析：选C。春秋时期，管仲用“三选法”选拔地方推荐的人才，战国时期，李悝主张按劳、功授禄位，商鞅奖励军功，这表明春秋战国时期选官注重实际才能与功绩，故选C项。世卿世禄制是贵族世袭官职，与材料中选官依据才能或功绩不符，排除A项；军功至上原则仅体现于商鞅奖励军功，排除B项；春秋战国时期选官是各国分散改革，未形成系统选官体系，排除D项。 2．(2026·湖北鄂北六校高二期中)秦汉时期，地方长官要每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。这些原始数据经核实后，朝廷会根据结果对各级官吏予以黜陟赏罚，也会根据结果编制财政预算。据此可知，秦汉时期的上计制度(　　) A．体现了官僚政治的特征 B．提高了地方政府的效率 C．旨在解决地方封国问题 D．有效加强地方官员监察 解析：选A。秦汉上计制度中，这一程序化、标准化考核管理机制展现了官僚政治靠制度规范官员行为等特征，故选A项。材料仅涉及地方汇报、朝廷处理，未体现提高了地方政府办事效率，排除B项；上计制度与解决地方封国问题无直接关联，排除C项；上计制度主要是地方向中央汇报情况，与专门监察地方官员的制度不同，排除D项。 3．(2026·山东潍坊高二期末)下表为关于刺史的部分记载。这反映了汉代刺史(　　) 记载 出处 元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人 《汉书·百官公卿表》 鲜卑犯边……告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列屯塞下 《后汉书·顺帝纪》 诏司隶校尉、部刺史曰：“蝗灾为害，水变仍至，五谷不登，人无宿储。其令所伤郡国种芜菁以助人食。” 《后汉书·桓帝纪》 A.开始参与军事防务 B．积极参与基层治理 C．监察范围不断扩大 D．职权重心发生转变 解析：选D。从材料可知，刺史初置掌奉诏条察州，后有军事防务及应对灾害职责，职权重心由单纯监察转向兼顾军事、救灾等事务，故选D项。刺史初置时仅负责监察，并非起始就参与军事，排除A项；材料未反映刺史深入基层处理事务，排除B项；材料主要反映刺史职责变化，而非监察范围扩大，排除C项。 4．(2026·河南商丘高二期中)东汉蔡邕云：“孝武之世，郡举孝廉，又有贤良、文学之选，于是名臣辈出，文武并兴。汉之得人，数路而已。”这可用于说明汉代察举制(　　) A．利于提升国家治理效能 B．使儒学成为主流意识形态 C．培养选拔了综合性人才 D．打破了门阀对政权的垄断 解析：选A。从材料可知，汉代察举制选拔出众多人才，可辅助治理国家，利于提升国家治理效能，故选A项。汉武帝时尊崇儒术使儒学成为主流意识形态，与察举制关系不大，排除B项；察举制主要推荐文职官员，而非综合性人才，排除C项；科举制打破了门阀对政权的垄断，排除D项。 5．(2026·河南新乡高二期末)曹魏初年，由各州郡分别推选大中正一人，所推举的大中正，必为在中央任职官员且德名俱高者。大中正再产生小中正。中正官依据世(家世出身)、状(才能表现)、行(品德品行)三个方面的标准品评人才。由此可知，魏初这一制度(　　) A．进一步加强了君主专制 B．导致了门阀士族逐渐衰落 C．克服了察举制选官弊端 D．强化了中央对选官的控制 解析：选D。曹魏初年选官，由中央任职官员任大中正、产生小中正，且标准明确，中央可通过中正官把控选官各环节，强化了对选官的控制，故选D项。此制度与加强君主专制关联不大，排除A项；九品中正制下家世是选官重要标准，利于门阀士族发展，排除B项；该制度虽意图改进察举制，但同样重家世，后期弊端更甚，未克服察举制任人唯亲、重门第等弊端，排除C项。 6．(2026·山东菏泽高二期中)唐代宗时期，举人赴考，须持本州府户籍证明，不得冒籍(伪造籍贯)赴考；唐武宗时期进一步规定，河东、河北、关中等地举人，不得赴江南、淮南等科举录取率高的地区应考。唐代这一规定旨在(　　) A．打击科举舞弊行为 B．强化中央户籍管理 C．限制江南经济优势 D．平衡区域政治势力 解析：选D。材料对举人籍贯及赴考地区的规定，旨在避免发达地区举人集中于录取率高的地区，确保各区域有一定数量人才进入仕途，平衡区域政治势力，故选D项。唐代这一规定旨在平衡区域政治势力，而非打击科举舞弊行为，排除A项；材料政策核心是维护科举公平与平衡区域势力，而非强化户籍管理，排除B项；政策焦点在政治均衡，并非针对江南经济优势，排除C项。 7．(2026·河北保定高二期末)唐朝时，“凡丞相有阙，则御史大夫以次序迁”。宋朝监察御史“自宰臣至百官，三省至百司，不循法守，有罪当劾，皆得纠正”。明朝的御史巡按地方时，各省“布政以下，皆以作揖为名，日候于御史之门”。这些现象(　　) A．使官员监察的渠道得以拓宽 B．彰显了分权制衡的优势 C．得益于台谏合一制度的确立 D．是专制皇权强化的体现 解析：选D。材料中这些现象反映监察机构权力扩大且直接听命于皇帝，监察是皇权制约官僚、巩固中央集权的重要手段，体现专制皇权强化，故选D项。材料中监察权集中于御史机构，未显示渠道多元化，排除A项；中国古代监察制度非西方式权力制衡，御史权威源自皇权，排除B项；材料未涉及台谏合一制度，排除C项。 8．(2026·青岛高二期末)624年，唐高祖敕令：“士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类，不得预于士伍。”992年，宋太宗诏曰：“国家开贡举之门，广搜罗之路……工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”这一变化(　　) A．推动了社会结构的变动 B．提高了工商业者的政治地位 C．打破了士族的政治垄断 D．反映了科举考试程序日益完善 解析：选A。宋代的做法，冲击了传统四民结构，促进了社会阶层流动，推动了社会结构的变动，故选A项。宋代仅放宽科举资格限制，未改变商人整体地位低下状况，排除B项；科举制在隋唐时已打破士族对政治的垄断，排除C项；材料仅反映科举制报考资格变化，未涉及糊名、誊录等考试程序性改革，排除D项。 9．(2026·安徽蚌埠高二期末)科举制是古代选官制度的一大进步。下表为唐代部分时期科举出身宰相统计表。据此可知，唐代科举制度(　　) 太宗 高宗 玄宗 代宗 宪宗 穆宗 敬宗 文宗 宣宗 懿宗 宰相总数 29 41 27 12 29 14 7 24 23 21 科举出身 3 13 18 7 17 8 6 18 20 17 所占比例 10% 32% 67% 58% 59% 57% 86% 75% 87% 81% A.致使高级官员主要出自平民阶层 B．加强了朝廷中央集权统治 C．开创了全新的官员选拔任用制度 D．推动了入仕途径的规范化 解析：选D。材料表明科举成为选拔高级官员主要途径，规范了入仕方式，使官员选拔从依赖门第转向考试标准，故选D项。唐代科举初期贵族子弟仍占优势，平民大规模入仕在宋代实现，排除A项；材料数据仅反映宰相来源比例，未涉及朝廷对地方加强控制，排除B项；科举制创立于隋朝，排除C项。 10．(2026·云南临沧高二期末)在宋代科举制中，殿试成为定制，实行糊名(阅卷时盖住考生的名字)、誊录(抄写考生的试卷)，不许朝廷官员推荐考生，食禄之家的子弟必须复试，对贵戚子弟另设考场和另派考官。这反映了宋朝科举制(　　) A．逐渐杜绝了政治腐败 B．选拔程序越来越严密 C．仍为官僚贵戚所控制 D．违背了公平竞争原则 解析：选B。宋朝科举制采取的举措，大大减少作弊可能，使选拔更公正、科学，程序更严密，故选B项。政治腐败成因复杂，无法杜绝，排除A项；从对贵戚子弟另设考场和另派考官等措施看，是在避免官僚贵戚对科举的干扰与控制，排除C项；这些措施都是为了让科举更公平，未违背公平竞争原则，排除D项。 11．(2026·江西上进联考高二期中)宋廷考核官员的方式分“磨勘”与“历纸”：磨勘须审功过簿，定升迁降黜；历纸记日常政绩，由属吏注记。真宗时提升“劳绩”的分量，降低资历的重要性；神宗行新法，添加“治事能力”的考评。这表明宋代(　　) A．文官政治弊端丛生 B．变法措施脱离实际 C．忽视官员从政经验 D．高度重视治理效能 解析：选D。据材料真宗重“劳绩”，神宗添“治事能力”考评可知，这些变化表明宋代重视官员实际治理效能，故选D项。材料未涉及文官政治弊端，排除A项；神宗新法添“治事能力”考评是基于现实治理需求，并非脱离实际，排除B项；材料中举措降低资历权重，但强化“劳绩”和“治事能力”，凸显对从政经验的重视，排除C项。 12．(2026·江苏扬州高二期中)宋初，御史台台官负责言事，谏官负责弹劾；中期以后，台官和谏官都具有监察和管理文武百官、荐举官员、谏诤皇帝、参政议政、参与司法等职责。这一变化表明宋代(　　) A．中枢决策效率显著提升 B．台谏合一强化了君主专制 C．监察机构职责分工明确 D．士大夫政治降低皇帝权威 解析：选B。材料这一变化加强了对官员和皇帝部分权力的制约把控，实质是通过台谏合一，强化君主专制，故选B项。题干涉及的是台官和谏官职责变化，与中枢决策效率无关，排除A项；材料强调的是台谏职责的趋同，并非分工明确，排除C项；宋代台谏合一强化了君主专制，排除D项。 