第11课 中国古代的民族关系与对外交往-【优学精讲】2026-2027学年高中历史选择性必修一同步课件（统编版）

该高中历史课件聚焦中国古代民族关系与对外交往，系统梳理秦汉至元明清时期的民族政策、边疆治理及对外交往概况，通过导学问题引导学生结合教材回顾各时期核心内容，构建从秦汉到明清的时间脉络与知识支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如通过时间轴补空、朝代政策对比强化时空框架，结合“《燕然山铭》石刻”“‘汉委(倭)奴国王’金印”等实物史料开展教材小练，同时以问题探史、认知拓展培养历史解释能力。采用概念阐释、图解历史等方法，助力学生深化理解，教师可依托系统内容提升教学效率。

第四单元　民族关系与国家关系 返回导航 第11课　中国古代的民族关系与对外交往 课程标准 (1)了解中国古代的民族政策和边疆管理制度。(2)认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制 必知重点 (1)秦汉至元明清时期管理民族事务的机构、政策及影响。(2)秦汉至元明清时期边疆治理的措施及影响。(3)中国古代对外交往的主要表现、对外政策的变化以及影响 返回导航 必备概念 (1)民族交融：是民族关系发展中的一个自然状态。指各民族在尊重差异的基础上，在交往、交流中相互认同的过程，承认差异，相互包容，互帮互助，共同发展，和而不同。 (2)“因俗而治”：又称“顺俗而治”，是指中国古代各王朝的统治者对有着异俗、殊俗的民族，采取的依据其旧有的风俗习惯进行统治和管理的各种措施。 (3)对外交往：指一个国家或政治实体与其他国家、国际组织或非国家行为体之间的互动与交流，旨在实现政治、经济、文化等多重目标 返回导航 内 容 索 引 导学思 基础夯实 1 1 读研拓 素能培优 2 学致用 新知巩固 3 导学思 基础夯实 第一部分 7 知识点一　秦汉时期的民族关系 [导学问题]　阅读教材第一目(P62、P63)。思考：秦汉时期管理民族事务的机构有哪些？采取了哪些政策管理边疆？ 返回导航 1．秦朝 民族分布 东北的夫余、乌桓，北方的匈奴，西北的羌、氐，南方的夷、越 中央机构 设______、典属国等官职管理民族事务 管理措施 北逐______，修筑长城；南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等——回溯纲要上P16秦的统一 典客 匈奴 返回导航 2.汉朝 (1)中央设官：设大鸿胪管理民族事务。 (2)民族治理——回溯纲要上P22、P23西汉的强盛   北方 ①汉初，朝廷对北方的匈奴采取______政策。 ②汉武帝时，______、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。 ③东汉初，南匈奴内迁，逐渐汉化。 ④89年，窦宪出击北匈奴，北匈奴数败之后，西迁远方 和亲 卫青 返回导航 西方 ①西汉在河西走廊设“河西四郡”，成为中原前往西域的要道。 ②设____________，作为管理西域的军政机构 东北 西汉设护乌桓校尉 西域都护府 返回导航 (3)边疆政策 ①推行______政策，向北方大量移民屯田。 ②在西域设置田官，督率戍卒屯田。 屯戍 返回导航 知识点二　隋唐至两宋时期的民族关系 [导学问题]　阅读教材第二目(P63)。思考：隋唐时期处理民族关系的方式有哪些？有什么意义？两宋时期民族关系的特点是什么？ 返回导航 1．隋唐时期 (1)管理机构 ①机构：负责民族事务的机构是尚书省的______及鸿胪寺。 ②分工：礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主客司负责各族朝见事宜；鸿胪寺负责宾客接待礼仪。 礼部 返回导航 (2)隋朝的民族关系 民族关系 ①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 ②589年，册封百越首领冼夫人为谯国夫人，为治理岭南起到重要作用。 ③加强与流求的接触，曾三次派人抵达流求 边疆管理 推行________，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 郡县制 返回导航 (3)唐朝的民族关系——回溯纲要上P35、P36唐朝时期的民族交融 民族关系 西北 边疆各族称唐太宗为“天可汗” 西南 文成公主、金城公主先后入藏 唐蕃数次______ 南诏多位王经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习 边疆管理 管理机构 大都护府、都督府、羁縻州 官员产生 都督府都督、羁縻州______由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府 会盟 刺史 返回导航 2.两宋——回溯纲要上P53、P54宋朝时期的边防压力与民族关系，P58、P59辽与西夏、金朝入主中原 (1)政权并立：先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。 (2)民族交融：辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 返回导航 知识点三　元明清时期的民族关系 [导学问题]　阅读教材第三目(P64、P65)。思考：元明清时期的民族政策有哪些？又是如何加强边疆治理的？ 返回导航 1．元朝——回溯纲要上P62元朝的民族关系 民族政策 统治者一方面“________”，另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策(四等人制) 边疆治理举措 (1)对西藏地方实行有效的行政管理。________代表中央政府管理佛教和藏族事务。 (2)在东北、云南等地设行省，征发赋役 行汉法 宣政院 返回导航 2.明朝 (1)中央机构：礼部、鸿胪寺、四夷馆。 (2)边疆治理——回溯纲要上P73、P74内陆边疆与明清易代 北方 修筑长城，防范蒙古骑兵入境袭扰 沿长城布置一系列军镇，号“______” 在辽东、宣府、大同等地开放______，与蒙古、女真各族开展贸易 东北 设都司、卫、所，对女真等族进行管理 九边 马市 返回导航 西北 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 西南 在西南设______ 敕封西藏僧俗首领为“法王”“王”，建立______性质的乌思藏都指挥使司等机构管辖，并通过贡赐、茶马贸易加强经济交流 土司 羁縻 返回导航 3.清朝——回溯纲要上P77、P78疆域的奠定 (1)管理机构：设立理藩院管理边疆民族事务。 (2)边疆治理   蒙古 通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制 通过军事斗争平定漠西蒙古__________叛乱 土尔扈特部回归祖国 准噶尔部 返回导航 西藏、青海 分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”；在青海、西藏地区设西宁办事大臣、__________ 西南 “__________”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理 驻藏大臣 改土归流 返回导航 知识点四　中国古代的对外交往 [导学问题]　阅读教材第四目(P66～P68)。思考：中国古代对外交往的概况如何？对外交往有什么特点？ 1．先秦时期：以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流。 返回导航 2．汉朝 陆路 (1)经河西走廊向中亚、西亚延伸。 (2)97年，______出使大秦，抵达波斯湾一带 海路 (1)最远可以航行到印度南部。 (2)中国与日本：东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚 甘英 返回导航 3.隋唐至宋——回溯纲要上P48、P49唐朝时期中外文化交流、P65宋朝海外贸易 朝代 陆路 海路 隋朝 隋炀帝命______驻张掖，管理通商事务 ______从南海郡出航到达赤土国，国王遣其子随常骏来到中国 唐朝 与大食国接触，使造纸术传入阿拉伯地区 日本向唐朝派________，将唐朝文化带到日本 裴矩 常骏 遣唐使 返回导航 朝代 陆路 海路 宋朝 交通阻隔 恢复唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路；泉州成为重要的对外贸易港 返回导航 4.元明清时期——回溯纲要上P65元朝海外贸易及P72、P73海上交通与沿海形势、P80清朝对外关系 朝代 特点 表现 元朝 通往欧洲的海陆通道都很通畅 13世纪，马可·波罗经西亚、中亚抵达中国，留下了著名的《马可·波罗行纪》 返回导航 朝代 特点 表现 明清时期 (1)维护__________和朝贡贸易体系，民间贸易和走私贸易屡禁不绝。 (2)清朝对外关系开始缓慢转型 (1)中俄关系：1689年，中俄订立《____________》，这是清政府签订的第一个边界条约。 (2)中英关系：清政府拒绝了英国马戛尔尼使团的请求，关上了对英交往的大门 朝贡体制 尼布楚条约 返回导航 助学教材 [概念阐释]　典客与典属国 秦朝的典客属于九卿之一，“掌诸归义蛮夷”，即负责接待和秦朝有友好往来关系的边疆民族首领；典属国“掌蛮夷降者”，即管理已经归附秦朝的边疆民族的事务。 返回导航 教材小练1　阅读教材P62图片“《燕然山铭》石刻”及文字材料。 思考：《燕然山铭》石刻的史料类型及史料价值是什么？ [提示]　史料类型及价值：属于实物史料，为研究确认北匈奴西迁提供确凿的地理路径信息。 返回导航 [概念阐释]　屯戍政策 屯戍政策是古代政府为防御边疆或要地，组织军民驻守并屯田生产，实现军事戍守与经济自给结合的策略。 教材小练2　阅读教材P63“历史纵横”：三国两晋南北朝时期的民族交融。 思考：三国两晋南北朝时期，各民族间的交往呈现什么现象？有何作用？ [提示]　现象：民族交融加强。作用：加速了各少数民族的封建化进程；有利于南方的开发和经济发展。 返回导航 [概念阐释]　羁縻政策 “羁”就是用军事和政治的压力加以控制，“縻”就是用经济和物质利益给以抚慰，即在民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。 返回导航 教材小练3　阅读教材P63“史料阅读”。 思考：史料反映了鸿胪寺有何作用？ [提示]　鸿胪寺的职责是勘问外国宾客的风土人情、衣冠服饰、朝贡礼品的物资和距离中国的远近等，同时列出他们国王的名字向上奏报。 返回导航 教材小练4　阅读教材P64“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印及印文”图片及文字材料。 思考：这些称呼和印信证明了元政府和西藏地区怎样的关系？ [提示]　元朝中央设立宣政院管理西藏，西藏归属中央管理；元朝政府赐给西藏上层僧人以帝师的最高封号。这些都促进了民族交融。 返回导航 [概念阐释]　土司制度 明朝在西南民族地区沿袭元朝的统治办法，设立宣慰司等各级行政机关，任用当地少数民族首领担任土司长官，允许其世袭。他们对辖区内的行政有自主权，但必须效忠朝廷，按时向朝廷缴纳贡赋，调兵从征，职位的继承必须经过朝廷的批准。 返回导航 [图解历史]　中国古代的民族关系 返回导航 教材小练5　阅读教材P66图片“‘汉委(倭)奴国王’金印及印文”和“史料阅读”。 思考：《后汉书·东夷列传》与“‘汉委(倭)奴国王’金印及印文”在印证汉代与日本交往的史料价值上有何不同？据此我们可以得出什么认识？ [提示]　不同：《后汉书·东夷列传》属于文献史料，“‘汉委(倭)奴国王’金印及印文”属于考古发现的实物证据，其史料价值更高。认识：对于印证汉代与日本交往，二者可以多源互证，相互补充。早在汉朝时期我国就已经与日本友好交往，中日关系源远流长。 返回导航 [概念阐释]　朝贡体制 朝贡体制是以古代中国为核心，周边国家或部族通过朝贡、接受册封并承认中国宗主地位，中国则给予回赐与庇护，兼具政治外交与经济往来功能的区域性国际关系体系。 返回导航 教材小练6　阅读教材P67图片“乾隆帝在热河接见英使马戛尔尼情形”。 思考：这次接见有何影响？说明了什么？ [提示]　影响：清政府拒绝了马戛尔尼使团的请求，中英两国正常交往的大门被人为关闭。说明：当时清政府抱有“天朝上国”的观念，自我封闭于世界潮流之外。 返回导航 教材小练7　阅读教材P68“学思之窗”。 思考：明清时期政府对民间海外贸易是如何管控的？ [提示]　征收赋税，称为“引税”，以控制民间贸易；设置关卡，政府进行管理；开办“十三行”，对海关提出要求。 返回导航 必备术语 1．秦汉时期，中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段，推进与周边民族的交往交流交融。 2．唐朝实行开放开明的民族政策与对外政策，与周边少数民族及邻近各国保持良好经济文化交流，促进了共同发展。 3．元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。 4．隋唐至宋元时期，中国对外交往的规模不断扩大。但明清时期逐渐由开放走向闭关自守，中国逐渐落后于世界发展潮流。 返回导航 读研拓 素能培优 第二部分 43 研读重点一　中国古代的民族关系与边疆治理 问题探史1　中国古代处理民族关系的措施及影响 史料　中国古代各民族之间广泛地存在着多方面的交往交流交融关系。汉唐统治者以婚姻关系来扩大自己势力或者与敌对势力取得和解。册封和朝贡关系作为中国历史上的一项基本政策，在历朝历代都有所施行，是大一统秩序不可或缺的一环。有组织地将中原居民迁徙边疆屯田和将边疆民族 返回导航 移往内地或其他地区，往往也是统一政府民族治理的一个手段。此外，中央王朝还对少数民族地区推行诗书教化，以“渐陶声教”。中央王朝通过这些措施，促进了各民族的交往交流交融和中华民族整体性的增强，统一的多民族国家逐渐发展和巩固，构成了中国历史的基本特征。 ——摘编自贾益、方素梅、张大伟《统一多民族国家的 历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》 返回导航 [思考]　根据史料并结合所学知识，归纳中国古代统一王朝处理民族问题的主要措施，并简析其影响。 [提示]　措施：①和亲联姻：通过婚姻关系加强与少数民族的联系。②册封朝贡：对少数民族首领进行册封，建立朝贡体系，维护大一统秩序。③移民实边：组织内地居民屯垦戍边或迁徙边疆民族至内地，促进民族交错杂居。④文化教化：在少数民族地区推行儒学教育，传播中原文化。 影响：①积极：促进了各民族之间的经济、文化交流与交融；增强了中华民族的整体性和凝聚力；巩固了统一的多民族国家。②局限：某些措施带有民族压迫和同化的色彩。 返回导航 问题探史2　中国古代边疆治理的特点 史料　历代统治者为巩固自身封建统治，制定并实施治理边疆的政策。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，又在辽阔的西北边疆地区设立西域都护府。为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戍制度。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代，雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”。乾隆皇帝表示：“蒙古人、汉人，同属臣民。” ——据马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》整理 返回导航 [思考]　根据史料并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点。 [提示]　特点：具有历史继承性，在继承中创新；因地制宜，因俗而治；始终在“大一统”思想的指导下推行边疆政策。 返回导航 认知拓展 1．历史解释——中国古代各民族之间交往的形式 (1)民族迁徙：如魏晋时期少数民族的内迁、三次大规模的北民南迁。 (2)民族战争：表现为反对外族侵略、平定分裂叛乱，如秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争；清朝平定准噶尔部叛乱的战争。 (3)友好交往：如唐朝与回纥之间互派使节，北宋时期榷场的设置，明朝后期蒙汉之间的互市。 返回导航 (4)政治改革：如赵武灵王胡服骑射、北魏孝文帝改革、忽必烈改制等。 (5)和亲与联姻：如西汉后期的昭君出塞，清朝前期的满蒙联姻等。 (6)会盟与和议：如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”，北宋与辽朝的“澶渊之盟”，南宋与金的绍兴和议。 (7)进行册封：如唐玄宗册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，明朝册封俺答汗为顺义王，清朝册封五世达赖和五世班禅。 (8)羁縻政策：主要指设置机构，如秦朝设立南海郡、桂林郡、象郡等；西汉设立西域都护府管理新疆；明朝设立奴儿干都司管理东北。 返回导航 2．历史解释——中国古代边疆治理政策的特点 两汉       隋唐       根据不同的边疆形势设立不同的管理机构，进行统一管理；设立完善的边疆防御体系军镇屯戍制度；根据不同的边疆民族制定了不同的政策 设立了相对完善的以大都护府、都督府为特点的边疆管理体系；采取以怀柔、招抚为主的边疆民族政策；积极开发边疆的政策；宽松的文化传播政策 返回导航 元朝     明清     建立完善的边疆管理体系；设置专门管理机构以加强对西藏地区的统治；因地制宜、因俗而治地确立治边政策 采取大权集中，小权分散，循其俗，施其政等不同的边疆政策 返回导航 研读重点二　中国古代的对外交往 问题探史1　中国古代对外交往的特点 史料一　中国古代的对外交往主要沿传统的陆上和海上丝绸之路进行，分别从西域、东南亚地区向西延伸。随着中央王朝统治中心的东移，海上丝绸之路逐渐成为主要路线。随着地理视野的扩大，对外交往的距离由近及远，从西太平洋地区拓展到印度洋地区。交往的对象——“四夷”，由最初的王朝域内边疆部族，扩展到王朝周边的政权，再到更远的域外地区。 返回导航 在官方发展对外交往的同时，始终存在着民间对外交往，它们共同构成中国对外交往的内容。汉代张骞通西域，唐代玄奘西游天竺、鉴真东渡日本，明代郑和下西洋，都是中国主动发展对外交往的典型代表。 ——摘编自刘祥学《远迩相安 共享太平 ——中国古代对外交往的宗旨》 返回导航 史料二 返回导航 [思考]　根据史料，概括中国古代对外交往的特点。 [提示]　海陆并行，由以陆路为主转向海路为主；范围不断扩大，涉及欧亚非许多国家；对外贸易与文化交流并举；官方与民间相结合；双向交流。 返回导航 问题探史2　中国古代朝贡体制的特点 史料　朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国接受中华帝国朝廷的诘问并作出陈奏说明，并派人质、侍从来中国，以此表示臣服；还要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久。 ——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》 返回导航 [思考]　根据史料概括朝贡体系的特点。 [提示]　以儒家价值为基础的区域性国际体系；具有君臣等级色彩；结构稳定，持续时间长；形成政治、经济和文化等多重制度性联系；崇尚睦邻友好。 返回导航 认知拓展 1．历史解释——中国古代对外交往的特点 由开放走向闭关 由陆路转向海路   明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关自守 (1)秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位)。 (2)唐朝对外交通发达，海陆并进。 (3)宋元时期，主要以海路为主 返回导航 贸易与文化同步   (1)秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国。 (2)唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济、文化交流。 (3)宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传。 (4)明清从国外引进大量农作物 返回导航 形式以和平为主   (1)和平：汉朝丝绸之路，进行经济、文化交流；唐朝以经济、文化交流为主；宋代海外贸易。 (2)战争：戚继光抗击倭寇、郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾、康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙俄入侵 返回导航 2.历史解释——中国古代朝贡制度的特点及评价 (1)特点 ①和平性：古代中国统治者出于和平自守、维护农业文明社会稳定的目的，通过和平方式将中华文明传播到周边少数民族和国家。 ②互利性：包括朝贡国一方的称臣纳贡和宗主国一方的册封赏赐等内容，是以中国为主体的双向交往制度。 ③不平等性：它是在华夏中心意识和大一统理念的支配下，中国内部封建身份等级制在对外关系上的延伸。 ④封闭自守性：明代以来朝贡制度臻于完善而缜密，是闭关自守政策在制度上的必然反映。 返回导航 (2)评价 ①朝贡制度确立了区域内相对固定的经济文化交流机制和模式，在维护地区和平的基础上，促进了文化交流和共同繁荣，形成了儒家文化圈。 ②朝贡贸易是通过朝贡与赏赐完成交易的，往往“厚往薄来，倍偿其价”。 ③朝贡贸易通常体现为炫耀国力，是国人“一国独尊”心态的反映。 ④朝贡制度是以封建自然经济为基础的，它会随着封建制度的瓦解而走向消亡。 返回导航 第三部分 学致用 新知巩固 时空轴线 补空 　　　　　 大鸿胪 光武帝 常骏 宣政院 泉州 理藩院 返回导航 史学新论 速览 新论1　中国古代的国家安全观 史料　《尚书》强调：“民惟邦本，本固邦宁。”《周易》提出：“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”孟子称：“是故得乎丘民而为天子”“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。”先秦的诸子百家以及后来的经史子集各门学问，多为治国安邦的国家安全之学，国家 返回导航 安全始终是统治阶级的基本追求。历代统治者多遵守“划疆自守，不事远图”“尚武而不黩武”的理念，坚持“守内制外”，强调“治安中国，而四夷自服”。 ——摘编自刘江永《中国历史上的 国家安全思想与经验教训》 返回导航 [激活思维]　(1)史料主要说明中国古代国家安全思想的内容及特点：重视人心向背，以民为本；强调忧患意识，居安思危；主张以德治国，先礼后兵；重视富国强兵，亲仁善邻；强调治内先于安外，注重自身建设；等等。(2)这种国家安全观以民本为根基、防御为手段、和合为外交内核，既保障王朝存续与社会稳定，其蕴含的“居安思危”“以民固邦”等智慧，也为现代国家安全治理提供历史镜鉴，和合理念更助力当代国际安全合作的推进。 返回导航 新论2　中国古代朝贡体制的特征及影响 史料　朝贡体制下，中国与贡国的关系是不侵略和不干涉的和平关系。是否与中国往来和是否向中国进贡，是自由选择的。向中国进贡的国家，中国也不干涉他们的内政。正如我国学者所指出的：“朝贡制度是以中原王朝的宗主地位为前提，这种体制的宗旨是‘四夷顺而中国宁’，它是防御性的而非侵略性的。”……朝贡制度得以建立和长期存在的根本原因在于这种制度对于关系双方都是有利的。中国的强大和繁荣稳定是朝贡制度建立的前提条件。 ——刘炳香《中国古代外交展开的思想背景与制度框架》 返回导航 [激活思维]　(1)史料反映了中国古代朝贡体制的特征：防御性的和平外交，自愿互利，朝贡国之间地位不平等。(2)这种制度以宗藩关系为核心，既传播了中华文明(儒家思想、技术)，推动了区域贸易交流；也加重了朝贡国的负担，后期因封闭性限制中国与外界平等互动，阻碍了近代化步伐。 返回导航 随堂检测 演练 一、秦汉时期的民族关系 1．(2026·沈阳期末)从公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措(　　) A．主要得益于交通工具的改进 B．为秦统一六国奠定了基础 C．旨在推动南北经济文化交流 D．促进了边疆地区的开发 D 返回导航 解析：据材料信息并结合所学知识可知，秦兼并六国后，征服百越、平定珠江流域、收复河套地区，中央政权建立起对相关地区的管理，并迁移人口到相关地区，这些举措促进了边疆地区的开发，故选D项。 秦朝设置边疆郡县主要得益于秦朝的政治与军事实力，而不是交通工具的改进，排除A项； 秦统一六国，完成国家统一是在公元前221年，排除B项； 秦朝设置边疆郡县主要目的在于巩固国家统一，而非推动经济交流，排除C项。 返回导航 2．(2026·山东潍坊高二期中)汉代边郡在军事或经济事务繁重的情况下，太守府派出“别火官”“别田官”并设立“别治”机构，将管理职能延伸到关键区域。事务结束后，对应的“别治”机构可能被撤销。据此可知，汉代(　　) A．解决边患问题条件成熟 B．边郡管理务实灵活 C．地方行政体系层级增加 D．政府办事效率提高 B 返回导航 解析：材料信息体现汉代边郡管理根据实际情况灵活调整、务实应对边地需求，故选B项。 汉代未完全解决边患问题，匈奴威胁长期存在，排除A项； “别治”机构是临时设置，事务结束后可能撤销，未改变地方行政体系层级，排除C项； 材料体现管理的灵活性，未提及办事效率，排除D项。 返回导航 二、隋唐至元明清时期的民族关系 3．(2026·贵州六盘水期末)茶马交易在唐代是一种商业贸易活动，但是到了北宋，茶马交易的发展带有明显的政治目的。宋朝设置了专门的茶马司，通过开放边境互相贸易的形式，实现对少数民族的“羁縻”。据此可知，宋朝茶马互市(　　) A．奠定了统一多民族国家的版图 B．推动了边境互市规模的扩大 C．有助于边疆地区的和平与稳定 D．消除了游牧农耕文明的差异 C 返回导航 解析：根据材料“茶马交易的发展带有明显的政治目的……实现对少数民族的‘羁縻’”可知，宋朝茶马互市是笼络牵制少数民族的手段之一，有助于边疆地区的和平与稳定，故选C项。 清朝奠定了统一多民族国家的版图，且茶马互市与版图无关，排除A项； 材料强调的是宋朝茶马互市的“政治目的”，而非互市规模的扩大，B项不符合题意，排除； “消除了游牧农耕文明的差异”的说法过于绝对，且不符合史实，排除D项。 返回导航   (1)满寿记示女婿保保 …… (2)左承(丞)，达知则介 …… (3)又这一封书送与土番行宣政院使 (据《元史》等综合研究，文书8行“左承”实为行中书省“左丞”，与10行中“院使”为同一人) 4．(2026·深圳高二期中)下面是阿拉善博物馆近年从黑水城故地征集到的元代文书残件及有关学者的部分研究结论。该文书可用于研究元代(　　) A.边疆行政管理具有多元性 B．部分行省官员的职权混乱 C．内地与边疆管理呈一体化 D．民族事务由中央直接管辖 A 返回导航 解析：根据材料可知，该地行中书省左丞兼领宣政院事务，结合所学知识可知，元朝行省与宣政院分别代表不同的行政体系，其官员重叠体现了对边疆地区采取多种管理方式，即边疆行政管理具有多元性，故选A项。 此情况不属于“职权混乱”，排除B项； 材料未体现内地与边疆设置相同或相似的行政机构或官职，排除C项； “直接管辖”不符合史实，且与材料无关，排除D项。 返回导航 5．(2026·江苏南通高二期中)明成祖时期，多次派遣宦官亦失哈率大规模船队巡视东北地区，设立奴儿干都司，授予女真首领卫所官职，建永宁寺立碑宣扬“柔化斯民”。此举反映了明朝在东北地区(　　) A．羁縻与教化相并重 B．设置军镇加强边防 C．任用宦官监视官民 D．实行改土归流政策 A 返回导航 解析：题干信息体现了以授官笼络地方首领的羁縻政策；建永宁寺立碑宣扬“柔化斯民”，是以文化手段教化民众，故选A项。 奴儿干都司是羁縻机构，并非长期驻军的军镇，排除B项； 宦官亦失哈职责是巡视，材料未提及监视官民，排除C项； 改土归流是清朝在西南推行的政策，明朝在东北实行羁縻卫所制度，排除D项。 返回导航 三、中国古代的对外交往 6．(2026·沈阳高二期末)《旧唐书》载，贞观年间，卫尉丞李义表出使天竺时途经尼泊尔，受到国王那陵提婆盛情款待。贞观二十一年(647年)，尼泊尔派使臣到长安，并进赠菠菜、酢菜和浑提葱等。这可用于佐证唐朝(　　) A．统治版图的广阔 B．作物的传入改变了农业结构 C．丝路贸易的繁荣 D．对外交往的开放性与多元性 D 返回导航 解析：材料信息体现了唐朝主动与周边国家建交、接纳外来文化和物品的开放政策，展现了对外交往的开放性与多元性，故选D项。 材料仅涉及外交互动和礼物交换，未提及疆域扩展或军事征服，排除A项； 材料未说明外来作物的种植规模、推广过程及对农业生产的结构性影响，排除B项； 材料关键信息指向外交礼仪，丝路贸易繁荣需具体商业活动证据支撑，排除C项。 返回导航 7．(2026·山西吕梁高二期末)唐以后，由于宋朝面临边境的压力，宋朝与日本、高丽之间的交往呈现出一种较为特殊的状态，国家交往是以宋商为推介的“准外交关系”模式。甚至日本、高丽之间的国使交往也常由宋商来完成。以宋商作为推介的国家间交往(　　) A．提升了宋朝文化影响力 B．凸显了宋朝的积贫积弱 C．增强了宋朝的商贸活力 D．体现了柔性外交的智慧 D 返回导航 解析：宋朝、日本、高丽之间的交往常由宋商完成，通过商人推动国家间交流，避免直接政治对抗，以柔性、灵活方式开展外交，彰显了外交智慧，故选D项。 题干强调以宋商为媒介的国家交往模式，未表明宋朝文化影响力提升，排除A项； 材料显示宋朝主动利用商人维持外交，体现的是外交策略，而非国家经济状况，排除B项； 材料强调宋朝外交，而非商贸活力，排除C项。 返回导航 8．(2026·郑州高二期中)明朝时，苏门答剌(苏门答腊)与柯枝等地胡椒每百斤价银一两左右，明朝则根据《给赐番夷通例》中的规定，每百斤的胡椒付贡使银二十两。这体现出中国古代朝贡贸易(　　) A.加重了朝贡国的财政负担 B．具有浓厚的政治色彩 C．意在获取丰厚的经济利益 D．促进了海外贸易繁荣 B 返回导航 解析：材料信息体现“厚往薄来”原则，旨在强化藩属国政治归属感、彰显天朝上国威严，故选B项。 朝贡贸易中，明朝给予贡使丰厚回赐，朝贡国获得经济利益，并非承受财政压力，排除A项； 明朝高价收购胡椒，成本高于收益，目的是维护宗藩关系，而非追求经济利润，排除C项； 明朝实行海禁政策，朝贡贸易限于官方往来，排除D项。 返回导航 $