第6单元-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第六单元 鲁单元要素梳理 单元主题 伟人感受伟人心系百姓的高贵品质。 。要素分布 类别 要素归纳 课文呈现 在理解加，点词语意思 结合词语“夜幕降临”“寒冬腊 的基础上，理解语句的 月”“薄”“凝视”“沉思”“察觉” 14八角楼上 意思，了解课文内容， 等体会毛主席关心革命、忘我 感受毛主席的形象 工作的精神。 阅读要素：根据故事， 抓住关键词句，知道朱 从第3自然段的重点词语中， 15朱德的 体会人物形象。对人 德的具体做法，体会朱 体会朱德同志与战士们同甘 扁担 物形象品质的分析要 德的品质 共苦的精神。 结合具体故事情节进 借助课文中对热闹的 从第4、5、6自然段的描写中， 16难忘的 行，要通过品析重点词 泼水节场景的描写，感 感受周总理亲民、爱民、和人 泼水节 句，把握主要内容，进 受周总理的人物形象 民心连心的情怀。 而体会人物的精神 理解课文中“收买”“咸胁”“牺 品质。 理解关键词语，体会刘 17刘胡兰 牲”等词语的意思，感受刘胡 胡兰的革命精神 兰宁死不屈的英雄品质。 通过想象“王二小装着顺从的 联系上下文，感受王二 语文园地 样子”来感受王二小的机智和 小勇敢、爱国的精神 勇敢。 写话要素：了解留言条 通过例文及提示，感受写留言条是来 选择一种生活中可能会遇到 的基本内容和格式，并能 自现实生活交流的需要，掌握留言条 的情况，按留言条的格式，写 根据实际情况写留言条。 的格式 一张留言条。 要素达标 一、 根据故事，体会人物形象。 ①运用多种方式理解重点词语的意思。在理解词语意思的基础上， 30 第六单元 理解语句意思，梳理出课文的情节，概括出课文内容。 ②在理解课文内容的基础上，了解人物特点，感受人物形象及精神品质。 二、了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。 ①留言条是一种生活中非常常见的文体。写留言条前，要清楚自己 准备告诉对方什么事情，有条理地写下来，内容不能过多。 ②留言条有特定的格式，标题、称呼、正文、署名和日期一个都不能少。 鲁阅读提优专练 阅读技巧 单元考点根据故事，体会人物形象。 常考题型：读完这个故事，你觉得×××是个什么样的人？ 答题模板：XXX是一个…的人。 2提优专练 c6 ng xiao ai lao dòng (一)从小爱劳动 zhūdé nian yue ri chu sheng yu si chuan yi long xian ta cong xiao 朱德1886年12月1日出生于四川仪陇县。他从小 jiùre ai lao dòng si sui jitùbang ma ma gan huo w心sui shi jitùxue zhe ge cao shi 就热爱劳动，四岁就帮妈妈干活，五岁时，就学着割草、拾 chai bang jia li gan xie za huo 柴，帮家里干些杂活。 zhūjiafùjin mei you jing měi tian dou yàodào shan xicàqùtiao shui yi tian wan 朱家附近没有井，每天都要到山下去挑水。一天晚 shang mang le yi tian de mama jin pi li jin shi fen dan xin mei you ren qu tiao shur 上，忙了一天的妈妈筋疲力尽，十分担心没有人去挑水， que zai yětibùqi yi sT li qi le kěshi dao le dièr tian zao shang mama que 却再也提不起一丝力气了。可是到了第二天早上，妈妈却 31 实验班 提优圳练 fa xian shui gang shi man de 发现水缸是满的。 mama gan dàohěn qi guai yu shi lian zhe j tian dou bùtiao shui kěshi shui gang 妈妈感到很奇怪，于是连着几天都不挑水，可是水缸 mei tian dou shi manman de 每天都是满满的。 wei le jie kai zhe ge mimi mama te di zao zao de qi chuang ta zhe cai fa xian 为了解开这个秘密，妈妈特地早早地起床，她这才发现 yuan lai shi zi ji de er zi xiao zhu de zai qiao qiao de tiao shui ma ma you jing 原来是自己的儿子一小朱德在悄悄地挑水。妈妈又惊 you xi jinjin de bǎzhu de lou zai huai Ii xùjiǔdou shuo bùchūyijùhuà 又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久都说不出一句话。 1.根据短文内容填空。 当妈妈没有力气提水时，第二天发现 。妈妈感到 很奇怪，于是 ,可是 。最 后妈妈发现是 2.读画线句子，从“却再也提不起一丝力气了”可猜测“筋疲力尽”用 来形容 3.短文中妈妈的心情是如何变化的？根据短文内容排序。（填序号） ①奇怪②又惊又喜③担心 )→() 4.小朱德的行为值得我们学习，你打算学习他的哪些优点？怎样用 行动来体现呢？ 32 第六单元 shǔyu di de hai zi (二)数雨滴的孩子 shashasha shashasha xiàxiao yǔla 沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！ zhu ke zhen ban lai yi ge xiao ban deng zuo zai wu men pang bian chu shen de wang 竺可桢搬来一个小板凳，坐在屋门旁边，出神地望 zhe yan shang di luo de xiao yu di qing qing de shu zhe shǔzhe shǔ 着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1,2,3,4,5…”数着数 zhe ta xiang fa xian le shen me qi ji yan jing ding zhe shi ban chu shen fang yan xia de 着，他像发现了什么奇迹，眼睛盯着石板出神。房檐下的 shi ban zen me you yi ge yi ge de xiao keng ne xiao yu dT zheng hao dT zai xiao keng I 石板怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里， ba ba ba de xiang zai kankan ling wai yi kuai shi ban ye shi tong yang de qing kuang “叭、叭、叭”地响，再看看另外一块石板，也是同样的情况。 ta li ji pao qu ging jiao mamamama shuo hai zi zhe jiao shui di shi chuan 他立即跑去请教妈妈，妈妈说：“孩子，这叫‘水滴石穿’ a bie kan xiao xiao de yu di mei you shen me liao bu qi ke shi ri zi chang le jian 啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，坚 ying de da shi ban jiu bei dT chu yi ge ge xiao keng lai le du shu zuo shi qing ye shi 硬的大石板就被谪出一个个小坑来了。读书、做事情也是 zhe ge dao Ii zhi yao jian chi xia qu jiu neng cheng gong 这个道理，只要坚持下去，就能成功。” zhukězhen ji zhùle ma ma de hua hou lai ta jian chi yan jitūqi hou cheng le 竺可桢记住了妈妈的话，后来，他坚持研究气候，成了 shi jie zhu ming de ke xue jia 世界著名的科学家。 1.下小雨时会发出怎样的声音？用“”在文中画出相应的词语。 2.根据短文内容填空。 下小雨时，竺可桢数着滴落的小雨滴，发现了 。他问妈妈，妈妈告诉他这叫“ ”,雨 滴滴在石板上，时间长了，石板就会被 竺可桢 33 实验班 提优圳练 记住了妈妈的话，后来，他坚持 ,成了世界著名的 3.房檐下的石板上为什么会有小坑呢？( )(填序号) ①原本就有的。 ②被雨滴滴的。 ③竺可桢挖的。 ④被另一块石板砸的。 4.“水滴石穿”告诉我们怎样的道理？请把相关语句摘抄下来。 5.读完这个故事，你觉得竺可桢是个什么样的人？ 鲁单元写话指导 可用词句 ★礼貌用词 2.请你明天八，点在新华小 您好 请 打扰劳驾拜托 区门口等我。 辛苦 有劳 谢谢 恭候 拜访 3.冒昧打扰，请谅解！ ②礼貌用语 4. 收到留言条，请回个电 1.拜托您了，谢谢！ 话，谢谢！ 34 第六单元 乡妙语连珠 老师，我生病了，妈妈来接我回家休息。我去办公室找您， 您不在，我就把作业放到您桌上了，辛苦老师批阅。 小文，明天是丽丽生日，她邀请我俩去参加她的生日聚会。 今天来你家，本想跟你商量送什么礼物给她，可你不在。你回来 后，看到留言条，请给我回个电话，我等你哟！ 数佳作引路 liu yan tiao 留言条 mama ge shi zheng 妈妈： 格 式 正 nai nai da dian hua lai ta shuo zucòle ping guǒpai wiqùnai quegào su mama 奶奶打电话来，她说做了苹果派。我去奶 确，告诉妈妈 chuqùde yuan nai jia chT ping guǒpai le hěn kuai jiu hui lai nin búyào dan xin 出去的原 奶家吃苹果派了，很快就回来，您不要担心！ yin bing gieěrdng qi qi 因，并且让 奇奇 mama fàng xin 妈妈放心。 yue ri 2月5日 名师点评 小作者在写留言条时格式十分规范，称呼、内容、署名和日期各 项都具备，位置也很正确。并且能把要告诉妈妈的事情说得清楚明 白，让人一目了然。 35第六单元 (一)1，水缸是满的 连着几天 都不挑水 水缸每天都是满 的小朱德在挑水 【解析】本题考查学生提取 信息的能力。熟读短文，理解 每个自然段的内容，可知从第 2~4自然段中可概括出本题 答案。 2.非常疲劳，一点儿力气也没 有了 【解析】本题考查学生理解 词语的能力。根据题目要求， 熟读这句话，从“却再也提不 起一丝力气了”可推测出“筋 疲力尽”的意思与“没有力气” 有关，而“筋疲”可理解为非常 疲劳。因此这个词语常用来 形容非常疲劳，一点儿力气也 没有了。 3.③①②【解析】本题考 查学生提取信息的能力。从第 2自然段中“十分担心没有人 去挑水”，第3自然段中“妈妈 感到很奇怪”，第4自然段中 参考答案与解析 “妈妈又惊又喜”可概括出妈妈 心情变化的顺序是从担心到奇 怪再到又惊又喜。 4.示例：我打算学习他热爱劳动 的优点。每天在家里做一些 家务活，在学校里好好打扫 卫生。 【解析】本题考查学生语言 表达的能力。短文中小朱德 的优点是热爱劳动，因此这是 我们要向他学习的优点。具 体的行动可结合生活实际来 写，写出自己在家里或在学校 里的表现即可。 (二)1.沙沙沙 【解析】本题考查学生提取 信息的能力。第1自然段写 的是下小雨的情景，“沙沙沙” 是拟声词，写出了下小雨时的 声音。 2.房檐下的石板上有一个一个 的小坑水滴石穿滴出一 个个小坑 研究气候科 学家 【解析】本题考查学生提取 57 实验班 提优圳练 信息的能力。完成本题时，先 熟知每个自然段的内容，然后 找出相关的语句，摘取恰当的 信息填空。 3.②【解析】本题考查学生提 取信息的能力。从第2自然段 中“小雨滴正好滴在小坑里”及 第3自然段妈妈所说的话可 知，房檐下的石板上有小坑的 原因是被雨滴滴的。 4.只要坚持下去，就能成功。 【解析】本题考查学生提取 信息的能力。根据短文内容 可知，妈妈说的话里告诉了我 们“水滴石穿”所体现的道理。 5.示例：我觉得竺可桢是一个细 心观察、喜欢思考、具有坚持 不懈的精神的人。 【解析】本题考查学生分析 人物形象的能力。结合文中 具体情节进行概括即可。 第七单元 (一)1.④【解析】本题考查学 生理解词语的能力。短文最 后一个自然段中写“冬姑娘的 58 朋友都是能工巧匠”，而前4 个自然段写的是冬姑娘的朋 友们所做的事情，冬姑娘的朋 友们都把某些景物装扮得很 精致。由此可推测“能工巧 匠”的意思是工艺技术高明 的人。 2.①【解析】本题考查学生 提取信息的能力。从第4自 然段中“冰冻哥哥是工程师” 可知本题答案为①。 3.玻璃天窗装饰品 【解析】本题考查学生提取信 息的能力。根据题目要求熟 读画线句子，从“为小河装上 了透明的玻璃天窗”可知小河 结冰了，因此把冰比作玻璃天 窗，从“为屋檐挂上晶莹剔透 的冰凌当装饰品”可知把冰凌 当作装饰品。 4.示例：我最喜欢雪花姑娘，因 为雪花姑娘带来了可爱的 雪人。 【解析】本题考查学生语言 表达的能力。作答时可以结