13．(2026·陕西咸阳高二期中)明代科举考试注重策问和经史时务策，据统计，仅正德、嘉靖年间，以治河或漕运为议题的乡、会试策问有至少13道；嘉靖时期，几乎每科会试都有以边备为主题的策问，“北虏”、女真和倭寇问题不止一次地出现在科场策问中。据此可知，明代科举(　　) A．考试内容具有明显连贯性 B．选拔程序愈发公平严密 C．注重士子经世意识的培养 D．选人标准强调德才兼备 解析：选C。这些议题旨在培养士子经世致用意识，符合明代加强国家治理的需求，故选C项。材料强调的是议题实用性，且明代科举内容会随形势变化，排除A项；题干仅涉及策问议题，未提及选拔程序的公平性或严密性，排除B项；材料未体现明代科举强调德才兼备，排除D项。 14．(2026·西安高二期末)明代京官考察实施“访单”制度，考察机构会提前给在京言官发放空白文书单子，用来填写所知京官的优劣事迹，可实名填写，亦可匿名填写。据此可知，“访单”制度(　　) A．旨在防止考核结果泄露 B．践行了德行优先的原则 C．有助于提升考察的效能 D．是明朝党争严重的根源 解析：选C。访单制度减少了举报者顾虑，鼓励信息反馈，能收集更全面的官员表现数据，提升考察效率和准确性，故选C项。材料未体现防止考核结果泄露意图，排除A项；材料仅提及访单用来填写“优劣事迹”，未提及德行是首要考量标准，排除B项；党争严重的根源涉及明朝政治制度和官僚集团利益等多方面，排除D项。 15．(2026·河南新乡高二期末)乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”，径送皇帝。由此可推知，密考制度(　　) A．造成督抚权力膨胀 B．完善了基层官员选拔流程 C．提高政府行政效率 D．利于地方治理水平的提高 解析：选D。密考制度能让皇帝更全面及时了解地方官员情况，利于皇帝正确决策，提升地方治理水平，故选D项。督抚仅是信息传递者，其权力受到皇帝直接制约，并未膨胀；排除A项；密考是对在职官员的考课，并非选拔基层官员，排除B项；密考主要用于考察官员贤否，与提高政府行政效率关系不大，排除C项。 二、非选择题 16．(2026·合肥高二期末)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　唐代，御史台为全国最高监察机关，掌握奏弹、纠察等事务。又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官，掌封驳、规谏等事务。御史大夫、中丞由宰相提名，皇帝任命，其余官员任命多由宰相掌握。御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方，唐玄宗后部分巡察使、按察使开始掌有地方实权，御史台对地方的监察也进一步削弱。 材料二　宋代，仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时，开始设置言事御史，御史兼言谏之职。同时，谏官监察的重点转向宰执大臣，赋予谏官以弹劾百官之权。地方各路设帅、漕、宪、仓“四司”，“四司”同时兼管监察，还设置走马承受、通判等专门的地方监察官。台谏官员一般先由学士、中书舍人、御史中丞等推举，最后皇帝选定，“台官必由中旨”。 ——以上材料均摘编自胡沧泽《中国监察史论》 (1)根据材料一、二，指出唐宋监察制度的不同之处。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析唐宋监察制度的影响。(6分) 解析：第(1)问，据材料一、二，从监察官员与谏诤官员的关系、中央监察权的控制程度、监察官的任免等角度回答。第(2)问，据材料一、二，从对行政效率、政策决策、中央集权、对周边国家影响等方面回答积极影响；从官员腐败、行政秩序等方面回答消极影响。 答案：(1)不同之处：唐代监察官员和谏诤官员分离；宋代监察与谏诤权力合一(或“台谏合一”)。唐代中央派遣官员监察地方，后期中央监察权逐渐削弱；宋代监司机构分散掌握监察权，相互监督。唐代宰相干预监察官的任免；宋代皇帝掌握监察官任免权。(6分) (2)影响：积极，有利于促进吏治清明；有助于提高行政效率；一定程度上减少了决策失误；加强了君主专制和中央集权；对日本等国的监察制度产生影响。(4分)消极，监察官员拥权过重易导致自身腐败，不利于正常的行政秩序。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $