摘要:
该小学英语课件围绕“Different families”主题,聚焦家庭成员词汇(如brother, sister, uncle等),通过“主题情境”导入,以家谱图填空夯实基础,衔接语言知识运用题(含新情境与地方期末真题)及阅读任务,构建从感知到应用的学习支架。
其亮点在于融入“抓周仪式”传统文化情境与台州温岭期末真题,提升文化意识,通过家谱图匹配、阅读信息判断与选择任务,培养语言理解表达能力及思维品质。采用情境教学与任务型练习,助力学生巩固词汇,教师可高效开展分层教学。
内容正文:
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语文四年级上
五祥退上大。
⊙
百文二年级
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Unit 2
Different families
Part B(2)
Let's learn
Listen and chant
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【主题情境】They are my family members..(他们是我的家庭成员。为
基础达标
一、Say介绍了自己的家庭成员。选择正确的选项完成她的家谱图。
A.brother
B.sister
H
E
C.uncle
D.mother
3.
5.
G
E.grandma
F.father
4.
D
6.
C
G.aunt
H.grandpa
7.
A
I.cousin
8.
B
me
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二、同学们在介绍和讨论各自的家人。语言知识运用。
(A)1.[新情境·传统文化]—Is this your
-Yes.He is having a Zhuazhou ceremony(抓周仪式).
A.baby brother
B.baby sister
C.big brother
(B)2.(台州温岭期末)一Is that your father'?-
-it's my uncle.
A.Yes
B.No
C.OK
C )3.I have an
and two
A.uncles;aunts
B.aunt;cousin
C.aunt;cousins
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能力培优
三、三个小朋友在介绍自己的家庭成员。阅读介绍信息,完成下列任务。
I have an uncle and two aunts.
任务一:阅读信息,判断句子正(T)误(F)。
I have a sister and a brother.I
T )1.Wu Fei has a sister.
He Bo
have a cousin too.
F )2.He Bo has two uncles.
This is my aunt and that is my
任务二:阅读信息,选词补全句子。
uncle.I have a sister.I have
A.Liu Bai
B.He Bo
C.Wu fei
Wu Fei
two cousins too.
3.
C
has an uncle and an aunt.
I have two uncles and an aunt.
4.
B
has a sister,a brother and a cousin
I have two sisters and a cousin.
Liu Bai
5.
A
has two sisters and a cousin.
DASS⊙
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