2.3 物质在水中的变化一样吗（分层作业）科学沪科技版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学2.3《物质在水中的变化一样吗》同步练，采用“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计，梯度清晰，覆盖溶解影响因素、分离方法等核心知识点，兼顾基础巩固与科学思维、探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|加快溶解方法、对比实验控制变量|填空题直接回扣课本概念，夯实科学观念| |知识巩固|溶解速度影响因素、溶解能力差异|判断选择辨析易混点，强化科学思维逻辑| |思维提升|分离操作原理、实验设计应用|连线题整合操作与原理，综合题模拟探究过程，培养探究实践能力|

2.3《物质在水中的变化一样吗》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1._______、升高温度、研碎颗粒，都可以加快物质在水中的溶解速度。 2.做搅拌对溶解快慢的对比实验时，水的温度、水的体积、白糖质量都要保持________。 3.室温条件下，等量的水中，白糖和食盐的溶解能力________（填 “相同” 或 “不同”），________溶解的量更多。 4.分离食盐和沙子的三步方法：溶解、________、蒸发。 5.海水晒盐利用________水分的方法，得到食盐，这种方法节约能源。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.搅拌可以让物质溶解得更快。（ ） 7.对比实验中，可以同时改变多个条件，方便实验。（ ） 8.相同条件下，热水比冷水溶解白糖速度更快。（ ） 9.沙子可以溶解在水中。（ ） 10.不同物质，在同样多的水中溶解能力不一样。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列做法，不能加快冰糖溶解的是（ ） A. 搅拌 B. 放入冷水静置不动 C. 把冰糖碾碎 12.在探究搅拌对溶解快慢影响的对比实验，唯一改变的条件是（ ） A. 是否搅拌 B. 水的温度 C. 糖的多少 13.室温下 100 毫升水中，溶解能力更强的是（ ） A. 食盐 B. 白糖 C. 沙子 14.分离混在食盐里面的沙子，正确顺序是（ ） A. 溶解→过滤→蒸发 B. 过滤→溶解→蒸发 C. 蒸发→过滤→溶解 15.海水晒盐，主要利用的方法是（ ） A. 过滤 B. 蒸发水分 C. 搅拌 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将操作与作用的名称连起来。 搅拌 加快物质在水中的溶解速度 研碎颗粒　 温度升高，加快溶解 用热水冲泡 把大颗粒敲碎，增大接触面积，加快溶解 17.请将下列物体与其对应的材料以及能否被磁铁吸引连起来。 沙子留在滤纸上　 沙子不能溶解在水里 蒸发盐水得到食盐 利用物质溶解性不同实现分离 过滤分离沙和盐 水蒸发，食盐晶体析出 五、综合分析题 18.小红在家做冰糖溶解小实验。 1.请写出两种可以加快冰糖在水中溶解的方法。 2.如果冰糖水里混入了细沙子，说一说怎样把沙子去掉，重新得到冰糖。写出主要步骤。 2.3 《物质在水中的变化一样吗》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（搅拌） 解析：搅拌、升温、研碎颗粒，是加快溶解的三种常用方法。 2.（相同） 解析：对比实验只能改变一个条件，其他条件保持一致，实验结果才可靠。 3.（不同；白糖）解析：室温同等水量，白糖溶解的质量比食盐大，二者溶解能力不同。 4.（过滤） 解析：食盐沙子分离流程：溶解食盐，过滤除去沙子，蒸发水得到食盐。 5.（蒸发） 解析：晒盐依靠太阳蒸发海水里的水分，析出食盐，节约能源。 二、我是小法官。 6.（√） 解析：搅拌让物质和水充分接触，加快溶解。 7.（×） 解析：对比实验只能改变一个条件，多个条件改变无法判断是什么因素带来的变化 8.（√） 解析：温度越高，物质一般溶解速度越快。 9.（×） 解析：沙子放入水中不会溶解，可以通过过滤分离。 10.（√） 解析：白糖、食盐、沙子，不同物质在水中溶解能力各不相同。 三、对号入座。 11.（B） 解析：冷水静置不动，冰糖溶解速度很慢；搅拌、碾碎都可以加速溶解。 12.（A） 解析：本对比实验变量只有 “是否搅拌”，其余条件全部保持一样。 13.（B） 解析：同等条件，白糖在水中溶解能力大于食盐，沙子几乎不溶解。 14.（.A） 解析：先溶解食盐，过滤除去沙子，再蒸发水分得到食盐。 15.（B） 解析：晒盐依靠阳光蒸发海水的水分，析出食盐晶体。 四、相互对应，我会连。 16. 搅拌 —— 加快物质在水中的溶解速度 研碎颗粒 —— 把大颗粒敲碎，增大接触面积，加快溶解 用热水冲泡 —— 温度升高，加快溶解 17. 沙子留在滤纸上 —— 沙子不能溶解在水里 蒸发盐水得到食盐 —— 水蒸发，食盐晶体析出 过滤分离沙和盐 —— 利用物质溶解性不同实现分离 五、综合分析题 18 1.答：①用筷子不断搅拌糖水； ②使用热水来冲泡冰糖； ③把大块冰糖碾碎变成小颗粒。（写出任意两种即可） 解析：搅拌、升温、研碎颗粒，都可以加速溶解。 2.答：第一步加水搅拌，让冰糖充分溶解；第二步进行过滤，把不能溶解的沙子过滤分离出来；第三步把过滤后的糖水加热蒸发水分，就重新得到冰糖。 解析：核心三步：溶解、过滤除沙、蒸发结晶。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $