第6单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第六单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分得分： 革命博物馆招募小小解说员啦！只需要认真完成以下任务，便可以 成功加入。小朋友们，快和丁丁一起完成任务吧！ 任务一：讲革命故事 实验班原创文化自信丁丁要参加班级举办的“忆革命岁月”演讲比赛。 读一读他写的演讲稿，完成练习。(27分) nian dai bajiǎol6u 在那个难忘的艰苦 有在 上埋头写作的毛 zhànshi tong zhi 主席，有带领 们一起挑粮食的朱德 也有 you yu bei dang 出卖而牺牲的共产 员刘胡兰…他们铺就了我们 的幸福之路，我们铭记于心。 1.读拼音，写字词。(13分) 2.下列词语中的加点字和“铺就”的“铺”读音相同的一项是( (填序号)(4分) 蠻 ①铺床 ②床铺 ③店铺 ④药铺 版 3.“忘”字的第5笔笔画名称是( )。(填序号)(4分) ①点 ②竖钩 ③斜钩 ④卧钩 4.丁丁的演讲稿中还需要用到下列词语，读一读，用“√”选出加点 字的正确读音。(6分) 降临(lin ling) 文章(zheng zhang) 敬爱(jing jin) 盛饭(cheng sheng) 13 派别(pàipià) 光荣(rong yong) 任务二：知革命人物 二、解说员一定要把革命人物的事迹了解清楚。请你根据所了解的书中 人物的相关经历，完成练习。(17分) 1.选字填空。(4分) 爬 挑 穿 朱德( )着草鞋，( )着斗笠，( )起粮食，跟大家一 块儿( )山。 2.照样子，在括号里填上合适的词语。(6分) 一（条条）龙船 一( )著作 一( )清油灯 (鲜红)的地毯 ( )的鼓，点 ( )的泼水节 (消灭)敌人 ( )教训 )粮食 3.照样子，写句子。(7分) 例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 (1)春天的草地绿绿的，好像 (2) ,好像 例：多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ (3)多么快乐啊， 例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。 (4) 一边 ,一边 三、为了更好地了解革命人物，丁丁来到烈士陵园，回想起过去，更加珍惜 现在来之不易的幸福生活。请你完成相关练习。（填序号）(12分) 1.清明节，丁丁和妈妈一起去烈士陵园扫ù，路上看到了五颜六色 的鲜花和成群的蜜fng。拼音对应的汉字是()。 ①慕蜂 ②墓锋 ③墓蜂 ④幕峰 2.丁丁想到了课本里的刘胡兰，以下词语可以用来形容刘胡兰的一 项是( )。 ①自不量力 ②坚强不屈 ③一丝不苟 ④小心翼翼 3.新素材机器人美好的生活是由一代代勤劳勇敢的中国人创造的。 中国的科学家们立志要研发出世界领先的智能机器人，在马年春 晚的舞台上，仿生人形机器人、练武机器人大放异彩，轰动了全世 界，真是“( )”啊！ ①有志者事竞成 ②志当存高远 ③穷且益坚，不坠青云之志 ④星星之火，可以燎原 任务三：悟奉献精神 四、英雄们团结奋斗，甘于牺牲的革命精神令人感动。请阅读下面这则 故事，完成相关练习，感悟奉献精神。(24分) kǒngf6nsen 孔繁森 kong fan sen shi yi wei you xiùde yuan zàng gan bu 孔繁森是一位优秀的援藏干部。 nian la sa shi fu jin fa sheng le di zhen qu ni qu yin he gòng sang 1992年，拉萨市附近发生了地震。曲尼、曲印和贡桑 san ge zang zu hai zi shi qùle gin ren cheng le gu er kong fan sen jitùbǎta men 三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。孔繁森就把他们 jie dao zi j de shen bian xiang dui dai qin sheng er nu yi yang fu yang ta men 接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。 yi tian ye l kong fan sen qiao qiao de lai doào yT yuan qing qiúxiànxiěyi 一天夜里，孔 繁森悄悄地来到医院，请求献血。医 sheng jian ta nian ji da le shen ti you bu hao mei you tong yi jing kong fan sen zai 生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再 san ken qiu yT sheng cai mian qiang da ying 三恳求，医生才勉强答应。 kong fan sen yòng xian xieěsuo dede ying yang fèi bang zhùzhe ji ge gu er shang 孔繁森用献血所得的营养费，帮助这几个孤儿上 xue du shu zàng bao men zhi dào le zhe jian shi dou gan dòng de liu xicàle re lei 学读书。藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。 ta men shen ging de chang dao tai yang he yue liang you tong yi ge mu qin ta de ming 他们深情地唱道：“太阳和月亮有同一个母亲，她的名 zijiào guang ming han zu he zang zu yǒutóng yi ge m心qin ta de ming zi jiao 字叫光明。汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫 zhong guo 中国。” 1.读了第2自然段，我知道“孤儿”的意思是( )。(填序号) (4分) ①失去了亲人的孩子 ②失去了朋友的孩子 ③没法上学的孩子 ④没有地方住的孩子 2.根据短文内容，按正确的顺序排列下列内容。（填序号）(4分) ①请求献血②感动藏胞( ③收养孤儿④供孤儿读书 正确的顺序： 3.藏胞们唱的歌说明了( )。(填序号)(4分) ①太阳能给人们带来光明，而月亮不能。 ②汉族人民和藏族人民都是祖国的孩子，大家是一家人。 ③孔繁森是一位优秀的援藏干部。 ④藏胞们在太阳底下过着幸福快乐的生活。 4.除藏族外，我知道我国的少数民族还有 等。(6分) 5.如果你是一位藏胞，当你见到孔繁森时，你最想对他说些什么？ (6分) 五、为了了解革命先辈为祖国作出的贡献，感悟他们的奉献精神，丁丁的 爸爸决定在国庆节的第一天带他去参观革命博物馆。请你替丁丁给 去外婆家的妈妈写一张留言条，告知她这件事。（请另附纸） (20分) 4力。由第4自然段可知，小螃蟹知道了朋友们 并没有忘记他，没有看不起他，还对他断掉的 那只钳子表示纪念，因此他的心里十分感动。 4.示例：小螃蟹像个男子汉。因为他不惜牺牲自 己的大钳子，救出了小乌龟，这就是男子汉的 行为。 【解析】本题考查学生理解短文内容和语言表 达的能力。结合短文内容具体写一写，言之有 理即可。 七、示例： 踢皮球 早晨，天气很凉爽。小松鼠来到森林里的草 地上，高高兴兴地踢皮球。 小松鼠玩得正开心，忽然，他一不小心把球 踢到了旁边的小河里，皮球顺着小河漂远了。小 松鼠不会游泳，急得像热锅上的蚂蚁，他只能追 着皮球不停地跑。 这时，河面上有一只小鸭子看到急急忙忙的 小松鼠，他问道：“小松鼠，你怎么啦？”小松鼠着 急地说：“小鸭子，我的皮球掉到河里了，你能帮 我把球捡上来吗？” 小鸭子顺着小松鼠指的方向，看到了那个漂 下来的皮球。他爽快地说：“没问题，我帮你捡回 来。”小鸭子快速地游到皮球旁边，然后慢慢地把 皮球推向了岸边，小松鼠顺利捡回了球。他开开 心心地邀请小鸭子一起踢起了皮球。 【解析】本题考查学生语言表达的能力。根据题 目中给出的词语展开合理的想象，把事情的经过 按先后顺序写下来即可。 第五单元提优测评卷 一、1.大话冻自言自语 奇怪邻居 【解析】本题考查学生根据拼 音书写字词的能力。注意区分“邻居”的“邻” 与“带领”的“领”，不要写错别字。 2.③【解析】本题考查学生对本单元会认字的 掌握。“井沿”的“沿”应读y;“枯枝”的“枯” 应读k0;“重复”中的“重”是一个多音字，在此 处应读chong。 3.④【解析】本题考查学生对课文内容的理 解。根据课文中描写寒号鸟的句子可知，寒号 鸟有着得过且过的特点。 4.《坐井观天》—认识事物不能目光短浅，要能 够跳出局限。 《寒号鸟》—美好生活要靠劳动来创造，不能 得过且过。 《我要的是葫芦》—事物之间是互相联系的， 要联系地看问题。 【解析】本题考查学生对寓言故事寓意的理 解。作答时要根据课本内容，感悟故事带来的 启示，找出相对应的寓意。 二、1.③【解析】本题考查学生对汉字结构的理解 能力。③中“冷”和“吵”左边的偏旁分别是两 点水和口字旁，两字在书写时左短右长。 2.③【解析】本题考查学生的词语理解能力。 结合语境可知“哆嗦”的意思是③。注意“反复 地说话”是与“啰唆”一词混淆，要注意辨析。 3.②【解析】本题考查学生对课文内容的理解 和朗读能力。由课文《我要的是葫芦》的故事 内容可知这句话是对小葫芦的赞美，所以应当 用赞叹的语气读。 4.①【解析】本题考查学生对词语的理解与运 用能力。“千言万语”形容话很多。句子的意 思是说多少言语也表达不了人们内心的悲痛， 所以用“千言万语”最恰当。 5.②【解析】本题考查学生对日积月累中名句 的掌握。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 告诉我们如果想要博览群书、学识丰富，勤奋 是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋 里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。旨在 鼓励人们多读书，不怕苦，只有勤奋刻苦才能 有所成就。结合语境可知，本题应选②： 6.①【解析】本题考查学生的语言表达能力。 在商量时需要注意用合适的语气和别人商量， 要把自己的想法说清楚。②③选项未能用合 适的语气进行商量，而是直接以命令的口吻。 2 三、1.示例：(1)蜗牛(2)直流泪 第二天下午，小猴在家里做作业。正好牛伯 【解析】本题考查学生根据要求将句子补充完 伯从窗外走过，看见小猴的眼睛离书本很近，便 整的能力。结合句子的语境可知，本题要求填 走进屋里对小猴说：“小猴，眼睛要和书本保持一 写的内容应能充分表现“走路慢”和“辣椒辣” 定的距离，不然你会近视的！”“知道了！”小猴抬 的特点。合理想象，选取能突出行为特点或事 起头说。牛伯伯看小猴离书本远远的，便放心地 物特点的内容进行填写即可。 走了。但是小猴看见牛伯伯走了，又趴在桌子上 2.(1)有几个虫子不用怕。(2)天不过井口那 写起了作业。 么大，不用飞那么远。 后来，鹿叔叔也劝小猴不要在阳光下低着头 【解析】本题考查学生改写句子的能力。首先 看书，可小猴依然我行我素。 理解句子所要强调的内容，通过增删词语、修 时间一长，小猴果然近视了，只能戴上了眼 改标点完成本题。 镜。小猴感到非常后悔，自言自语道：“我要是 3.示例：(1)快乐的蓝蓝的 听马叔叔、牛伯伯和鹿叔叔的话，就不会近 (2)细长的许多白颜色的 视了！” 【解析】本题考查学生将句子写具体的能力。 【解析】本题考查学生语言表达的能力。先仔细 根据横线后词语的特点，填入合适的修饰性词 看图，从图中归纳出小猴的关于用眼的错误做 语或短语即可。 法，再想一想其他动物会怎样劝说小猴，然后按 四、1.①【解析】本题考查学生理解和运用词语的 顺序写下来，写出故事的结果。 能力。结合上下文语境和选项内容分析词语 第六单元提优测评卷 的含义，运用排除法选出最恰当的一项即可。 2.③【解析】本题考查学生理解词语的能力。 一、1.年代八角楼战士同志 熟读选项的内容可知，①②④三项中的词语都 由于被党 可以用来形容天气寒冷。而“风平浪静”的意 【解析】本题考查学生根据拼 思是没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 音书写字词的能力。先熟读语段，再根据拼 3.示例：有问题要及时解决，不然，问题会变得越 音写出相应的字词，注意不要写错别字。如 来越严重。 “年代”不要写成“年带”，“战士”的“士”不要写 【解析】本题考查学生理解短文主旨的能力。 成“土”。 从故事中乌鸦兄弟的遭遇，可知乌鸦兄弟每一 2.①【解析】本题考查学生辨析字音的能力。 次都没有及时去修补破洞，最终被冻僵了，所 “铺”有两个读音，读p0时，意思是把东西展开 以可以围绕“发现问题，及时解决”来写故事告 或摊平等。读pù时，意思是铺子，店铺；用板 诉我们的道理。 子搭的床等。因此，“铺就”和“铺床”中的“铺” 五、示例： 读音相同，都读作pU。 这一天，阳光灿烂，小猴躺卧在公园的草地 3.④【解析】本题考查汉字的书写。“忘”是上 上看书。马叔叔看见小猴的眼睛离书本太近了， 下结构，书写顺序是先上后下，“忘”字共7笔， 就对小猴说：“小猴，你看书时眼睛不能离书那么 第5笔是“”，笔画名称为卧钩。 近，这样你会近视的！”“知道了，我会离书远一点 4.lin zhang jing cheng pai rong 的。”小猴放下书说。马叔叔看见小猴的眼睛离 【解析】本题考查学生拼读字音的能力。注意 书本远远的，便放心地走了。可是等马叔叔走远 “临”是前鼻音，“章”的韵母是ang,“敬”是后 了，小猴又把书本拿到离眼睛很近的地方，快活 鼻音，多音字“盛”在此处读chng。 地看了起来。 二、1.穿戴挑爬 【解析】本题考查学生辨析动词的能力。可 根据括号后名词的特点选择相应的动词。 2.示例：部部盏盏欢乐难忘吸取节约 【解析】本题考查学生对词语搭配相关知识的 掌握。根据名词的特点，填写相应的量词、形 容词或动词即可。 3.示例：(1)一块绿色的地毯 (2)雨后树林里冒出了五颜六色的蘑菇一把 把小伞 【解析】第(1)(2)两小题考查学生仿写句子的 能力。仿照例句，运用比喻的修辞手法补全句 子即可。 (3)今年的儿童节 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。想一 想什么时候或什么事情能令人感到快乐，再仿 照例句的句式，把句子补充完整。 (4)爷爷浇花唱京戏 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。根据 例句的特点，想一想某人同时能做哪两件事 情，用恰当的语句写一写。 三、1.③【解析】本题考查学生辨析形近字的能 力。可根据字形特点进行判断，“扫墓”的“墓” 形旁是“土”，字义与土有关，“蜜蜂”的“蜂”形 旁是“虫”，字义与昆虫有关。 2.②【解析】本题考查学生分析人物形象的能 力。根据课文《刘胡兰》可知，刘胡兰面对敌人 的收买和恫吓时毫不屈服，不肯说出其他共产 党员的名字，最终光荣牺牲。因此，可以用“坚 强不屈”来形容刘胡兰。 3.①【解析】本题考查学生对名言警句的理 解。由题干中“立志”和“大放异彩”可知此处 填“有志者事竟成”。 四、1.①【解析】本题考查学生提取信息的能力。 由第2自然段第2句话可知“孤儿”指的是失 去了亲人的孩子。 2.③①④②【解析】本题考查学生整体感知短 文的能力。短文第2自然段写的是孔繁森收 养孤儿，第3自然段写的是孔繁森请求献血， 第4自然段写的是孔繁森用献血得来的营养 费供孤儿读书，他的做法感动了藏胞们。因此 正确的顺序是③①④②。 3.②【解析】本题考查学生理解短文内容的能 力。藏胞们唱的歌共有2句，第1句写的是太 阳和月亮都会带来光明，为的是引出第2句话 “汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫中 国”，这句话体现了藏胞们所唱的歌曲的主题， 表明汉族人民和藏族人民都是祖国的孩子，大 家是一家人，故选择②。 4.示例：蒙古族维吾尔族回族 【解析】本题考查学生对课外知识的积累。结 合自己所知道的少数民族回答即可。 知识场展 我国的少数民族 我国是一个统一的多民族国家，由56个民 族组成。其中，汉族人口最多，约占全国人口总 数的91%，其他55个民族人口较少，称为少数 民族。少数民族人口主要分布在西南、西北和 东北地区。 5.示例：你伟大的行为感动了我们，我们藏胞都 非常感谢你。 【解析】本题考查学生语言表达的能力。可围 绕“藏胞感谢孔繁森”这一主题来写。要求语 句通顺，不写错别字。 五、示例： 留言条 妈妈： 爸爸带我去参观革命博物馆了。我们大约 下午五点钟回家。 丁丁 10月1日 【解析】本题考查学生写留言条的能力。学生需 要掌握留言条的基本格式，并能清晰、简洁地表 达出事件的信息。 第七单元提优测评卷 一、出现无论散步伙伴 【解析】本题考查学生根据拼音 书写词语的能力。根据拼音写 词语时，注意不要出现错别字。如“无论”的“论” 句，“接着”开头的句子是第2句，“然后”开头 不要写成“伦”。 的句子是第3句，第3句写的是“剪出小狗的 二、1.②【解析】本题考查学生拼读字音的能力。 形状”，因此承接的下一句是“把剪下来的小狗 完成本题时，需在熟练掌握本单元会认字的基 卡片用双面胶紧紧地粘在空的矿泉水瓶子 础上进行选择。①“似乎”的“似”应读作s; 上”，“最后”开头的一句是第5句。因此，正确 ③“关闭”的“闭”应读作b;④“洗漱”的“漱”应 排序为41235。 读作shù。 五、1.(1)独钓寒江雪 2②【解析】本题考查学生对文言字词的理解 (2)危楼高百尺手可摘星辰 能力。“万径人踪灭”的意思是所有的小路上 【解析】本题考查学生背诵默写所学古诗的能 都不见人的踪迹，因此“径”的意思是小路。 力。在熟练背诵默写的基础上，结合提示完成 3.③【解析】本题考查学生对同音字的辨析 填空即可。 能力。③中同音字“戴”和“带”组词错误，正确 2.(1)√(2)X(3)X 【解析】本题考查学生对课文内容的理解。先 的组词是“彩带”“穿戴”。 熟读题干，再结合本单元所学的课文进行判断 三、1.示例：蓝蓝欢快茂盛飞快绿绿温暖 即可。由《敕勒歌》中的“敕勒川，阴山下”可 【解析】本题考查学生的词语运用能力。先熟 知，《敕勒歌》描写的是阴山附近的美丽景色， 读语段，知道语段所描写的内容，再根据自己 故第(2)小题表述有误；雪孩子救出小白兔后 平时积累的词语，想一想用哪些词语可以修饰 化成了水，最后变成了一朵白云，故第(3)小题 横线后的名词或动词。如“蓝蓝的天空”“高高 表述有误。 的天空”，本题答案不唯一。 六、1.城堡兔子老鼠猫 2.①毛雪②习习③闪④雪地⑤风雨 【解析】本题考查学生提取信息的能力。从短 ⑥风(1)①(2)③(3)⑥ 文第1自然段的第3句话中可以找到“城堡” 【解析】本题考查学生理解与运用词语的能 “兔子”“老鼠”；从第2自然段的第2句话可 力。先根据所学内容将词语补充完整，然后在 知，云朵还变成了猫的形状。 理解词语意思的基础上，结合语境选词填空 2.②【解析】本题考查学生的理解分析能力。 即可。 根据短文中的描写可知，小老鼠向妈妈那儿跑 四、1.示例：(1)丑小鸭变成了一只天鹅，一只美丽的 的原因是他看到了天上的云朵变成了一只猫， 天鹅。 向他扑来，小老鼠感到很害怕，因此要快一点 (2)春天，花园里的花朵露出了笑脸。 儿跑到妈妈那儿去，由此可以推测“一溜烟”说 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。完成 明了小老鼠的奔跑速度很快。 本题时，先熟读例句，根据例句的特点按要求 3.②【解析】本题考查学生的理解分析能力。 仿写句子。注意语句通顺，不要写错别字。 理解本自然段的内容，先要理解短文的内容。 2.41235 短文第13自然段写的是云朵的形状发生了 【解析】本题考查学生的句子衔接能力。细读 变化，后来云朵变成了猫，让小老鼠感到非常 每一句话，找到能代表先后顺序的重点字词， 害怕。由此可以推断，小老鼠是因为害怕云朵 然后依次排序。从“先用彩笔”可知这是第1 会再变成猫，所以不敢抬头望向天空。 9