第3课 课后达标检测-【优学精讲】2026-2027学年高中历史选择性必修一同步课件（统编版）

该高中历史课件聚焦中国近现代民主政治发展历程，涵盖民国初年政党政治实践、苏维埃政权建设、抗日民主政权探索及新中国民主制度确立等核心内容，通过时间线索串联不同时期政权建设案例，构建从局部到全国、从尝试到成熟的学习支架。 其亮点在于精选典型试题（如女子参政权争议、“三三制”政权等），结合史料实证与历史解释，分析民主实践的时代局限与进步性，培养学生时空观念与唯物史观。学生能深化对民主政治规律的理解，教师可高效开展达标检测与教学反馈。

课后达标检测 1 一、选择题 1．(2026·湖南娄底高二期中)1912年2月下旬，临时参议院开会讨论《中华民国临时约法》，对于女子参政权写入宪法一事，参议院“不赞成者居中多数”。1912年底，北京参议院再度否决“女子完全参政权案”。这说明(　　) A．推翻君主专制制度迫在眉睫 B．传统男尊女卑观念仍未被突破 C．民主思想存在一定的局限性 D．民主共和观念并未深入人心 C 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 课后达标检测 解析：材料表明当时民主政治实践仍存在缺陷，民主共和制度虽已建立，但民主思想未彻底突破传统性别观念的束缚，说明民主思想存在一定的局限性，故选C项。 此时清朝统治已被推翻，君主专制制度不复存在，排除A项； 材料反映的是民主思想的局限性，而非单纯的传统性别观念未被突破，排除B项； 材料聚焦于参议院决策，属于政治制度设计问题，排除D项。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 课后达标检测 2．(2026·河南安阳高二期末)1912年成立的共和党是在黎元洪的主导下，联合原立宪派和旧官僚势力成立，其公开支持袁世凯。在1913年国会选举中，共和党在参议院获175席，成为第二大党，与国民党形成对立。其纲领主张“国权至上”，反对国民党“民权主义”。这反映出(　　) A．《中华民国临时约法》体制下的实践困境 B．代议制民主发展成熟 C．共和派与君主立宪派斗争激烈 D．政党政治的形态已现 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：材料表明当时政党竞争、通过选举争取政治权力等政党政治的形态已呈现，故选D项。 材料聚焦政党活动，未提及《中华民国临时约法》具体内容或实践问题，排除A项； 代议制民主在民国初年短暂尝试，但1914年国会被正式取消，排除B项； 材料体现不出共和派与君主立宪派斗争激烈的情况，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 3．(2026·福建龙岩高二期中)下表所示是民国初期的部分政党概况。这体现出当时(　　) C 政党名称 代表人物及人员构成 活动 统一党 张謇、蔡元培、光复会、立宪派、旧官僚等 被袁世凯用金钱拉拢；张謇提供资源 共和党 黎元洪、旧官僚、立宪派等 合并统一党等团体，联合民主党组成进步党，与袁世凯政治结盟 民主党 梁启超、立宪派、旧官僚等 与共和党、统一党合并为进步党，梁启超舆论造势 A.同盟会的四分五裂 B．“训政”导致政坛动荡 C．政党政治弊端凸显 D．北洋军阀统治基础薄弱 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：材料说明民国初年的政党沦为军阀争权的工具，反映出政党政治存在派系纷争、利益交换等弊端，故选C项。 材料中的政党属于立宪派和旧官僚集团，与同盟会无直接关联，排除A项； “训政”是南京国民政府时期的概念，与题干时间不符，排除B项； 袁世凯能轻易操控多党，恰恰说明北洋军阀通过笼络旧势力来巩固统治，统治基础并不薄弱，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 4．(2026·安徽阜阳高二期末)1912年3月袁世凯就任临时大总统，8月，同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合并，改组为国民党。1913年初，国民党在国会选举中获胜，成为多数党，党首宋教仁将负责组织责任内阁。据此可知，民国初年(　　) A．盛行实业救国思潮 B．开始实行总统共和制 C．尝试推行政党政治 D．践行维新派政治主张 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：材料体现了通过政党竞争和议会政治来治理国家的尝试，符合民国初年政党政治的尝试，故选C项。 材料未涉及实业救国思潮，排除A项； 总统共和制在1912年《中华民国临时约法》颁布和袁世凯就任时已确立，排除B项； 维新派主张君主立宪，与材料中共和制下的政党政治无关，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 5．(2026·山西临汾高二期末)《训政纲领》规定，国民党中央执行委员会代行国家最高权力机关的职权，负有发动“训政”的全权；国民政府作为政务执行机关，是“训政”的执行者；联系国民党与国民政府的总枢纽是国民党中央执行委员会政治会议。这表明南京国民政府的“训政”运作模式(　　) A．借“训政”之名行党治独裁之实 B．推动政治民主化进程大步迈进 C．标志近代政党政治彻底失败 D．精准契合孙中山“训政”理念内核 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：《训政纲领》规定，国民党中央执行委员会代行国家最高权力机关职权，把控“训政”大权，表明国民党大权在握，借“训政”之名行党治独裁之实，故选A项。 “训政”模式是国民党一党专政，未真正推进政治民主化，排除B项； 标志近代政党政治彻底失败的是1914年国会被正式取消，排除C项； 南京国民政府“训政”实质是独裁，并未契合孙中山“训政”理念内核，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 6．(2026·陕西榆林高二期末)《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：苏维埃政权属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众……军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农及一切反革命分子，没有选派代表参加政权和政治上自由的权利。这说明苏维埃政权(　　) A．具有鲜明的阶级性和革命性 B．尝试建立多党联合民主政府 C．是社会主义革命阶段的开始 D．彰显反帝反封建的革命目标 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：材料提及苏维埃政权属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众，反革命分子无政治权利，可见其具有鲜明的阶级性和革命性，故选A项。 “多党联合”不符合史实，排除B项； 苏维埃政权属于新民主主义革命范畴，排除C项； “反帝反封建的革命目标”不符合题意，材料仅提及政权性质，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 7．(2026·四川乐山高二期末)1936年8月，红军在甘肃与宁夏交界的豫旺、海原一带的回民聚居地区，帮助当地回民建立了“豫海县回民自治政府”。豫海县回民自治政府是中华苏维埃人民共和国的一部分，二者是地方与中央的关系。这一做法(　　) A．标志着民族区域自治制度形成 B．开辟了中国革命的新道路 C．有利于巩固抗日民族统一战线 D．反映了政权建设的新探索 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：豫海县回民自治政府作为中华苏维埃人民共和国的一部分，体现了对地方自治形式的创新探索，故选D项。 民族区域自治制度建立的标志是1954年通过的《中华人民共和国宪法》，排除A项； 开辟中国革命新道路指1927年井冈山革命根据地创建后农村包围城市道路的确立，排除B项； 1936年8月抗日民族统一战线尚未正式形成，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 8．(2026·山东威海高二期末)下表主要反映的是(　　) C 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁(后改为18岁)的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关 A.全面抗战路线在实践中扩展 B．抗日民族统一战线不断扩大 C．抗日民主政权建设逐步推进 D．抗日根据地加强基层组织建设 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：材料中这些措施连贯推进，体现了抗日民主政权建设的逐步发展，故选C项。 材料聚焦政权民主化，而非全面抗战路线的实践深化，排除A项； 材料反映的是抗日根据地内部政权建设，而非统一战线的范围扩大，排除B项； 材料讨论的是边区的选举和参议会制度，属于上层政权构建，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 9．(2026·江苏扬州高二期末)陕甘宁边区政府的一份文件中说：“统一战线模范政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据。……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这说明(　　) A．全国抗战需要消除阶级差别 B．统一战线推动边区民主发展 C．政策调整减少土地革命阻力 D．社会主义政权基础得到巩固 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料可知，陕甘宁边区政府的政策是考虑各阶级的共同利益，这反映了统一战线对边区民主建设的推动作用，故选B项。 “消除阶级差别”与材料中的“各阶级……平等的有权利”不符，排除A项； 材料中没有提到土地革命及其阻力问题，排除C项； 陕甘宁边区政府是抗日民主政权，不是社会主义政权，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 10．(2026·河南濮阳高二期末)1946年，太行行署在全区范围内进行干部改造整编运动，下表所示为1948年太行区二地委县级主要干部成分统计。据此可知，这次整编运动(　　) A   总数(人) 地富 中农 贫农 人数(人) 所占比例(%) 人数(人) 所占比例(%) 人数(人) 所占比例(%) 整编前成分 61 18 29.5 20 32.8 23 37.7 整编后成分 35 3 8.6 15 42.8 17 48.6 A.适应了解放战争的需求 B．体现了土地改革的成果 C．强化了抗日民主政权建设 D．贯彻了“三三制”原则 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料并结合所学可知，中共为动员群众、强化基层支持人民解放战争，需减少不可靠的地富干部的比重，增加贫农骨干的比重，以巩固战争动员，故这次整编运动适应了解放战争的需求，故选A项。 土地改革主要是改变农村土地占有关系，与干部成分转变关联不大，排除B项； 1945年抗日战争结束，排除C项； “三三制”是抗日战争时期实行的政权建设原则，此时抗日战争已结束，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 11．1949年9月之前，中国共产党先后建立了陕甘宁边区政府、东北人民政府、华北人民政府等大行政区人民政权；各大行政区人民政府委员会下设有办公厅、民政部、教育部、财政部等。大行政区制度的实行(　　) A．奠定了新中国政权建设的基础 B．开创了中国特色社会主义民主政权建设 C．团结了广大人民群众积极参与民主政权 D．体现了爱国统一战线政策落实 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据材料信息可知，陕甘宁边区政府、东北人民政府、华北人民政府等大行政区人民政权的建立，在组织架构、职能设置等方面积累了丰富的政权建设经验，而这些经验为新中国政权建设奠定了坚实的基础，故选A项。 中国特色社会主义民主政权建设是在新中国成立后逐步探索发展起来的，排除B项； 题干没有直接体现出在团结广大人民群众参与民主政权方面的独特意义，排除C项； 大行政区制度主要是关于政权建设方面的探索，与爱国统一战线无直接关系，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 12．(2026·四川南充高二期末)1954年，山西省平顺县西沟村初级农业生产合作社副社长申纪兰在北京开会，她提出《男女同工同酬》的倡议，最后被写进《中华人民共和国宪法》。她感叹道：“在旧社会……妇女连自己的主都作不了，又怎么能管得到国家的大事！”与她的感叹相关的是(　　) A．三座大山被推翻 B．根本政治制度的确立 C．三大改造的完成 D．依法治国理念的提出 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：人民代表大会制度的确立，确保了人民当家作主的权利，妇女也能通过人民代表大会参与国家管理，故选B项。 1949年新中国成立标志着三座大山被推翻，人民真正成为国家的主人，排除A项； 三大改造的完成是在1956年，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，排除C项； 依法治国理念的提出是在1997年中共十五大上，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 13．(2026·山东淄博高二期末)1956年，中共中央强调不要把各民主党派协商确定的重点分工理解成为机械的划分范围，要求摒弃“以大城市为主、以阶级中上层为主”的狭隘视域，重视在省和省属市以上的城市及相当于县的市、镇设立地方统一战线组织，从而在地域外延上形成中央与地方、城市与乡村的横向联动、纵向衔接的党际协商体系。这一要求(　　) A．夯实了政治协商民主基础 B．体现了我党的群众路线 C．扩大了爱国统一战线范畴 D．促进了干部制度的改革 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料并结合所学可知，1956年我国形成更为完善的党际协商体系，有助于加强政治协商的广泛性和深入性，夯实了政治协商民主基础，故选A项。 材料强调的是各民主党派协商和党际协商体系的建立，未体现群众路线，排除B项； 1981年6月，中共十一届六中全会明确提出巩固和扩大爱国统一战线，排除C项； 改革开放后，干部制度进入改革和进一步完善阶段，与材料时间不符，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 14．1953—2009年，各省、自治区、直辖市应选全国人大代表的名额是按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市的原则分配；2010年，十一届人大三次会议修改选举法，规定人大代表应选名额所代表的人口数不再有城乡差别。这一变化反映了(　　) A．改革开放的深化推动民主政治发展 B．新时期农村人大代表比例明显减少 C．人口流动的频繁倒逼选举法的改革 D．民主政治促成了城乡一体化的实现 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：随着改革开放的深化，我国城市化进程加快，城乡人口比例发生变化，因此“十一届人大三次会议修改选举法，规定人大代表应选名额所代表的人口数不再有城乡差别”，故选A项。 新时期农村人大代表比例增加了，排除B项； 这一变化是由于城乡人口比例的变化，而不是人口流动的频繁，排除C项； 这一变化反映了城市化进程对民主政治的影响，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 15．(2026·河南商丘高二期中)国家机构改革是我国政治体制改革的重要组成部分。改革开放以来，随着经济社会的不断进步发展，我国先后进行过多次政府机构改革，在此过程中，政府机构改革原则由“精简、统一、效能”逐步转向“优化、协同、高效”。这说明我国的政府机构改革(　　) A．为建设社会主义现代化国家提供根本保证 B．是中国特色社会主义法治建设的基本前提 C．加快推进国家治理体系和治理能力现代化 D．已满足社会主义市场经济体制建设的需要 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 解析：由材料可知，改革开放以来，以“优化、协同、高效”的原则进行的政府机构改革能够适应经济社会发展的需要，加快推进国家治理体系和治理能力现代化，故选C项。 中国共产党的领导为我国建设社会主义现代化国家提供根本保证，排除A项； 政府机构改革和社会主义法治建设分属于国家治理体系的不同内容，题中并未提及法律法规的建设，排除B项； “已满足社会主义市场经济体制建设的需要”的说法过于绝对，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 二、非选择题 16．(2026·河南焦作高二期末)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　抗日战争时期，中国共产党建立以延安为中心、以陕甘宁边区为代表的抗日民主政权，成为其他根据地民主政权的范例。陕甘宁边区区域的人民，年满16岁的，无男女、宗教、民族、财产、文化的区别，通过“豆选”“画圈选举”等灵活方式，参与选举和被选举。陕甘宁边区参议会为最高权力机关，建立各级立法、行政、司法机关。抗日民主政府在工作人员的分配上实行“三三制”原则，充分体现了人民的民主权利。 ——摘编自冯俊《我国国家制度和国 家治理体系的本质特征》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 材料二　在国民经济恢复时期，中国人民政治协商会议的全体会议代行全国人民代表大会职权，地方各级人民代表会议逐步代行地方各级人民代表大会职权。进入大规模建设的初期，在规范化普选基础上召集的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，选举了中央和地方的人民政府，制定并通过了宪法和国家建设计划。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出陕甘宁边区政权与新中国成立初期政权建设在民主实现形式上的差异。(8分) 解析：据材料一、二，从最高权力机关、选举形式、政权性质等角度归纳差异。 答案：差异：陕甘宁边区以参议会为最高权力机关，实行“三三制”原则，强调团结各抗日阶层，新中国成立初期实行人民代表大会制度，体现人民民主专政；边区选举形式灵活以适应民众文化水平，新中国成立初期建立规范化选举流程；边区政权是地方性的抗日政权，新中国政权是全国性统一的人民民主政权。(8分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析两个时期政权建设的时代价值。(6分) 解析：根据材料一、二，从对抗战的影响、民主政治的探索等角度归纳抗战时期政权建设的时代价值；从增强民众国家认同、巩固新生政权等角度归纳新中国成立初期政权建设的时代价值。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 答案：时代价值：抗战时期，推动抗日民族统一战线巩固，为敌后抗战提供政治保障；探索民主政治本土化路径，积累政权建设经验。新中国成立初期，确立社会主义民主政治基本框架，为社会主义制度建立奠定政治基础；通过普选增强民众国家认同，巩固新生政权。二者共同体现了中国共产党以人民为中心的政治理念，为当代民主政治发展提供历史借鉴。(6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 课后达标检测 $