第3单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第三单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分得分： 新情境苏州园林读语段，完成练习。(15分) měi 在苏州，一座座园林犹如一颗颗 的珍珠镶嵌在古城区。 qia 你可以放慢脚步，走在 天的网师园，听着婉转动听的苏州评弹(dàn qing xiang zǒng 郊 tdn),品尝着 扑(pu pù)鼻的碧(bìpi)螺春，这些 能 gěi hěn duo 你带来 的惊喜。 1.读拼音，写字词。(9分) 2.读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 二、选择题。（填序号）(16分) 1.下列和“海洋”不是同一类的词语是( )。 ①河流 ②高山 ③湖泊 童 2.下列词语中没有错别字的一组是( )。 曾 ①远近 ②坐位 ③刚琴 3.下列词语中不是描写春天的一项是( )。 ①天寒地冻 ②含芭欲放 ③花红柳绿 4.下列对本单元课文内容理解有误的一项是( ) ①“雨停了，天上出现了一座美丽的桥”中的“桥”指的是现实生活 中的桥。 5 ②《数星星的孩子》这篇课文告诉我们：从小要保持对事物的好奇 心，善于观察和思考。 ③外婆家有好吃的，好玩的，还有好看的，它们都吸引着“我”。 三、词语练习。（16分) 1.读一读，连一连。(6分) 捏 铁环 蓬头稚子 草映身 滚 泥人 侧坐莓苔 遥招手 唱 京戏 路人借问 学垂纶 2.照样子，填一填。(6分) 裙子飘啊飘 小狗( ) 眼睛( 荡来荡去 )来( )去()来( )去 3.给下列句子加上标点符号，再读一读。(4分) (1)一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来 (2)爸爸您浇花用的那把水壶呢 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ (换一种说法，保持意思不变)(3分) 2.一只只小山雀在林间欢快地蹦来蹦去。（仿写句子）(3分) 鱼儿 欢快地 五、阅读诗歌和短文，完成练习。(27分) feng (一)风 feng ying gai shi yi ge tan chi de xiao hai ba 风，应该是一个贪吃的小孩吧！ xiang chT tao jiùchuT luòtao hua 想吃桃，就吹落桃花， xiang chT zao jiu yao huang zao shu 想吃枣，就摇晃枣树。 cong bùtiao shi 从不挑食， jiùzhe yang kuai le de zhang dà 就这样，快乐地长大。 feng ying gai shi yi ming yùndòng jian jiang ba 风，应该是一名运动健将吧！ cong yi pian shùye tiao dao ling yi pian shuùye 从一片树叶跳到另一片树叶， dang qiu qian tiao mu ma wu cai dai 荡秋千、跳木马、舞彩带… cong kùshǔlian dao han dong 从酷暑练到寒冬， běn Iing yue lai yue dà 本领越来越大。 1.联系上下文，“酷暑”的意思是()。（填序号）(4分) ①忙碌的夏天 ②极热的夏天 ③悠闲的暑假 ④充实的暑假 2.为什么说“风，应该是一个贪吃的小孩吧”？用“”在诗歌中画 出相关语句。(4分) 3.发挥想象，风除了会“荡秋千”“跳木马”和“舞彩带”之外，还会做 什么呢？(5分) zui mei de feng jing (二)最美的风景 wo qu guo hen duo di fang jian guo hen duo de feng jing dan wo zui xi huan de yT 我去过很多地方，见过很多的风景，但我最喜欢的依 ran shi wai po jia 然是外婆家。 wai po jia de wu gian you yi pian tian di mei dao feng shou de ji jie jin huang 外婆家的屋前有一片田地，每到丰收的季节，金黄 se bian si hu yong you le sheng ming zai tian di I sui yi liu tang wei feng chuT dong 色便似乎拥有了生命，在田地里随意流淌。微风吹动 dao gu fa chu xTxT susu de sheng xiang wen yi wen kong qi Ii quan shi dao gu 稻谷，发出寒窸容穿的声响。闻一闻，空气里全是稻谷 de xiang qi lanlan de tian kong zhong piao zhe yi xie bai yun rang zhe fu hua bian de 的香气。蓝蓝的天空中飘着一些白云，让这幅画变得 geng jia mei li mei dang zhe shi wo zong shi xi huan zhan zai tian bian an jing de xin 更加美丽。每当这时，我总是喜欢站在田边，安静地欣 shang zhe ling ting zhe gan shou zhe wai po yang de jT he ya ta men cai bu hui qu 赏着，聆听着，感受着。外婆养的鸡和鸭，它们才不会去 xin shang zhe fen mei zong shi huan beng luan tiao de yi tou zha jin dao tian zai tian di IY 欣赏这份美，总是欢蹦乱跳地一头扎进稻田，在田地里 pang ruo wu ren de chuan suo jT ji zhazha hao bu re nao 旁若无人地穿梭，叽叽喳喳，好不热闹。 zou guo jin cancan de dao tian bian dao le wai po jia de cai yuan yu qi shuo shi 走过金灿灿的稻田，便到了外婆家的菜园。与其说是 cai yuan dàobùru shuo shi hua yuan wai pe6zaicài yuan bian zhong le xùxùduoduo 菜园，倒不如说是花园。外婆在菜园边种了许许多多 de hua da bùfen shi xiao yěju qian tou ju hai you xu duo wǒjiào bu chu ming zi de 的花，大部分是小野菊、千头菊，还有许多我叫不出名字的 hua zou zai kai man xian hua de cai yuan bian zhenzhen fang xiang zhi wang bi zi 花。走在开满鲜花的菜园边，阵阵芳香直往鼻子 li zuan 里钻。 zhe xie mei hao de hua mian shi wo xin zhong zui mei de feng jing 这些美好的画面，是我心中最美的风景。 1.从文中选择合适的词语，填一填。(6分) ( )的季节( )的稻田 ( )的画面 2.外婆在菜园边种了哪些花，用“”在文中画出相关语句。(3分) 3.你心中“最美的风景”在哪里？又是什么样子的呢？(5分) 六、写话。（请另附纸）(20分) 你喜欢做手工吗？请你回忆一下某一次做手工的过程， 用一段话写下来。写话时可以用上表示先后顺序的词语。方法技巧 查字典 在小学阶段，我们主要学习了音序查字法 和部首查字法两种查字典的方法。 ①音序查字法多用于在知道字的读音，但 不知道字形与字义的情况下查字典。音序查字 法的主要步骤是“找音序—查音节—翻正 文”。音序查字法口诀：音序查字要记牢，先把 首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几 页。 ②部首查字法多用于在知道一个字的字 形，但不知道字音和字义的情况下查字典。部 首查字法的主要步骤是“确定部首及其笔画 数—‘部首目录’里找页码—‘检字表’中找 字一正文中找字”。 5.②【解析】本题考查学生对谚语和民谣的理 解能力。由题干中的“客居他乡的人最终要回 到故乡”可知，本题应选择②。 七、（一）1.少先队员 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由《场景歌》选段内容可知，选段描写的是一队 少先队员外出活动的情景，因此“红领巾”指的 是少先队员。 2.示例：尺子学生农田 【解析】本题考查学生对量词的运用。根据量 词“把”“队”“片”所形容的事物的特点完成填 空即可。 3.队旗、铜号、“红领巾”（少先队员） 【解析】本题考查学生提取信息的能力。选段 第1句话描写的事物是队旗和铜号，第2句话 描写的人物是“红领巾”（少先队员）。 4.②【解析】本题考查学生理解分析句子的能 力。由“一片欢笑”可知少先队员们心情愉悦， 但不能确定他们是否是因为受到了表扬而感 到愉悦，故选择②。 （二)1.示例：笑容孩子小兔子 【解析】本题考查词语搭配。结合短文内容 想一想身边有哪些可爱的事物，试着填一填。 2.示例：(1)雪花(2)白云(3)浪花 【解析】本题考查学生理解分析的能力。根据 每句话中已给出的事物的特点，结合生活实际 进行联想，完成填空即可。 3.小露珠们都蒸发到空中去了。 【解析】本题考查学生对生活常识的积累和理 解文章内容的能力。根据生活常识可知，太阳 出来时，气温升高，露珠都蒸发了。 八、示例： 夏天的晚上，深蓝深蓝的天空像一块大绸 布。一缕缕晚风吹进了小院，驱散了夏日的炎 热，带来了花草的清香。爷爷一边摇着蒲扇一边 给小明讲嫦娥的故事。小明听得入了迷，眼睛一 眨也不眨，好像在想：天上真的有嫦娥吗？奶奶 看着小明可爱的脸庞，脸上乐开了花。小明身边 的小猫不停“喵喵喵”地叫，仿佛也想去天上见见 嫦娥姐姐。这可真是一个美好的夜晚！ 【解析】本题考查学生语言表达的能力。根据图 片中的内容，想象人物之间发生的故事，用通顺 的语句写下来。 第三单元提优测评卷 一、1.美丽秋清香总给 很多 【解析】本题考查学生对本单 元会写字及词语的掌握。根据语境和拼音，写出 相应的字词。注意“很多”的“很”不要写成“恨”。 2.tan pu bi 【解析】本题考查学生对会认字读音的辨析能 力。注意“弹”是多音字，在“评弹”中“弹”读 作tdn。 二、1.②【解析】本题考查学生对词语的理解能 力。“河流”“湖泊”都与水有关，与“海洋”是同 一类词语。而“高山”与水无关，与“海洋”不是 同一类词语。 2.①【解析】本题考查学生辨析字形的能力。 ②“坐位”应写作“座位”，③“刚琴”应写作 “钢琴”。 3.①【解析】本题考查学生对词语的理解能 力。“天寒地冻”形容天气非常寒冷，不是描写 春天的词语。 4.①【解析】本题考查学生对课文内容的理解 和概括能力。根据课文《彩虹》的相关内容可 千”“跳木马”和“舞彩带”等运动皆有风的参 知，文中的“美丽的桥”指的是雨后的彩虹。 与，所以在完成本题时一是要注意所填写的短 三、1.捏—泥人滚—铁环唱—京戏蓬 语是“动词十事物”的形式，二是短语须与风有 头稚子—学垂纶侧坐莓苔—草映身 联系。 路人借问—遥招手 (二)1.丰收金灿灿美好 【解析】本题考查学生对词语搭配和诗句的 【解析】本题考查学生提取信息的能力和对 掌握。第一组可以根据右侧名词的特点选取 词语搭配的掌握。结合关键词语“季节”“稻 合适的动词与之搭配，第二组根据古诗《小儿 田”和“画面”在短文中的位置，可以找出相应 垂钓》完成连线。 答案。 2.示例：跳啊跳眨啊眨游游跑跑 2.外婆在菜园边种了许许多多的花，大部分是小 【解析】本题考查学生仿写短语、词语的能力。 野菊、千头菊，还有许多我叫不出名字的花。 根据给出的短语或词语的特点，进行仿写 【解析】本题考查学生提取信息的能力。根 即可。 据题干中“外婆在菜园边种了哪些花”定位 3.(1),。(2),? 到短文第3自然段，用横线画出来相关语句 【解析】本题考查学生对标点符号的理解与运 即可。 用能力。在完成本题时，应根据语境选择恰当 3.示例：我心中“最美的风景”在老家小院。春 的标点符号。 天，桃花盛开，奶奶坐在小院的树下择菜，小猫 四、1，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。 趴在我的脚边打肫，整个院子都浸在温暖的气 【解析】本题考查学生反问句改陈述句的能 息里。 力。在改写时将原句中的“不”“吗”删去，将问 【解析】本题考查学生的语言表达能力。在回 号改为句号。 答本题时，首先要明确自己心中“最美的风景” 2示例：一条条在河里游来游去 在哪里，再写一写这个地方具有怎样的特点， 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。由例 可以从看到的、听到的和感受到的等多方面去 句的特点可知第一条横线上填量词短语，第二 思考。 条横线上填地点，第三条横线上填ABAC式 六、示例： 词语。作答时，结合语境进行填写即可。 我做过一棵漂亮的手工苹果树。在开始制 五、（一）1.②【解析】本题考查学生词语理解的能 作苹果树之前，需要准备好卡纸、剪刀、双面胶和 力。读第2小节，从“从酷暑练到寒冬”可知 铅笔等工具。首先，我用剪刀把绿色卡纸剪成一 “酷暑”和“寒冬”意义相关，意思相反。“寒冬” 些椭圆形纸片，当作树叶。然后，我用红色的卡 的意思是寒冷的冬天，由此可知“酷暑”的意思 纸剪出四个圆形的纸片，这就是苹果树上红红的 是极热的夏天。 苹果啦！接着，我用铅笔在棕色卡纸上画出树干 2.想吃桃，就吹落桃花，想吃枣，就摇晃枣树。从 的外形，这里要注意别忘记画出一些树枝。随 不挑食 后，我用剪刀沿着铅笔的轮廓把树干从卡纸上剪 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解能 下来。最后，我用双面胶把剪出来的部件粘在一 力。由句中“贪吃的小孩”可知作者将风比作 起，一棵漂亮的苹果树就做成了。 贪吃的小孩，“想吃桃，就吹落桃花，想吃枣，就 【解析】本题考查学生语言表达的能力。完成本 摇晃枣树。从不挑食”就是风贪吃的表现。 题时，可以先想一想自己做过什么手工，再从中 3.示例：风还会吹泡泡、放风筝等。 选取一次做手工的经历，然后梳理出操作的步 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。第 骤，最后根据题目要求，用上表示先后顺序的词 2小节写“风，应该是一名运动健将吧”，“荡秋 语组织语言写一写。 6