江苏省沭阳怀文中学苏科版八年级数学上册5.1物体位置的确定教案

怀文中学2016—2017学年度初二第一学期数学教学设计 5.1物体位置的确定 主 备：郁胜军 审 核：王银平 授课日期：2016.11.22 教学目标：1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化. 2. 学会运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力和学习兴趣. 3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化. 教学重点：1. 会描述物体运动的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化． 2. 会用变化的数量描绘事物位置的变化． 教学难点：用变化的数量描绘事物位置的变化． 课堂作业：完成补充练习及活页练习 教学过程： 一、自主探究 你能描述你上学的路线吗？ 活动探究（一） 请根据以下路径画出舰队首航全球的大致航线： 青岛——新加坡——埃及——土耳其——乌克兰——希腊——葡萄牙——巴西——厄瓜多尔——秘鲁——法属波利尼西亚——青岛 议一议 在城市中、陆地上我们可以用标志物来描述事物的位置及其位置变化，但任何地方都有标志物吗？ 活动探究（二） 给出数据（经纬度和时间），让学生画出台风中心在海上运行的路径，并让部分学生展示作品． 议一议 ①在以下地方，你会选标志物法、经纬度法中的哪一种来描述位置？ 城市、海洋、沙漠、草原． ②你发现了什么？ 活动探究（三） 观察课本116页描述台风位置的数据和台风移动路径图： ①表内描述台风位置的每对数据都相同吗？②每对数据所描出的点的位置相同吗？ ③通过以上两点的探讨，你发现了什么？ O 灯塔 A B 图1 二、自主合作 O 灯塔 A B 图1 1. 如图1，船向正东方向航行，上午8时在灯塔西南方向A处，到上午10时 船到达正南方向40km的B处，则船航行速度为 （ ） A.10km/h B.20km/h C.30km/h D.40km/h 2. 台风是一